中学第二学期下学期德育处工作总结41.docx

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中学第二学期下学期德育处工作总结41

xx中学第二学期下学期

德育处工作总结

在本学期，学校道德教育部门结合学校工作计划，加强学生行为规范，以教育为重点，不断加强道德教育工作的主动性，有效性，积极实施班级教师改革，形成全面，全面，全过程的参与的道德气氛，为促进学生勤奋提出，选择良好的形成核心价值观的线条。

一，主要工作：

（A）深化班级教育改革，提高教育气氛。

本学期，继续依靠班级教学团队，实施班级教师系统的价值，以周为单位，分解道德教育任务

到位。

同时继续加强道德教育巡访和红围志愿制度，全面关注学生行为，每周的情况每周公布。

1.为进一步明确四个分工的责任和职责，充分参与大型活动，班级管理坚持周系统的价值，为大量大班布置工作，一张清晰的黑板报纸，学习花园，文化墙，国家花园由团队负责。

2.每天及时反馈学生的表现和班级情况，在严肃的月工作基础上定期评估道德教育和反馈，建立典型，促进正能量教育。

这个学期，由老师和行政会议推荐，杨英，毛静态等12名教师被评为优秀班教师，老师，孙晓庆等20位家长被评为优秀班组。

3.继续发挥这个培训平台的智慧论坛，促进分享智慧，和谐共存的目标实现班级。

5月4日下午，开展了“课堂教学”和幸福的主题，第八课教你“窗口”活动。

在论坛期间，每个班级的老师在交流学生的过程中代表或分享自己的幸福故事，或者在课堂管理过程中分享他们的成功经验，或者分享合作伙伴的合作...

（二）推动正面学校建设，提高学生的整体素质。

并积极建立地面积极，积极，慈善为目的，提高积极的道德教育课程体系，科学有序的活动。

1.学校讲道活动：

根据工作计划，功能部门负责使用国家活动时间，开展学习雷锋精神，爱小天使遗传烈士，做十儿童渗透学者等主题讲道，引导学生确保有新时代的理想，道德，文化，纪律。

2.课堂主题教育：

道德教育部门改善八个仪式的要求每周教育重点，课堂使用下午会议-杨是微教室教育学生;同时每月安排四年级一次，班级主题展示。

例如，四

（1）中队显示报告的主题是类是我的家。

升旗仪式结束后，中队长长的金蝴蝶中有几名队员的四

（1）个中队领导了场面的表演。

每月活动不仅动员班上的学生练习文明礼仪的热情，而且还对学校学生发挥了榜样模范的作用。

3.加强心理小组：

一方面为心理护理教师安排所有学生支持小组，引导你正确理解自己，正确面对挫折或失败;另一方面，要求心理老师安排个别学生到沙台，通过活动进行个人梳理。

（C）以十大学童为培养起点，推进学生评价改革。

1.十个学童培养：

根据计划，本学期进行礼仪小明星爱小天使世博小孩勤奋小医生艺术的小人五个个人培训活动。

为了提高学生参与度，使这种传统的培训活动更加动态，体现了以下特点：

（1）计划的相关性：

每个孵化计划结合特定的时间以及校园主题活动的安排，整合发展，如爱小天使结合学习雷锋活动小孩和阅读节，小人艺术节和艺术节;

（2）过程的有效性：

集团控制睦源学校十大儿童培训方案和具体方案，本月，综合素质培训微型教室，综合实践活动，课堂开展培育活动，注重渗透，遵守率，道德教育及相关部门随机抽查，指导;

（3）激励结果：

结合各种形式的评价，及时公布结果，填写培训手册，贴花贴纸。

这个学期，每月一次，前十名学童是环是四年级四级班承担的内容显示参加十大学校的孩子培养过程，感情，结果显示主要。

不同风格的展览活动，促进勤奋的问问，选择好线的清学生培训。

2.综合评价改革：

为了不断完善学校修改的睦源国民学校学生发展优质教育，可以通过4a认证方案。

方案，学校再次对班级成员和家长，学生代表进行一般培训和讨论，一方面加强所有成员的认证，评价知识，另一方面听取和整合下一个计划内容和实施细节的反馈，以进一步改善基础。

（4）拓宽渠道，突出民族教育的特点

1.以学习为起点，培养学生能力。

本学期，全面实施综合实践活动大纲的相关要求。

结合学校特色，创造一个民族的阶级，一类民间研究活动。

以实践为核心，以活动为载体，允许学生主动参与组织各种研究活动，激发学生的学习兴趣，使他们进一步了解56个国家的习俗。

6月17日下午，学生穿着民族服装特色，在班主任老师的带领下，以老师的民族风格为主题，开展民族风格为一类的民族研究研究报告活动在这次展览中，每个班级都选择探索国家的某一点，如藏衣服，组织学生进行研究与综合实践活动班的要求。

看，低年级学生学习一所学校，画一张图片，比起比较形式的活动来展示自己的学习成果;高中生在小组作为一个单位在课堂上展示他们的研究成果，他们有一些结自制ppt给学生的肖像介绍，一些展示民族特色的表演，以及使用舞蹈唱歌反映的民族习俗

2.以两个层次的社区作为感受民族文化的平台。

中国是一个多民族的国家，所有族群在服装，食品，生活，线，婚姻，婚姻，节日，禁忌等都有独特的风俗。

可以说，民族教育的资源非常丰富。

为此，我们学校以民族文化体验营为平台，建立了八所学校和11个社团，包括学校协会，主要是全国游戏，民族手，民歌和舞蹈三大特色;高等社会与学科结合对有趣的活动，有三个字符，捏拢喷发，简单的笔画，小手，儿童文学，内容丰富，形式多样，充分调动学生的积极性参与活动。

3.传统节日作为载体，渗透民族情感。

为了充分挖掘节日的财富，我们专注于清明，元宵节和端午节的三个传统节日。

首先，我们将细化传统节日的内涵，根据节日内涵的不同特点开展不同形式，内容的专题教育。

例如，我们将明明节作为教育的革命传统，烈士墓地为教育位置，让学生接近烈士，了解他们的英勇和不屈，今天觉得幸福生活不容易;元宵节是春节后的第一个重要节日。

其中吃灯会，灯笼，猜谜是一些重要的民间风俗的节日。

所以我们把包饺，灯笼，猜谜作为我们学校的节日活动的项目......

（5）做好三合一教育，实现三维教育

1.扮演家庭委员会的角色：

根据实施班组的需要，进一步提高家庭成员，每班增加3班班级数，提高每月使用的质量分析，家长打开一天，引导家长到班集体提出建议，提出学校工作的合理化建议。

2.抓好道德教育基础建设：

为了充分发挥学校以外的道德教育基础的教育基础，一方面出门，组织学生参观博物馆，博一园参与绿色环保活动;系学生向学生们做了有远见的沉国主题讲座。

3.加强家长的工作学校：

为了促进学校教育和家庭教育的协调发展，使广大家长对孩子在学校学习，生活条件方面更全面的了解，5月初举行父母家长日活动。

在活动期间，班级在课堂上教授。

随后，班上做了一个精彩的节目。

然后，班级班主任和班主任结合家庭教育，科目研究进行了针对性的特殊培训。

最后，每个班级的家长，班级老师的学生代表和老师结合教育和教学活动进行一个月的分析。

父母会，父母一般反映学校组织及时，非常有效。

他们表示需要与学校密切合作，共同促进儿童健康成长，为儿童的健康成长护航。

二，主要问题和反省

课堂教学工作：

技能教师整合不均衡，主要体现在学生的手中;在未来尝试保持教师的技能，参与班级教师组的稳定。

2.积极的学校：

认知学习强调实践，未来应该更有机结合的具体活动。

3.十大孩子：

部分项目的实施风格化，缺乏实际工作与组合。

4.民族教育：

选择内容要求为目标，学习形式需要优化。

20xx-20xx学年度第一学期

德育工作总结

我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。

学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。

组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。

加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。

各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

5．加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、加强班级文化建设。

我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。

2．加强后进生的教育与转化。

学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。

培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。

各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。

课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

4、珍爱生命安全第一，安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

学校在九月份还进行了消防安全应急演练。

四、存在的问题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。

充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。

五、今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3．继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。

4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

李岔小学

20xx.1.10