二年级上道德与法治教案.docx
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二年级上道德与法治教案
第四小学道德与法治课教案
科目
道德与法治
班级
二年级
授课者
课题
挑战第一次
教学目标
1、了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。
2、体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来的成功。
教
学
过
程
一、导入新课，激发兴趣
（播放歌曲《我相信》）师：
同学们，我们一起来听这首好听的歌曲。
其中，有句歌词“我相信我就是我，我相信明天”给我们留下了深刻的印象。
是呀，人的一生充满着挑战，人生最大的敌人是自己，我们要做生活中勇于挑战的强者。
二、共同回忆，畅谈感想
1、师：
听完这首歌，你们是否回忆起自己第一次挑战的经历？
你们是感到喜悦还是烦恼？
2、学生交流。
3、师：
你们的第一次挑战是什么呢？
经过怎样？
结果如何？
4、学生结合自己的实际情况交流分享。
5、师：
在挑战的过程中，你们遇到过不能解决的事情吗？
6、学生自由发言。
7、师：
请你们描述一下成功的喜悦和失败的烦恼。
8、学生讨论交流。
9、师：
请失败的同学总结一下经验教训，再进行一次挑战，看看能不能成功。
10、学生总结经验教训，表示再进行挑战时一定会成功。
三、共同探讨
1、展示几位名人敢于挑战权威的故事。
（1）哥白尼挑战“地心说”，提出“日心说”。
（2）爱因斯坦挑战牛顿力学，提出相对论。
（3）普朗克挑战经典力学，提出量子的观点。
2、师：
从这些名人的身上，你们看到了什么，有什么感受？
3、学生分组讨论，全班交流。
4、师：
现在很多人都愿意挑战一下吉尼斯世界纪录的项目，他们是想证明什么呢？
无非就是想证明自己可以挑战极限，超越自己。
那么，你们想不想进行一些新的尝试呢？
5、生：
想。
6、师：
同学们，你们知道哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些事有人帮着可以试吗？
7、学生分组讨论，全班交流。
四、与身边的人一同进步
1、师：
刚才有些同学讲述了自己挑战新项目的经历，你们有没有经验向其他同学介绍呢？
2、挑战新项目的学生向其他同学介绍经验，与他们共同进步。
3、师：
我相信大家学习了一些经验以后再去挑战，一定能取得成功！
五、观点汇集
1、师：
第一次的经历对我们的成长有什么作用？
经历了这一次的挑战，你们对自己有什么新的认识？
2、全班交流。
3、指名分享。
4、师：
失败的经历对我们有用吗？
这样的经历让我们得到了怎样的成长？
5、学生讨论交流。
6、师小结：
不论是精彩的第一次还是糟糕的第一次，都能带给我们丰富的情感体验。
第一次就像一个宝藏，藏着我们对自己的新发现，也藏着我们的新进步。
我们的成长离不开一个又一个“第一次”的经验积累。
六、课堂小结
同学们，我们每个人都会经历第一次，有第一次成功的喜悦，也有第一次失败的烦恼。
可以说，我们就是在这样的过程中一步一步地成长起来的。
只要我们勇于挑战自我，不懈努力，就能到达成功的彼岸。
第四小学道德与法治课教案
科目
道德与法治
班级
二年级
授课者
课题
学做“快乐鸟”
教学目标
1．感受身边的人和事给自己带来的快乐，懂得并尝试给别人带来快乐。
2．通过回忆生活中的烦恼，知道生活中不可避免地存在烦恼，要正确对待烦恼，变烦恼为快乐。
教
学
过
程
一、新课导入
师生互动：
教师戴上“快乐鸟”的头饰，充当“快乐鸟”出现在同学们的眼前，并以“快乐鸟”的口吻向同学们作自我介绍：
我是“快乐鸟”，大家好！
同学们，今天我们一起来学习《学做“快乐鸟”》这一课。
二、新知讲授
活动一：
我很快乐
任务1：
学生做游戏，谈一谈做游戏的过程中你的感受。
学生交流：
选两个同学，一个当被逗者，一个当逗者。
逗者要通过做鬼脸、讲笑话、表演滑稽动作等方式，将被逗者在两分钟内逗笑。
教师总结：
游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。
任务2：
讲讲你的开心事，与大家分享一下你的快乐？
学生交流：
观看影像资料，学生自由发言。
教师小结：
同学们，你们在讲述自己开心事的时候面带微笑，现在让我们一起把微笑的小脸画下来，老师希望你们永远笑口常开，拥有最美的笑脸。
活动二：
也有不开心的事
任务1：
生活中开心的事情很多很多，不开心的事就像天上的乌云，总会有的，同学们，说一说你最近遇到了什么烦心事？
学生交流：
学生自由发言。
任务2：
我们每个人都会遇到不开心的事，但是我们要学会调节情绪，不让它们影响到我们的心情。
那么，当我们遇到不开心的事时应该怎么做呢？
学生交流：
学生讨论交流。
教师总结：
同学们的办法可真多呀！
在以后的生活中，让我们忘掉烦恼，放宽心胸，用乐观的心态去生活和学习吧。
活动三：
快乐门诊部
任务1：
课件出示教材第8页情境图片，看图思考，哪个快乐没道理？
哪个不快乐要挺住？
学生交流：
学生分组讨论，班内交流。
教师总结：
看来，同学们都能分清楚快乐与不快乐，知道哪个快乐没道理，哪个不快乐要挺住。
活动四：
让快乐更多
任务1：
游戏互动，说出你的烦恼。
学生交流：
学生1：
我想看电视，可爸爸妈妈总是不让我看，我很烦恼！
学生2：
我想考试取得好成绩，但总也不行，我很烦恼！
学生3：
我很胖，同学们都不喜欢跟我一起做游戏，我很烦恼！
学生4：
我妈妈总是加班，很少陪我玩，我很烦恼！
学生5：
我不喜欢学钢琴，爸爸妈妈总是逼着我练琴，我很烦恼！
任务2：
请大家想一些办法帮助这些同学消除烦恼。
学生交流：
外出郊游；跑步、踢球；睡一觉……
教师小结：
孩子们，你们想的办法真好，怪不得你们是“快乐鸟”呢，今天，我也要送给大家一些消除烦恼的方法。
课件出示快乐卡片上消除烦恼的方法：
唱歌或听音乐；打球或游泳；把烦恼讲给身边的人听；面对镜子微笑一分钟……
课堂小结：
我们是快乐的制造者、传递者，只要我们用心去寻找，快乐就在我们身边。
老师希望每个同学不仅自己快快乐乐，还能给身边人带去快乐，永远做个“快乐鸟”。
第四小学道德与法治课教案
科目
道德与法治
班级
二年级
授课者
课题
我爱我班
教学目标
1、知道班级就像一个温暖的家庭；
2、了解班级生活中团结友爱的同学们。
教
学
过
程
第二课时
一、集体回忆，我为我们班点个赞
1、我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，我们曾获得过哪些荣誉呢？
生谈。
（为活动作出贡献的同学可以展示自己的荣誉证、奖状）
师：
面对我们的这些同学，你们最想说的是什么？
（感谢他们，他们为班争光是值得骄傲的，为他们点个赞！
）
2、师：
其实，我们每位同学都为班级付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默无闻；有时候我们获得了荣誉，有时候我们黯然离场……但我们竭尽全力了，一起努力的过程也很快乐，我们也为我们班点个赞！
小结：
不管成功还是失败，我们都团结一心，为我们班感到骄傲和自豪。
二、行为引领，全班来跳集体舞
1、全班来跳集体舞：
阅读教材第21页，思考：
怎样才能跳好集体舞？
（1）要求：
单脚离地，手扶好；走两下，跳一下……
（2）注意事项：
按照节奏一起跳，不要踩到同学的脚；保持适当的距离，和同伴配合好……
小结：
学会团结协作才能跳好集体舞。
2、“两人三足”游戏。
今天就让我们全班一起来做个游戏，游戏的题目叫“两人三足”。
（请2人示范，再请4组游戏）
游戏规则：
（1）将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。
（2）必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。
（3）中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。
寻求获胜原因：
在刚才的游戏中，通过两个人的共同努力顺利到达终点，XX组获得了胜利。
你知道为什么他们会获胜吗？
（合作的好）
师小结：
小朋友们说得很对。
在我们生活中，有些事情，光靠我们一个人是没办法完成的，或者需要花很长的时间，这时候，我们就要请其他的朋友来帮助一起完成。
而班级中的同学会是我们很好的助力。
我爱我们班
我为我们班点个赞
第四小学道德与法治课教案
科目
道德与法治
班级
二年级
授课者
课题
班级生活有规则
教学目标
1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
教
学
过
程
第一课时
一、故事导入
1、多媒体播放龟兔赛跑的故事，引导学生思考从中得到了什么启发。
（1）老师：
同学们，早上好！
今天我们的上课内容是《班级生活有规则》。
下面我们一起来看一则故事，看看从中我们能得到什么启示。
（2）老师：
故事结束啦。
在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。
兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。
为什么呢？
同学们有什么想法吗？
谁可以来举手发表一下自己的想法呢。
（3）同学们自由发表意见。
老师：
非常不错哦！
同学们都能够积极思考，各抒己见。
从视频中我们都能看到，兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了，而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。
所以呢，在生活中，我们一定要遵守规则。
我们班级生活中又有哪些规则呢？
二、体验活动，学习新知
活动一：
班级处处有规则
1、俗话说，没有规矩，不成方圆。
生活处处有规则。
我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。
2、在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？
过马路的时候要遵守什么规则？
在班集体活动中又要遵守哪些规则？
（出示《交通规则》，
《小小学生守规范》：
小学生守规范，爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。
马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒！
夸你棒！
《谦让歌》：
好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。
不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！
滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！
让！
让！
上学如同去看戏，千家万户校园聚。
互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！
成大器！
）
小结：
班级生活处处有规则，主要包括课堂纪律、游戏规则、活动规则等。
无论做什么，我们都要自觉遵守规则。
活动二：
班级生活放大镜
1、夸夸我们班讲文明、守规则的地方。
如：
见到老师主动问好、同学之间有礼貌、课堂纪律好等。
2、在我们的班级生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？
请找一找。
如：
课间打闹、在走廊上玩危险游戏、上课时吃东西、在墙壁乱涂鸦等。
3、你有过不遵守规则的行为吗？
学生结合自己的经历列举事例。
4、思考：
这些行为会有哪些不好的影响？
小结：
违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。
不仅危害生命安全，给亲人带来无尽的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大的影响。
看来，自觉遵守规则真是太重要了！
第四小学道德与法治课教案
科目
道德与法治
班级
二年级
授课者
课题
班级生活有规则
教学目标
1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
教
学
过
程
第二课时
活动三：
大家一起来约定
1、出示《中小学生守则》
2、除了这些基本规则外，我们班还需要制定哪些自己的规则呢？
3、全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则。
（1）师生交流对话：
我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？
有哪些需要改进的地方？
（提示学生可从对待公物、课堂秩序、课间活动安全及学习环境等方面研讨，帮助学生打开思路。
）
（2）小组活动：
按照制定规则的要求，针对班级的情况制定班级公约。
（引导学生从是否符合班级实际情况来评，有可操作性。
）
（3）共同拟定班级公约。
课后把全班共同拟定的公约张榜公布。
4、活动示例：
《班级公约》：
穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；
听好看好用心记，行为规范要遵守。
两课两操要参加，动作规范做好操；
持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
上课专心勤思考，作业工整按时交；
各种课程都重要，学会学习讲方法。
课间休息不打闹，文明整洁要做到；
上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；
高高兴兴上学来，平平安安回家去。
班级公约大家定，行为习惯常对照；
同学之间常勉励，遵守法规班风好。
5、小结：
希望同学们按照制定的公约要求，自觉遵守，共同努力，争取使我们班成为大家心目中理想的班集体吧！
活动四：
把“约定”做成文明棋
1、游戏简介：
“文明棋”
把“大家一起来约定”中的规则内容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守约定。
2、游戏规则：
棋子所处位置表示一定文明水平，通过投掷色子决定前进或后退（色子六面分别由“遵守约定的行为”和“不遵守约定的行为”构成）。
3、游戏进行：
分两个小组轮流进行。
4、游戏感悟：
只有遵守规则，我们的文明水平才能得到提高；反之，破坏规则的行为会导致我们的文明退步。
我们要做一个遵守规则的小学生。
三、课后延伸
执行《班级公约》，对学生的执行情况及时检查，相互督促，定期评议。
第四小学道德与法治课教案
科目
道德与法治
班级
二年级
授课者
课题
团团圆圆过中秋
教学目标
1、了解中秋节的有关习俗，进一步认识中秋；
2、知道秋天里的其他传统节日。
教
学
过
程
第二课时
探究三：
秋天里的其他节日
活动五：
了解重阳节
1、同学们，你们知道这句诗描写的是什么节日吗？
（出示王维写的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”这首诗。
）
让学生回答，教师根据答案做出回应，引出重阳节
2、重阳节简介：
师：
你们知道什么是重阳节吗？
生：
拿出自己收集的材料，小组内交流，看哪个小组的材料最全面。
农历九月九日，为传统的重阳节。
因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。
重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。
3、重阳节习俗
师：
刚刚我们提到了茱萸，它是什么东西呢？
（出示图片）插茱萸呢是重阳节的一个习俗，相传插茱萸可以避难消灾。
除此之外，还有哪些习俗呢？
生：
拿出自己收集的材料，小组内交流，看哪个小组的材料最全面。
①赏菊
菊花，又叫黄花，属菊科，品种繁多。
我国是菊花的故乡，自古培种菊花就很普遍。
菊是长寿之花，又为文人们赞美作凌霜不屈的象征，所以人们爱它、赞它，故常举办大型的菊展。
菊展自然多在重阳举行，因为菊与重阳关系太深了；因此，重阳又称菊花节，而菊花又称九花。
赏菊也就成了重阳节俗的组成部分。
②登高
重阳最重要的节日活动之一，即是登高。
故重阳节又叫“登高节”。
登高所到之处，没有划一的规定，一般是登高山、登高塔。
当然人们登高也不单是攀登而已，还要观赏山上的红叶野花，并饮酒吃肉，享受一番，使登高与野宴结合起来，更有吸引力。
③佩茱萸、簪菊花
重阳节有佩茱萸的风俗，因此又被称为“茱萸节”。
茱萸是重阳节的重要标志。
重阳节时人们还喜欢佩戴菊花。
茱萸雅号“辟邪翁”，菊花又名“延寿客”。
④吃重阳糕
重阳的饮食之风，除前所述的饮茱萸、菊花酒，吃菊花食品之外，还有好些，其中最有名的就是吃糕。
在北方，吃重阳糕之风尤盛。
⑤饮菊酒
重阳佳节，我国有饮菊花酒的传统习俗。
菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。
三、课堂总结
今天我们知道了秋天里的传统节日,感受到了祖国传统文化的魅力——中秋节让我们感受到浓浓的亲情和幸福，重阳节让我们知道重视亲情,关心老人是中华民族的传统美德，赶秋节、望果节、七夕节让我们体会到人与自然、人与人之间的奇妙联系。
我们应该热爱生活,积极进取，用心感悟秋天带给我们的收获。
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