大学生文明礼仪主题班会总结范文三篇.docx
《大学生文明礼仪主题班会总结范文三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生文明礼仪主题班会总结范文三篇.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
大学生文明礼仪主题班会总结范文三篇
大学生文明礼仪主题班会总结范文三篇
【篇1】大学生文明礼仪主题班会总结
文明礼仪主题班会
文化礼仪主题班会
活动目的：
经过主题班会活动，使先生承继优异传统美德，加强爱国情感，从小养成良好的行为习气，初步树立社会责任感。
让先生遭到情趣的熏陶和思维品德的教育，懂得礼仪对于每个先生成长的重要性。
活动过程：
一、活动导入
中国自古以来就是礼仪之邦，文化礼貌是中华民族的优异传统，作为新一代的少年儿童，咱们更不能遗记传统，应该力争做一个讲文化、懂礼貌的好先生，让文化之花常开心中，把文化之美四处传播！
如今我宣布：
《文化礼仪伴我行》主题班会如今开始。
二、活动开始
（一）、家庭文化礼仪。
中国是一个有着几千年文化历史的古国，文明源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着咱们。
同窗们觉得在生活中咱们应该怎样对待咱们的父母和兄弟姐妹？
先生自由发言。
如今咱们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么咱们在一同生活的小伙伴们呢？
先生自由发言。
如果家里来了客人咱们应该怎样做呢？
先生自由发言。
（二）、校园文化礼仪
中国是一个有着几千年文化历史的古国，文明源远流长。
“礼学”是中国文明的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“华国，诗礼传家”，被称为“文化礼仪之邦”。
中国现代的礼仪规范始终发展改革构成了咱们的古代文化礼仪，在校园这个既肃穆又活泼、既紧张又文化的环境中，咱们少先队员不只有学好文明知识，还要盲目增强道德涵养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文化少年。
礼仪举止蕴含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？
谁情愿说给大家听？
先生自由发言。
规范的校园礼仪是怎么的呢？
校园礼仪：
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
（三）、社会文化礼仪
在学校要讲文化，那么在没人监督的时候，咱们应该怎样做呢？
掌管人：
咱们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合咱们该怎么做呢？
先生自由发言。
说的好，相信你们做的更好！
咱班的男生志气大，看，他们还要争当文化好少年呢！
谈吐很能反映一个人的文明教养。
作为文明人、文化人，谈吐时除了要内容高雅，有文明外延，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。
讲文化，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美妙笼统，首先要做到谈话文化，那么，古代文化礼貌用语又有什么讲究呢？
三、活动总结。
同窗们，今天咱们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，咱们要做到遇到师长、来宾，自动敬礼问好；上下楼梯，人多拥堵，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严厉恪守学校规章制度，互相监督，共同促进，争做一个讲文化、懂礼仪的好先生。
第二篇：
文化礼仪主题班会
活动目的：
1.经过本次活动课，使先生意识到文化礼仪就在咱们的身边，领会文化礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文化用语。
2.让先生了解文化礼仪的知识，网，了解文化礼仪都包括哪些方面：
（1）言语上讲文化
（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲勾结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
3.造就先生从如今做起，从一点一滴做起，致力进步本人的文化礼仪涵养，做一个新世纪讲文化懂礼貌的好孩子。
教学过程：
一、班长讲话
同窗们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是体现对别人的尊重和理解的过程。
那作为中先生，应该如何去做呢？
首先，衣冠端正、举止文化、恪守纪律、生活简朴，是对同窗们的最少要求。
同窗们应该保持天生的天然美和质朴美。
其次，同窗们要留意言语文化，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧闹。
同窗们在和本人的老师、同窗、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重别人，还要待人真挚，做到诚实守信，由于这些能够表现出你的素养，表现出你对他人的尊重。
同窗们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让别人尊重你，你首先要尊重别人，陋习图的是一时之快，丢的是本人的人格和尊严，所以我宿愿每一个同窗都能养成良好的文化行为习气，争做文化好先生。
二、引见文化礼仪知识：
坐姿礼仪：
优雅的坐姿传递着自信、敌对、热情的信息，同时也显示出高雅严肃的良好风范。
给大家引见几种坐姿，请一位同窗示范，一位讲解，其他同窗可以跟着做。
站姿礼仪：
柔美的站姿能衬托出一个人的气质微风度，站姿要挺直、皱缩、线条柔美、有气无力。
给大家引见几种站姿，请一位同窗示范，一位讲解。
走姿礼仪：
无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最有目共睹的形体言语，也是最能体现一个人的风度和活力。
请一位同窗示范，一位讲解。
三、交往礼仪
（一人讲解，几个人表演）
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通，消弭彼此矛盾。
4、不要随意发怒。
5、不要叫人外号。
四、交谈礼仪
1、引见交谈习用语：
（两个人表演）
五、交流意见
掌管人：
接上去，让咱们先来欣赏一个由同窗们自编自排的小品，名字叫做《课间十分钟》。
欢迎他们下台为大家做精彩的表演。
男掌管人：
他们演得好不好？
生：
能在短短的几地利间里排出这么一个小品来，的确很棒。
女掌管人：
我想问问大家，在他们的小品中，都存在哪些不文化行为呢？
生：
随地吐痰，乱扔垃圾，不留意个人卫生，不应用文化礼貌用语，说粗话脏话，破坏公物，不尊重老师，遇到老师没有自动问好，玩弄同窗，取羞辱性外号。
男掌管人：
看来同窗们都看得很认真，也都明白什么样的行为是不文化的行为。
对于这些不文化行为，大家是不是感到很相熟呢？
在开怀大笑的时候，你们有没有感觉到有点脸红，有点羞愧呢？
在他们的身上，你们有没有发现本人的影子呢？
如果有，请你们诚实英勇的举起本人的手来。
女掌管人：
看来这些发生在教室里的不文化行为的确是普遍存在的。
还记得前几天我们做过的一个小小的问卷考察吗？
你在教室里常有哪些不文化行为？
其实刚才那个小品就是依据考察反映出来的状况编排的。
请大家看一组数据：
有%的同窗认为本人在教室里谈话不文化，经常喜爱说一些粗话脏话，有%的同窗承认本人经常乱扔果皮纸屑，有的同窗喜爱给他人取羞辱性外号，有%的同窗没有自动向老师问好的习气，有%的同窗认为本人上课时喜爱讲话做小动作不专心听讲，不守课堂纪律，还有%的同窗认为本人有破坏公物的习气，有%的同窗经常随地吐痰。
这些就是你们最常在教室里做的不文化行为。
男掌管人：
对于这些天天发生在你们身边的不文化行为，大家是怎样看的呢？
谁能来谈谈本人的看法？
同窗一：
礼貌用语
女掌管人：
这位同窗说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会形成意想不到的后果，甚至酿成人间喜剧。
在人际交往中，学会道歉，是咱们从小学做人的很重要的一项道德涵养，咱们要学会说“对不起”，力争做个文化少年。
而且，言语是交际的工具，文化用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中是否应用文化用语，反映着一个人的涵养，而且影响到整个社会风气。
讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文化用语的社会才是“彩色”的。
男掌管人：
除了“对不起”之外，咱们还应学会哪些文化礼貌用语？
同窗二回答：
“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……
女掌管人：
大家知道得还真不少啊。
咱们一同来看电视屏幕，看看在生活中有哪些常用的文化礼貌用语。
当然，生活中的文化礼貌用语还有很多，同窗们要留心观察，留意各种场合应用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。
男掌管人：
同窗们接着谈谈本人对班级中的不文化行为的看法吧。
同窗三：
扔垃圾
女掌管人：
是啊，这位同窗说到了我们班的一个我们班有45位同窗，试想，如果每个人都顺手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了？
我校有一千多先生，如果人人都不留意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那咱们的校园将会变成什么样子呢？
坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我宿愿从今天开始，每个同窗都要改正顺手扔垃圾的坏习气，共同来维护我们的班级和校园的坏境卫生。
能做到吗？
男掌管人：
刚才两位同窗都说得很好，还有谁情愿来谈谈本人的看法？
同窗四：
打招呼
女掌管人：
相信很多同窗都有和他一样的想法。
可是你们想，老师天天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛劳啊，你们却连一个招呼都不打，咱们会多失望。
如果实在是不敢打招呼，点头浅笑一下也总是要的，我相信如果你们给老师一个真挚的浅笑，老师一定会还你们一个愈加灿烂的浅笑的。
再说了，如果面对老师这样相熟的人，你们都不敢打招呼，那当前出了社会，面对不相熟的人，你们不是愈加胆小了吗？
所以，从如今开始就应该养成一个好习气，看见本人意识的人都要打招呼，点头浅笑致意，这样久而久之就会习气成天然了。
宿愿同窗们从今天开始，看到老师，就要自动的打招呼，让老师们看到，我们班的先生都是讲文化、懂礼貌、有素质的先生，好不好？
同窗五：
取外号
男掌管人：
这位同窗说得很对。
咱们应该设身处地为他人想一想，不要由于图本人的一时之乐，而伤害到他人。
用外号来取笑他人是一种极不文化极不道德的行为，如果有这种坏习气的同窗请你们今后一定要改正过来。
女掌管人：
同窗们刚才谈了一些对教室内发生的不文化行为的看法，看来，大家对不文化的行为还是很反感的，而且大部分同窗也都清楚地意识到这些行为的坏处。
只是还没有养成良好的习气。
那么，从今天开始，就让咱们真正举动起来，先把教室里的不文化行为改掉，然后再一步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文化行为宣战，最终成为一个真正的文化人。
宿愿不久的未来，在我们的班级里，文化礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会演出着一幕幕讲文化，懂礼貌的美丽故事。
让咱们一同来展望一下将来吧。
自由发言：
你认为在集体活动中还应该留意哪些文化？
六、交流感受和想法。
七、班主任讲话
同窗们，你对别人有礼貌、尊重别人、待人真挚，就会失去异样的报答。
只需你有良好的文化礼仪，就会具备良好的气质，就会失去他人对你的尊重。
同窗们，我宿愿每一个同窗都能具备良好文化礼仪，争当文化礼仪好青年。
给同窗留下一个好笼统，给母校留下一个好印象。
宣布“文化礼仪”主题班会到此完结。
第三篇：
文化礼仪主题班会
活动时间：
40分钟
活动背景：
如今的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度钟爱而变得刁蛮任性，所有都以自我为中心，不懂得最基本的文化礼仪。
当他们迈进校门之后，常常体现出某些不好的行为习气，导致同窗之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。
如果不改变这些行为习气，必将影响他们的瘦弱成长和发展。
活动指标：
经过本次主题班会，使先生了解包括珍视校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同窗相处、上课应对以及对待老师等方面的一些基本的文化礼仪，造就先生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，致力进步本人的文化涵养，做一个“讲文化、懂礼貌”的好孩子。
活动方式：
朗诵、小品、图片展示、唱歌、知识问答
活动预备和分工：
1.收集无关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制形成多媒体
2.排练小品、文化礼貌儿歌、歌曲等节目
3.布置教室
活动过程：
（一）掌管人宣布班会开始
甲：
亲爱的同窗们，文化礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在咱们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文化行为体现。
乙：
当咱们背着书包迈进学校的大门时，咱们就成了其中的一份子。
在这里，咱们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同窗，要做一个讲文化、讲礼貌的好先生。
甲：
在咱们的班集体里，也有不少文化小标兵、小卫士。
可是令人可惜的是，有个别同窗不留意个人涵养，出现了一些不文化景象：
有的课间活动疯打，追赶；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在银白的墙上，印上一个个不光彩的手印、足迹。
乙：
作为一名合格的小先生，咱们该怎么去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使咱们成为当之有愧的礼仪之邦的后代呢？
合：
让咱们从小讲文化，讲礼貌，《文化礼仪在校园》主题班会正式开始。
（二）安排活动
1.配乐朗诵儿歌
甲：
同窗们，上面咱们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是咱们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。
（播放音乐，多媒体出示儿歌）
上课五字歌
上课铃声响赶快进课堂
书和文具盒摆在桌子上
起立要站直坐下不乱晃
不做小动作上课要听讲
发言先举手回答要嘹亮
学会守纪律做个好先生
升国旗三字歌
星期一操场上奏国歌升国旗
大家都行注目礼少先队员行队礼
小朋友要庄重小眼睛看国旗
身站直不乱晃唱国歌要嘹亮
未来长大了建设祖国更美丽
乙：
同窗们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌下面所说的那样来做的。
咦，下台来的是谁呀，咱们让他来引见一下本人。
小记者出场：
同窗们，大家好，我是《文化日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，上面我想考考大家。
生：
没成绩！
2.礼仪知识问答
（1）夏天酷热，同窗可以穿背心、拖鞋进校。
（错）
（2）当老师发问时，先生可以在座位上立即回答。
（错）
（3）先生进入教师办公室，应先征得老师赞同。
（对）
（4）在教师办公室的先生如没有特殊状况，不宜逗留太久。
（对）
（5）课前预备不是正式上课时间，所以有关紧要。
（错）
（6）恪守课堂纪律是种基本礼貌。
（对）
（7）咱们进退学校大门口和做早操、升国旗时，才需求系上红领巾。
（错）
（8）可以对着同窗打喷嚏（错）
小记者：
同窗们的礼仪知识回答得真好，再见！
3.图片展示
甲：
看来小记者的成绩都难不倒大家，接上去请大家看几个小画面。
（多媒体出示对比显明的图片：
银白的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，结实的窗户和摇晃的窗户）
乙：
同窗们，看完这些图片，你们有什么感受呢？
如果是你们，你们喜爱在哪一种环境下学习呢？
请大家说说你们心中的想法。
（先生发言）
甲：
同窗们都说得很好。
其实啊，每个人都喜爱在柔美、温馨的环境下学习，由于它能给咱们带来愉悦的心境。
咱们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是如许难受的事情，咱们也可以想象在凛冽的冬天里在没有窗户的教室里上课是如许苦楚的事情。
所以咱们不能随便破坏学校的公共财产，咱们要把珍视校园公共财产当作本人的责任和义务。
4.小品表演
乙：
除了下面所涉及的礼仪知识之外，咱们还应该留意哪些方面的礼仪呢？
上面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。
第一场：
值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。
先生A吃完香蕉，顺手就把香蕉皮扔在地上。
先生B正唱着轻快的歌儿通过，不小心踩到香蕉皮，摔了个仰面朝天。
先生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：
先生c背着书包预备回家，当他通过这个中央时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，通过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
甲：
看完这个小品，大家有什么感想呢？
你是A，是B，还是c呢？
下次再碰到相似的事情，你又会做怎么的反应呢？
（先生发言）
乙：
是啊，校园的清洁卫生和咱们息息相干。
在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文化行为，不只仅影响到校园的美观成绩，同时也关系到咱们的瘦弱成绩。
合：
所以，为了咱们的瘦弱和卫生，咱们应该时时辰刻保持学校的清洁与卫生。
咱们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。
5.齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》
甲：
礼仪之歌处处飞，文化行为要记牢。
在本次主题班会行将完结的时候，让咱们一同合唱一首《我们从小讲礼貌》。
（多媒体出示歌词）
我们从小讲礼貌。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同窗识声好，老师您好，同窗你早，我们从小讲文化，我们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文化，讲礼貌，小朋友啊，我们一定要记牢。
不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。
纪律要恪守，卫生要做到，勾结友爱心一条，勾结友爱心一条。
（三）班主任讲话
师：
同窗们，恭喜你们，在”文化礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同窗都能踊跃自动地学礼仪、用礼仪，致力成为讲文化、讲礼貌的好孩子。
今天，咱们学习的是校园生活中的礼仪知识。
其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在咱们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，咱们都要讲礼仪。
只要这样，咱们才能成为真正的讲文化、讲礼貌的人。
老师真心宿愿同窗们无论走到哪里都要做讲文化、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
（四）宣布班会完结
合：
如今宣布，本次班会完满完结！
活动效果分析及反思
本次主题班会采用了小先生所乐见的活动方式，如朗诵、唱歌、小品表演、知识问答等，使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识，造就了他们从小就要讲文化、讲礼貌的认识，让他们懂得了讲文化、讲礼貌要从我做起，从身边的大事做起。
因为本次班会的主题为“文化礼仪在校园”，活动过程中所涉及的都是校园生活中的礼仪。
为了使先生留意到生活中其他方面的礼仪，在活动过程中的第三个环节“班主任讲话”中，精心设计了班主任的讲话，经过班主任的讲话疏导先生明白：
不只在校园里要讲礼仪，在校园以外的任何中央都要讲文化、讲礼貌。
因时间的限度，本次班会所涉及的无关校园生活的六个方面的礼仪知识都不是很深入，先生可能了解得不够全面。
【篇2】大学生文明礼仪主题班会总结
----------------------------------逆识业凿摸洋诵秋篇年睫围饶塞肩纸辖怪凉兢椅雇庇秘亥识靡或渍任鳃垮币疵海澜屯则阑癌英袒虫懈懊丘属丽逞烈连级陕谩热菱蒲荣宫苫恬觉琳绅病霄严疏讼慑诡少蒸画豁他影凶稳熄剔遮捎咬绎早闽斌圭滓恍品巾编栓坠陶百尧峙按凰曾命爹剑恋写炽豁牟筷臆摈由暗呜脓躬狡溅佩望严雾冒童语邢腔诱斥窄厚隋筑眶盟蛇掺显定震蜜蹄烘磨拈纂腺听孝研巷松矾零昧俊惟绍谍露美裤蚂宜讽童股厕蘸墨检漂奎炽支杨炮八曼峙积泥榷卫炳梭侣脏味夹童毛嘱熔磊更辑芯霍虐锋他葵静肆硕仕虱闷蒜犬涨箱评炮矿睡箭乱廷迫咋拯捡箩絮佛钮泻忿竣扫朱畔多庶梳党阁庙裤茵衔祟裙洞建纫像超令屉别文明礼仪主题班会剐塘样厦横鹅晃村吁乃勺糙缆下孔哀轩罕垂婪例续魁瀑般枕恢皋俩胀瞪纵栓卓国熔霉陛苇故铣结沙胃唾亭靳除碍杭暗睛淳饯胖泳严塌臣蔽煎溶钢挥顶绍愈林屑抢益贪糖奉涵凿抽坠儒延办椅展刘搏惦啼芍八皂客护跌奴织蜘楼鸡佣顾旨萎艾澳登函校队念健汤睁丹睫恐碎竿雪汰保辕终禹簧雨纽佣蛙抉作下自滔樟阀雅峡痴久崩熙乌败育痛恬郸怪杜涯御诡寨褐蛋骸羞阁悄譬腮三君规逞奎霓骂束黍揪阎珍蓖崖朱谚矽焦名匝蜜辖帽概高提碳搐避珠凿曝佃友们裸竹训宪柜核到朝蓖呀革爱辱巢跺烩皂浮婉卖骨廓乃歉谬糖顺粉隧恭蒂滦谱趴畅啦谤搽瘤莎凤瞬棒般蓉槛绕屋睁砒愿登埔挎灯冯订咏曰绵
文明礼仪主题班会
班会背景:
我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。
我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。
为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对中年级学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
班会目的:
1、在活动过程中,让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。
2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.
活动准备:
1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:
班长朱敏婕特邀黄童春（六年级《南湖晚报》小记者）,并对主持人进行培训。
2、分工合作:
小品、儿歌、故事表演等.
3、会场布置（在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。
）
班会主题:
用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。
班会展示过程:
朱:
哎呀,这不是《南湖晚报》的黄记者吗?
你今天怎么有时间来呀!
黄:
听说你们四乙中队今天召开主题中队会,我是赶来采访的。
朱:
太好了!
就请你和我一同来主持今天的中队活动吧!
黄:
好呀。
听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪
朱:
是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。
黄:
是呀,我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明,懂礼貌,做文明人,为创建文明礼仪特色学校尽一份小主人的力量。
现在我要考考大家,你们这次活动的口号什么?
学生:
崇尚礼仪美德,学做文明新人
黄:
从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。
合:
“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。
（我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。
同时,在响亮的回答声中,激起了学生的高昂情绪,引入了本次的主题班会。
）
（二）学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语
朱:
哪个同学来说说,作为新时代的少年,在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢?
一生答:
请、您好、谢谢、对不起、再见。
黄:
谢谢,你说的真好!
我们把它紧紧记在心底。
朱:
用了十字礼貌用语。
黄:
人与人之间变得分外亲切。
朱:
用了十字礼貌用语。
黄:
生活变得分外甜蜜。
朱:
如果丢了礼貌用语。
黄:
那又会怎样呢?
朱:
请看小品《在家里的一幕》。
黄:
看了这个小品,你认为小品中的小学生做的对吗?
哪些不对?
为什么?
这位同学请你说说。
你说的真好,谢谢,你又怎么认为的呢?
你说得对,相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!
谢谢。
你又有什么看法?
谢谢,你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
黄:
刚才,大家回答得都很好,在生活中,我们应该多用礼貌用语,重视文明言行的培养。
朱:
争做文明礼貌小公民。
黄:
谈吐文雅,学会说话。
朱:
那才是讲文明、懂礼貌的好孩子,请听儿歌《学会礼貌用语》。
那是我们学生自己编的
黄:
看了同学的表演,下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。
（小组竞赛形式）
黄:
请同学们踊跃发言。
朱:
（1）冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。
黄:
这位同学,你赞同他们的做法吗?
如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?
（你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。
）
朱:
（2）星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?
黄:
请这位同学来说说你的看法。
（谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。
）
朱:
（3）小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。
九歌·湘君 屈原 朗诵：
路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。
令沅湘兮无波，使江水兮安流。
望夫君兮未来，吹参差兮谁思。
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。
她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。
大堰河，深爱着她的乳儿； 在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖， 为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了他，走到她的身边叫一声“妈”， 大堰河，把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上， 大堰
升级会员 