分词作表语定语状语.docx

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分词作表语定语状语

分词作表语、定语、状语

一、现在分词和过去分词的区别

morebeautiful.

二、分词的用法

1分词作表语

1）跟在系动词之后分词作表语，一般跟在be,get,become,look,sound,feel,keep,remain,grow,seem,appear等系动词后面。

现在分词作表语：

一般表主动或主语的性质和特征。

含有“令人...”的意思。

主语多数情况下是物。

过去分词作表语：

一般表被动或主语所处的状态。

含有“感到....”的意思。

主语多数情况下是人。

而作表语用的分词，许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。

常见的原以下：

现在分词：

moving,interesting,encouraging,exciting,inspiring,boring,surprising,puzzling,amusing,astonishing,missing,promissing

过去分词：

interested,moved,discouraged,amused,astonished,frighten,excited,inspired,pleased,satisfied,tired,worried,completed,delighted,hurt,married,crowded。

1.Thenewssoundsencouraging.这个消息听起来令人鼓舞。

2.Howdidtheaudiencereceivethenewplay?

观众对这个新剧反映如何？

3.Theygotveryexcited.他们非常激动。

4.HowdidBobdointheexamsthistime?

这次鲍伯考得怎么样？

5.Well,hisfatherseemspleasedwithhisresults.不错，他父亲似乎对于他的成绩感到高兴。

2）作表语的过去分词与被动语态中的过去分词的区别。

这两种不同语法功能的句子在形式上是一样的，都是由“系动词be+过去分词”构成的，有时容易混淆。

区别如下：

a．被动语态表示主语的动作。

而作表语的分词表示主语所外的状态。

●Theblackboardwasbroken（hasbeenbroken）byLiMing.（被动语态，表示动作）这块黑板是李明打碎的。

●Theblackboardisbroken.（系表结构，表示主语theblackboard所处的状态broken）这块黑板碎了。

b．从时态上来区分

系表结构：

只用于一般现在时、一般过去时、现在完成时和过去完成时。

被动语态：

除了不能用于完成进行时和将来进行时外，可用于其它时态。

（详见第2章被动语态）

c．从时态的一致性来区分

被动语态的时态要与相应的主动语态一致。

系表结构不需要一致。

●Theblackboard,wasbrokenbyLiMing.（被动语态）

●LiMingbroketheblackboard.（主动语态）

●Theblackboardisbroken.（系表结构）

（表示状态则可用现在时，表示目前的状态，不必考虑其时态要与相应的主动语态一致。

我们可理解为这块黑板以前（或已经）被李明打碎，现在它是碎的。

不是所有动词的过去分词都可以作表语，表示主语所处的状态的，只有那些形容词特征显著的过去分词才能作表语。

常见的有：

amused觉得有趣injured受伤的

covered盖着的known有名的

dressed穿着lost失去的

broken破的gone

burnt燃烧delighted

shut关着的excited兴奋的

paintedpleased

crowded拥挤的satisfied满足的

wounded受伤的married已结婚

drunkworried担心

billedsurprised惊讶

finished完成的interested有趣的

Keepyoureyesopen,keepyourmouthclosed.多观察（用眼），少说话（用嘴）。

注意：

A. 有相应的形容词能说明状态时，则不用分词，而用形容词。

Thewindowisopen.Thedoorislocked.（0）窗户是开着的，门是锁着的。

Thewindowisopened.Thedoorislocked（×）

（open可兼作动词与形容词，都当开、开着的讲，所以只能用它的形容词，而不能用它的分词。

而锁着的lock不能作形容词，所以只能用它的过去分词）

D．be+不及物动词的过去分词，一般是系表结构，而不是被动语态。

常用来作表语的不及物动词有：

gone过去了、消失了

fallen落下的 

known著名的；

arrived到了

educated受过教育；

risen升起来了

learned有学问的；

returned回来了

excited兴奋；

retired退休了

astonished感到吃惊；

mistaken误解、弄错

interested有兴趣；

Mywatchisgone.我的手表没有了。

It’snotmyfault.Youaremistaken.这不是我的过错，你误会了。

3）作表语的现在分词和进行时态的现在分词的区别

作表语的现在分词表示主语的特征和性质。

进行时态中的分词表示主语正在进行的动作。

比较

Thesituationinourcountryisencouraging.（系表结构）我国的形势鼓舞人心。

Thesituationinourcountryisencouragingthepeople.（现在进行时）我国的形势正鼓舞着人民。

另外，在分词作表语的结构中，可以用其它系动词来代替be，但在进行结构中，则不可以。

因为进行的句型必须是be+doing。

Thenewsissurprising.这个消息很惊人。

=Thenewssoundssurprising.这个消息听起来挺惊人的。

4）分词、动名词和不定式作表语时的区别

分词作表语：

主要是表示主语的特点和所处的状态。

主语和表语的位置不可以互换。

动名词和不定式作表语：

主要是表示主语的具体内容。

主语和表语的位置常常可以互换。

比较:

Thefilmisdisappointing.这部电影真令人失望。

（现在分词作表语，表示主语thefilm的性质、特点，不能和主语互换。

）

Wearedisappointed

withthefilm.我们对这个电影感到失望。

（过去分词作表语，表示主语we所处的状态，

表语不能和主语互换。

）

MyjobisteachingEnglish.我的工作是教英语。

=TeachingEnglishismyjob.教英语是我的工作

（动名词作表语，表示主语的内容“我的工作是什么”，表语和主语位置可以互换。

）

OuraimistoentertheUniversities.我们的目标是考上大学

=ToentertheUniversitiesisouraim.考上大学是我们的目标。

（不定式作表语，表示主语的内容：

“我们的目标是什么？

”，表语和主语位置可以互换。

）

surprisedgirls惊人的姑娘们

b．如果分词修饰由some/any/no+thing/body/one所形成的不定代词或

指示代词those时，分词在这些被修饰的词的后面。

Anyoneswimmingwillbepunished.正在游泳的任何人都将受到惩罚。

c．分词短语作定语时，在被修饰的名词之后。

IhavearadiomadeinChina.我有一台中国生产的收音机。

ThegirldressedinwhiteisMary.穿白衣服的小姑娘是玛丽。

2．分词短语作定语时与谓语动词的时间关系

分词短语作定语时，要注意分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作之间的时间关系。

分词作定语时，现在分词有进行意味和主动意味，过去分词有完成意味和被动意味。

因此，一般来讲，用现在分词时，要符合以下两个条件之一：

a．分词所表示的动作与谓语所表示的动作同时发生。

Theroadjoiningthetwovillagesisverywide.

=Theroadthatjoinsthetwovillagesisverywide.连接这两个村子的路非常宽。

Theylivedinaroomfacingthenorththirtyyearsago.

=Theylivedinaroomwhichfacedthenorththirtyyearsago.三十年前，

他们住在朝北的房间里。

b．分词所表示的是现在正发生的动作。

Themanrunningoverthereisourchairman.

=Themanwhoisrunningoverthereis

ourchairman.正在朝那边跑的那个人是主席。

Iknowtheyoungmansleepingonthebench.

=Iknowtheyoungmanwhoissleepingnothebench.我认识正在长凳上睡觉的那位年轻人。

如果分词需要表示动作是主动的，而又在谓语动作之前发生，则要用定语从句表示，在谓语动作之后发生则要用不定式或从句表示。

Themanwhocameyesterdaycomesagain.