新寨中心小学教职工量化考核办法.docx
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新寨中心小学教职工量化考核办法
新寨中心小学教职工量化考核办法（讨论）
为了进一步深化学校内部改革，促进学校内涵发展，规范教师聘用程序，全面、准确、公正的评价教职工的教育教学工作，充分调动全体教职工的工作积极性，特制定本办法：
一、考核内容及赋分标准
教师实绩分=【出勤分（10%）+工量分（40%）+质量分（50%）】×教学实绩系数+奖励加分-违纪扣分
1、出勤（10分）
出勤分=实出勤天数÷应出勤天数×100
个人出勤津贴=个人月出勤天数×（出勤总津贴÷全校教师月出勤天数）
（1）教职工一般事、病假每学期累计不超过10天，每天扣0.5分。
若超过10天，除每天扣0.5分之外，另外每天扣绩效工资50元（所扣金额纳入绩效工资）。
（2）教职工婚丧假5—7天，产假不超过14周，怀孕未满4个月流产的，放2周的的产假；怀孕满4个月流产的，放6周的产假。
（3）上课迟到、早退一次扣0.3分；缺操一次扣0.2分；开会、集合、周一升旗、大型活动等无故缺到一次扣0.5分。
（4）无故旷课一节，一次性扣除该项全部得分。
若旷课超过一节，每超一节在最终实绩分中扣10分，扣完为止。
（5）凡请假在半天（含半天）以上，均得填写请假手续，外出1—2节课（指本人无课）时间必须向学校打招呼，否则按旷工论处。
教师出勤情况每周公布一次，一学期一汇总，一学年得分两学期各占50%，扣分扣完为止。
2、教师工量（40分）
教师工量=（备课工量+上课工量+批改作业工量+测试工量+其他工量）÷全校教师的平均工量×100%
岗位津贴=个人工作量×（岗位总津贴÷全校教职工量分）
附：
教学工量
项目
备课
讲课
作业、实验报告单
作文
评卷
练习册
第二课堂
大
小
时间
（分钟）
90
40
1分钟／人次
5
3
5
1
30
备注
1、自批、互批作文不记时。
2、其他教学活动按实际时间核算。
附：
行政后勤人员工量
类型
周折算量
类型
周折算量
校长
7
副校长
9
中层正职
6
中层副职
4
教研组长
3
网管
2
辅导员
2
仪器室管理
2
图书室管理
3
实验室管理
2
类型
周折
算量
类型
周折算量
微机室管理
2
电路管理
3
兴趣小组
1
体育器材室管理
2
音美教室管理
2
安全管理
3
其他部室
2
茶炉工
7
门卫
7
兼职人员其他工量按实际工作时间计算
3、.教师工作质量（50%）
教师工作质量分=课前准备分×10%+课堂教学分×10%+作业质量分×10%+教研分×10%+测试与辅导分×10%
（1）课前准备
课前准备是指授课前需完成的计划、教案、实验、电教仪器、教具准备等。
课前准备质量由教导处组织考评，优秀9—10分，良好7—8分，合格6分，不合格5分以下。
课前准备得分=课前准备质量平均分-扣除分
教案每两周检查一次，算分应按质量分减去扣除分，检查者按照《新寨中心小学教案检查评分标准》评分。
（2）课堂教学
课堂教学分=评教平均分×10%
说明：
课堂教学由全体教师评教，每学期计算一次，课堂教学参照《吴起县教师课堂教学评价标准》执行。
（3）作业
以学校规定的次数为依据，每缺批一次作业扣0.5分，作文每缺批一次扣1.5分，批改质量由教导处组织检查评分，优秀得9—10分，合格7.5—8.9，基本合格6—7.4，不合格6分以下。
作业每两周检查一次，得分用质量分减去扣除分。
学期作业质量分=质量评价平均分-扣除分
作业评价标准：
优秀作业
1作业批阅和教辅查阅次数符合标准。
2有选择的布置作业和练习，作业的形式多样，充分体现新课标特点。
3批阅及时细致，注意细节，理科批阅能划出出错的位置，还注意思路的指导，文科注意眉批。
4批阅时注意对作业的规范化的要求，注意习惯的养成。
5批语贴切，注重激励，评价形式多样，批阅日期为书写规
合格作业
①作业批阅和教辅查阅次数符合标准。
②适量布置作业与练习。
③能按时批阅。
④注意纠错习惯的养成。
⑤作业评价切合实际，批阅日期书写规范。
不合格作业
1作业布置和批阅次数不够，教辅查阅次数不够。
2大量布置机械重复性作业。
3不能按时批阅，有纰漏、错批现象。
4作业评价不切合实际，无批阅日期。
附：
各科作业布置与批改标准
科目
年级
次数
作业量
批阅质量
语文
一、二年级
85次
15分钟完成
全批全改
三—六年级
77次大作文8次小作文8次
作业15分钟完成
小作文可批改
数学
一—六年级
68
一、二年级10分钟完成
三至六年级15分钟完成
全批全改
英语
三、四年级
34
10分钟完成
全批全改
五、六年级
51
科学
三—六年级
34
10分钟完成
全批全改
品德
三—六年级
34
10分钟完成
全批全改
美术
一至六年级
17
10分钟完成
全批全改
体育
一至六年级
8
10分钟完成
全批全改
健康教育等其他科目
一至六年级
8
10分钟完成
全批全改
（4）教研
1教研教改有计划、安排。
（1分）
2参加课题研究，有方案。
（1分）
3资料收集齐全。
（1分）
4及时撰写阶段总结、体会、论文。
（2分）
5积极参与听评课活动，每学期听课不少于20节，记录评实，有测评、尾评，听课每缺一次扣0.5分，扣完为止。
（2分）
6参与教研组组织的学习、研讨及活动，每缺一次扣1分，扣完为止。
（3分）
以上由教科室、教研组根据考勤、记录和材料来考核。
（5）测试与辅导
测试从平时、中期、期末三方面来考核，测试以试卷学生成绩及试卷分析为依据，测试每缺一次扣1分，测试每学期考核一次，扣分扣完为止。
辅导从集体辅导和个别辅导去考核。
教导处应以辅导课的出勤和学生调查等方面去考核。
辅导记录考评1分，辅导出勤2分，调查2分。
辅导的出勤每周考评汇总一次，每学期汇总一次。
附：
学期测试次数
科目
年级
平时测试
期中
期末
语文
1—6年级
每单元至少一次
1次
1次
数学
1—6年级
每单元至少一次
1次
1次
英语
3—6年级
每单元至少一次
1次
1次
品德
科学
3—6年级
每单元一次
1次
1次
体音美
1—6年级
1次
信息
3—6年级
1次
其他科目
1次
4、教学实绩
教师的教学实绩的考核每学年进行一次，具体办法按照《吴起县教育教学工作考核奖惩办法》中教师教学质量的评价办法执行。
教师的教学实绩按教学质量得分比全县同年级同科目教学质量平均分得出相应的系数。
教学实绩系数=教师教学质量分÷全县同年级同科目教学质量平均分（参评单位平均分）
前1、2、3项即为常规量化分，常规量化分每学期核算一次，每学年一汇总，两学期各占50%。
教师实绩分=常规量化得分×教学实绩系数
5、班主任
班主任工作实绩分=出勤分×10%+工作量分×40%+质量分×50%
（1）工作量分=实际完成工作量÷应完成工作量
项目
工作量
项目
工作量
一天
200分钟
班会课
40分钟
早操
30分钟
宿舍
10分钟/间
活动课
40分钟
三余（一、二年级）
60分钟
备注
1、其他工作按时间计算
2、班主任集会或班主任不到者每次扣30分钟
（2）工作质量分
工作质量分=值周评估分×40%+周检查抽查分×40%+学习成绩分×20%+奖励加分-违纪扣分。
奖励加分和扣分一览表
获奖
级别
校级
县级
市
级
省级
1
1
2
3
1
2
15
加分
2
8
6
4
12
10
违纪情节
被公安机关查处的重大违法
被公安机关查处的一般违法
违反学校纪律的打架、上网、逃课、破坏公物、偷盗、抽烟、喝酒等
扣分标准
15
10
3
备注
班级管理实行安全责任一票否决制，凡发生重大安全事故的班级，将视情节扣除或取消班主任津贴和评优树模资格。
6.行政、兼职及后勤人员的考核
①行政人员工作量的考核由教导处按周考核。
②行政人员的绩效考核
行政后勤人员绩效分=出勤分×30%+模糊评估分×20%+工量分×50%
③行政兼职人员的考勤按教学人员的考勤来考核。
④兼职人员的工作折算成工作量加在教学工作量中，凡不能按要求完成工作任务的扣除其工作量。
⑤后勤人员的工作学初签定目标责任书，对照目标责任书进行
考核。
7.教师奖励（不超过10分）。
（1）教师科研成果奖
国家级刊物发表教研论文或交流教研成果分别得5分、3分，省级分别得4分、2.5分，市级分别得3分、2分，县级分别得2分、1分。
（2）凡承担县校级公开课任务（县组织安排）每次加3分；承担示范课任务者加2分，每提高一个级别加一分。
（3）承担市县校级课题任务且取得阶段性成果的研究人员及主要辅助研究人员加2分，每提高一个级别加1分。
（4）获得县级优秀教师（先进教育工作者）、县级骨干教师加2分；赛讲能手、优秀班主任、教科研标兵、师德标兵加等1.5分，每提高一个级别加1分。
（5）在县升学考试中获一、二、三等奖者（或前三名）分别加2分、1.5分、1分。
获质量检测一、二、三等奖者（或前三名）分别加1.5分、1分、0.5分，每提高一个级别加1分。
说明：
各项加分以每学年最高荣誉计算，不得重复得分。
加分超过10分者按10分计算。
8、处罚
（1）违犯《教师法》有关规定，除依法追究法律责任外。
最少扣3分（视其情节进行相应处理）。
（2）私自组织学生购买各种学习资料及音像制品（辅导书、练习册、摸拟题、光碟等）者，最少扣5分（视其请节给予相应的处理）
（3）擅自在校外兼课或从事其它第二职业（包括校内私自有偿补课）者，扣5分（限期改正）。
（4）教师本人或所带班级学生与他人发生吵嘴、打架、斗殴事件，致伤致残，造成恶劣影响者，除按有关法规处理外，最少扣5分。
（5）学生在校内学习、生活期间发生其它违犯学校规章制度，在班内、校内或家长中造成不良影响者，对班主任和坐班老师酌情扣分。
（6）确因特殊原因，学期连续请假5周以上或累计请假7周以上者，不参与该学期量化考核。
二、结果应用
1、一学年内，两学期量化考核为前列85℅者，学校优先予以续聘，列86一95之间者进行诫勉谈话，责令其提出改进提高计划，限期改进。
倒列5位者，列入淘汰范围，必要时给予调换岗位。
行政人员、班务工作人员考核结果的运用参照教学人员标准执行。
2、每学年量化考核位列学校前20℅之后者，不得参与先进评选（含骨干教师评选）。
3、一学年内量化考核位列倒5者，当年不得参与职称评定、晋升。
4、负责考评人员须公平、公正覆行职责，弄虚作假、循私舞弊者，无条件调离工作岗位。
新寨中心小学
二〇一二年十二月
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