高二生物模拟试题学生用卷 提升卷.docx

高二生物模拟试题学生用卷 提升卷.docx

《高二生物模拟试题学生用卷 提升卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二生物模拟试题学生用卷 提升卷.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高二生物模拟试题学生用卷提升卷

高二生物模拟试题

考试范围：

必修2；考试时间：

100分钟

注意：

本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。

第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。

答案写在试卷上均无效，不予记分。

第I卷

一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）

1.某AaBb植株自花受粉，经检测发现ab的花粉中有50％的致死率，则其后代出现双显性表现型个体的概率约为（）

A.17／28B.19／28C.9／16D.32／49

2.长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇。

已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一同产生的极体，其染色体组成及基因分布可能出现的是（A：

长翅，a：

残翅，B：

红眼，b：

白眼）

A.③B.①③C.②④D.①③④

3.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养．经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中情况．下列推断正确的是（　　）

A.若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为

B.若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1

C.若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂

D.若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂

4.某植物花色受两对基因（A、a和B、b）控制，基因控制性状的途径如下图。

一紫花植株自交，后代出现了白花、红花和紫花植株（不考虑变异）。

下列分析正确的是

A.显性基因A、B的表达产物分别为红色和紫色

B.紫花植株的基因型有3种，为AaBb、AABb、AaBB

C.若后代白花个体中纯合子占1/3，则符合自由组合定律

D.若后代白花:

红花:

紫花=1:

1:

2，则不符合自由组合定律

5.噬菌体侵染细菌是研究DNA是遗传物质的经典实验，其中的部分实验如图所示．下列叙述正确的是（　　）

A.①中噬菌体DNA复制的模板、原料、能量、酶均由细菌提供

B.适当时间保温后进行②操作，使细菌外的噬菌体与细菌分离

C.③后进行放射性检测，悬浮液中有少量放射性属于操作失误

D.细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中，大多数含有放射性32P

6.下图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程，其中各种雌配子的数量相等，各种雄配子的数量也相等。

下列相关叙述，正确的是（）

A.基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程

B.雌雄配子的结合方式有9种，子代基因型有9种，表现型有4种

C.F1中，纯合子占1/4，基因型不同于亲本的类型占3/4

D.F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机表达造成的，与环境影响无关

7.一对等位基因（用D、d表示），在某种限制酶的作用下可以切割形成两种不同长度的DNA片段。

对酶切后获得的DNA片段用凝胶电泳法进行分离。

然后与特定的DNA探针杂交后可显示出不同的带谱。

根据显示出的带谱组型可以判断基因型组成。

现有一对夫妇及其所生四个儿女相关基因定位鉴定获得的带谱如下图，且1号性状与家庭的其他成员不同。

关于这四个儿女的基因型推断正确的是

A.3号的Dd,4号为DDB.1号为XdXd，2号为XDY

C.1号为DD，2号为ddD.3号为XDXd，4号为XdYd

8.下图1表示b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，图3所示三类基因参与控制某生物的黑色素合成的过程（三类基因的控制均表现为完全显性），下列说法正确的是

A.图2所示的基因型可以推知：

该生物体肯定不能合成黑色素

B.若b1链的（A+T+C）/b2链的（A+T+G）=0.3，则b2为RNA链

C.若图2中的1个b基因都突变为B，则该生物体可以合成出物质乙

D.图2所示的生物体中可能存在含有4个b基因的某细胞

9.如图表示中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图，有关说法正确的是（）

A.图1过程①、③、⑤一般发生于烟草花叶病毒的体内

B.图1过程①～⑤不可能同时发生于同一个细胞内

C.图2过程只发生在可增殖的细胞，复制起点A先于B复制

D.图2、图3过程均可能发生在真核细胞内，均具有双向复制的特点

10.在豌豆和HIV病毒中，遗传信息的传递情况分别是（　　）

A.①②⑤和③②⑤B.①②③和④⑤⑥⑦

C.②④⑤和③④⑤⑥D.②⑥⑦和②④⑤⑥

11.如图中，一定能排除红绿色盲遗传的是（　　）

A.AB.BC.CD.D

12.下图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况。

下列有关叙述中不正确的是（）

A.种群中存在很多变异类型，是选择的原材料

B.AB的变化通过生存斗争实现

C.BC是害虫在农药的作用下发生定向变异的结果

D.农药对害虫抗药性变异的定向选择使害虫抗药性增加

13.如图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是

A.①是生物的突变和重组B.②是自然选择

C.③是自然选择学说D.④是物种多样性

14.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死）存活，两对性状遵循基因自由组合定律，Aabb：

AAbb=1：

1，且该种群中雌雄个体比例为1：

1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配所生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（）

A.5/8B.3/5C.1/4D.3/4

15.用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（　　）

A.种植→自交→F1→选出双隐性个体→纯合体

B.种植→秋水仙素处理→纯合体

C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体

D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

16.利用杂交育种方法，培育具有两个显性优良性状的新品种，下列说法中错误的有（  ）

①材料的选择：

所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子；

②杂交一次，得F1是杂合子，不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培；

③让F1自交，得F2（性状的重新组合一般是在F2中出现），选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子；

④把初步选出的品种进行隔离自交，根据F3是否出现性状分离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子。

A.3项B.3项C.1项D.0项

17.普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，下列关于该实验的说法，不正确的是（）

A.A组和B组都利用了杂交的方法，目的是一致的

B.A组F2中的矮秆抗病植株Ⅰ可以用于生产的占1/3

C.B组F2中的矮秆抗病植株Ⅱ可以直接用于生产

D.C组需大量处理高秆抗病植株才有可能获得矮秆抗病植株

18.质粒是基因工程中最常用的运载体,质粒上有标记基因（如图所示）,通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。

外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同。

图中箭头处表示外源基因插入位置（插入点有a、b、c）,请据下表细菌生长情况,推测①②③三种重组细菌与外源基因插入点相对应的一组是（）

A.①是a,②是c,③是bB.①是c和b,②是b,③是c

C.①是c和b,②是c,③是bD.①是a,②是b,③是c

19.下列甲、乙、丙三个与DNA分子相关图形所示的说法不正确的是（   ）

A.甲图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的7/8，图中（A+T）/（G+C）比例可体现DNA分子的特异性

B.甲图②处的碱基对缺失可导致基因突变，限制性核酸内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位，乙图中有8种核苷酸

C.形成丙图③的过程可发生在拟核中，人的神经细胞能进行乙图所示生理过程的结构只有细胞核

D.丙图中所示的生理过程为转录和翻译，在蓝藻细胞中可同时进行

20.以下过程发生在人体内环境中的是（　　）

A.葡萄糖分解为丙酮酸B.淋巴因子作用于免疫细胞

C.食物中的蛋白质被消化D.T细胞合成淋巴因子

21.兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的，已知兴奋由兴奋区向邻近的未兴奋区传导后，未兴奋区成为新的兴奋区，而原兴奋区则恢复静息状态（成为未兴奋区）且有短暂的不应期，所以兴奋不回传。

下面是一个神经元的示意图，O点为PQ的中点，给予O点一个适当的刺激，则电流表的偏转情况是？

若同时在O点、M点给予相同且适宜的刺激，如果电流表不偏转，则M点的条件是（   ）

A.M与P或Q点重合B.M在PQ段之间

C.MP大于或等于PQ的一半D.MP小于或等于PQ的一半

22.图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示．下列说法正确的是（　　）

A.未受刺激时，电流表测得的为静息电位

B.兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b-a

C.在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处

D.t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的

23.试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物--河豚毒素（Na+通道蛋白抑制剂）后，是如何变化的（　　）

A.

B.

C.

D.

24.如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（　　）

A.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性

C.②处的液体为组织液，含有能被③特异性识别的物质

D.①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷

25.图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，图乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（　　）

A.刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化

B.刺激A处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.刺激A点引起肌肉收缩的活动属于反射

D.兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

第II卷

二、填空题（本大题共5小题，共50分）

26.果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。

下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。

请回答以下问题：

（1）果蝇M眼色的表现型是        ，该果蝇体细胞有丝分裂后期有     个染色体组。

（2）基因B和b的根本差异体现在         。

（3）该果蝇的次级精母细胞中含有         个长翅（V）基因。

（4）果蝇M与基因型为RrXEXe的个体杂交，F1有         种基因型，表现型为细眼红眼的雌蝇中纯合子占      。

为判断F1中某细眼红眼雌蝇的基因型，可选择基因型为              的果蝇与其进行测交。

27.家蚕为ZW型性别决定的二倍体生物，A（普通斑）对a（素斑）为显性．在Aa蚕卵孵化过程中，用X射线处理，在雌蚕幼体中发现有少数个体表现为素斑、或为普通斑与素斑的嵌合体；另有少数普通斑雌蚕成熟后，其测交子代斑纹表现为伴性遗传．对这些变异类型进行研究，发现细胞中基因及染色体的变化如图所示（其他基因及染色体均正常）．请回答：

（1）若嵌合体幼蚕的部分细胞为突变I，则其是在细胞进行_________过程中发生了变异所致．

（2）突变II的变异类型为染色体结构变异中的______________．

（3）请指定位置上写出突变II测交的遗传图解．

（4）野生型雌家蚕（ZBW）经诱变处理后出现了一只突变型（ZxW）雌家蚕，该突变可能是隐性突变、隐性致死突变（胚胎期致死）或无效突变（仍保持原有性状）．现将经诱变处理的雌家蚕与野生型雄性家蚕进行两代杂交实验，观察F2性状分离情况，请预期实验结果：

①若F2中_____________________________________________，则说明发生了隐性突变；

②若F2中_____________________________________________，则说明发生了隐性致死突变；

③若F2中_____________________________________________，则说明发生了无效突变．

28.果蝇的某染色体上存在A、a基因控制果蝇的翅型，正常翅雌蝇与展翅雄蝇交配，F1雌蝇全为展翅，雄蝇全为正常翅。

请回答下列问题：

（1）控制果蝇翅形的基因位于________染色体上，且正常翅是________性状。

（2）让F1雌雄果蝇自由交配，F2中A的基因频率为       。

（保留一位小数）

（3）已知果蝇的受精卵无翅形控制基因则不能发育。

在一组正常翅雌蝇与展翅雄蝇杂交实验中，F1出现了一只正常翅雌蝇，推测可能是父本产生配子时A基因突变为a基因或A基因所在染色体片段缺失所致，两个生物小组用不同的方法进行了判断。

①甲小组观察_                                  _，与亲本正常翅果蝇对照，若出现异常，是缺失造成的；反之则是基因突变引起的。

②乙小组通过杂交实验并预测实验结果以检验上述推测。

杂交实验：

让该只正常翅雌蝇与_____                   ___。

实验结果：

若                   ________，则为A基因突变为a基因所致；若___                                       ____             _，则为A基因所在染色体片段缺失所致。

29.如图是一个反射弧、突触和神经纤维的结构示意图，据图示信息回答下列问题：

（1）图1中的a为反射弧的______．缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受______的控制．

（2）图3的①、②、③中的未兴奋部位是______，①②间的兴奋传导方向为______（用箭头和序号①②表示），该方向与膜______（填“外”或“内”）的电流方向一致．

（3）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响．某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是______．

高二生物模拟试题

答案和解析

【答案】

1.A2.D3.B4.D5.C6.B7.C

8.A9.D10.D11.A12.D13.D14.C

15.C16.B17.D18.A19.D20.C21.A

22.A23.C24.B25.D26.C27.C28.A

29.B30.B

31.

（1）红眼 4

（2）碱基对（或碱基，脱氧核苷酸对，脱氧核苷酸）的排列顺序（数量和排列顺序）不同

（3）0或2

（4）12 

 rrXeY

32.

（1）有丝分裂 

（2）易位 

（3）

（4）①野生型：

突变型=3：

1

②均为野生型

③均为野生型

33.

（1）X 隐性 

（2）33.3%   

（3）①该正常翅雌蝇体细胞的有丝分裂中期的染色体

②展翅雄蝇杂交得到F1 （或与正常翅雄蝇杂交得到F1）

F1中展翅（雌蝇）：

正常翅（雄蝇）=1：

1  （或F1中雌蝇：

雄蝇=1:

1）

F1中展翅（雌蝇）：

正常翅（雄蝇）=2：

1 （或F1中雌蝇：

雄蝇=2:

1）

34.

（1）杂交 纯合子  表现型不符合育种目标的个体  单倍体 两个亲本控制的优良性状的基因集中到F1中，再从F1→F2的过程中发生基因（性状）重组，培育出符合育种目标的优良品种  显著缩短育种年限 

（2）花药离体培养

（3）基因突变        

（4）秋水仙素      

（5）基因工程  

35.感受器；高级中枢；①③；②→①；内；该药物影响了神经递质与突触后膜特异性受体的结合  

【解析】

1.【分析】

本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，意在考查考生将所学知识形成知识网络的能力和灵活运用自由组合定律解决问题的能力。

【解答】

某AaBb植株自花受粉，经检测发现ab的花粉中有50％的致死率，则其减数分裂产生的4种雌配子，比例为AB：

Ab：

aB：

ab=1：

1：

1：

1；产生的4种雄配子，比例为AB：

Ab：

aB：

ab=2：

2：

2：

1。

该植物进行自交，雌配子AB与任一雄配子结合，后代均可出现双显性性状，占子代的概率为

；雌配子Ab与雄配子AB或aB结合，后代可出现双显性性状，占子代的概率为

；雌配子aB与雄配子AB或Ab结合，后代可出现双显性性状，占子代的概率为

；雌配子ab与雄配子AB结合，后代可出现双显性性状，占子代的概率为

。

故该植物进行自交，其后代出现双显性表现型个体的概率约为

。

综上所述，A正确，BCD错误。

故选A。

2.【分析】

本题考查减数分裂、基因的自由组合定律和伴性遗传等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

根据题意和图示分析可知：

已知长翅红眼雄果蝇（A_XBY）与长翅白眼雌果蝇（A_XbXb）交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄果蝇（aaXbXbY），则亲本中长翅红眼雄果蝇的基因型为AaXBY，长翅白眼雌果蝇的基因型为AaXbXb。

子代多的一条X染色体来自母方，可能原因是：

（1）减数第一次分裂后期，两条Xb未分开移向了同一极，进入同一个次级卵母细胞，所以形成基因型为aXbXb的次级卵母细胞和基因型为A的第一极体，减数第二次分裂类似于有丝分裂，基因型为aXbXb的次级卵母细胞形成一个基因型为aXbXb的卵细胞和一个基因型为aXbXb的极体，而基因型为A的第一极体形成2个基因型为A的极体，即与亲代雌果蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体的基因型为A、A、aXbXb； 

（2）减数第一次分裂正常，这样形成基因型为aXb的次级卵母细胞和基因型为AXb的第一极体，而次级卵母细胞在减数第二次分裂后期异常，其中Xb和Xb的姐妹染色单体分离后形成的子染色体移向了一极，则形成基因型为aXbXb的卵细胞和基因型为a的极体，基因型为AXb的第一极体正常分裂形成2个基因型为AXb的第二极体，即与亲代雌果蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体的基因型为AXb、AXb、a。

【解答】

根据分析可知，亲代果蝇的基因型为AaXBY×AaXbXb，残翅白眼果蝇的基因型为aaXbXbY，它是由基因型为aY的精子和基因型为aXbXb的卵细胞产生的，可见问题出在亲代雌果蝇，可能是减数第一次分裂后期，Xb和Xb这一对同源染色体未分离，也可能是减数第二次分裂后期，Xb和Xb这一对子染色体未分离。

（1）若是由于减数第一次分裂后期，Xb和Xb这一对同源染色体未分离，则卵细胞的基因型为aXbXb，另外3个极体的基因型为aXbXb、A、A，即①④； 

（2）若是由于减数第二次分裂后期，Xb和Xb这一对子染色体未分离，则卵细胞的基因型为aXbXb，另外3个极体的基因型为a、AXb、AXb，即③。

综上所述，D正确，ABC错误。

故选D。

3.解：

A、若进行有丝分裂，第一次有丝分裂后，都含有标记；当细胞处于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中，含32P染色体的子细胞2个或3个或4个，A错误；

B、若进行减数分裂，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，说明DNA只复制一次，因此含32P染色体的子细胞比例一定为1，B正确；

C、若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行减数分裂，C错误；

D、若子细胞中的染色体不都含32P，则一定不是进行减数分裂，D错误．

故选：

B．

DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制条件：

模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：

边解旋边复制；DNA复制特点：

半保留复制．

本题考查DNA分子复制及细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

4.【分析】

本题考查了基因的自由组合定律及其应用，准确理解相关知识点是解题的关键。

【解答】

A.显性基因A、B的表达产物都是酶，A错误；

B.紫花植株的基因型有4种，为AaBb、AABb、AaBB、AABB，B错误；

C.若后代白花个体（1aaBB、1aabb、2aaBb）中纯合子占

，则符合孟德尔遗传定律，C错误；

D.若后代白花：

红花：

紫花=1：

1：

2，说明这两对基因位于一对同源染色体上，则它们的遗传不符合孟德尔遗传定律，D正确。

故选D。

5.【分析】

本题考查性别决定相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

【解答】

XY型性别决定的生物，雌性的性染色体为XX，产生的卵细胞只有X一种；雄性的性染色体为XY，产生的精子有两种，且含X的精子数∶含Y的精子数＝1∶1。

含X的精子和卵细胞结合，后代为雌性，含Y染色体的精子和卵细胞结合，后代为雄性，性别比例约为1∶1。

所以XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1：

1的原因是含X的精子数∶含Y的精子数＝1∶1。

综上所述：

ABD错误，C正确。

故选C。

6.解：

A、①中噬菌体DNA复制的模板是由噬菌体提供的，而原料、能量、酶均由细菌提供，A错误；

B、适当时间保温后进行②操作，使细菌外的噬菌体与细菌分离，B正确；

C、③后进行放射性检测，悬浮液中有少量放射性不一定属于操作失误，可能是保温时间过短，部分噬菌体未侵染，也可能是保温时间过长，部分噬菌体已经释放，C错误；

D、细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中，少数含有放射性32P，D错误．

故选：

B．

噬菌体侵染细菌的过程：

吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：

噬菌体的DNA；原料：

细菌的化学成分）→组装→释放．噬菌体侵染细菌的实验步骤：

分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．

本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，要求学生识记噬菌体的结构及噬菌体的繁殖过程，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．

7.【分析】

本题考查基因分离定律和自由组合定律相关知识，意在考查考生能识图并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。

【解答】

A.基因的分离定律和基因的自由组合定律都发生在减数分裂过程中，即发生在①过程，