四川广安中考化学试题及解析word版.docx
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四川广安中考化学试题及解析word版
2016年四川省广安市中考化学试卷
解析版
一、选择题（共12小题，每小题1.5分，满分18分）
1.下
列选项中属于纯净物的是（ ）
A．冰水混合物B．糖水C．黄铜D．粗盐
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．
【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．
【解答】解：
A、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故A正确；
B、糖水中含有糖和水，属于混合物，故B错；
C、黄铜中含有铜和锌，属于混合物，故C错；
D、粗盐中含有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故D错．
故选A．
【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．
2.
下列关于物质的性质或变化叙述正确的是（ ）
A．活性炭净水﹣化学性质
B．盐酸遇石蕊试液变红﹣物理性质
C．冰川融化﹣物理变化
D．工业上分离液态空气制取氧气、氮气﹣化学变化
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质；据此分析判断．
【解答】解：
A、活性炭净水，是利用了活性炭的吸附性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质．
B、盐酸遇石蕊试液变红，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．
C、冰川融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、工业上分离液态空气制取氧气、氮气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
3.
下列关于空气成分的说法错误的是（ ）
A．空气的成分按体积计算，氧气约占21%
B．干冰可作制冷剂
C．食品包装中充入氮气防腐
D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的检验和验满；常见气体的用途；二氧化碳的用途．
【专题】化学知识生活化；空气与水．
【分析】空气中各成分的体积分数分别是：
氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；干冰可用于人工降雨；氮气化学性质稳定，可用作食品防腐，氧气验满方法：
将带火星的木条放在集气瓶口．
【解答】解：
A、空气中各成分的体积分数分别是：
氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，故A
说法正确；
B、干冰可用于人工降雨，故B说法正确；
C、氮气化学性质稳定，可用作食品防腐，故C说法正确；
D、氧气验满方法：
将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明满了，故D说法错误．
故选D．
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、物理变化与化学变化的区别等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
4.
下列实验操作正确的是（ ）
A．
称量固体药品
B．
检查装置气密性
C．
取用液体药品
D．
稀释浓硫酸
【考点】称量器-托盘天平；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．
【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据天平的使用方法考虑；B、根据装置气密性检查的方法考虑；C、根据胶头滴管的使用方法考虑；D、根据浓硫酸的稀释方法考虑．
【解答】解：
A、天平的使用方法：
左物右码，药品不能直接放在托盘上，故A错；
B、装置气密性检查的方法：
先连接装置，将导管浸入水中，用两手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故B正确；
C、胶头滴管的使用方法：
先提起胶头，再排空气伸入滴瓶内，故C错；
D、浓硫酸的稀释方法：
将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故D错．
故选B．
【点评】根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定，难度不大．
5.
生活处处有化学，下列说法正确的是（ ）
A．大量使用农药和化肥以提高农作物产量
B．图书档案着火，可用二氧化碳灭火器灭火
C．人体缺碘会引起甲状腺肿大，可大量食用海带
D．向火腿肠中添加工业用盐亚硝酸钠，使其肉质鲜美
【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；几种常用的灭火器；微量元素、维生素与健康的关系及摄
取方法；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．
【专题】化学与生活．
【分析】A、根据大量使用农药和化肥虽然能提高农作物产量，但也会造成水资源的污染进行解答；
B、根据图书档案着火，用二氧化碳灭火器灭火不会留下痕迹进行解答；
C、根据人体缺碘会引起甲状腺肿大，可适当食用海带进行解
答；
D、根据亚硝酸钠有毒进行解答．
【解答】解：
A、大量使用农药和化肥虽然能提高农作物产量，但也会造成水资源的污染，故A错误；
B、图书档案着火，用二氧化碳灭火器灭火不会留下痕迹，减少损失，故B正确；
C、人体缺碘会引起甲状腺肿大，可适当食用海带，而不是大量食用海带，故C错误；
D、亚硝酸钠有毒，不能为肉质鲜美而向火腿肠中添加工业用盐亚硝酸钠，故D错误．
故选：
B．
【点评】此题是对生活中化学的考查，解题的关键是对这些知识的了解与记忆，属一般性基础知识考查题．
6.
茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法错误的是（ ）
A．单宁酸由C、H、O三种元素组成
B．单宁酸中氢元素质量分数最小
C．单宁酸中氢、氧元素的质量比为26：
23
D．单宁酸是有机化合物
【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．
【专题】化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．
【分析】A、根据单宁酸化学式的含义，进行分析判断．
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
D、根据
含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，进行分析判断．
【解答】解：
A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．
B、单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×76）：
（1×52）：
（16×46）=228：
13：
184，则单宁酸中氢元素质量分数最小，故选项说法正确．
C、单宁酸中氢、氧元素的质量比为（1×52）：
（16×46）=13：
184，故选项说法错误．
D、单宁酸是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确．
故选：
C．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．
7.
下列选项中关于水的说法正确的是（ ）
A．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化
B．液态水转化为水蒸气，水分子体积增大
C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：
1
D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子
【考点】硬水与软水；电解水实验；分子的定义与分子的特性．
【专题】化学知识生活化；空气与水．
【分析】A、根据硬水的软化方法分析；
B、根据分子的基本性质分析判断；
C、根据电解水得到氢气和氧气的质量比为1：
8进行分析；
D、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析．
【解答】解：
A、生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化，故A错误；
B、液态水转化为水蒸气的过程中只是水分子之间的间隔增大了，而水分子本身的体积、质量、数目不变，故B错误；
C、电解水得到氢气和氧气的质量比为1：
8，体积比是2：
1，故C错误；
D、因为分子是保持物质化学性质的微粒；所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故D正确．
故选D．
【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
8.
常见金属X与硝酸银溶液反应的化学方程式为X+3AgNO3═3Ag+X（NO3）3，有关该反应说法错误的是（ ）
A．该反应是置换反应B．X可能是铁
C．金属活动性X＞AgD．X表面有固体析出
【考点】金属的化学性质；置换反应及其应用．
【专题】金属与金属材料．
【分析】根据金属活动性顺序的应用推断，金属X能与硝酸银反应置换出银，说明R的活动性比银强；由生成了X（NO3）3可知，X在化合物中的化合价为+3价．
【解答】解
：
A、该反应是一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故A正确；
B、由X与硝酸银溶液反应的生成了X（NO3）3，X在化合物中的化合价为+3价，铁与硝酸银溶液反应生成了硝酸亚铁，故该金属不可能是铁，故B错误；
C、由金属X能与硝酸银反应置换出银，说明X的活动性比银强，故C正确；
D、由金属X能与硝酸银反应置换出银，X表面有固体银析出，故D正确．
故选B．
【点评】金属单质能置换出盐中的金属，说明组成单质的金属元素的活动性比盐中金属元素的活动性强．
9.
物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为X+3O2
RO2+2SO2，测得RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g，下列判断中正确的是（ ）
A．参加反应的X的质量为4.3g
B．X的相对分子质量为76
C．X中含有R元素、S元素和O元素
D．产物为气态时都是空气污染物
【考点】质量守恒定律及其应用；空气的污染及其危害；相对分子质量的概念及其计算．
【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律．
【分析】A、根据X+3O2
RO2+2SO2和质量守恒定律，由恰好完全反应时O2、RO2和SO2的质量计算出此时参加反应的X物质的质量；
B、根据计算所得的各物质的质量得出反应中物质的质量比，利用物质的质量比与的相对分子质量可计算X的相对分子质量；
C、利用反应前后原子种类、个数不变，推断物质X的组成元素；
D、考虑二氧化硫气体是形成酸雨的主要污染物，但二氧化碳不是．
【解答】解：
A、根据X+3O2
RO2+2SO2和质量守
恒定律，参加反应的X的质量=（2.2g+6.4g）﹣4.8g=3.8g≠4.3g；故A不正确；
B、反应中X、O2、RO2、SO2四种物质的质量比=3.8g：
4.8g：
2.2g：
6.4g=76：
96：
44：
128，利用参加反应的3个O2分子的相对分子质量为96，可计算出X的相对分子质量为76；故B正确；
C、根据反应的化学方程式可得知，反应生成物的分子中共含有6个O原子，而反应物的3个O2中含有6个O原子，因此，X物质中不含O元素；故C不正确；
D、根据B的分析，产物为气态时为二氧化碳、二氧化硫，二氧化硫是空气污染物，而二氧化碳不是；故D不正确；
故选B．
【点评】化学方程式可以表示反应中各物质的质量比及构成各物质的粒子个数比，利用反应中的物质质量求出各物质的质量比是本题解答的一个重点．
10.
如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
A．甲中混有少量杂质乙，可采用降温结晶的方法进行提纯
B．t3℃时，将甲、丙的饱和溶液降温，甲溶液溶质的质量分数减小，丙不变
C．t2℃时，甲、丙溶液中溶质的质量分数甲＞丙
D．t1℃时，60g水中溶解18g甲可得到其饱和溶液
【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：
①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度
下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
【解答】解：
A、甲物质的溶解度受温度影响变化较大，所以甲中混有少量杂质乙，可采
用降温结晶的方法进行提纯，故A正确；
B、t3℃时，将甲、丙的饱和溶液降温，甲物质的溶解度减小，析出晶体，乙物质的溶解度增大，所以甲溶液溶质的质量分数减小，丙不变，故B正确；
C、t2℃时，甲、丙溶液的状态不能确定，所以溶质的质量分数也不能确定，故C错误；
D、t1℃时，甲物质的溶解度是30g，所以60g水中溶解18g甲可得到其饱和溶液，故D正确．
故选：
C．
【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．
11.
除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（ ）
A．CaO（CaCO3）滴加稀盐酸
B．HCl（H2O）将混合气体通过固体CaO
C．CO2（CO）通入氧气点燃
D．KCl（MnO2）加水充分溶解，过滤，蒸发结晶
【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．
【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题
．
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：
①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
【解答】解：
A、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
B、H2O和HCl气体均能与氧化钙反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
D、
KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
故选：
D．
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
12.
将50克碳酸钙高温煅烧一段时间，冷却后投入足量的稀盐酸中完全反应．下列说法错误的是（ ）
A．煅烧越充分则消耗盐酸越少
B．整个反应过程中产生的二氧化碳总质量22克
C．煅烧后固体中氧元素质量分数减小
D．反应结束后共生成55.5克氯化钙
【考点】盐的化学性质；根据化学反应方程式的计算．
【专题】常见的盐化学肥料．
【分析】A、根据碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒进行解答；
B、根据碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳进行分析；
C、根据碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒进行解答；
D、根据反应前固体是碳酸钙，反应后的固体是氧化钙进行分析．
【解答】解：
A、碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒，50g碳酸钙中钙元素的质量是20g，所以
Ca﹣﹣﹣﹣CaCl2，
40111
20g55.5g
生成的氯化钙也始终是55.5g，消耗盐酸的质量不变，故A错误；
B、根据CaCO3
CaO+CO2↑，可以计算，生成22g二氧化碳，故B正确；
C、根据CaCO3
CaO+CO2↑，化学方程式可以看出，煅烧后固体氧元素质量分数减少，故C正确；
D、碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒，所以生成的氯化钙也始终是55.5g，故D正确．
故选：
A．
【点评】本题主要考查了物质的量在化学方程式为中的应用，难度不大，需要多加训练．
二、解答题（共4小题，满分17分）
13.
按要求回答下列问题：
（1）高锰酸根离子符号 MnO4﹣ ；2F意义 2个氟原子 ．
（2）某粒子的结构示意图为
，当y等于0时，该粒子带3个单位的正电荷，则该粒子符号是 Al3+ ，写出该粒子形成氧化物的化学式 Al2O3 ．
【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】
（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
（2）当y等于0时，该粒子带3个单位的正电荷，是原子失去3个电子得到的，据此进行分析解答．
【解答】解：
（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．高锰酸根离子的符号为：
MnO4﹣．
由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2F可表示2个氟原子．
（2）当y等于0时，该粒子带3个单位的正电荷，是原子失去3个电子得到的，其原子的最外层电子数为3，则其核内质子数为2+8+3=13，该粒子为铝离子，其离子符号为：
Al3+．
该粒子形成氧化物是氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：
Al2O3．
故答案为：
（1）MnO4﹣；2个氟原子；
（2）Al3+；Al2O3．
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、粒子结构示意图、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．
14.
化学与生活密切相关，请结合实际填空：
（1）学校实验室有一批生锈报废的铁架台，它们生锈的原因是 铁与空气中的水蒸气和氧气接触发生了化学反应 ．
（2）城市中人行天桥的建成，极大地方便了市民安全出行，建桥使用的不锈钢属于 金属 材料．
（3）大量煤燃烧产生的SO2，机动车尾气排放出来的氮氧化物，它们与水反应降落在地面上形成 酸雨 ．
（4）科学膳食是人类健康的保障，下表是某学校食堂的食谱，从所含营养素角度分析
主食
米饭馒头
副食
红烧肉鸡蛋豆腐汤
饮料
纯净水可乐
（除无机盐），你认为食谱中还应添加 C （填字母）
A．牛肉B．清蒸鱼C．青菜D．牛奶．
【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属材料及其应用；酸雨的产生、危害及防治；均衡营养与健康．
【专题】化学与环境保护；金属与金属材料；化学与生活．
【分析】
（1）铁生锈是因为铁与空气中的水和氧气反
应生成了新物质；
（2）金属材料包括纯金属以及它们的合金；
（3）空气污染物中，二氧化硫、二氧化氮等物质能和水反应生成显酸性的物质，当雨水的pH小于5.6时，就形成酸雨，酸雨的危害是相当大的；
（4）根据人体所需要的营养素是糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐、水进行分析；
【解答】解：
（1）铁架台生锈是因为铁与水和氧气发生了化学反应，故填：
铁与空气中的水蒸气和氧气接触发生了化学反应；
（2）不锈钢是钢的一种，是铁的合金，属于金属材料，故填：
金属；
（3）空气污染物中，二氧化硫、二氧化氮等物质能和水反应生成显酸性的物质，当雨水的pH小于5.6时，就形成酸雨．故填：
酸雨；
（4）米饭、馒头富含糖类，红烧肉富含油脂和蛋白质，豆腐汤富含蛋白质、无机盐、水，鸡蛋富含蛋白质，缺少维生素，青菜中富含维生素，故填：
C．
【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
15.
如图是某火力发电厂处理废气的示意图，结合图完成：
（1）写出处理过程中分解反应方程式 CaCO3
CaO+CO2↑ ．
（2）废气处理过程中，S元素的化学价 升高 （选填“升高”“降低”或“不变”）．
（3）将进入烟囱的洁净气体通入足量澄清石灰水溶液，现象是 澄清的石灰水变浑浊 ，产生该现象的反应方程式为 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．
【考点】酸雨的产生、危害及防治；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】化学与环境保护．
【分析】
（1）碳酸钙高温分解属于分解反应；
（2）废气处理过程中，S元素由二氧化硫逐步转化为硫酸钙；
（3）经处理后，进入烟囱的洁净气体为二氧化碳．
【解答】解：
（1）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3
CaO+CO2↑．故填：
CaCO3
CaO+CO2↑．
（2）在化合物中正负化合价代数和为零，所以设二氧化硫中硫元素的化合价为x，则x+（﹣2）×2=0，则x=+4；
设硫酸钙中硫元素的化合价为y，则（+2）+y+（﹣2）×4=0，则y=+6；所以S元素的化合价升高．
（3）经处理后，进入烟囱的洁净气体为二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为为：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．现象为：
澄清的石灰水变浑浊．故填：
澄清的石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【点评】解答本题要充分理解处理废气的过程，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
16.
A～H是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体
单质，G为紫红色固体单质，B为红棕色粉末，H为蓝色的硫酸盐溶液．它们的转化关系如图所示，回答下列问题．
（1）B的化学式 Fe2O3 ，H中溶质的化学式 CuSO4 ．
（2）反应③的化学反应方程式为 Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 ．
（3）反应①～③中为置换反应的是 ①、③ （填序号）．
（4）写出稀盐酸与B反应的化学方程式 Fe2
O3+6HCl═2FeCl3+3H2O ．
【考点】物质的鉴别、推断；置换反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见物质的推断题；框图型推断题．
【分析】根据A为黑色固体单质，而B为红棕色粉末，所以可以判断A为碳单质，而B为氧化铁粉末，它们在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，而C可以和A在高温下反应，所以可以判断C为二氧化碳，D为铁，那么E为一氧化碳，G为紫红色固体单质，所以可以知道G为铜，而F为氧化铜，D可以和H反应生成G，所以可以判断H为铜盐的溶液，例如硫酸铜，至此各物质均已鉴定完毕，带入验证，符合题意，可以据此解答．
【解答】解：
根据A为黑色固体单质，而B为红棕色粉末，所以可以判断A为碳单质，而B为氧化铁粉末，它们在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，而C可以和A在高温下反应，所以可以判断C为二氧化碳，D为铁，那么E为一氧化碳，G为紫红色固体单质，所以可以知道G为铜，而F为氧化铜，D可以和H反应生成G，所以可以判断H为铜盐的溶液，例如硫酸铜，带入验证，符合题意；
（1）根据分析，B的化学式Fe2O3，H中溶质的化学式CuSO4．
（2）反应③为铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁溶液，故其反应的化学反应方程式为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（3）根据
（1）的解答可以知道，反应①为氧化铁和碳的反应，为置换反应；而反应②为二氧化碳和碳的反应，为化合反应；③为铁和硫酸铜溶液的反应，属于置换反应；故反应①～③中为置换反应的是①、③．
（4）稀盐酸与B反应，即稀盐酸与氧化铁反应，其化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
故答案为：
（1）Fe2O3；CuO；
（2）F
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