学习方法分享广播稿2篇doc.docx

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学习方法分享广播稿2篇

　学习方法分享广播稿一

甲：

敬爱的老师

乙：

亲爱的同学们

合：

中午好!

甲：

我是主持人xxx

乙：

我是主持人xx

甲：

很高兴，我们的红领巾广播又和大家如期相约了，前三期结合学校的文明礼仪主题月活动推出的是主题式广播。

我们一起来回顾一下，

第一期主题《一年之计在于春》;第二期主题《文明礼仪与我同行》;第三期主题《心存感恩》。

乙：

从今天开始，我们的日常广播将在栏目上作一定的调整。

广播站初定以下四个栏目一是“校园快讯”，在这个栏目里我们将为大家采撷校园新风、报道校园新闻，为同学们报道我校和兄弟学校里发生的新鲜事、重大事件，解答同学们关心的事情，表彰发生在校园内的好人好事，介绍校级竞赛情况等。

希望同学们踊跃投稿。

甲：

广播站开设了第二个小栏目是“童心童语”。

一篇美丽动听的文章，能把我们带往蔚蓝色的大海，也能让我们驰骋辽阔的草原，本栏目主要播出同学们的优秀作文、日记等。

校园广播站会把你的快乐传递给大家!

乙：

:

第三个小栏目我们设置的是“习惯小常识”。

本栏目我们将传播生活小常识，并结合少先队活动，及时反馈班级中存在的不良现象，纠正同学们中存在的弊端。

和同学们一起学习、培养好习惯，改正不良的行为。

同学们，你们可要小心了哦，很多双眼睛可看着你们呢!

甲：

第四个小栏目是“多来咪音乐台”，歌是我们的最爱，你可以将你的祝福带给我们身边的每位老师和同学。

还可以点播你喜欢的歌曲，我们将尽量满足你的需要。

在紧张的学习生活中，我们将带给你快乐的音符，一起度过一个开心的星期三。

乙：

另外，我们还开设了《哈哈乐》、《英语大家说》、《科技天地》等栏目!

随时进行调整!

甲：

对了，我们还没告诉同学们，怎样投稿呢?

大家可听清楚了，如果你愿意将你的稿件提供给我们，请把稿件投到二楼办公室的投稿箱里。

或者您也可以将稿件交给你们班的宣传委员。

希望你们多多投稿，多多提意见。

乙：

让我们走进本周的《校园快讯》：

上周是感恩周，我们在班主任老师的带领和指导下，开展“给女长辈惊喜四个一活动。

即“向妈妈说一句祝福的话”;“帮妈妈做一件力所能及的家务事”;“帮助女老师做一件有意义的事”;制一张贺卡送给女教师或妈妈。

甲：

3月12日是植树节，大队部在国旗下讲话中号召全体师生展开爱绿、护绿植树造林的行动。

本周让我们共同加入种植园得活动中，感受播种的快乐吧!

乙：

杨燕惠，接下来让我们走进今天的《童心童语》。

甲：

恩，好的。

本期的《童心童语》由柳央央同学为我们播音。

乙：

同学们，你想把你的佳作献给同学们吗?

你想让同学们对你刮目相看吗?

那就赶快把你的希望和心得写下来投稿到校园广播站!

甲：

下面让我们步入第三个栏目：

“习惯小常识”，今天的“习惯小常识”给大家安排的是《小学语文学法三字经》之习惯篇.。

乙：

一、读书、写字的姿势：

甲：

读书，先坐正。

头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一心意，

牢记清。

写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。

看清楚，再动笔，不低头，不侧身。

纸和笔，要珍惜。

乙：

二、如何定学习计划：

定计划，很重要。

先目标，远中近，德智体，有针对。

措施细，

讲效率，学与玩，巧结合，多检查，常调整，做主人，成良才。

甲：

三、如何预习：

做预习，不可少。

初读文，划生词，不明意，查字典;细读文，

明内容，不理解，打个问。

课后题，动动笔，查资料，试解决。

上新课，效率高。

乙：

四、怎样听课：

听课前，作准备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。

重难点，

注意听;疑难处，动脑筋。

脑眼手，齐参与。

下课后，细回忆。

甲：

五、怎样做课堂笔记：

专心听，认真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时，

有依据。

乙：

六、怎样发言：

细聆听，明问题，抓关键，精整理。

有头尾，语通畅，口齿清，

声宏亮。

甲：

七、怎样复习：

通读文，查缺漏，再精读，攻难点。

翻笔记，忆讲解。

做练习，

用新知。

反复练，记得牢。

乙：

八、怎样查字典：

字不明，义不清，查字典，能弄明。

知拼音，查音序;晓字形，

查部首;形难辨，查难检。

甲：

九、怎样做读书笔记：

读书时，作笔记，成习惯，多得益。

记书名，记日期，定格式，

有规律。

好词语，先圈起，修饰名，多摘录。

列提纲，概内容，明中心，谈感受。

乙：

十、多读、多问、多想

学语文，多读书。

读课文，如流水，精彩处，记脑中。

课外书，

广泛读，勤摘记，是关键。

阅读时，多提问，审题目，须质疑。

为何写，怎样写，在书中，细求解。

处处问，时时问，问中学，学中问。

甲：

同学们，你们记牢了吗?

下面我们轻松一下，看“多来咪音乐台”正向我们招手呢!

乙：

今天要给大家推荐的是《明日歌》，让我们一起来聆听!

......

乙：

我们下周再见!

学习方法分享广播稿二

甲：

亲爱的同学们，大家好!

红领巾广播又和你见面了。

乙：

这一期红领巾广播由我们五6中队为大家主持，欢迎你的收听与收看。

甲：

我是丁曙彦

乙：

我是刘梦群

甲：

夏去秋来，秋去冬来。

转眼之间，一个学期匆匆而过。

乙：

我们在老师的带领下，与伙伴们携手走过了一百多个日子。

甲：

我们一路汗水，一路芬芳

乙：

我们一路泪滴，一路歌声。

甲：

终于，期末考试即将和我们约会。

乙：

我们又将接受一次人之初的考验。

合：

同学们，你们准备好了吗?

关于学习的广播稿甲：

本期红领巾广播的主题是《学习经验大家谈》

乙：

其实，虽然我们学习比较努力，但是学习效果还不够理想，所以说，我们还无法提供比较成熟的学习经验，我们只有一点属于自己的学习心得体会。

甲：

今天，我们借助“红领巾广播”这个平台，和你们一起来分享这些学习心得体会，权当抛砖引玉。

乙：

但愿对你们平时的学习有所启发，让你们的期末复习有所得益。

甲：

接下来，有8位同学要和你们依次见面，他们每人都会带上8个字，又会对这8个字作出简单的说明和解释，供大家品味和参考。

学生a：

我是xxx，我给大家带来的八个字是：

明确目的，端正态度。

同学们，你是否认真想过这样一个问题：

“你每天到学校里来干什么?

”也许你会说：

“上学校来学习呀!

谁不知道哇?

这样的问题太幼稚、太弱智!

”那么，你每天学习了吗?

学了什么?

学了多少?

学懂了没有?

学扎实了没有?

应该说，大部分同学真正懂得来学校是为了学习，他们是一节节地上课，一次次地思考，一次回回地作业，有条不紊;学习，活动，工作，有滋有味。

可是有一些同学呢?

似乎每天来学校就是上六节课，做一次广播操和两次眼保健操，再加吃一顿午饭，在他们心里，老师太严，太凶，他们不乐意听老师的课，不乐意“给”老师写作业，埋怨和愤怒充斥他们的内心。

于是他们是稀里糊涂上学，又稀里糊涂回家，就这样得过且过。

唉，太可怕了!

真心奉劝这些同学，希望你真正认识到，我们今天上学是为了追求知识，今天追求知识是为了明天人生更精彩。

端正你的态度，像模像样地学习吧!

记住，态度决定一切，正确的学习态度为你的成功学习奠定坚实的基础。

学生b：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

认真预习，准备充分。

课前预习是整个学习过程的第一步，也是至关重要的一个学习环节，是我们必做的功课，不可忽略，不可马虎。

通过预习，初步了解课上即将学习的内容，然后带着问题走进课堂，让自己的课堂学习有目的，有重点，在轻松自如的情境之中争取预期的效果。

一般情况下，每个老师都会布置预习题目，那么，你的预习就有了明确的内容和要求，你就应该按部就班、有的放矢地完成预习。

有时候可能老师没有布置具体的预习内容，只是笼统地告诉大家要进行预习，那么你又该做些什么呢?

这时你就该想想老师平时的预习要求，也就是说，我们要掌握预习的方法和技巧，有了方法，你就有事情可做。

另外，预习不仅仅是读书，认真的预习一定会在书上留下痕迹。

同学们，我们学生进行课前预习好比解放军叔叔上战场打仗，我们一定不能打无准备之战，我们要学会摩拳擦掌，学会胸有成竹，这样，我们就可以带着自信走进课堂，在课堂上游刃有余，驾轻就熟，做课堂上的主人。

学生c：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

专心听讲，当堂掌握。

同学们，相同数量的课，相同的老师教，相同的作业练习，为什么最后的考试成绩天差地别呢?

这里边有很多原因，其中有一个核心的原因，那就是不同的人上课效果大不同，会听课的人一心一意，专心致志，聚精会神，全神贯注。

他边听，边看，边思考，边记录。

老师读课文，他就看课本;老师写板书，他就看黑板;老师放课件，他就看屏幕;老师看学生，他就看老师。

他坚持做到每时每刻各种感官总动员，可谓是心到、眼到、口到、手到，不错过老师和同学的每一句话，不错过黑板和屏幕上的每一个字，把整堂课的学习内容、学习重点和学习难点尽收眼底，把知识要点、学习方法、能力拓展尽收囊中，这样的学生就是会学习的学生，他做到了专心听讲，当堂掌握。

试想，他还需要课后加班加点地补习吗?

不用了，因为他课上听得专心，作业就做得正确，考试自然也就理想，这就是良性循环，一旦学习进入良性循环，那一定是学得轻松、愉快、优秀;相反，就会形成恶性循环，让你身处无休无止的作业之中，无法自拔，痛苦不堪。

学生d：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

独立作业，及时订正。

作业是巩固知识的手段与途径，作业的形式多种多样，无论哪种，关键词都是“质量”两个字，作业的质量直接影响到你的学习效果，并通过考试成绩的形式表现出来。

作业质量包括三个方面：

一是作业速度，二十作业准度，三是作业效度。

作业速度是指单位时间里完成的作业量，我们要追求作业速度最快化，用最少的时间做最多的作业。

作业准度是指作业的正确率，我们要追求作业准度的最高化，也就是不轻易出错。

作业效度是指通过作业而掌握知识的程度，我们要追求作业效度的最大化，努力让陛下写出的文字、数字和字母转化为知识，并存入大脑之中。

速度、准度和效度是作业的三大特性，它们是相辅相成的。

鉴于作业的三大特性，我们必须做到独立作业，而且及时做好订正工作，在作业的实践过程中获取最直接的、最真实的知识，抄袭作业只会让你一知半解，似懂非懂。

学生e：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

主动复习，温故知新。

同学们，一节课才短短40分钟，课堂上的学习时间非常有限，你如果你想牢固掌握所学的知识，往往需要经过一个反复的过程，这个过程就是就叫做复习，复习是课堂学习的延伸。

因为每个人的课堂学习效率是不相同的，所以它们课后复习的内容、形式和时间也是不相同的但无论是谁，复习工作都必须天天进行，写完家庭作业后，静下心来想一想：

今天各门功课都教了什么?

哪些需要读读背背的?

哪些需要写写算算的?

哪些需要做做想想的?

通过回忆、整理和加工，在复习旧知识的同时拓展新知识，正如大教育家孔子所说：

“温故而知新，可以为师矣。

”其实，每天的家庭作业本身就是一种很好的的复习形式，就是一个很具体的复习过程，遗憾的是有一些同学不明白这个道理，对每天的家庭作业马虎了事，甚至干脆不写。

我们但愿从今天起，这样的同学越来越少，学会主动复习，温故知新。

学生f：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

用心考试，查漏补缺。

绝大部分同学都害怕考试，怕考砸了，怕被老师批评，怕挨家长的责骂。

你可知道，老师为什么要组织学生考试呢?

考试的目的是查漏补缺，通过考试，比较全面地检查学生在某个阶段里的学习情况，发现哪些学生在哪些方面还存在知识缺陷或能力缺陷，从而及时地进行补课，避免问题堆积成山而导致不可收拾。

所以说，考试是一种非常积极的学习活动，我们每个人都要勇敢面对，热情参与，把考试看做一件严肃的事情，考前认真复习，考中全力以赴，考后深刻反思，让自己在一次又一次的考试中不断进步，不断成长。

学生g：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

珍惜时间，讲究方法。

同学们，你觉得学习累吗?

苦吗?

告诉你吧，会学习的人说不累、不苦，因为他懂得珍惜时间、讲究方法;不会学习的人说又累又苦，因为他没有时间概念、没有学习方法。

在会学习的人眼里，时间与方法是一对朋友，用正确的学习方法去赢得充分的学习时间，互帮互助;在不会学习的人眼里，时间与方法是一对敌人，你不给我时间，我不给你方法，两败俱伤。

所以，珍惜时间、讲究方法是两大极其有效的学习策略，衷心希望同学们能够即使掌握并随时运用。

学生h：

我是xxx。

我送给大家的八个字是：

过好一天，精彩一生。

同学们，听说过“积少成多、聚沙成塔”这一类成语吗?

听说过“万丈高楼平地起”这样的警句吗?

丰富的文化知识是靠平时一点一滴积累的，强大的学习能力是靠平时一天一天练就的，如果每天脚踏实地，那么你背上的行囊里一定会满满当当;如果得过且过，那么注定你一事无成，而且世上没有后悔药，你只能品尝人生苦果。

因此，我们的学习首先要立足每一天，牢牢抓住眼前，抓住当下，抓住今天，为明天准备力量，为人生积淀精彩，好吗?

主持甲：

同学们，刚才，我们的八个小伙伴一共为大家推荐了8条短语，合计64个字。

主持乙：

这64个字连起来就是：

明确目的，端正态度;认真预习，准备充分;专心听讲，当堂掌握;独立作业，及时订正;主动复习，温故知新;用心考试，查漏补缺;珍惜时间，讲究方法;过好一天，精彩一生。

主持甲：

这64个字像一条线，贯穿着一个完整的学习过程。

主持乙：

同学们，我们的伙伴啰啰嗦嗦说了很多，形式非常单一，可能让听得你不耐烦，非常抱歉!

主持甲：

同学们，学习有方法，但学习不是死方法。

学习方法因人物而异、因学科而异、因内容而已、因时空而异。

主持乙：

学习方法需要不断完善，更需要不断更新。

主持甲：

相信大家一定能够本着对自己负责的态度，在老师的指引下，摸爬滚打，曲折前进。

主持乙：

预祝大家复习顺利，考试成功!

主持甲：

感谢同学们的收看与收听。

主持乙：

让我们在歌曲《过好一天，精彩一生》的旋律中结束本期红领巾广播。

合：

同学们：

再见!

歌曲《过好一天，精彩一生》

明确学习目的，端正态度;认真预习，准备一定要充分;专心听讲，当堂掌握;独立完成作业，及时订正。

每天主动复习，温故知新;用心考试，随时查漏和补缺;珍惜时间，讲究方法;踏实过好一天，精彩一生。