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八年级文言文

八（上）语文五六单元文言文测试题

学校姓名座位号

一、积累运用

（一）解释下列加点字词

是故谋闭而不兴（）盗窃乱贼而不作（）

余人各复延至其家（）濯清涟而不妖（）（）

调素琴（）陶后鲜有闻（）罔不因势象形（）

未复有能与其奇者（）钩画了了（）

天下之伟观也（）方其远出海门（）

沿溯阻绝（）属引凄异（）

夕日欲颓（）吞天沃日（）

（二）写出下列通假字并解释（7分）

便要还家通（）八分有奇通（）

左手倚一衡木通（）

诎右臂支船通（）

略无阙处通（）

选贤与能通（）

矜、寡、孤、独、废疾者（）

（三）解释下列古今异义的词

1芳草鲜美古义：

今义

2、丝竹之乱耳古义：

今义

3、高可二黍许古义：

今义

4、亭亭净植古义：

今义

5、其两膝相比者古义：

今义

6、无案牍之劳形古义：

今义

7、晓雾将歇古义：

今义

8、沉鳞竞跃古义：

今义

（四）解释下列加点词

1渔人甚异之（）2中峨冠而多髯者为东坡（）3石青糁之（）4故人不独亲其亲（）5虽乘奔御风（）6披发文身（）

7武陵人捕鱼为业（）8处处志之（）9便舍船（）

10为宫室、器皿（）11寻向所志（）12屋舍俨然（）13中轩敞者为舱（）14寻向所志（）15乃不知有汉（）16不足为外人道也（）17寻病终（）18屠乃奔倚其下（）18神情与苏黄不属（）19沿溯阻绝（）20具答之（）21良田美池桑竹之属（）22绝巘多生怪柏（）23各具情态（）24属引凄异（）25哀转久绝（）

（五）译句

1、故人不独亲其亲，不独子其子。

2、黄发垂髫并怡然自乐。

3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

4、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

5、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

阅读理解（50分）

（一）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

16.解释句中加点的词。

（4分）

①阡陌交通，鸡犬相闻（）②无论魏晋（）

③率妻子邑人来此绝境（）④遂与外人间隔（）

17.翻译下面的句子。

（4分）

1渔人甚异之

②此人一一为具言所闻，皆叹惋

2既出，得其船，便扶向路，处处志之

④后遂无问津者

18.选出加点词词义不同的一项（）（1分）

A．男女衣着，悉如外人村中闻有此人，咸来问讯

B．此中人语云不足为外人道也

C．欲穷其林林尽水源D．未果后遂无问津者

19.选出加点词词义相同的一项（）（1分）

A．出：

既出，得其船皆出酒食B．乃：

乃大惊乃不知有汉

C．复：

复前行不复出焉D．舍：

便舍船屋舍俨然

20.本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。

（2分）

——访问桃花源——

21.以“桃花源美，美在……”写几句赏析性的话。

（2分）

（二）

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

11.解释句中加点的字。

（6分）

1选贤与能（）②讲信修睦（）

男有分（）④货恶其弃于地也（）

⑤盗窃乱贼而不作（）⑥是谓大同（）

12.揣摩句子特征，翻译句子。

（4分）

①货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

②使老有所终，壮有所用，幼有所长。

（三）

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者！

”

1．解释下列加点的词。

（4分）

（1）是日更定，余挐一小舟（   ）

（2）上下一白。

（   ）

（3）余强饮三大白而别（   ）

（4）舟中人两三粒而已（   ）

2．作者说“独往湖心亭看雪”，结合整篇文章，一个“独”字表现了作者怎样的思想感情？

（2分）

3．文章写雪景的语句有哪些？

采用什么表现手法？

八年级上册语文五六单元参考答案（只要印一份）

一、解释下列加点字词（16分）

是故谋闭而不兴（发生）盗窃乱贼而不作（兴起）余人各复延至其家（邀请）

濯清涟而不妖（洗涤）（美丽而不端庄）调素琴（弹奏）陶后鲜有闻（少）

罔不因势象形（顺着，就着）未复有能与其奇者（欣赏）钩画了了（清楚明白）

天下之伟观也（景象）方其远出海门（当……时）沿溯阻绝（顺流而下）

属引凄异（连接）夕日欲颓（坠落）吞天沃日（用水淋浇）

二、指出下列通假字并解释（15分）

便要还家要通邀（邀请）左手倚一衡木衡通横（横着）

诎右臂支船诎通屈（弯曲）

略无阙处阙通缺（中断）选贤与能与通举（选举、推荐）

矜、寡、孤、独、废疾者矜通鳏（老而无妻的人）八分有奇有通又

三、指出下列词的古今含义（26分）

1芳草鲜美古：

鲜艳美丽今：

味道好

2、丝竹之乱耳古：

弦乐器和管乐器，可借指音乐今：

丝绸和竹子

3、高可二黍许古：

大约今：

可以

4、亭亭净植古：

树立今：

种植5、其两膝相比者古：

靠近今：

比较

6、无案牍之劳形古：

身体今：

形状7、晓雾将歇古：

消散今：

休息

8、沉鳞竞跃古：

鱼今：

鱼鳞

四、解释下列加点词（7分）

渔人甚异之（以……为异）黄不接中峨冠而多髯者（戴高高的帽子）石青糁之（用石青）不独亲其亲（以……为亲）虽乘奔御风（奔马）披发文身（画着文彩）

五、解释下列加点词（22分）

武陵人捕鱼为业（作为）处处志之（作标记）便舍船（舍弃）

为宫室、器皿（雕刻）寻向所志（记号，标志）屋舍俨然（房屋）

中轩敞者为舱（是）寻向所志（寻找）乃不知有汉（竟然）

不足为外人道也（对，向）寻病终（不久）屠乃奔倚其下（于是）

神情与苏黄不属（类似）沿溯阻绝（断）具答之（详尽）

良田美池桑竹之属（类）绝巘多生怪柏（极高）各具情态（具有）

属引凄异（连接）哀转九绝（消失）

六、译句（14分）

1、所以人们不只以自己的父母和长辈为亲人，也奉养其他人的父母和长辈；不只以自己的子女为子女，也关怀、爱护别人的子女。

2、老人和小孩都安逸舒畅自得其乐。

3、庭院中的月光好像积满的水一样清澈透明，水中好像有水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

4、我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗过却不显得妖媚。

阅读理解

一）16.①交错相通②更不用说③妻子儿子④隔绝17.①渔人非常诧异②这个渔人为他们详细介绍了自己所听到的事，那些人都感叹惊讶不已③渔人出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，一路上处处做了记号④此后再也没有问路访求桃花源的人了18.D19.C20.发现桃花源离开桃花源21.桃花源美，美在坦荡如砥，一望无垠的土地。

桃花源美，美在排列得整整齐齐的屋舍。

桃花源美，美在土地肥沃，庄稼茁壮成长，池水清澈，鱼儿悠然自乐。

桃花源美，美在静谧祥的气氛

（二）11.①通“举”，选拔②和睦③职业，操守④憎恶⑤兴起⑥和平12.①对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。

人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。

②使老年人晚年得到终养，壮年人有用武之地，幼童得到抚育

三）1．．

（1）这

（2）全（3）古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯。

（4）罢了 3．表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，以及对人生渺小的感悟。

4．第一自然段4、5句。

白描手法。

八年级上册语文第六单元试题

一、基础知识及运用　　

1．下列加横线字读音有误的一项是（）　　

A．沿溯（sù）郦道元（lì）僦赁（lìn）毳衣（cuì）　　

B．绝巘（yǎn）亦未寝（qǐn）雾凇（sōnɡ）鸡豚（tún）　　

C．涧肃（jiàn）夕日欲颓（tuí）百舸（kē）艨艟（chōnɡ）　　

D．素湍（tuān）藻荇（xìng）罗绮（qǐ）燕然（yān）　　

2．下列句中不含错别字的一项是（）　　

A．大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。

B．莫说相公痴，更有痴是相公者。

C．山随平原尽，江入大荒流。

D．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

3．下列加横线字解释有误的一项是（）　　

A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝（绝：

消失）未复有能与其奇者（与：

参与）　　

B．素湍绿潭，回清倒影（回：

回旋）良多趣味（良：

实在）　　

C．乘奔御风（飞奔的马）相与步于中庭（相与：

共同，一起。

）　　

D．自既望以至十八日（既望：

农历十六）夕日欲颓，沉鳞竞跃（颓：

志气消沉）　　

4．下列句中“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是（）　　

A．盖筒桃核修狭者为之。

B．仅有敌船为火所焚。

C．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

D．自既望以至十八日为盛。

5．下列句中不含通假字的一项是（）　　

A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

B．荡胸生曾云，决眦入归乌。

C．饮食百物皆倍穹时。

D．矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。

6．下列句子朗读节奏停顿有误的一项是（）　　

A．自\康乐公以来，未复有\能与其奇者　　

B．方其远\出海门，仅如\银线　　

C．念\无与为乐者，遂至承天寺\寻张怀民。

D．余\拿一小船，拥\毳衣炉火，独往\湖心亭\看雪。

7．下列句子翻译有误的一项是（）　　

A．高猿长啸，属引凄异。

（高处的猿猴放声长叫，声音连续不断，异常凄凉。

）　　

B．自非亭午夜分，不见曦月。

（如果不是在正午和半夜，就看不见明亮的月光。

）　　

C．倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。

（忽然烟雾弥漫，人物一点儿也看不清楚，水爆爆炸的声音像山崩一样，震耳欲聋。

）　　

D．月下飞天镜，云生结海楼。

（明月映入江水，如同飞下的天镜，云霞升腾，结成海市蜃楼。

）　　

9．默写。

①《归园田居》：

中具体描写劳动场景的诗句__________________，__________________。

③《渡荆门送别》中描写江上景色的诗句是__________________，__________________。

④《使至塞上》流传最广的诗句是：

__________________，__________________

⑤高峰入云，______________。

两岸石壁，______________。

______________，四时俱备。

⑥湖上影子，惟______________，______________，______________，______________。

二、阅读理解（44分）

（一）（21分）　　

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

②到于夏水襄陵，沿sù（）阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝yǎn（）多生怪柏，悬泉瀑布，飞shù（）其间，清荣jùn（）茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zhǔ（）引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌日：

“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪zhān（）裳。

”　　

10．根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。

（3分）　　

11．解释文中加横线的词语。

（3分）　　

①襄：

②虽：

③奔：

④疾：

⑤湍：

⑥良：

12、文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法__________，其作用是______________________________。

13．按要求填写相关语句。

（4分）　　

（1）表现群山高峻的句子：

____________________________________

（2）表现水流急速的两个四字短语：

____________________________________

（3）表现山河秀丽的两个四字短语：

____________________________________

（4）表现秋境的凄清、令读者恍若身在其境的两个四字短语：

__________________

14．第③段所写了哪些景物?

给人以怎样的感受?

试用文中一个词来概括。

（2分）　　

答：

景物：

__________________；感受：

__________________。

15．选文是按照什么顺序来写的?

（2分）　　

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．翻译下面两句话，注意加横线的词。

（4分）　　

①虽乘奔御风不以疾也。

______________________________________________________　　

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

______________________________________________________

17．下列横线词意义解释有误的一项是（）　　

A．略无阙处（阙：

通“缺”）B．或王命急宣（或：

有时）

C．晴初霜旦（旦：

早晨）D．林寒涧肃（肃：

严肃）　　

18．对文章赏析有误的一项是（）　　

A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。

B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。

C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。

（二）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?

何处无竹柏?

但少闲人如吾两人者耳。

19．解释下面横线点的词。

（2分）　　

④念无与为乐者②怀民亦未寝　　

③相与步于中庭④但少闲人　　

20．翻译文中加横线的句子。

（2分）　　

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

________________________________________________________________________

21．这段文字叙事、描景、抒情集为一体：

__________________（事），这是事之雅者；_________________（景），这是景之美者；__________________（情），这是情之深者。

（3分）　　

22．“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？

表现了景物什么特点？

（2分）　　

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．“何处无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？

（2分）　　

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）人问造酒之法于酒家。

酒家曰：

“一斗米，一两曲（酒母，酿酒所用的发酵剂），加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。

”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相掺和，七日而尝之，犹水也，乃往诮（qiào，责备）酒家，谓不传与真法。

酒家曰：

“尔第（只是）不循我法耳。

”其人曰：

“我循尔法，用二斗水，一两曲。

”酒家曰：

“可有米乎？

”其人俯首思曰：

“是我忘记下米。

”　　

噫！

并（连）酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。

世人学者，忘本求末，而学不成，何异于是！

24.加横线字解释错误的一项是：

（）（2分）　　

A、犹水也（尚且）　　

B、乃往诮酒家（去、到）　　

C、循我法耳（遵循、按照）　　

D、及于不得酒（到、等到）　　

25.加横线字意义和用法相同的一组是（）（2分）　　

A、一人问造酒之法于酒家何异于是　　

B、是我忘记下来何异于是　　

C、其人善忘视其缶，而吾蛇尚存　　

D、七日而尝之吾尝求古仁人之心　　

26.把“世人学者，忘本求末，而学不成，何异于是！

”翻译成现代文：

（4分）　　

27.本文中隐念的一个成语是：

（2分）　　

三、作文（30分）　　

这是一个广泛阅读的时代，郦道元阅读旖旎风光，写下传世名篇《三峡》；苏轼阅读人生，写下《记承天寺夜游》。

你也在生命中阅读，思索，从而积淀了沉甸甸的人生，请以《阅读》题作文。

要求：

1．字迹工整，书写规范。

2、以记叙为主，也要有适当的抒情、议论。

3、思路流畅，层次清楚。

2．不少于600字。

学与练6参考答案　　

1、C2、D3、D4、B5、C6、B7、B8、C9①晨兴理荒秽，带月荷锄归②山重水复疑无路，柳暗花明又一村③月下飞天镜，云生结海楼④大漠孤烟直，长河落日圆⑤清流见底，五色交辉，青林翠竹，晓雾将歇，沉鳞竞跃⑥长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

10溯、巘、漱、峻、属、沾11①漫上②即使③快马④快⑤急流的水⑥确实12侧面描写，渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。

也暗含对劳动人民的同情。

13重岩叠嶂，隐天蔽日；朝发白帝，暮到江陵；素湍绿潭，悬泉瀑布；晴初霜旦，林寒涧肃。

14山、水、树；清荣峻茂15按照时间顺序16①即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。

②春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。

17、D18、A19①想到②睡③一起④只，只是20庭院的地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶的影子。

21与友赏月；中庭月景；感慨世事。

22“积水空明”比喻月光。

表现了月光的皎洁、透明。

“藻荇交横”比喻月影。

表现了月影斑驳，摇曳多姿。

也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。

23贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的旷达……各种难言之情尽在其中。

24、A25、C26、世上求学的人，忘记主要的部分，而去追求细枝末节（次要的东西），因而学习不能成功