山西省太原市学年高二生物上学期期末考试试题扫描版.docx
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山西省太原市学年高二生物上学期期末考试试题扫描版
2019-2020学年第一学期高二年级期末考试
生物试卷
（考试时间:
上午10:
00——11i30）
说明:
本试卷为闭题时间90分种■滴分100分。
题号
—*
i■
总分
26
27
28
29
30
31
得分
一、单項选择題（本题共20小题•每小题1.5分，共30分。
在题目所给的四个选项中■只有一项是符合题目要求的。
请将相应试题的答案填入下表）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
L下列符合种群密度概念的叙述是
A*—亩水稻的年产量
B.每平方米草地中杂草的数戢
C某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量
0某地区灰仓眾毎年新增的个体数量
2.下列有关种群的叙述够译的是
A.种群是由许多同种入矗组成的•它是个体的简单相加-B.—个种群内的不同个体一定屈于同一物种
C.种群密度是种群最基本的数量特征
D种群数量增加，种群密度不一定增加
1种群数量的“即型增氐曲线中,K值主要取决于
A•空间和环境资源
B.种群自身的繁殖速率
C.种群的年龄组成
D.种群的出生率和死亡率
高二生物第1页（共8页）
4.有关“探究培养液中酵母菌种群数hl的变化”实验的叙述'正确的是
A.接种后，培养液必须经过严格的灭菌处理
氐抽样检测时、需将培养液静置几分钟后再吸取
G営养条件不足影响酵母原种群數it醛化的啡-w«
D・用血细胞计數扳计数时、庞先向计敕察滴帅样液后再盖上盖玻片
5.某弃耕荒地经过很检时间的演酔■最终形成森林占F列叙述匸備的魁
A,该弃耕就地的演替方向受弋蔽条件的影响
B.该群落在演替过程中优势种始终保持不变
G森林是IM级群落，不再发生变化
a该弃耕荒地的演替属于初生演替
6.突*4后膜受体与相应神经递质结合后，便突触后神经细胞兴奋。
在引起谏樂鮭后神经细胞兴奋的过程中，主要是
九NX的内流增加B.NX的内流减少
CK*的外流增加DK?
的外流减少
7.下列有关种群与群落的叙述「错溟的是
*«
扎食性相同的异种鸟类分布在树林的不同位置能有效减小种间斗爭
B.决定种群密度大小的绘直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率
C.区别不同群落的重要特征是物种组成
D;导致群落中不同种群垂直分布差舁的因素包括地形、土壤盐碱度和光照强度等
8.在人体的内环境中可以发生的生理过程是
扎丙雷就的氧化分績
B.MK蛋白和血红蛋白的合成
C.食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖
D.抗休与抗原特异性结合
*下列关于群落的叙述，正确的是
A.森林中的所有动物和植物构虺一个群蔣
B+茸原群落不具有群落的垂宣結构
C热带雨林拥有地球上最丰富的基囲库
D地球上现存的顶极群落将永远保持原状
髙二准物第2娈（共R页）
10某池塘中.某种成年鱼生活在底层.取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层’滤食浮游动物和浮游藻类。
下列相关叙述错谋的是
*9
A.该种鱼的幼休与浮游动物具有竞争和捕食关系
B该种鱼发育阶段不同、其所处营养级可能不同
C.该种成年鱼及梵幼体在水中的分布构成群落的垂直结构
D.底辆动物与浮游动物分层现象属于群落的垂直结构
IL下面是在生物学研穽过程中常用的调査方法•其中错渓的是
•■
A.用样方法调査某植物的种群密度
B.用标志重捕法调査所有动物的种群密度
C-用取样器取样法调査土壤中小动物的丰富度
D.显徽计数板实际上就是微型的样方，常用于调査微生物的数量
12,关于生态系统的叙述，正确的是
A.自然生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的
B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的
C.生态系统的食物链中营养级越髙的生物，其体型必然越大
D.生态系统的食物链中营养级越高的生物.英体盘必然越小
1二下列有关生物圈的叙述*错误的是
■
A.生物圈是指地球上的全部生物及其无机环境的总和
生物圈是地球上最大的生态系统
U生物圈的物质和能量都需要从外界源源不断地获得
D”太阳不属于生物圈的组成部分
】4.下列关于生物体内能源物质的叙述中.正确的是
A.所有的糖类都是能源物质
肌肉细胞收缩时利用的能赴来自ATP中的两个高能硯酸键的水解
G生物体利用无机物合成有机物时只能利用光能
D.某消费者粪便中的能竝屬于上一个脅养级同化的能it
15.下列关于生态系统的食物链（网｝的叙述，错谋的是
«■
A.仅物链（网）和生态系统的组成成分共同组成了生态系统的结构
B食物链（网）是生态系统中物质循环和能试流动的主要渠道
C,增加或延长果园中的食物链能提閒生态系统的稔定性
D.食物网中表示的都圧一种生物以另一种生物为食的捕食关系
16.某种甲虫以土壤中的落叶为主冀食物，假如没有这些甲虫•落叶层将严重堆积，最终导致
落叶林生长不良“以下对于此种甲虫的分析正确的是
A.对幫叶林的物质循环有促进作用
吐属于次级消费者
C.与落叶树的关系属于捕食关系
D.在能疑金字塔中位于底部
17.当一只狼捕食了一只野兔后，从生态学角度看，下列叙述正确的是
仏完成了物质循环
&狼破坏了生态平衡
C,野兔不能适应环境
D.野兔的-部分能量流向了狼
18•生态系统中以植食性动物为食物的动物称为
A.初级消费者B.次级消费若C.第二营养级D*三级消费者
19.下列关于激素的叙述，错误的是
人肾上腺素发挥作用后被灭活
由諛腺分泌的促胰微索是被人类发现的第一种激素
G徽素调节过程中存在着反馈调节
0对血样中相关徼素水平分桁可帮助诊断甲状腺疾病
20-菜地获批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地，正日益成为当地居民和子孙后代的宝
贵财富。
下列有关叙述止确的是
A.应该禁止对该地的开发,继续保持现状
B■该地芙景为艺术创作提供了材料，体现了生物多样性的间接价值
C.保护生物多样性关键是要协调好人与主态环境的关系
］）•若在该地建设生态工程，可以提高能fit传递效率，提高生产力
2.多项选择题（本题共5小题*每小题3分*共】5分n每题不止一个选项符合题目要求'每题全送对者得3分’其他情况不得分。
请将相应试题的答案填人下总）
题号
21
22
23
24
25
答案
21,下列有关人和动物主命活动凋节的叙述，钳尿的足
*!
■
A.外界温度降低7（8乳动物体温调节中枢兴奋-休温相对稳定
E细胞外液渗透压降低-垂体分泌抗利尿淞素堆多—尿魅减少
C.下丘脑分酬的促甲狀腺澈索'通过体液定向运送到甲状脈
D,在神经歼维膜外*局部电流的方向与兴奋传导的方向相同
22.图示种群在理想环境中呈•丁'型増长.在有环境阻力条件下.呈幣”型增长,下列关于种群
在某环境中数就增长曲线的叙述.错谋的是
*■
A.种群增长过程中岀现环境阴力是在＜1点之后
Rod段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率
C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D为种群数量达到巴点对应的值后+种群数量增长速率为0
23.运动员进行剧烈运动吋,仍然能够保持内环境的稳态，下列有关叙述正确的是
扎维持体温的相对稳定是通过神经一休液调节
B.兴奋传导时*突触前膜释放的神经递质通过胞吐进入下一个神经元发挥作用
U剧烈运动吋，由于消耗大鈕能址，血糖含盾下降，导致胰岛素分泌显减少
D.肌细胞无氧呼吸产生，并释放到血液中的乳酸，山缓冲物质中和以维持pH相对稳定
24.下列有关免疫调节的叙述•错溟的是
■■*1•
A.若吞噬细胞受损■特异性免疫和非特异性免疫功能都会减弱
B.免疫系统由免疫器官、淋巴细胞、免疫活性物质组成
G体液免疫过程中传递抗原的细胞主要有吞噬细胞、B细胞和T细胞
D.自身免疫病是指已产生免疫的机体，再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱
25.生物柴油是成犢物油和动物油脂尊为塢材料制成的燃料。
研究表明生物柴油燃烧后和颗粒物质排放很少•持别足E0耶有審吒体的排放址比化石燃料降低11%-53%^使用生物柴袖的优点是
A.减少空气污染B.缓解温室效应
C.不可再生I）,减少醴雨的危害
三、非选择题（本题共6个小题•共55分）
26.（8分）
q去璋幼叶
V观寮叶衲脱落情况
同学甲从一本《植物生理学》中杏到“幼嫩叶片可产生生长索.生长素可阻止叶柄脱落'的结论。
于是他设计『一个实验・您、证实该结论。
他设计的实验步骤为：
第一步:
取一弑牛长状况&好的槓物.去掉幼叶的叶片（如图所示）5第二步：
观察幼叶叶柄的脱蔣悄况。
同学乙在仔细研究了甲的实輪阳卜方案氐向他提出r两点:
ft见。
请你用所学的生物学知识•把同学乙擬出的意见补充完整：
（1）在去掉幼叶的同时*还必须”因为o
（2）应塢加一亍对照实验•对照设置为:
取同一品种、生长状况相同的植物;去棹
，在叶柄横断面上"涂上一定锻度的生檢素观察幼叶叶柄的脱落情况。
由此说明O
27.（10分）
图I为种薛数量特征的概念图口在调查某林场松鼠的种群数最时■计算当年种群数■与一年前种群数量的比值（人）,并得到如图2所示的曲线。
睛冋答：
⑴图1中匚表示』表示,b表示«图1中预测种群数量
未来变化的主耍依据是（填七或"
⑵分折图2,前4年该林场松鼠种群数最（填“增大g减小”或“基本不变”）。
第年松鼠的种群密度最低。
第16-20年松鼠种群数重最町能呈型曲线增长。
（3）凋査植物种群密度最常用的方法是样方法•取样的关纔是：
计数时，需要计
数样方内以及的个体数O
（4）在用标志重捕法调査动物种群密度时,若经捕获后的动物更难被捕获•则调査的结果
要比实际数（填"大”或“小”）o
2&（6分）
下图是某主态系统中食物网简图。
图中甲-庚代表各种不同的生物。
请据图分析回答:
仃）此生态系统中作为生产者的生物是；作为次
级消费者的生物是O
（2）生物甲与己的关系是。
（3）该生态系统除了图中表斥的成分外•还应具有、
（4）已知备营养级之间的能撤转化效率均为10節*若一种生物摄食两种上一营养级的生物•且它们被极食的生物駐相
等，则丁毎增加10千克生物址・需消耗生产者——千克◎
29.（12分）
下图是生态系统能h漩动示意图•请据图冋答:
1
\1
1L
光照甲乙丙
A
厂n
厂「1
il
1
T
“）写出图中甲、乙、丙、丁.戊代表的内容。
甲:
i乙:
；丙:
；丁:
—…；戊:
o
（2）生态系统的能最流动是单向的*原因是能量濂动是沿食物链进行的，食物链中各营养
级之间的捕伐关系是氏期_的结果•是不可禅辖前.
（3）能ft在流动过程中是逐级递减的，原因有士
1各营养级通过所产生的不能被生物群落重复利用，能量淹动
无法循环卡
2各营养级的能虽都会有一部分流人，包括未被下一营养级生物利用的
部分。
（4）研究生态系统的能量流动具有重要的意义：
1可以帮助人们科学规划、设计使能凰得到最有效的利用.
2还可以帮助人们合理地调整生态系统中的系，使能量持续高效地流向
的部分。
30.©分）
某池塘中有三个优铃种鮮「分别是端鱼、浮游动物A和浮游植物B,其中编鱼以浮游动物为彦.淨游动物以浮游植物为食，近年来因生活旁水排放等原因造成富营养化，水体发绿发臭时有发生厨渔业和居民生活用水构成严重威胁。
请回答；
「1）该池塘中的蒂物属于生态系统组成成分中的;第隹和草隹占据不同的水
层•这休现了群落结构的现象。
（2）当该池塘受到轻微污染时.导致歸鱼的坏境容纳试改变。
环境容纳it是指在环境条件
不受破坏的情况下.o轻（S
污染能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解很快消除污染•说明生态系统具有能力■其基础是°
（3）从维持生态系统相对稳定的角度看，应该在河中放养其他水生生物（如虾、蟹等人你认
为这样做的生态学意义是峪生态环
境的恢复使当地旅游业得到空前发展，这体现了生物多样性的价值。
说明:
第31题有A和呂两道大题■晴任选一通作答
31扎（1】分）
组成生物体的元素不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机茹境的循环过程，如图是某生态系统部分碳循环的示蕙图•其中①-⑧表示有关生理过程•请分析图中信息回答：
（1）生产者将大气中的碳转化为生物中的碳的生理过程为和”可
用图中序号表示。
（2）图示碳循环中.碳以CQ的形式进行的过程有，碳以有机物的形式逬行的
过程有，（均填图中序号）
⑶图中仅显示了碳循环的一部分环节,缺少的环节为（用图中
内容和箭头表示）Q
（4）生态系统的功能有物质循环、和，其中物质循环的特点为具有
性和性包
31B-（11分）
图1表示某草原生态系统各组成成分之间的关系•图2表示该生态系统中反馈调节模式。
请回答：
（1）大多数细菌s放线菌和真菌在该生态系统中属
于者。
如果土壤微生物大童死亡,
会带来的直接影响是O
（2）图1中标号所代表的内容能体现岀
这个生态系统不同种生物种群之间自我调节能力的大小◎
（3）图2中甲、乙、丙三者组成的食物链是；
反馈调节类型属于.动物和人体生
命活动的调节也存在这种调节机制，试举一例°
（4）碳在生物群落与无机环境之间的循环,主要以形式进行，若大吒中二氧化
碳迅速增加,会造成的全球性环境问题是。
（5）农田生态系统是一个人工生态系统•人的作用非常突出。
要使农田生态系统保持稳
定，需要采取的措施是_人们进行除虫除草的目的是0若要
提髙生态系统的抵抗力稳定性,一般可采用的措施为
2（HM~2020学年第一学期高二年级期末考试
生物参考答案与评分标准
—r单项选择題（本題其20小题，每小题d分「共30分）
题号
1
1
2
4
5
6
7
S
0
10
答案
C
A
A
c
A
A
D
D
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
1R
19
2fl
答案
13
A
C
D
D
A
D
B
B
C
零项选（本题共5小题.每小题3分，共15分）
21
22
23
24
25
答案
BCD
ABC
ACD
BCD
ABD
三*非选择题（本題共6卜小题+共55
26.（R分—毎空2分）
<1>右掉顶芽顶芽产生妁生长索向下运输*可到幼叶叶柄处，阻上叶柄脱落
<2>『页芽利幼叶叫衲脱落足缺乏幼吓产生的生长素所致
27.（10分.毎空1分）
（1）种群密度性别比例年龄组成t）
C2）M本不变io
13）随机取样和邻两边上及其共角
（4）大
2S.<6分.每空1分〉
（1>戊甲、乙、丁
⑵克争和捕食
（3）非生韧的物质和能罐（非生物成分）分解荷
（.4）3250
29.（12分，每空I分）
次级消费职或第二营弄及）
灯>生产呑（或第-营斥及｝初级消贾皆（或第二营莽及）
呼吸作用分解者
<2）口然选择
（0呼吸作用热能②分解君
<4）①人工生态系统②能疑流动对人类最荷益
30,（8分，除标注外.每空I分）
（1）*产者分层
（2）—定空间中所能维持的种群就大数量自我调节负反馈调节
<3>增加生物种类《丰富度人增强生态系统的自我调节能力<2分）直接
31A.CU分.每空1分）
Cl）Jt合作用化能合成作用①
（2）@®@@@@@@
⑶II-II]|t[（4）能量流动信息怪递全球性循坏性
31B.（11分*每空1分）
（1）分解有机物不能及时分解・牛.态系统中的物质循坏无法疋常进行
（2）④<3>甲一乙一丙负反馈甲狀腺激素分泌的分级调节
（4）二氧化碳温室效应
（5）不断施肥、灌溉，控制病虫害调节能量流动方向•便能呈流向农作物
增加齐营养级的生物种类
附注:
其它答案合理即给分.
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