昆明市版九年级上学期第一次月考语文试题A卷.docx
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昆明市版九年级上学期第一次月考语文试题A卷
昆明市2020版九年级上学期第一次月考语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.表述有误的一项是（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。
老子和庄子都是春秋战国时期思想家，道家代表人物，合称“老庄”。
B．古诗词的意象内涵丰富，如“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。
C．成语“扶摇直上”“教学相长”“无人问津”分别出自《北冥有鱼》《虽有佳肴》《桃花源记》。
D．《马说》是韩愈《杂说》的第四篇。
韩愈，字退之，河阳人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”唐代文学家、思想家、军事家。
2.下面句子中，加点成语使用正确的一项是（）
A．班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
B．记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
C．听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D．去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
3.下列词语加点字的读音完全正确的一项是（）
A．旺相（xiàng） 羁绊（bàn） 冗杂（rǒng） 挑衅（xì）
B．翕忽（xī） 反诘（jié） 荧屏（yíng） 好逑（hào）
C．家眷（juàn） 枸杞（pǐ） 悬殊（sū） 阡陌（mó）
D．清冽（liè） 器皿（mǐn） 溯洄（huí） 雎鸠（jiū）
4.下列句子没有语病的一句是（）
A．吴京导演的《战狼2》向世界展示了中国军人一日为战狼，终身为战狼的铮铮铁骨和硬汉形象，同时得到了视觉和心灵上的震撼，引发观影热潮。
B．有关发言人日前指出，如果美国不改变目前实行的对华贸易政策，那么没有人能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。
C．5G，第五代移动通信网络，其最高理论传输速度可达每秒数十Gb,这比4G网络的传输速度快了数百倍左右。
D．加拿大移民部部长约翰·麦卡勒姆于近日宣布，加拿大将从明年开始每年接收30万新移民，以解决人口老龄化和劳动力短缺，促进经济发展。
5.谦虚自己，尊敬他人，是中华民族的传统美德之一。
普通话中依然保留着传统文化中的谦辞、敬辞的用法。
请结合学过的知识，下列语句中表达得体的一项是（）
A．老张的父亲因病住院了，老李看见老张说：
“家君身体好些了吗？
有空我去看望他。
”
B．小杨老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的王老师说：
“我在教学上有许多不懂之处，请您多多指教。
”
C．课堂上大家讨论得热火朝天，小明站起来说：
“大家都听听我的高见吧！
”
D．老王邀请同事小李周六到自己家做客，小李高兴地答应了，说：
“我一定会准时光临寒舍的。
”
6.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
A．有障碍，才有生活；要是没有的话，水便毫无生气地流入大洋了。
B．“还愣着干嘛?
”妈妈训斥我，“快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
C．这家花店，品种繁多，玫瑰啊、百合啊、康乃馨啊……应有尽有。
D．学了《画山绣水》之后，你不禁要问：
大自然怎么会这样神奇美丽的呢?
二、现代文阅读
阅读《怀疑与学问》，完成题目。
怀疑与学问
顾颉刚
①“学者先要会疑。
”——程颐
②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。
”——张载
③学问的基础是事实和根据。
事实和根据的来源有两种：
一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。
譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。
做学问也是一样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。
④我们对于传说的话，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。
我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。
我们听说中国古代有三皇、五帝①，便要问问：
这是谁说的话?
最先见于何书?
所见的书是何时何人著的?
著者何以知道?
我们又听说“腐草为萤②”，也要问问：
死了的植物如何会变成飞动的甲虫?
有什么科学根据?
我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
⑤我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：
因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。
否则是盲从，是迷信。
孟子所谓“尽信书则不如无书③”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
⑥怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。
这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。
只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。
许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。
清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的《大学章句》④，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。
塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒⑤；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。
法国的大哲学家笛卡尔也说：
“我怀疑，所以我存在。
”一切学问家，不但对于流俗⑥传说，就是对于过去学者的学说也__________，__________，__________，__________：
要这样才能有更新更善的学说产生。
古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。
若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。
（注）①三皇、五帝：
传说中远古时代的帝王。
②腐草为萤：
腐草化为萤火虫。
语出《礼记·月令》。
③尽信书则不如无书：
语出《孟子·尽心下》。
原指完全相信《尚书》，倒不如没有《尚书》，后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。
④《大学章句》：
《大学》是《礼记》的一篇。
朱熹把它独立出来，分章断句，加注释，成《大学章句》一书。
⑤大儒：
旧时指学问渊博的著名学者。
⑥流俗：
指社会上流行的风俗习惯（含贬义）。
7.阅读文章内容，梳理本文的论证过程，将文章的分论点和中心论点补充完整，填写在下面的横线上。
学问的基础是事实和根据，判断事实和根据要通过事前的思索，即怀疑的精神。
怀疑不仅是①_______，也是②_______。
因此③________。
8.阅读第⑥段，依据上下文，补在横线处的语句排序正确的一项是（）
一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也________，_____，_______，_______：
要这样才能有更新更善的学说产生。
①常常和书中的学说辩论 ②常常修正书中的学说
③常常抱怀疑的态度 ④常常评判书中的学说
A．①④③②
B．③①④②
C．④①③②
D．③②④①
9.阅读下面两则材料，请选择恰当的一个作为第五段段末的论据，并说明理由。
（材料一）真正的经典阅读，是一个需要长期付出辛劳的过程，是不能心浮气躁、浅尝辄止的。
宋代理学家朱熹说：
“学者读书，须要敛身正坐，缓视微吟，虚心涵泳，切己省察。
”意思是说，读书的时候，应该沉潜其中，只有反复玩味和推敲，才能领悟其中之意。
以前人喜欢买毛边书，鲁迅就自诩为“毛边党”，这种书印刷装订后不切光，页与页相连，看书的时候，需要用裁纸刀裁开来看。
栽一页看一页，可谓静心读书的法宝。
（材料二）著名学者梁漱溟说：
“简而言之，所谓学问，就是对问题说得出道理，有自己的想法。
想法似乎人人都是有的，但又等于没有。
因为大多数人的头脑杂乱无章，人云亦云，对于不同的观点意见，他都点头称是，等于没有想法。
我从来没有想过要做学问，走上现在这条路，只是因为我喜欢提问题。
提得出问题。
然后想要解决它，这大概是做学问的起点吧。
”
阅读下文，回答问题。
①学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。
②到了行动的前一天。
将近下课，我说：
“咱们班负责二百三十根料，今天就分好组，争取一上午砍好。
”忽然有学生问：
“回来可是要作文？
不如先说题目，我们今天就写好。
”我说：
“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。
”王福突然望着我，隐隐有些笑意，说：
“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。
信不信？
”“我不信!
”大家笑起来。
王福举起手说：
“好，我打下赌!
”我说：
“王福，你赌什么？
”学生们纷纷说要我的钢笔，要我的字典。
王福听到字典，大叫一声：
“老师，要字典。
”
③我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣。
我每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇物。
王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口气，说：
“这是老师的老师。
”我将字典递给班长保管。
王福把双手在胸前抹一抹，慢慢地说：
“但有一个条件，料要到我们三队去砍。
”我说：
“可以。
明天的劳动，大家作证，过程有与你写的不符的，就算你输。
”王福并不泄气，说：
“好，明天我在队里等大家。
”
④第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。
在山路上走，露水很大。
学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。
大家都很高兴，说王福真傻，一致要做证明，不让他把老师的字典骗了去。
⑤走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。
远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起一根长竹，放在肩上，一晃一晃地向我们过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现路旁草里已有几十根长竹。
王福笑嘻嘻地看着我，说：
“我赢了。
”我说：
“还没开始呢，怎么你就赢了？
”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干，也都湿湿地贴在身上，颜色很深。
说：
“走，我带你们进沟，大家做个见证。
”
⑥山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。
林中的露水在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。
忽然，只见一面山坡上散乱地倒着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝杈，手起刀落。
那人是王七桶。
“老王，搞什么名堂？
”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。
王福走到前面，笑眯眯地说：
“我和我爹，昨天晚上八点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以前写好，现在在家里放着，有知青作证。
”王福看一看班长，说：
“你做公证吧。
字典。
”王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤：
“我赢了。
”
⑦我呆了，看看王福，看看王七桶。
学生们看着百多根长竹，又看看我。
我说：
“好。
王福。
”却心里明白过来，不知怎么对王福表示。
⑧王福看着班长。
班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福手上。
王福看看我，我叹了一口气，说：
“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。
”王福急了，说：
“我把作文拿来。
”我说：
“不消了。
我们说好是你昨天写今天的劳动，你虽然作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。
记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动的。
你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。
”学生们都不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。
忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到班长手里，抬眼望我，说：
“我输了。
我不要。
我要——我要把字典抄下来。
每天抄，五万字，一天抄一百，五百天。
我们抄书，抄了八年呢。
”
⑨我想了很久，说：
“抄吧。
”
（节选自阿城中篇小说《孩子王》，有删改）
10.小说围绕“王福”和“字典”写了哪几件事？
请简要概括。
11.第③段的划线句有何作用？
请简要分析。
12.请赏析第⑥自然段画线句的表达效果。
13.请简要说说文中体现出的作者的情感态度。
三、对比阅读
﹝甲﹞予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
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