品社五上第一二三四单元学案高玲修改稿.docx

品社五上第一二三四单元学案高玲修改稿.docx

《品社五上第一二三四单元学案高玲修改稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《品社五上第一二三四单元学案高玲修改稿.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

品社五上第一二三四单元学案高玲修改稿

课题：

第一单元1、三人行，必有我师

学校：

________班级：

________姓名：

________

一、阅读教材2——5页的内容，根据自己的理解说一说“三人行，必有我师焉。

”这句话的意思。

二、阅读课本《花园里的故事》、《过河》和《周昉的故事》，通过上网、查阅书籍或询问家长，你还能知道哪些“取长补短”的小故事？

1、故事一：

2、故事二：

三、搜集有关“尺短寸长”的名言或格言。

四、关注自己身边的人（家人、同学或朋友），找一找我们身边的榜样。

姓名

他（她）的长处

自我反思，我需要这样改进

五、结合班上实际，说说同学之间互相取长补短获得进步的事例。

（写出

一例）

六、请自己设计版面制作一张提示卡，写出自己的优点、缺点；写出同学们的优点、长处，以督促自己不断进步。

预习学案完成情况评价

评价人

自评

家长

组长

教师

等级

课题：

第一单元2、学会宽容

学校：

________班级：

________姓名：

________

一、阅读教材6—9页的内容，谈收获。

1、从《胡佛的故事》中，你明白了什么？

2、《武警战士的故事》告诉你什么道理?

二、搜集关于宽容的名言或格言警句，写下来。

三、上网或查阅书籍，搜集有关宽容的感人故事，并选择一例故事整理好，准备和同学分享。

1、我搜集到这么多宽容的故事：

2、我整理好的故事：

四、回忆一下，在日常生活和学习中你宽容过别人吗？

别人宽容过你吗？

把你的经历和感受写下来吧！

1、我宽容别人的经历：

，

我的感受：

。

2、别人宽容我的故事：

我的感受：

。

五、谈谈你对“宽容”的理解

六、对别人的缺点、错误和困难，我们怎样做才是“宽以待人”，请举例说明。

预习学案完成情况评价

评价人

自评

家长

组长

教师

等级

课题：

第一单元3、笑对成长中的烦恼

学校：

________班级：

________姓名：

________

一、阅读教材10—14页的内容，谈收获。

1、读了《狮子和大象的故事》，你受到什么启示？

2、读了《西门子的故事》，你又得到了什么启示？

3、《还钱》事例中，我认为做错了，我的主意是

二、回忆一下，在自己成长过程中有哪些烦恼？

我的烦恼

在生活中

1、

2、

在学习上

1、

2、

与人交往

1、

2、

三、上网、查阅书籍或观看影片，搜集敢于面对困难，向困难挑战的事例，选择其中一个故事概述出来，准备与同学分享。

我准备的故事：

四、告别烦恼我出招！

烦恼

解决办法

1、老师偏爱成绩好的同学，我很少得到表扬

2、有的同学总爱叫我的外号

3、五年级了，父母和老师对我的要求越来越高，学习越来越紧张

4、我写字的水平为什么提高得不快呢？

5、我个子矮，没被选上篮球队员

6、和同学下棋，我总输，我是不是真的很笨？

7、

8、

五、我现在的烦恼，大家帮！

我现在的烦恼是:

笑对烦恼，大家帮：

预习学案完成情况评价

评价人

自评

家长

组长

教师

等级

课题：

第二单元4家有烦心事

学校：

________班级：

________姓名：

________

一．浏览课本15—19页，并完成自我预习检测。

1.人的一生大约有（）的时间在家庭中度过，因此，一个幸福和谐和家庭对我们的成长十分重要。

2.家人之间往往会因为（）、（）、（）引发一些冲突不和。

3.在和谐、（）、（）、（）的家庭中，会让人感到温暖、快乐，有安全感。

4.家人之间只要（）、（），矛盾就可以化解。

二、搜集有关“家和万事兴”的谚语或句子。

三、调查了解你的家人，看看他们有哪些烦心事？

爸爸的烦心事

妈妈的烦心事

爷爷的烦心事

奶奶的烦心事

……

我的感受：

四、通过采访家长，记录自己家化解矛盾，和睦相处的故事。

采访记录

采访题目：

每个家庭都会有矛盾，我们家是怎样化解矛盾，和睦相处的，请举例谈谈？

采访人：

我

被采访人：

爸爸（或妈妈）

我：

爸爸：

五．我们应该为自己的家尽一份应尽的责任，我会这样做：

1.家人如有言行不妥，善意提醒。

2.爸爸妈妈因工作忙，家务事做不完时，

3.爸爸吸烟酗酒，经常为此和妈妈吵架，。

4.。

预习学案完成情况评价

评价人

自评

家长

组长

教师

等级

课题：

第二单元5与家人和谐相处

学校：

________班级：

________姓名：

________

一、阅读课本20—23页，并完成自我预习检测。

1.在和谐的中，子女与父母的关系犹如（），他们和谐融洽，（）；家庭事务（）、共同讨论、共同决定、（）。

2.按家庭氛围分，家庭可分为（）、（）、冲突型、（）等类型，其中（）家庭最有利于孩子的成长。

3.（）是家庭和睦的基础，（）是家庭团结的支柱，（）是家庭幸福的源头，和睦是家庭幸福的根本。

4.与家人有矛盾或摩擦时，最好的方法就是（），语言是（）最主要的工具。

5．家庭民主好处多，我能写出几条家庭民主的好处。

1）家庭民主，能让每一位家庭成员真正成为家庭的主人，为家庭建设尽心尽力。

2）。

3）。

4）。

二、通过上网、阅读书籍等，搜集与家人和睦相处的方法。

三、回忆一下，你与家长有过矛盾吗？

例如：

遇到父母不厌其烦的“唠叨”而心烦……

你当时的感受如何？

通过预习本课内容，你打算怎样与他们沟通？

我与家长的矛盾：

我当时的感受：

现在我打算这样沟通：

四、小调查

你家召开过“家庭民主生活会”或制定过“家庭公约”吗？

如果有，就准备好向同学们介绍一下吧！

1、我家的家庭民主生活会介绍：

2、我家的家庭公约：

预习学案完成情况评价

评价人

自评

家长

组长

教师

等级

课题：

第二单元6小家连大家

学校：

________班级：

________姓名：

________

一．阅读课本24—27页，并完成自我预习检测。

1.家庭幸福与（）密不可分，家庭和谐与（）息息相关。

2.家庭是由（）、（）关系组成的人类共同生活的基本单位。

一个家庭就是社会的一个最基本的（）。

3.我国大约有（）个家庭。

家庭是人们最先开始接受（）和（）的地方。

4.各种（）关系和（）关系像一条纽带，把一个个家庭联系起来，构成社会整体。

5.只有（）才会带来家庭的富足，家庭的兴旺，不仅能为国家（），也是社会（）的保障。

6．家庭对人类生存和社会发展起着重要作用：

1）家庭具有功能。

2）家庭具有功能。

3）家庭具有功能。

二、联系生活实际，谈一谈对“国兴则家兴，民富则国强”的理解。

三、上网搜索《大中国》、《我爱我的家》、《龙的传人》等歌曲进行欣赏，并思考：

从歌词中你体会到什么？

感兴趣的同学可以学着唱一唱！

四、小调查

每个家庭都是社会的一个细胞，通过询问家长，调查一下我家对社会的发展作出了哪些贡献？

被调查人：

爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……

调查记录：

爸爸：

妈妈：

爷爷：

奶奶：

……

预习学案完成情况评价

评价人

自评

家长

组长

教师

等级

7.真诚对待他人

学校：

________班级：

________姓名：

________

一、阅读课本28—31页，并完成自我预习检测。

1.真诚是人与人相互交往的基础。

真诚对待他人，就是以正直、（）、负责、（）的态度，处理好自己和他人的关系。

2.真诚待人是一种良好的行为品质和处世态度。

忠实诚恳地对待他人，能够消除（），化解（），加深友谊。

3.信用是人们在交往中显现出来的一种品质。

是人们对一个人（）的评价。

信用是一种（），是许诺后坚定不移的行动。

4.要想得到别人的理解，首先要（）。

5.读课本29页明山宾的故事，你体会到什么？

6.看课本30页图文，想出帮助图中同学的办法。

二、回忆一下，在我们的生活和学习中，你有过被人误解的经历吗？

被人误解时你心情如何？

这时你最需要的是什么？

我的经历：

我的心情：

我的感想：

三、搜集关于“真诚待人”的名言或格言警句，写下来。

四、读课本31页尼泊尔少年故事，你认为信用是什么？

你还能搜集到哪些关于诚信的故事？

五、采访家人或同学之间真诚相待的事例，并整理好采访记录。

时间：

地点：

被采访人：

采访记录：

我的感受：

六、上网搜集了解与人相处的黄金法则，联系生活，摘录适合自己的内容，并试着改善你的人际关系吧！

8.班级生活中的民主

学校：

________班级：

________姓名：

________

一、阅读课本32—35页，并完成自我预习检测。

1.民主是一种（），它来源于人与人之间的（）。

民主是一种（），它调动了集体中每位成员的（），吸纳了集体的（）。

2.（）产生公正，歧视产生（）。

3.富兰克林说过：

人与人之间的相互关系中，对人生的幸福最重要的莫过于（）、（）。

二、通过预习，我知道班级生活民主有这样的好处：

三、小调查

课前，让我们先来调查一下同学们对班级民主的初步了解吧！

调查主题：

班级生活中的民主

调查人：

调查时间：

调查地点：

被调查人1：

调查记录：

被调查人2：

调查记录：

三、在班级生活中，尽管我们崇尚民主，但还是经常出现一些不尽如人意的地方，让我们来反思一下自己的的班级生活，并制定适合本班的“班级民主改进计划”吧！

我班的班级生活情况

1．班级的事情谁说了算？

2．班级成员互相尊重吗？

3．班中有“特殊公民”吗?

举例说明。

班级民主生活需要改进的地方

改进方法和建议

9.校园绽放友谊花

学校：

________班级：

________姓名：

________

一．阅读课本36—40页，并完成自我预习检测。

1.友谊是朋友之间的（），是人与人之间真挚的情感。

2.真正的友谊不仅表现在互相（）、互相帮助上，而且还体现

在能（）朋友的缺点和错误上，这

就是所谓的诤友。

3.男女同学通过交往，可以（）、（）。

4.冰心说过：

友谊是不分（），不限（），不拘性别

的；只要（）相同，（）相近，情感相洽，意气相投

的人，都可以很坚固地联结在一起。

5．培植纯真的友谊，需要我们做到：

1）。

2）。

3）。

4）。

二、搜集赞美友谊的诗歌、美文、名言警句。

三、回忆一下，你与好朋友经历过哪些难忘的事情？

选择其中一件事情，整理下来，用心去体验友谊的温馨与美好。

四、小调查

调查了解一下，你们班的男生与女生是怎样相处的？

你认为男生和女生各有什么优缺点？

男生和女生应该怎样相处呢？

我班男女生

相处情况

男生优缺点

女生优缺点

我认为男女生

应这样相处

10.幅员辽阔的祖国

学校：

________班级：

________姓名：

________

一、查看世界地图或地球仪，找到中国版图，并标出我国濒临的大洋、背靠的大陆、我国的四大海区，找出我国疆域的东、西、南、北四个端点，与我国接壤的14个国家、与我国隔海相望的国家。

二、查看中国地图，按一定顺序圈写出我国的34个省级行政区，并试着在中国拼图上拼接出来（见课本67页）。

三．阅读课本41—46页，并完成自我预习检测。

1.我国的陆地面积达（）平方千米，相当于整个欧洲的面积，在

世界各国中居第（）位。

我国陆地上，山地、（）、

（）、（）丘陵等多种地形兼备，为我国发展农、林、

牧、渔多种经营提供了有利条件。

2.根据《联合国海洋法公约》，我国拥有（）平方千米的管辖海

域，相当于我国陆地领土面积的（）。

我国领海岛屿众多，面

积大于500平方米的岛屿有（）多个。

3.我国的四大海产是（）、（）、（）、（），

（　　　　　　　　　　）是我国特有的海洋动物。

4.我国奉行的外交政策是（）、（）。

5．海岛具有重要的战略地位，是因为：

1）拥有了海岛就是拥有了；

2）拥有海岛是拥有的象征；

3）海岛是海防的天然屏障，也是的重要基地。

四．为什么说我国的海洋是个天然的聚宝盆？

请你至少写出三条理由。

1.。

2.。

3.。

五．实践活动：

“为辽阔的祖国而骄傲”，作为山东人，首先要为我们自己可爱的家乡而自豪。

把你觉得家乡有名的山川河流、人物、事件记录下来。

11.我国的人口与资源

学校：

________班级：

________姓名：

________

一、阅读课本47—52页，并完成自我预习检测。

1.中国地大物博，人口众多。

从人口数量上看，我国是（）大国，从领土面积上看，我国又是一个（）的国家。

然而我国的基本国情是人口（），人均资源（）。

2.2000年，我国的人口为（）亿，约占世界总人口的21.2%，（）年我国人口达到13亿。

3.为了降低人口数量的增长速度，实现经济的可持续发展，我国把（）作为一项基本国策，其主要内容是：

控制（），提高（），提倡（）。

4.（）、（）等资源是可再生资源，（）、（）等资源是不可再生资源。

为了国家的可持续发展，也为了子孙后代的幸福，我们必须（）资源，合理地（）资源。

二、通过上网、阅读书籍等途径，搜集节约资源的有效方法和节约资源的宣传图片（可粘贴）。

三、采访身边的人，谈一谈计划生育政策实施以来人民生活的改善情况。

四、我会读图

下面是一幅反映中国的粮食与人口增长的图表

1、从图表中你有什么发现，人口过多都带来了哪些问题？

我的发现：

2.怎样才能把我国沉重的人口负担转化为世界上最大的人才资源优势？

我的建议：

12.壮丽多姿的山河

学校：

________班级：

________姓名：

________

一、上网或用自己喜欢的方式，搜集我国著名山川、河流、草原等相关图片和文字资料，并选择自己喜欢的一处风景名胜整理后介绍给同学。

（小组内还可以把整理后的资料编辑成册！

）我喜欢的一处风景名胜：

二、阅读课本47—52页，并完成自我预习检测。

1.我国是一个多山的国家，大型的山脉有（）山脉、（）山脉、（）山脉、秦岭山脉、大兴安岭、长白山山脉等。

2．（）是我国第一大河，全长（），自古以来就是我国东西交通的大动脉，被誉为（），蕴藏着巨大的水能，（）水电站是世界上最大的水电站。

3．（）是中华民族的象征，全长（）千米，沿岸有许多城市先后成为过政治、经济、文化、交通的中心，如（）、（）、（）等。

4．我国地势（）高（）低，天然河流大部分自（）向（）流，人工运河（）纵贯南北，沟通了海河、（）、淮河、（）、钱塘江五条大河，全长（）千米，是我国古代伟大的水利工程。

5.草原地沃宜种植，水草便畜牧，我知道著名的草原有（）（）、（）、（）等。

6．连线

⑴五岳之首A黄山

⑵地球之巅B泰山

⑶天下第一险C大兴安岭

⑷人间仙境D华山

⑸林木之王E珠穆朗玛峰

⑹黄金水道F黄河

⑺九曲十八弯G九寨沟

⑻奇松、怪石、云海、温泉H红松

⑼人参、貂皮、鹿茸I长江

三．森林是人类的宝贵资源，怎样做才能使青山常在，宝库常存？

四．贡献“金点子”

黄河是我们的母亲河，让我们为保护母亲河作出自己的贡献，试着把你的“黄河治理金点子”写下来吧！

13.一方水土养一方人

学校：

________班级：

________姓名：

________

一．预习课本内容，把相关联的词语序号填入相应的中。

青藏高原黄土高原西双版纳江南水乡

⑴窑洞⑵世界屋脊⑶药材之乡⑷竹楼⑸傣族⑹藏族⑺牦牛

⑻水土流失⑼孔雀⑽佛教⑾梯田⑿橡胶林⒀鱼米之乡⒁青稞

⒂船⒃糌粑⒄长江⒅黄河⒆大象⒇热带

二．阅读课本53—58页，并完成自我预习检测。

1.青藏高原平均海拔超过（）千米，是世界上最高的高原，号称

（），是（）族同胞的家园。

2.黄土高原平均海拔（）以上，那里的人们修筑了层层梯田，种

植（）、（）、（）等作物，（）是黄

土高原的特色住宅。

3.西双版纳位于我国（）省西南部，地处（），有

“（）”之称，还是我国天然（）基地。

那里有

（）、（）、（）等珍稀动物，居住着以（）

族为主的10多个少数民族。

4.长江中下游平原号称（），水陆交通十分便利。

5.（）是我国传统交通的主要特点。

6．长江中下游平原为什么被称为“鱼米之乡”？

三、上网或选择喜欢的方式，搜集不同地区的地理概貌和人们不同的生产、生活方式等相关图片和文字资料，并完成下表。

地区

地理概貌

人们的生产、生活方式

青藏高原

黄土高原

西双版纳

长江中下游平原

四．你认为造成黄土高原水土流失的原因是什么？

怎样还黄土高原一个碧水青山？

14.祖国的宝岛——台湾

学校：

________班级：

________姓名：

________

一．在地图上找出台湾省所属的岛屿和台湾海峡，搜集台湾风景名胜、特产资源、经济等方面的资料，并分类整理。

二、上网或选择喜欢的方式，了解台湾与祖国母亲分离与团聚的历史，朗读台湾诗人余光中的《乡愁》。

三、阅读课本63—66页，并完成自我预习检测。

1.（）是我国第一大岛，是个多山的海岛，山地面积占全岛面积

的（），东部海拔3000米以上的山峰有（）座，（）

山是台湾最著名的天然林区。

2.（）是台湾最大的天然湖泊，也是著名的风景名胜。

3．台湾主要的粮食作物是（），主要的经济作物是（），（）产量居世界第一位。

4.1661年，民族英雄（）率军驱逐（）侵略者，收复

台湾。

5．我认为，台湾被称为“宝岛”，有以下几个原因：

1）。

2）。

3）。

四．台湾是祖国领土不可分割的一部分，如今两岸关系有了良好的变化，两岸“三通”已经成为现实。

了解祖国大陆对统一台湾所做的努力，谈谈你的感受和体会。