科学实验计划.docx
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科学实验计划
2016-2017学年度小学科学实验计划
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，努力宣传贯彻新的义务教育法，坚持“三个面向”，坚持以人为本，坚持以教学为核心，遵循科学的发展观，树立正确的人才观，积极推进教育创新，努力营造和谐课堂环境，认真落实教学常规，充分开发利用资源，注重培养学生亲自实践的习惯，充分发挥学生的主体作用和创新精神。
二、工作目标
１、遵照学校教育教学的基本要求，切实按新课程标准去执行，根据教材内容和实际条件，尽力组织开展好各班学生的分组实验活动。
２、教学的重点是“练在课堂，练在全体，练在过程”增强实验教学的力度，注重引导学生学会观察，学会探究，学会合作，鼓励学生积极投入到探究、调查、制作等活动中去，努力培养学生的良好的科学学习习惯，使学生能在小学阶段掌握科学的学习方法与技能，为终生的发展奠定坚实的基础。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标；
（1）实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（实验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；
（5）开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录
（6）在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
（1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
序号
章 节
实 验 课 题
实验类型
所需仪器材料
实验周次
1
1-1
对大树进行观察和测量
演示和分组
放大镜、皮尺
1
2
1-5
观察植物的叶
分组实验
植物的新鲜叶和落叶、放大镜
3
3
2-2
观察蜗牛
分组实验
蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养槽
5
4
2-4
观察蚯蚓
分组实验
蚯蚓、培养皿、放大镜
6
5
2-5
观察蚂蚁
分组实验
少许面包、少许白糖、和死掉的昆虫、放大镜
7
6
2-6
金观察鱼
分组实验
金鱼，玻璃缸、滴管、少许使用色素调制的红水、少许鱼食
8
7
3-4
它们吸水吗？
演示和分组
纸片、塑料片、铁片、木片、红墨水、滴管、放大镜、餐巾纸、铅画纸、废报纸、棉布
12
8
3-5
检测材料在水中的沉浮
分组实验
金属块、木块和塑料块各两种、水槽、
13
9
3-6
探究砖和陶瓷的物理特性
分组实验
砖与陶瓷各一小块、铁钉、烧杯、滴管
14
10
4-2
水和食用油谁重？
演示和分组
塑料杯、玻璃片、蜡光纸、筷子、试管、玻璃杯、塑料瓶、水槽、植物油
15
11
4-4
比较水的多少
演示和分组
塑料瓶几个、玻璃杯、量筒、纸带、胶水
16
12
4-5
我们周围的空气
演示和分组
透明塑料袋、玻璃杯、水槽、1根香、打火机、吹泡泡器或吸管、洗洁精或肥皂水
17
13
4-6
空气占据空间吗
演示和分组
玻璃瓶、玻璃杯、注射器、吸管、纸巾、橡皮泥
18
14
4-7
空气有重量吗？
演示和分组
细木条、细线、橡皮泥、气球、皮球、托盘天平、砝码
19
实验统计
演示实验 7个
分组实验 14个
三年级上册科学实验计划表
四年级上册科学实验计划
序号
章节
实验课题
实验类型
所需仪器材料
实验
周次
1
1-3
温度与气温
分组实验
温度计、百叶箱
1
2
1-4
风向和风速
分组实验
风向标、小风旗
2
3
2-1
水能溶解一些物质
演示实验
食盐、沙、面粉、烧杯、筷子、玻棒、水槽、漏斗、滤纸、铁架台
3
4
2-3
液体之间的溶解现象
分组实验
玻璃杯、滴管、酒精、食用油、注射器、试管、试管夹、酒精灯、火柴
5
5
2-4
不同物质在水中的溶解能力
分组实验
烧杯、筷子、小勺、食盐、苏打、汽水、注射器
6
6
2-7
分离食盐与水的方法
分组实验
饱和盐水、食盐、清水、蒸发皿、放大镜、石棉网、酒精灯、三脚架
7
7
3-1
听听声音
演示实验
音叉、大小不同的3枚钉子
8
8
3-2
声音是怎样产生的
演示和分组
鼓、钢尺、皮筋、音叉、装水的水槽
9
9
3-3
声音的变化
分组实验
钢尺、几个同样的杯子、橡皮筋、3个长短不同的铁钉
10
10
3-4
探索尺子的音高变化
分组实验
钢尺、一本厚的硬皮书
11
11
3-5
声音是怎样传播的
分组实验
音叉、塑料杯、木制米尺、棉线、尼龙绳
13
12
3-6
我们是怎样听到声音的
分组实验
玻璃杯、气球皮、音叉、细沙、人耳构造模型
14
13
4-1
身体的结构
演示实验
人体基本结构图、人体内脏模型
15
14
4-2
骨骼、关节和肌肉
演示实验
人体基本结构图、人体骨骼模型
16
15
4-6
口腔里的变化
演示实验
儿童牙齿模型、馒头、镜子
17
实验统计
演示实验6个
分组10个
五年级上册科学实验计划
序号
章节
实验课题
实验类型
所需仪器材料
实验
周次
1
1-1
种子发芽实验
（一）
分组实验
绿豆种子、放大镜、镊子
1
2
1-2
种子发芽实验
（二）
分组实验
放大镜、镊子、温度计
2
3
1-3
观察绿豆芽的生长
分组实验
放大镜、镊子、温度计、量杯、吸水纸
3
4
1-4
蚯蚓与环境
分组实验
蚯蚓、塑料薄膜、玻璃片、纸盒
4
5
2-1
光与影子
分组实验
手电筒、白卡纸、铅笔、尺子
5
6
2-2
阳光下的影子
分组实验
日影观测仪、指南针、卷尺或测绳
6
7
2-3
光是怎样传播的
演示实验
手电筒、白卡纸、空心弯管和直管
7
8
2-4
光的反射
演示实验
手电筒、凹面镜、凸娩镜、平面镜
8
9
2-5
光与热
分组实验
凹面镜、凸娩镜、平面镜、温度计、不锈钢勺、放大镜
9
10
2-7
做个太阳能热水器
分组实验
纸盒、泡沫或棉花、塑料瓶、玻璃片、镜子或锡箔纸、黑色纸、
10
11
3-4
土壤中有什么
演示实验
土壤、小铲子、塑料盒、放大镜、镊子、吸水纸、饮料瓶、小棍
13
12
3-6
土地上有无植物覆
盖对侵蚀的影响
演示实验
混有沙石的土、生长着植物的土、水槽、小铲子、烧杯
14
13
4-2
橡皮筋的力是怎样产生的
分组实验
橡皮筋、细线、量尺、实验用小车
16
14
4-3
像火箭那样驱动小车
演示实验
小车反冲运动试验套材、长线、卷尺或测绳
17
15
4-4
测量力的大小
分组实验
弹簧测力计、钩码、回形针、橡皮筋
18
16
4-5
运动和摩擦力
分组实验
弹簧测力计、线绳、钩码、斜面板
19
实验统计
演示实验 5个
分组实验11个
六年级上册科学实验计划
序号
章节
实验课题
实验类型
所需仪器材料
实验周次
1
1-2
杠杆的科学
演示实验
杠杆尺、钩码、杠杆类和非杠杆类工具
1
2
1-4
轮轴的秘密
演示实验
钩码、段棉线、铁架台、大轮、小轮、简易机械盒
3
3
1-5
定滑轮和动滑轮
分组实验
铁架台、滑轮、钩码、线、测力计
4
4
1-7
斜面的作用
演示实验
斜面板，不同的小物品、钩码、测力计
5
5
2-2
形状和抗弯曲能力
分组实验
纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板
7
6
2-6
建高塔
分组实验
大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水
8
7
2-8
用纸造一座“桥”
分组实验
旧报纸、胶带、剪子、尺子
9
8
3-1
电和磁
分组实验
一号电池、电池盒、小电珠、灯座、导线、指南针
11
9
3-3
电磁铁的磁力
（一）
分组实验
一号电池、大头针、电池盒、大铁钉、长绝缘导线
12
10
3-5
神奇的电动机
分组实验
玩具小电机、橡皮筋、一号电池、导线、磁铁、电池盒、开关
13
11
3-6
电能和能量
演示实验
电扇、电灯
14
12
3-7
电能从哪里来
演示实验
小电珠、导线、指南针，手摇发电机
15
13
3-8
能量与太阳
分组实验
太阳能发电演示器
16
14
4-1
校园生物大搜索
分组实验
盒子、动物捕捉工具套材
18
15
4-4
种类繁多的动物
分组实验
动物标本套材
19
实验统计
演示实验 5个
分组实验 10个
三年级下册实验计划
单元
实验名称
实验类型
实验所需器材
拟定时间
温度和温度计
测量气温
演示与分组
气温计、体温计各1支，水温计2支一4支
第1周
测量水温
演示与分组
烧杯、水温计、其他各种式样、不同用途的温度计若干（气温计、体温计、高温计等）。
第2周
水珠从哪里来
分组
3只大小、形状一样的玻璃杯，其中一杯装清水、一杯装冰块。
第3周
水的蒸发
分组
浅碟子1只、半碟清水、记号笔1支，大的透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水。
第4周
水的三态变化
分组
杯，食盐
第4周
第
四
单
元
认识磁铁
分组
条形、蹄形、环形磁铁，以及大小、形状不同的其他磁铁。
第5周
磁铁的两极
演示与分组
:
蹄形、环形等不同形状的磁铁，若干纸条。
钢珠、大条形磁铁、回形针，没有标识的磁铁。
第6周
磁极间的相互作用
分组
:
磁铁，悬挂磁铁的支架或磁铁座，无标识的磁铁，
第6周
磁力大小会变化吗
分组
4个一6个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁，两个杯子、薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透明胶带。
第7周
认识指南针
分组
指南针
第7周
做一个指南针
分组
强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。
第8周
动物的生命周期
观察蚕卵
演示与分组
蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
第10周
观察蚕的生长变化
演示与分组
:
放大镜，直尺，天平;学生自己饲养的蚕。
教师演示器材:
有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。
第11周
蚕变了新模样
演示与分组
蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒。
教师演示器材:
热水，小碗，竹签，丝绸制品。
第14周
实验统计
演示实验
6个
分组实验
17个
备注
由于季节的原因，将本册教学内容的第三、四单元提到前面上，一、二单元后上。
四年级下册实验计划
单元
实验名称
实验类型
实验所需器材
拟定时间
点亮小灯泡
演示与分组
:
1只小灯泡，1节1.5v的干电池，1根导线，实验记录单。
教师准备:
小灯泡的剖面图或剖开的大灯泡的实物，电池和小灯泡的图片，双面胶。
第2周
检验电路故障
分组
每组2个一3个小灯泡、导线若干、电池、电池盒、小灯座、坏的小灯泡、没有剥皮的导线、废电池、形成断路的电池盒、一套做电路检测器的材料。
第3周
检验导体与绝缘体
分组
木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铅丝、铝丝（易拉罐）、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座、20种待检测的物体，一个电路检测器。
第4周
不一样的连接
分组
一个电路检测器、两个四个接线头的盒子、一节电池（配电池盒）、一个小灯泡（带灯座）、导线几根。
第5周
观察各种各样的花
分组
各种各样的花，放大镜、镊子、等。
第8周
观察动物的卵
分组
:
几种常见动物的卵、鸡蛋、放大镜、培养皿。
第15周
食
物
检验食物构成的营养
分组
食用油、肥肉、棉签、白纸。
淀粉的辨别实验器材:
淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物（馒头、米饭等）。
第6周
比较生的食物和熟的食物
分组
切开的生马铃薯和熟马铃薯，两小块生鸡肉，酒精灯、水、烧杯、镊子。
第7周
面包发霉的观察
分组
:
发霉的面包（装在密封好的口袋中），干面包四小块、滴管、水、塑料袋。
第10周
认识几种常见的几种岩石
演示与分组
标签或记号笔。
教师演示器材:
:
页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩，滴管、稀盐酸、放大镜、岩石标本，滴管、稀盐酸，有关岩石用途的课件。
第12周
认识常见岩石的组成
分组
石英、长石、云母、放大镜等，常见矿物的标本。
第16周
观察、描述矿物
（二）
演示与分组
为小组实验准备:
一组透明、半透明、不透明的纸;玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、手电筒、黑色卡纸;一组透明、半透明、不透明的矿物;一组具金属光泽、半金属光泽、
非金属光泽的矿物。
第17周
鉴别岩石与矿物
分组
矿物三种，铜钥匙（回形针）、小刀、放大镜、白色和深色瓷砖、空白矿物资料卜等。
第17周
实验统计
演示实验
5个
分组实验
20个
备注
由于受季节性的制约，第二单元将和第三、四单元穿叉进行教学
五年级下册实验计划
单元
实验名称
实验类型
实验所需器材
拟定时间
沉浮与什么因素有关
分组
每组一个水槽、教科书上要求的一七种物体、一套相同体积不同重量的球、一套相同重量不同体积的立方体、小瓶子、“潜水艇”。
第2周
橡皮泥在水中的沉浮
分组
水槽、若干橡皮泥、一只刻度杯、记录表。
第3周
造小船
分组
水槽、若干橡皮泥、若干垫片、玻璃弹子、船的发展史图片或多媒体资料。
第3周
认识浮力
分组
一个弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、一个底部带小滑轮的精确刻度杯、细线、记录表。
第4周
马铃薯在液体中的沉浮
分组
一个马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、40克食盐、40克白糖、2只烧杯、一根筷子。
第5周
探索马铃薯沉浮的原因
分组
一个钩码、一个马铃薯、一个弹簧秤、一杯清水、浓盐水、糖水、酒精、量筒、天平。
第5周
第
二
单
元
热
研究衣服是否生热
分组
温度计、毛巾
第6周
给冷水加热
分组
可封口的小塑料袋，水槽；热水，冷水；天平，试管；气球皮，剪刀，橡皮筋。
第6周
液体的热胀冷缩
演示与分组
平底烧瓶，玻璃管，橡皮塞；冷水，热水，温度计、红墨水、滴管。
为全班准备：
多种瓶装和盒装的液体。
第7周
空气的热胀冷缩
分组
烧瓶、L型玻璃管；热水、常温水、冰水；锥形瓶，气球、红墨水。
第7周
金属的热胀冷缩
分组
酒精灯、铜球热胀冷缩演示器；垫圈（钢丝条）、刻度尺、作支架用的木块等
第8周
热是怎样传递的
分组
铁架台；铁丝（钢条）、热水；火柴、金属圆片、酒精灯、蜡烛油、凡士林等。
第8周
传热比赛
演示与分组
塑料棒、木棒、钢棒；杯子、热水、蜡烛；钢条、铝条、铜条。
教师演示用：
酒精灯；蜡烛油、火柴棒；铜、铁、铝金属导热性能演示器。
第9周
设计制作保温杯
分组
不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯；热水、温度计；不同材料的杯子数个，相同材料的杯子五个，配套的盖子；泡沫塑料、毛巾、
第9周
三
单
元
时
间
制作水钟
分组
一个铁架台、一个漏杯、一个量筒、装300毫升水的烧杯、电子表，实验记录单，毛巾一块。
第13周
制作摆钟
分组
摆钟一个、学生自带计时表（小组）、铁架台、棉线、镙帽等。
第13周
摆的研究
分组
学生自带计时表（小组）、铁架台、长中短棉线各一、重中轻镙帽各一等。
第14周
制作一个钟摆
分组
学生自带计时表（小组）、铁架台、棉线、一根宽1厘米长30厘米的木条、稍大金属片。
第14周
第
四
单
元
地
球
的
运
动
研究昼夜交替现象
分组
小球一个、蜡烛一支（或电筒一个）、火柴、白纸、水彩笔、小组记录表等
第15周
证明地球在自转
分组
:
单摆一个·支架一个、可转动的圆盘一个。
第16周
证明谁先迎来黎明
演示
两张白纸、水彩笔、地球仪一个。
第16周
研究北极星不动的秘密
演示与分组
南北极天体夜间图片两张、硬纸片一张、地球仪一个、皮球一个。
给全班学生准备:
转椅一把、四季星座运行图。
第17周
证明地球在公转
演示
:
两根木杆、一把直尺、一些小木条、一个红色圆纸片、两个蓝色圆纸片等。
第17周
研究四季的成因
演示
:
地球仪、强光源（投影机或幻灯机的光）、大头针、地球公转及四季成因的教学挂图或投影片。
第18周
研究极昼与极夜现象
分组
地球仪一个、手电筒一支、中间挖孔的硬纸片一张、记录纸等
第18周
实验统计
演示实验
7个
分组实验
23
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