精品解析黑龙江省哈尔滨市第三中学届高三第四次模拟考试文综历史试题解析版.docx
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精品解析黑龙江省哈尔滨市第三中学届高三第四次模拟考试文综历史试题解析版
2018年哈尔滨市第三中学第四次高考模拟考试
文科综合能力测试
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共48题，满分300分，考试时间150分钟，共16页，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共140分）
本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目题意的。
1.下图为中国新石器文化的分区图（I旱地农业经济文化区，II稻作农业经济文化区，III狩猎采集经济文化区）。
据此可知
A.早期中华文明呈现区域性特征
B.文化分区取决于自然地理环境
C.中原文化区是中华文明的中心
D.黄河流域的稻作农业相对发达
【答案】A
【解析】由材料来看，我国西北大致是狩猎采集经济文化区，华北大致是旱地农业经济文化区，而江南是稻作农业经济文化区，故选A；文化分区取决于生产力发展水平，排除B；材料反映中华文明的多元性，排除C；材料没有比较不同文化区的发展程度，排除D。
2.东汉班固著《汉书》，其中《沟洫志》记载：
自元鼎六年（公元前111年）起，引泾增修六辅渠和白渠的由来与过程；……黄河决口改道的历史及治理方策的多次论争等。
这一记载
A.反映汉代政府重农抑商
B.推动了西汉农业发展
C.说明江南水利重大发展
D.为后世治水提供借鉴
【答案】D
【解析】兴修水利固然有利于农业的发展，但材料没有抑商的信息，排除A；材料的主旨是关于水利工程由来与过程及治理方策，没有体现对农业发展的作用，排除B，选D；材料没有提到江南水利工程，排除C。
3.南宋时期进口商品种类增加，运京的细色货物70种、粗色货物110种，不运京留在当地“打套出卖”的粗色货物140余种。
这些粗色货物大都是过去很少或从未进口的一般消费品，如普通药材、木材、服装原料等。
这说明南宋时期
A.中国进一步融入全球性经济体系
B.朝贡贸易开始瓦解
C.对外贸易与民众生活的联系增多
D.社会生活水平提高
【答案】C
【解析】经济全球化始于新航路的开辟，排除A；朝贡贸易是我国古代官方对外贸易体制，宋代并未瓦解，排除B；材料“南宋时期进口商品种类增加……这些粗色货物大都是过去很少或从未进口的一般消费品，如普通药材、木材、服装原料等”说明对外贸易与民众生活的联系增多，故选C；材料没有通过比较，无法得出社会生活水平提高的结论，排除D。
4.康熙帝在养心殿内悬挂自书的铭言：
“天下之治乱休咎，皆系于人主之一身一心。
政令之设，……不可用一己偏执之见。
采群言以广益，合众志以成城，始为无偏无党之道。
”康熙帝此举意在
A.强调君权至上
B.谨防决策失误
C.肯定谏议制度
D.巩固文官政治
【答案】B
【解析】由材料“采群言以广益，合众志以成城，始为无偏无党之道”可见康熙帝此举意在谨防决策失误，故选B；由材料“不可用一己偏执之见”的主旨不是强调君权至上，故排除A；肯定谏议制度是康熙帝铭言的内容而非意图，排除C；D与材料无关，排除。
5.据统计，1820年至1952年中国在世界GDP中所占的比重从1/3降到了1/20，实际人均收入从世界平均水平降到了平均水平的1/4。
导致这一变化的主要原因是
A.内部动荡与列强侵略
B.西学东渐与经济衰退
C.生产停滞与民族危机
D.政局混乱与工业落后
【答案】A
【解析】从1820年到1952年，我国大致处于半殖民地半封建社会，国内政局动荡和列强侵略是中国在世界GDP中所占的比重下降的主要原因，故选A；近代中国近代化艰难发展，而西学东渐有利于我国社会进步，排除BC；工业落后是相对于西方列强而言的，排除D。
6.陈独秀说：
“袁世凯要做皇帝，也不是妄想；他实在见得多数民意相信帝制，不相信共和。
就是反对帝制的人，大半是反对袁世凯做皇帝，不是真心从根本上反对帝制”。
这反映出
A.帝制符合中国当时历史潮流
B.共和制度缺乏广泛社会基础
C.袁世凯复辟帝制有其必然性
D.中国人民思想意识十分落后
【答案】B
【解析】辛亥革命后，民主共和深入人心，排除A；由材料“多数民意相信帝制，不相信共和”，可知共和制度缺乏广泛社会基础，排除B；由材料“大半是反对袁世凯做皇帝”，故排除C；
近代以来，西方思想传播，中国人民思想有所进步，排除D。
7.1937年2月10日，中共中央正式宣布废止苏维埃革命的旗号，放弃此前各项阶级革命的目标，……承认南京国民政府为中央政府，改制改编，“共同奔赴中华民族最后解放之伟大前程”。
中共这一举措
A.反映了国共两党的阶级本质一致
B.表明了中共放弃最高革命纲领
C.促进了抗日民族统一战线的建立
D.实现了国共两党的第二次合作
【答案】C
【解析】国共两党代表不同的阶级利益，阶级本质不可能一致，排除A；由于日本侵略中国，中日民族矛盾成为当时主要矛盾，所以中国共产党抛弃前嫌，力促国共合作，但中共没有放弃最高革命纲领，排除B；中国共产党抛弃前嫌，力促国共合作的做法有利于抗日民族统一战线的建立，故选C；1937年9月，国民党公布由中共提交的国共合作宣言，标志实现了国共两党的第二次合作，排除D。
8.下表为1978—2009年我国城乡居民家庭收入情况表。
据此可知
A.城镇居民消费水平低于农村
B.城乡人均收入差距缩小
C.中国已经全面进入小康社会
D.经济体制改革成效显著
【答案】D
【解析】材料表明城镇居民可支配收入高于农村，故消费水平当高于农村，排除A；材料表明城乡人均收入差距呈扩大趋势，排除C；我国目前尚未全面进入小康社会，排除C；由时间“1978年”“2009年”可知，我国经济体制改革不断深入，推动城乡经济的发展，故选D。
9.据公元前1世纪的散文集《阿提卡之夜》记载，有个叫路丘斯·维雷丘斯的人，让奴隶捧着钱袋，自己四处扇人耳光，然后付罚金。
他说：
“谁穷到付不起25阿斯（《十二铜表法》规定的对他人侵辱应付的罚款），以至于不能去羞辱别人呢？
”这个案例说明
A.罗马法缺乏对人格的保护
B.罗马法逐渐走向没落
C.法律建设需要与时俱进
D.法律维护统治者利益
【答案】C
10.据统计，英国小麦产量在1650—1800年间提高了77%、19世纪上半叶提高了79%；每英亩产量1650—1690年平均为18蒲式耳、1770—1780年为24蒲式耳、1830—1860年为27蒲式耳。
这一时期英国农业收成大幅度增长的主要原因是
A.农业生产关系的变革
B.机械化生产方式的普及
C.国家经济政策的推动
D.海外市场扩大的刺激
【答案】A
【解析】由“1650—1800年间提高了77%、19世纪上半叶提高了79%”，可知大致是工业革命期间。
工业革命提高了社会生产力，推动农业生产关系的变革，故选A；第二次工业革命推动了机械化生产方式的普及，排除B；工业革命期间，英国推行自由主义经济政策，对农业经济的发展影响不大，排除C；工业革命期间，英国主要是出口工业制成品，排除D。
11.1982年苏联的九年级历史教科书中第二章的标题为“伟大的十月社会主义革命与苏联社会主义的胜利”。
2016年俄罗斯历史教科书去掉了“伟大的十月社会主义革命”这一概念，并引入了“伟大的1917年俄国革命”这一概念。
这表明俄国
A.意在缓和与西方国家的政治关系
B.经济衰退和国际地位下降
C.力图从非意识形态角度阐释历史
D.历史研究视角多元化趋向
【答案】C
【解析】材料中“伟大的十月社会主义革命”改为“伟大的1917年俄国革命”说明俄罗斯力图从非意识形态角度阐释历史，故选C；十月社会主义革命首先是一场国内革命，所以与缓和与西方国家的政治关系无关，排除A；材料无法体现俄罗斯经济衰退和国际地位下降，排除B；材料没有否定革命本身，排除D。
12.德国历史学家兰克指出：
“在书写如此重要的民族国家历史方面，与那些本国的历史学家相比，异邦历史学家显然要写得更好一些——因为异邦历史学家是超然地、独立地对此进行描述；因为后者——本国历史学家在其历史著作中多多少少都传递了种种同情与憎恶。
”这表明他认为
A.本国历史学家的著作缺乏真实性
B.历史著作要坚持客观主义原则
C.历史著作不能包含任何主观动机
D.外国历史学家著作更具可读性
【答案】B
【解析】由材料“异邦历史学家是超然地、独立地对此进行描述；因为后者——本国历史学家在其历史著作中多多少少都传递了种种同情与憎恶”，可见作者强调历史著作要坚持客观主义原则，故选B；并非本国历史学家的著作一概缺乏真实性，排除A；历史著作作为历史材料的处理，难免某种主观动机，排除C；并非外国历史学家著作一概更具可读性，排除D。
第Ⅱ卷（非选择题共160分）
本卷包括必考题和选考题两部分。
第36～42题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第43～47题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题：
共135分。
13.阅读材料，完成下列要求。
材料一
雍正年间，陕西的五个茶马司相继归并。
乾隆中期，茶马贸易基本全面终止。
清代除陕西、四川、江西、湖南等少数州县仍然颁行茶引以外，其他地区允许自由贸易。
陕商将四川、陕西、湖北等的茶叶销往西北及西南各省；晋商主要贩运安徽等地茶叶，后来贩运路线更扩展到了湖南、福建等地。
徽商借水运之便将大量茶叶运到山东、河北、东北等地。
其他各地的茶商……在推动本地茶叶市场建立和繁荣的过程中都起到了积极作用。
清朝康熙年间，茶叶市场发生了前所未有的情况，即中国的茶叶开始向欧洲出口，出口量值渐增。
1716年，英商从广州运回茶叶3000担，占总货值的80%。
此后，茶叶贸易成为英国与东方贸易最主要的商品。
18世纪英国东印度公司购买的茶叶都占从中国进口货值的50%以上。
1785-1794年升至85%。
鸦片战争后二三十年，中国的茶叶出口增长迅猛。
英国的华茶出口1868年比1838年增加约100万担。
材料二
1876年后，中国茶叶出口开始出现不景气，突出表现是量增价减。
尤其是在1877-1888年，出口量增加很快，但因为受到印度、锡兰和日本茶叶出口的影响，中国茶出口价格迅速跌落，而且对英国的出口开始减少。
1870年代以后，英国茶叶消费增加的部分几乎全是印度茶。
1890年英国驻汉口领事列举了印度和锡兰的种茶人优于中国种茶人的有利条件：
可资运用的资本较大；没有厘金、入市税和出口税；具有化学和农业知识；对购买者的嗜好和要求了解得更彻底；有无数的公共工程，旱季便于灌溉，雨季避免淹没；茶园面积庞大，有优良机器等。
——材料均摘编自仲伟民：
《茶叶与鸦片：
十九世纪经济全球化中的中国》
（1）根据材料一，指出18世纪至19世纪60年代中国茶叶贸易的概况。
并结合所学知识，简析这一时期茶叶贸易对中国经济的积极影响。
（2）根据材料二，概括19世纪后期中国茶叶国际贸易的基本趋势。
并结合所学知识，说明出现这一趋势的原因。
【答案】
（1）概况：
传统茶马贸易衰落，民间自由贸易发展，国内外市场扩大，茶叶成为对外贸易的主要商品。
影响：
带动地区经济发展；促进商品经济发展；白银大量流入中国；增加政府财政收入。
（2）趋势：
由盛转衰（在国际竞争中日益处于不利地位）。
原因：
被动卷入资本主义世界市场；受到印度、锡兰和日本茶叶出口的冲击；中国茶叶在资金、技术、经营管理、税收政策等方面不具备竞争优势。
【解析】
（1）第一小问，由材料“茶马贸易基本全面终止”“其他地区允许自由贸易”“贩运路线更扩展到了湖南、福建等地。
徽商借水运之便将大量茶叶运到山东、河北、东北等地”“清朝康熙年间，茶叶市场发生了前所未有的情况，即中国的茶叶开始向欧洲出口，出口量值渐增”归纳即可。
第二小问，由材料“在推动本地茶叶市场建立和繁荣的过程中都起到了积极作用”可见中国茶叶贸易可以从国内贸易和国际贸易两方面作答，如：
带动地区经济发展；促进商品经济发展；白银大量流入中国；增加政府财政收入。
（2）由材料“1876年后，中国茶叶出口开始出现不景气，突出表现是量增价减。
”，可见
19世纪后期中国茶叶国际贸易的基本趋势是由盛转衰，结合鸦片战争可知，被动卷入资本主义世界市场。
由材料“受到印度、锡兰和日本茶叶出口的影响”“可资运用的资本较大；没有厘金、入市税和出口税；具有化学和农业知识；对购买者的嗜好和要求了解得更彻底；有无数的公共工程，旱季便于灌溉，雨季避免淹没；茶园面积庞大，有优良机器等。
”，可见一方面受到印度和日本茶叶的竞争，另一方面中国茶叶在资金、技术、经营管理、税收政策等方面不具备竞争优势。
14.阅读材料，完成下列要求。
材料
——摘编自郝侠君毛磊石光荣主编《中西500年比较》
从材料中提取一个阶段的中西方历史发展信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。
（要求：
写明论题，中外关联，史论结合。
）
【答案】示例：
明清时期西方的崛起与中国的衰落
16世纪中叶的中西方基本处于同一个起跑线上，到鸦片战争前的约200里，中西方沿着两条不同的道路展开激烈的竞走。
在思想上，西方经历了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动，打破了教会的思想控制，解放了人的思想，中国程朱理学仍占据统治地位且日益僵化，文化专制加强；政治上，西方通过资产阶级革命使资产阶级代议制民主政治在英美等国开始确立，中国君主专制中央集权制度的强化，封建统治日益腐败；经济上，西方通过新航路开辟和殖民扩张、工业革命大大提高了资本主义生产力，中国固守农耕经济，厉行重农抑商和海禁政策，生产趋于停滞；科技上，西方近代科学的产生和发展，中国仍为传统科技，未产生近代科技。
这一切推动了西方的迅速崛起，从传统的农业社会迈向近代工业社会，引领时代潮流，中国仍徘徊在封建主义的泥潭中且急剧地衰落，未能实现从传统的农业社会向近代工业社会转变，日益落后于世界历史发展潮流。
总之，在16世纪中叶到1839年（明清时期），西方迅速崛起，实现了社会转型，而中国日益衰落，未能实现社会转型，中西兴衰易位就此开始。
【解析】本题为开放性试题，考生要认真解读材料，围绕儒家文化的“中西500年比较”提炼出一个观点，由16世纪中叶到1839年来看，可以从社会转型角度提炼观点，着重分析西方在资本主义道路上迅速发展，而中国固守封建专制统治而日益衰落。
从1840年到1949年，可以以两种社会两种制度的碰撞提炼观点，着重分析面对列强侵略，我国社会性质变化，但同时也促进我国探索革命道路，实现民族独立。
从1949年到2049年，可以以中西新发展格局作为观点，突出新中国向西方学习，社会经济不断发展。
15.【历史——选修1：
历史上重大改革回眸】
材料
弃宗弄赞（即松赞干布）深感改革的必要，乃仿效唐朝制度，在大论以外，增设宰相多人，……还有掌管民政的四个最高长官，都称为“宰相同平章事”，他们与大论共掌国政，一切重大国事都由宰相会议研究决定，报请赞普批准后执行。
在兵制和地方官制方面，……把吐蕃全国分成四个如：
伍如（中翼），约如（右翼），叶如（左翼），拉如（后翼），如”有“翼”、“旗”的意思，是吐蕃的大军事区和行政区。
……大将以下各级官员，都是由当地的大小贵族担任，世袭其职，但须经王廷的任命。
弃宗弄赞和文成公主结婚后，加强了唐蕃的文化交流，派遣贵族子弟到唐朝学习，积极地引进唐朝生产和工艺方面的知识和技术，开启学习唐朝文化的风气，造就许多兼通汉藏文化的人才。
弃宗弄赞命人创造吐蕃文字。
藏文创造以后，他专心学习了四年，强制贵族子弟学习，号召大臣们学习，采取了许多奖励学习的办法，（藏文）很快得到推广和应用。
从此，朝廷的公文、法令，军队和人民的册籍都使用藏文记录，还用藏文翻译汉文医书和梵文佛经，创作文学、史学等作品。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料，概括弃宗弄赞改革的特点。
（2）根据材料及所学知识，分析弃宗弄赞改革的作用。
【答案】
（1）主要向唐朝学习，受唐文化的影响深。
地方行政组织与军事组织结合。
受政治和亲带动。
身体力行推进改革。
注重人才培养。
（2）加强中央集权和王权。
加强对地方军队的控制与管理。
推动吐蕃文化的传播与发展。
巩固对吐蕃的统治，有利于吐蕃的强大。
【解析】
（1）由材料“学习唐朝文化的风气，造就许多兼通汉藏文化的人才”，可见主要向唐朝学习，受唐文化的影响深，注重人才培养。
“在兵制和地方官制方面，……把吐蕃全国分成四个如……是吐蕃的大军事区和行政区”可见地方行政组织与军事组织结合。
“弃宗弄赞和文成公主结婚后，加强了唐蕃的文化交流”可见受政治和亲带动。
“专心学习了四年，强制贵族子弟学习，号召大臣们学习，采取了许多奖励学习的办法”可见身体力行推进改革。
注重人才培养。
（2）材料中中央官制和地方管理制度来看，有利于加强中央集权和王权。
由地方行政组织与军事组织结合，有利于加强对地方军队的控制与管理。
藏文很快得到推广和应用，推动了吐蕃文化的传播与发展。
弃宗弄赞改革涉及政治、经济和文化等方面，巩固了统治，造就了强大的吐蕃。
16.［历史——选修3：
20世纪的战争与和平］
材料
20世纪30年代，西方大国推行“绥靖政策”的主要表现
（1）根据材料，概括“绥靖政策”的基本内涵。
（2）根据材料并结合所学知识，分析“绥靖政策”的影响。
【答案】
（1）对法西斯侵略不加抵制，姑息纵容；退让屈服；以牺牲别国为代价，同法西斯勾结和妥协。
（2）助长了法西斯的侵略气焰；对大国起了麻痹作用；损害了弱小国家的利益；没有遏制局部战争的蔓延和扩大；加速了世界大战的爆发。
【解析】
（1）由材料中对日本、意大利和德国的“容忍”“不加制裁”“纵容”“放任”“不干涉”“阴谋出卖中国，同日本妥协”等来看，“绥靖政策”的基本内涵是对法西斯侵略不加抵制，姑息纵容；退让屈服；以牺牲别国为代价，同法西斯勾结和妥协。
（2）“绥靖政策”的影响要从多角度分析，如对法西斯、弱小国家、大国和国际局势等方面归纳，如：
助长了法西斯的侵略气焰；对大国起了麻痹作用；损害了弱小国家的利益；没有遏制局部战争的蔓延和扩大；加速了世界大战的爆发。
17.【历史——选修4：
中外历史人物评说】
材料
苏联仍然生活在敌对的“资本主义包围之中”，从长远来说，与资本主义持久和平共处是不可能的。
……资本主义的内在矛盾不可避免地要发生战争。
由此产生的战争有两类：
两个资本主义国家之间的战争和他们对社会主义世界进行干涉而发动的战争。
妄图逃避资本主义内部矛盾的精明的资本家们，倾向于后一类战争。
苏联及其在国外的朋友，都必须致力于加深和利用资本主义大国之间的分歧和矛盾。
如果资本主义国家之间的分歧和矛盾发展到“帝国主义”战争的地步，那么资本主义国家就必须把这场战争转变为革命起义。
总结起来说，我们面对着一个政治力量，狂热的支持他的国家，以及损害我国在国际上的权威。
我们必须努力教育我们的群众去了解俄国形势的真相。
……不能仅由报纸来做这件事，这主要应由政府来干。
……我们同他们的利害关系是微乎其微的。
在那里我们没有投资要去捍卫，没有确实存在的贸易会丧失，也几乎没有公民要去保护，更几乎没有文化交流要维持。
……许多外国人民，至少是欧洲各国人民，他们正在寻求指导。
如果我们不给予指导，俄国人肯定会给的。
……归根到底，我们在处理苏联共产主义这个问题的时候，可能落在我们头上的最大危险在于我们让自己变得同我们所要对付的人一样。
——摘自1946年2月《美国驻苏大使馆代办乔治·凯南致国务院电报》
（1）根据材料，概括乔治·凯南关于美苏关系的主要观点。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价乔治·凯南的观点。
【答案】
（1）美苏无法和平相处；美苏存在战争危险；苏联扩大影响必然影响美国霸权；美苏战争对美国无害；美苏存在根本利益之争（争夺欧洲势力范围）。
（2）客观上指出二战后两国同盟关系破裂，美苏社会制度的差异，以及国家利益的冲突。
但是夸大了美苏意识形态的对立，夸大了战争危险，直接导致冷战局势，不利于二战后国家关系的发展。
【解析】
（1）由材料“与资本主义持久和平共处是不可能的”“他们对社会主义世界进行干涉而发动的战争”“损害我国在国际上的权威。
”“我们同他们的利害关系是微乎其微的”和“欧洲各国人民，他们正在寻求指导。
如果我们不给予指导，俄国人肯定会给的。
”可以归纳出乔治•凯南关于美苏关系的主要观点。
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