寒假社会实践报告寒假辅导班精选多篇.docx
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寒假社会实践报告寒假辅导班精选多篇
寒假社会实践报告（寒假辅导班）
姓名：
XXX
学校：
XXX
时间：
XXX
寒假社会实践报告（寒假辅导班）
关于中小学素质教育培训班寒假社会实践报告
文学院汉语言文学二班
信阳市位于河南省南部，东与安徽为邻，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的结合部，处于大别山北麓与淮河上游之间。
全境东西长约205公里，南北宽约142公里，总面积1.8万多平方公里，总人口780万，辖8县2区。
其中市区中小学生接近3万。
而至xx年起，信阳市教育局明令禁止中小学校假期补课，可以严峻的升学压力使学生家长的注意力转向社会学习培训班，这样就为中小学生培训班的兴起和发展创造了有利的外部条件。
由于培训班刚刚进入信阳市场，处于萌芽时期，相对同行压力较少，这为培训班的发展营造了良好的内部环境。
加上培训班自身的优势，例如能够集中市内重点学校的优秀老师，上课时间灵活多变，能够根据学生的实际情况调整课程。
部分小班能够实现一师一生，使学生真正受到良好的培养，综合素质得到很大提高，成绩也自然水涨船高，得到较为满意的结果。
鉴于以上情况，寒假期间，我有幸加入新纽约素质教育学校，并成为其中的一份子，尽自己全力为学校做贡献，使学校得到发展。
新纽约素质教育学校的创办是一位乡村教师，由在乡下办辅导班获得的成功，看到了培训类学校广阔的发展前景，并从中汲取了宝贵的经验。
于是毅然辞去了小学教师的职务，单枪匹马开拓培训班市场。
由于资金短缺问题，加上对市内环境的不够熟悉，在创业初期受到一些阻碍和困难。
正因为如此，使我有机会能够加入其中，成为其中的一员，有幸目睹创业的艰辛，品尝到得到初期回报的甜蜜果实。
新纽约素质教育学校是一所针对中小学生全面素质教育培养的一所专类学校。
与同类学校相比，宽阔的教学地点，优雅的教学环境，完备的教学设施，更为重要的是：
在聘请的十三位教学指导员里，有3位国家级重点教师，6位省级学科带头人，三位硕士生，一位曾在新东方等大型培训学校任教，拥有8年英语培训经验的老师。
这些同类培训学校无法比拟的优势，是新纽约素质教育学校在短短的3个月里在同类学校中迅速崛起，在广大师生中拥有良好的口碑。
但是俗话说金无足赤人无完人，由于创办时间短，前期调查阶段准备不够，社会人脉狭隘，教学地点相对偏僻，各种规章制度不够完善，对任课老师管理度不够等弱点，使新纽约面临了创办以来的第一个瓶颈期。
决定一个培训类学校发展的重要环节是生源，而新纽约的生源在迎接一个入学高峰后，一直在40人左右停滞不前。
而寒假时间短，过年走亲访友占用时间，加上天气恶劣和大部分学生希望在寒假得到休息等种种原因，使寒假培训一直以来成为各类培训班的淡季，新纽约也同样面临以上情况。
一般类培训学校选择在寒假歇班，或者只开设较少班种。
鉴于新纽约创办时间较短，前期宣传力度不够，若在寒假歇班，则会造成前期投入大部分流失。
而开学后，各类培训学校均加大宣传力度，新纽约又会面临湮没于宣传热潮，不能突出自身特色的严峻前景。
因此校长决定继续追加宣传资金，加大宣传力度，针对寒假时间短的现实状况，开设节前强化补习班以及寒假作业辅导班，开展补三送一活动，即若在语数外，物理，作文六个班里任选三个，即能免费参加寒假作业辅导班。
在力争现有生源不流失的情况下，尽力争取新生源，扩大学校的影响力。
在制作学校的宣传页上，我有幸加入设计团队，提出了自己的建议，并得到采纳和实施。
设计灵感来自于家里大门贴的福字。
因为春节即将到来，家家户户均要买福字贴于门上，以得福气和喜意。
针对此情况，我们设计出红底黄字的福字，两个角上写上''初中小学生全面发展，新纽约素质教育学校''，福字下写上学校地址和联系电话。
总共印刷了三千份，均是由我发出。
由于校长对市内环境的不熟悉，在发传单的过程中完全依照自己的衡量和判断。
针对接受人群和获益对象，我选择了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世纪广场，百佳超市和亚兴超市12号和13号店。
由于小学生此时已经放假，我通过关系打听到了家长领取学生通知书的时间，然后在校门口蹲点守候，将传单发到了每一位家长的手中。
通过与超市相关人员的积极交涉，使部分传单能够以超市传单的方式，使光临到超市的每一位顾客都能够拿到传单。
而针对初中生，除了在校门口守候之外，还通过人际关系，使相关老师深入学生中间进行了有力宣传。
而于晚上人们散步时间段在世纪广场进行宣传则是抓住了人们晚上闲适时，有时间和精力去读传单，使宣传达到最大效果。
这次假期社会实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。
这次的社会实践收获不少。
我认为以下四点是在实践中缺少的。
一是要有虚心的态度，以踏踏实实做事的原则去做领导交给自己的事情，三人行必有我师，要善于学习别人的长处，找出自己的不足。
这是在新纽约学校中，身边的同事以及任课教师用其言行给我的宝贵财富。
二是要有乐观精神，勇敢的面对不可知的困难。
我是在新纽约最困难的时候加入的，但是其创办者从来没有把困难放在眼里，他只把想出对策，解决困难的措施放在心中。
在收支差距及其大时仍然告诉我们不要放弃，待人接物时脸上永远洋溢着真诚的笑容，心中坚定不移的相信一定会迎来寒冬过后生机盎然的春天。
三是要放低自己，每一个人都有自己值得骄傲的地方，在当今社会，你只能以自己的才能和谋略以及人格服人，而不是凭借夸夸而谈，自以为是的背景和没有实践经历的学历。
要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小节而非不以为意。
你可以是任何角色：
扫地的，擦桌子的，买外卖的，发传单的，策划的，设计的，账目明细的，等等等等。
大丈夫能屈能伸，要让别人相信80后的孩子，并非他们所想像的那么自不量力，自骄自大！
四是要敢于放弃，抓住稍纵即逝的良机。
这是从老板身上学来的。
生命何其短暂，看中了一件事情，决定了认准了一件事情之后，剩下的就是要力排众议勇敢去做，成功就是要敢于去放弃一般人不敢放弃的东西，永于抓住一般人看不到锲机。
而这是深思熟虑之后的结果，并非一时冲动的举动。
以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到的在社会立足必不可少的经验和项目。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。
社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。
为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
第二篇：
寒假办辅导班教学实践报告论文
寒假辅导班教学实践报告论文
摘要：
在放寒假的期间,我作为一名辅导班的老师,虽然很艰辛，但是很充实,通过亲身的实践使我真正懂得了“教师无小节，处处是楷模”这句话，让我更明白想要成为一名合格的教师仅靠书本上学来的知识还远远不够,我将永远坚持“活到老，学到老”的信条。
关键字：
实践感受，教师，讲课。
现在的招聘单位愈来愈看重大学生的实践和下手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生,如果能够抓住一切可以抓住的机会，就应该勇敢果断的去尝试，不断衡量本身,充分阐扬所长,以便步入社会后可以尽快走上正常有序的道路。
这次的熟悉时间是一个起头,也是一个起航点,我相信这个起航点将会促使我慢慢走向社会,慢慢走向成熟。
作为一名在校学生,能在大二期间参加社会实习,是一次可贵的机遇，使我们在掌握基本理论知识后,快速的加以实践运用，强化学习成果。
同时,在大二学年,能对所学知识有了更进一步的深化理解,便于更好的学习，这是学业上的上风。
更为可贵的是,我们会在实习中成长的更加成熟,无论是思想还是心理上。
由于我们一贯生活在校园中,时刻有老师、家长和同学疼爱,生活可以说用高枕而卧来形容,很少接触社会,也很少吃苦。
为了让本身有一个充实的假期生活,并在实践中锻炼本身,放假后，大三一名学长建议我们一起创办一个寒假补习班,当我听到这个动静的时候,我的心田有着一种说不出的兴奋之感,因为自己不仅能得到一个锻炼本身能力，而且能体现自身价值的机会，这就使得假期补习的经历为我的假期生活增添了一道亮丽的风景。
这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多?
?
何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下怙恃心”,何谓“十年寒窗苦”?
?
在我补习讲授的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态看待学生,要成为一名及格的老师需要怎样的素质。
寒假让孩子上补习班的用心显而易见,无疑是希望本家孩子能更上一层楼。
此外家长绝大多数是没了解孩子们的真实想法,其中有二点是家长们普遍存在的想法:
一是,上补习班总比没有好,多少都能学到点;二是看见其他的孩子在学习心理不平衡，再加上现在的竞争这么强烈，为了孩子的将来现在必须多学点知识。
就家长们存在的这种心理可以看出,所有的家长都
希望自己的孩子能够取得进步,这是她们对孩子真正的爱。
而请家教就是她们体现这种爱的表现,即使在很长时间内得不到孩子们的体谅。
而其实大半的学生,与家长的沟通都不顺畅,学生不理解家长的苦心,家长也不理解自己家的孩子的心思,这就是所谓的代沟。
而我们作为教师,就应该饰演联通代沟的桥梁角色
在假期补习的历程中,我深刻理解了实践对理论的重要性,也深刻理解了在学习中我的不足。
下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。
一、宣传招生工作。
我在大三学长的领导下几次到我们村里以及周边去作招生宣传,例如发传单，效果还不错，但可惜的是因为路程的遥远很多孩子都不能来而错失良机,这使得我仿佛有点失望的感觉,又一次我意识到本身的实力是如此的薄弱。
最后我们还是办了三个补习班。
二、开始上课。
1、前期准备。
根据最起头的安排,由我来说解小学的算术课,由于没有同时给多人上课的经历,我是相当紧张的。
加之本身算术又不是我的强项,极度的紧张让我差点放弃。
但最后在师姐的鼓动勉励之下我决定奋力一搏,尝尝又何妨!
最后,由于种种原因,又做出变更由我讲授英语,起头的紧张慢慢转化为高兴,毕竟英语是我喜欢的科目，可结果却出乎我的意料太多。
2、试讲。
XX年1月12日第一次试讲,结果是我大失所望。
简直糟透了!
学长评价我讲课为:
没有逻辑性,跳跃性太大,有点照本宣科。
而我的自我评价则是:
语无轮次、乱七八糟。
自信心极度走下坡路,现在想来当时真怪本身太没完解本身,有太没完解学生了。
试讲过后,我充分意识到本身的不足,当天晚上,我进行了恶补,从头起头从头选择课题,从头备课,从头组织讲课方式。
3、正式开课。
XX年1月15号,补习班正式开课。
当天,是我记忆最深刻的一天。
从一起头的稍有紧张逐渐步入状况,慢慢的一天就如许已往了。
自我感觉也还可以,但总觉得还是没达到预期,我就本身的讲授方法做了总结与思考。
校长告诉我,上课过于死板,氛围不太活跃。
他建议我多想一些比较娱乐的方式放在讲授历程中,尽量让上课方式轻松而有效,多元而活泼。
4、讲课方式。
（1）授课原则:
轻松欢愉有效地学习。
争夺让每个孩子都有表现的时机。
（2）授课方法:
游戏与讲授并行,寓教于乐。
边玩边学。
刚起头讲课只是干巴巴的老师在讲,学生在听。
上课期间总有一两个学生想睡觉,这让我不得不挖空心思想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引她们的注意力和赶走总是来扰乱她们的瞌睡虫。
起头我想通过比较好玩的方法来开展学习,当我试过一次后发现学生的心太难收回来。
觉得还是用比较轻松又不太凌乱的方法比较好。
于是,在以后的讲课中,我逐渐摸索出一些可以节制课堂秩序的方法。
虽然在培训班的时间并不长，但这短短的一个月的时间里，却足以让我重新认识这个社会，认识教师这个行业。
人们常说：
“教师无小节，处处是楷模”。
学校是每个学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段对学生的影响极大。
教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，为人师表，才能使教师的言教发挥更大的作用。
想要成为一个老师很简单却又很难，是不是觉着矛盾呢?
为什么说又简单又难呢，那就要看你想成为一个怎样的老师。
如果你只是想做一位讲好课的老师，那很简单。
但如果你想成为一个讲好课又要有好的教学结果的老师那就难了。
教师这个职业是一个良心活，看你带着怎样的心态去教学生。
但我知道，老师不仅仅要教给学生书本上的知识还要让学生广泛涉猎课外知识，更重要的是要教学生如何做人，如何为人处事。
如果教师本身没有良好的素质和扎实的教学功底，你就不要去当教师，否则误人子弟，害人不浅。
作为还是学生的我们，和想要成为教师的广大学生们，我们不得不去思考自己能否胜任教师这个角色，如果你想要成为一个合格的教师那么请从今天起严格要求自己，不断地去丰富自己，充实自己，完善自己，提高自己的修养水平。
转眼间我的假期社会实践生活就结束了，但却为我的人生留下了一段刻骨铭心的经历。
我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的，因为它使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛，在这里我才真正的体验到了生活中的酸甜苦辣咸。
想要当好一个老师不是容易的,靠蛮劲和热血是无法教好学生的。
在今后的生活和学习中我要多与社会接触，吸收社会上的营养，来充实自己，为将来走上社会做好准备。
第三篇：
XX年至XX年寒假辅导班代课实践报告
XX年至XX年寒假辅导班代课实践报告
院系名称：
文学院
专业：
姓名：
学号：
实践单位：
某某网校
实践时间：
XX年1月15日至XX年1月30日XX年2月8至2月16日共25天
这个假期的社会实践活动是在一家辅导机构当辅导老师。
我是师范生，学习的汉语言文学专业也是师范类的，为了给自己以后的工作积累足够的经验，我特意在同学的介绍下做了这份工作，提前体验了一下当老师的感觉。
这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，积累一些这方面的经验，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的不足和缺陷，同时还可为以后找工作打下基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
我们不仅要学好学校里所学的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
我从1月15日开始正式上班，我带的是初二年级的学生，在15日和16日，他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有考试之前的引导复习、查漏补缺等等。
1月22日到1月30号，这段时间主要是带领他们预习下一学期的新内容。
还有寒假作业的辅导，针对大家的实际情况单个辅导，共性问题就给他们在白板上讲解。
我喜欢在课间时间和这些孩子聊天，一起做游戏（尽管这被主管看到了会挨训）。
虽然只是相处了短短的一个月，但是我们之间建立了深厚的友谊，我们不仅使师生关系更是好朋友。
尽管离开初中的时间也挺长了，但是对他们初二年级的内容还是很熟悉的，加上网校有网络资源，我及时的网上充电，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这些学生的教学方法，用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。
在开始没多久，我就针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，从各方面起到好的作用。
有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得。
后来在一些有经验的老师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩子相处，下课后我会主动找他们谈心，聊些他们感兴趣的话题，哪部肥皂剧很感人啊、哪位明星出八卦新闻啦，让他们平时可以好好玩，上课就要专心听讲。
慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。
看到这些我真的好开心，好有成就感，听到他们叫我朱老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必须要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我一定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。
有时候会感觉工作真的很辛苦，需要应对孩子，家长等等许多人，但是这就是生活，我们迟早要面对的，生活当中充满了挑战，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。
我发现做任何工作都需要自觉，在那里我不仅需要解决好自己负责的学生的事情，有时候还需要干一些别的，并且是要自觉的去做，而且要紧自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
在学校只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所，每个人都会为
了获得更高的报酬而努力，无论学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断地学习别人的先进之处，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！
记得老师曾说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。
而走进企业，单位，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。
很多企业都反映学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。
在这次实践中，这
一点我感受很深。
在学校理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到。
而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似地就能完成一项任务。
不管是何种原因，参加这个假期补习班都是对自己人生的一大突破，在这里我学的是宝
贵的人生经验，结交了可爱的朋友，认识了很多热心的人。
在这过程中我虽然经历了挫折，饱尝了苦味。
但我不后悔，百折不挠才能锤炼成钢，在今后的日子里，我会更加努力把每一件事都做好。
不管这次实践是不是成功，都要感谢老师孜孜不倦的教诲，有些问题有了课堂上的认真
消化，有平时作业作补充，我比其他人就具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
毕竟，几年之后，我们已不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。
只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，我们必须多多参加社会实践。
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书，而已在社会的人都宁愿回校读书。
我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
回想一下，在这一个月里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到
的。
在工作结束后，我做了如下的总结：
第一、要善于沟通：
在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作
上有什么问题要及时与领导沟通，并及时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。
第二、要有耐心和热情：
在工作的时候要经常微笑，这样会让大家都感觉很舒服，大家
一起生活学习也会更和谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松愉快的环境中学习，自然学习效果也会更好。
第三、要勤劳：
有时候一些细微的东西可能或让领导更欣赏你，比如在我空闲的时候就
打扫打扫办公室，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。
第四、杜绝迟到：
没有时间观念的人是很难在现代社会生存的。
即使天气不好、车子中途坏了，这都是借口。
迟到了就是迟到了，没有借口。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己的一些不足之处，例如不够主动做事，有时别
人叫了才知道要去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我心酸的历史，不过也都是我宝贵的经验，他们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后的假期实践以及今后的就业中不再犯同样的错误。
短期的社会实践一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西都会让
我终身受用，回到家时爸妈也说我变得懂事多了，脾气好多了。
学校让我们去实践真的很有用，我们从中受益匪浅，社会实践让我们知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。
社会和大学一样，也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
第四篇：
寒假社会实践报告
寒假社会实践报告
--------关于《进万平社区，阳光教室活动》
工商管理学院会计11-1祝辉学号1XX3605061
社会实践是每一位大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中，巩固知识，同时又开拓自己的视野。
社会实践，它带给我们的启示和经验远比书本之多，不仅丰富了我们的业余生活，还为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们步入工作岗位的前奏曲。
上学期的寒假，通过学院提供的机会，我有幸参加这次“进万平社区，阳光教室活动”与当代小学生们一起学习、生活了一天，虽然只有短暂的一天，但是我感觉这是我最充实的一天。
调研目的：
丰富大学生生活，拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进万平社区。
调研情况：
一天的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终身受用。
社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情，拉近了我与他们的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。
希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
在教学中，小孩子给我的第一感觉是天真活泼，上课的时候，他们都十分踊跃回答问题，让我惊讶的是只要有一个人带头念，其他人就会跟着念出来。
我觉得这种气氛很好，不过如果场面控制不好的话，就会很难授课。
虽然这一次支教做得不是很好，但是我真的很高兴，看到这么多天真烂漫的面孔，看到小孩子们踊跃回答我的问题，我觉得无论自己多么累，也是值得的。
课前我得知我负责教英语，我准备的ppt里特意加入了一些孩子们喜欢的喜洋洋、灰太狼当背景，孩子们看到自己喜欢的动漫形象时，上课回答问题的积极性更高涨了。
中午我和另外一名支教同学，给孩子们买了一些糖果、书本作为小礼物，虽说不值钱，但的确是我们的一点心意。
感觉真的很简单：
开心、幸福、责任！
开心的是看到孩子们的笑容，那种没有任何杂质的笑容，那种从心里发出对我们这些小老师们的尊敬以及将奥运英语传授给他们，将激情散播世界，将奥林匹克精神传递，丰富了他们的知识。
幸福，因为孩子们的重视而更显幸福，因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。
责任，对待这群天真的孩子们，觉得自己要尽力，要耐心，因为孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来，是我们的希望。
调研方法：
进入社区楼之前，头顶上方的四个大字不禁让我对这次的社区工作充满了好奇与敬畏---“家之民居”，这四个字所容括的内容与意义，我想我会用这次的实践来进行深刻的体会与了解。
自进社区以来，根据社区工作实际，结合各部门的工作计划，社区居委会有计划的安排我们这些大学生做一些力所能及的事情，我被分配到教小孩子上课。
在社区里，社区干部处理问题的技巧，与人沟通的技巧，都让同学们受益匪浅。
一个月，同学们提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对大家的学习、生活和工作都有很大的启发。
调研结论：
我认为，关爱小学生不一定需要金钱，更多的是一种心灵的给予，这是
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