社区家长学校工作手册合集.docx
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社区家长学校工作手册合集
西街社区家长学校
工
作
手
册
西街社区家长学校教务委员会
一、组织管理
家长学校名称
人民路街道西街社区家长学校
负责人姓名
罗杰
职务
校长
联系
电话
社区居
民人数
社区家
庭数
未成年
人数
暂住人
口数
家长学校校务委员会成员
姓名
性别
年龄
工作单位
职称、职务
罗杰
男
西街社区居委会
校长
郭阳锋
男
郴州市九完小
副校长
胡乔平
男
郴州市九完小
副校长
张朝华
男
郴州市九完小
教师
谷红斌
男
郴州市九完小
教师
何琳燕
女
郴州市九完小
教师
谢丽娟
女
郴州市九完小
教师
刘伟华
男
郴州市九完小
教师
何明伟
男
郴州市九完小
教师
谢长敏
男
郴州市九完小
教师
段青华
男
郴州市九完小
教师
刘磊
男
郴州市九完小
教师
唐隽
男
西街社区居委会
成员
罗正义
男
西街社区居委会
成员
唐满英
女
西街社区居委会
成员
家长学校工作会议记录
时间：
2016年5月8日地点：
会议室
参会人员：
罗杰、胡乔平、张朝华、谷红斌、唐隽、罗正义、唐
满英
记录人员：
唐隽
会议主要内容：
社区家长学校家长交流会
一、热点问题交流。
针对普遍存在的问题，开展大讨论，教师引导家长各抒己见，发表观点。
二、活动研讨。
为了保证生活质量，营造和谐的家庭教育氛围，
提高学生的综合素质，与家长共同研讨制定了“一日家庭活动”计划。
1.每天收看新闻20分钟。
2.每天读书20分钟。
3.健身运动10分钟。
4.与家长谈话10分钟。
5.保证睡眠10小时以上。
三、要求：
1、不进网吧。
2、鼓励孩子参加公益活动。
家长学校工作会议记录
时间：
2016年6月20日地点：
会议室
参会人员：
李菊英、罗杰、胡乔平、张朝华、谷红斌、唐隽、罗正义、唐满英、张勤
记录人员：
唐隽
会议主要内容：
一、讨论有关青少年活动方案
二、讨论二个问题：
（1）如何协助家长学校加强基础管理，培养孩子良好的行为习惯
（2）要不要培养孩子的兴趣？
如何培养孩子的兴趣？
请与会成员留下宝贵的意见。
最终全体与会成员达成一致意见：
1）关注学生的成长，为了孩子的一切，家校结合，互相间要增长沟通，互通情况，以便顺利开展工作。
2）开展丰富多彩的活动，加强学生思想品德教育。
3）加强家长学校教学管理，努力提高学习成果。
5）定期总结工作，交流经验。
最后，感谢各位家长委员们参加今天的会议，也感谢你们提出的宝贵意见、建议，我们会在今后的工作中认真对待。
家长学校工作会议图片
家长学校师资队伍情况
姓名
性别
工作单位
职称职务
主讲课题
罗杰
男
西街社区居委会
校长
政治、教育
郭阳锋
男
郴州市九完小
副校长
青少年身心发展
唐满英
女
西街社区居委会
教师
新婚与孕期课程
胡乔平
男
西街社区居委会
教师
特殊家庭的家庭教育
张朝华
男
郴州市九完小
高级教师
音乐类兴趣课程
谷红斌
男
郴州市九完小
教师
健康类兴趣课程
唐隽
男
西街社区居委会
教师
道德类教育课程
何琳燕
女
郴州市九完小
教师
道德类教育课程
上半年年度家长学校工作计划
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是校外教育的重要组成部分，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。
家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
社区家长学校，以提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性；传播科学育儿的理念和方法为目的，开展家庭教育。
现计划如下：
1、指导思想
社区家长学校工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“解放思想、实事求是、与时俱进、优化家教”为主题，以落实家庭教育目标为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力，努力提高家长科学教子的能力和水平，培养“四有”新人。
2、主任任务
帮助家长树立正确的家教观，提高家长对家庭教育知识的掌握程度；加强家庭与社区的联系；普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。
指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。
另外家长学校抓住寒暑假的学生教育活动，通过读书活动、争做一个有道德的小公民、劳动实践等丰富的教育活动，采用培训讲座、咨询互动、案例讲解、现场体验等形式多样的教学模式提高孩子参与社会实践的能力，促进学生整体水平的发展和提高。
三、教学目的
通过向家长讲授儿童教育学、心理学、卫生学、营养学等有关家庭教育知识，介绍现代教育理念，提高家长的自身素质和家庭教育水平，提高家长进行家庭教育的自觉性、计划性和科学性，把孩子培养成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。
4、教学内容
1.以社区家庭教育指导中心为阵地，深入开展社区家庭教育
2．在成立家庭教育讲师团的基础上，对辖区内0—18岁儿童、青少年家长及与教育孩子有关的家庭成员开展教育活动。
3．授课方式可以采取集中上课、座谈、邀请教子有方的家长交流经验等灵活多样的方式。
4.因为是第一年开展家长学校工作，今年每半年度集中授课不少于一次，明年起，每季度集中授课不少于一次。
上半年度家长学校工作总结
西街社区家长学校在上级领导和有关部门的关心指导下，充分整合社区资源，以构筑未成年人思想道德建设体系为中心，以发展社区教育为重点。
现将工作总结如下：
一、机构制度健全，为培训家长学校提供有力保障
西街社区家长学校在年初制定了培训活动实施方案，对家长学校培训进行了全面规划和部署，并成立了家长学校校务委员会，由居委会主任担任校长，成员由居委会委员及辖区市九完小教师组成，形成领导带头、齐抓共管的培训组织。
另外，还制定了详细的规章制度及职责。
从学习资源的开发到有效组织，从活动安排到检查评比，都有严格规定，这就为家长学校培训活动提供了制度保证。
二、居委会干部带头学，家长主动参与学习
为提高居委会干部的整体素质，家长学校实行集中学习和自学相结合，内容有党的方针政策、法律法规、道德规范、文明礼仪知识等，认真做好学习笔记，提高了居委会干部的学习积极性，形成了良好的学习氛围。
居委会干部在主动学习中，不忘带动家长学，通过开展一系列活动及入户发放《文明礼仪知识读本》、《与孩子沟通技巧》等宣传资料，鼓励家长主动学习，激发广大家长参与学习的兴趣。
三、广泛宣传动员，提高家长对家长学校的认识
为提高家长对家长学校的认识，积极主动地参与到培训活动中来，使家长对培训工作有明确的认识。
在社区醒目位置悬挂全国文明城市创建德育标语，在社区精神文明宣传栏中，布置培训专版，介绍培训知识使更多的人参与到家长学校的培训活动中来。
另外还通过发放倡议书让每个人都参与到家长学校的活动中来。
四、组织丰富多彩的文化活动，营造社区学习氛围
围绕家长学校的培训，居委会组织家长及孩子开展丰富多彩的文化活动，在活动中使家长学到知识、受到教育。
如在庆祝“六一”儿童节活动中，通过亲子活动，让孩子和家长共同感受了“六一”节日的欢乐氛围，增进了亲子的情感交流，使家长在娱乐中受到自强不息、热爱家庭的教育。
通过形式多样的文化活动，营造了浓厚的学习氛围，提高了家长的学习兴趣。
西街社区家长学校从全方位、多角度进行组织落实、宣传动员、开展活动、检查评比等，确保家长学校培训活动落到实处。
我相信，在上级领导的正确指导下，在家长的积极配合下，社区家长学校一定会越来越出色。
家长学校相关的规章制度
西街社区家长学校工作制度
为提高辖区内家长的素质，更好地教育下一代，经社区家长学校领导小组研究，特制定以下工作制度：
一、根据孩子在不同年龄阶段接受的教育不同，有计划地召集家长集中授课，授课有记载、有授课笔记。
二、授课人员由市九完小学校老师及社区专职人员担任。
三、社区居委会负责组织召集听课人员按时参加。
四、要求授课人员不断改进教学内容和方法，提高教学质量，满足家长们的学习需要，总结经验，将教学工作开展的生动活泼。
五、加强师资队伍建设，及时调整人员，充实队伍，改进教学方法，努力培养高素质家长，为关心培养下一代工作初一份力量。
六、每年进行问卷调查，回馈教学效果，促进家长学校教育的针对性、实效性。
七、每年举行一次家庭教育经验交流会，及时总结和推广教育子女的好做法。
家长学校相关的规章制度
西街社区家长学校章程
一、家庭教育是整个教育的起点和基础，是学校、家庭、社会三大教育的组成之一。
学校要积极主动、认真地做好家长工作，充分发挥对家庭教育的指导作用，并争取学生家长对学校教育工作的支持和配合，家长学校应充分发挥家庭教育指导的作用。
二、家长学校是学校德育工作的一个组成部分，它的任务是普及家庭知识，提高家长对家教重要性的认识，从而提高家教水平，对子女科学地实施家教。
三、家长学校的教学和管理工作，要遵循教育规律，处理好学校教育内部和外部的各种关系，争取家长单位、社会力量的广泛支持和家长的积极参与。
四、家长学校应完善其组织形式。
家长学校的校长、委员由学校的领导和关心、支持家长学校工作的有关社会人士担任，并视情况配备兼职管理人员。
五、家长学校定期研究制订切合本校实际的工作计划，确定授课内容、教学方法等，并组织实施。
同时明确各级管理人员的职责，便于开展工作。
六、家长学校开展教育活动，运用举办讲座、观看影录像、召开各种类型的座谈会和经验交流会，家教咨询服务等形式。
七、严格遵守家长的工作职责和工作制度
家长学校相关的规章制度
西街社区家长教学制度
1、家长学校每年召开不少于4次，每学期家长学校集中两次授课，学习有关文件，制定家长学校工作计划。
2、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。
3、家长学校教师：
外请学校老师、社区老党员、老干部、驻区单位有专长干部。
4、为家长配备必要读物，充分利用社区资源。
5、家长学校授课形式多种多样（培训讲座、经验交流、座谈交流）。
6、 建立教学档案。
7、每次讲课前学校发出授课时间、地点、内容的通知。
8、每学年度结束，家长学校校长在校务委员会上进行工作总结。
家长学校相关的规章制度
西街社区家长学校考核制度
1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。
2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。
3、此项考核同时作为学校每年举行的“好家庭”的重要依据。
4、评出的好家庭必须有成形的书面经验材料，符合好家庭条件，学校进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。
5、对不合格家长学校进行个别补课培训。
6、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。
二、教学管理
西街社区家长学校2016年课程安排表
时间
内容
老师
5月16日
“防溺水”专题安全教育活动
罗杰
6月21日
“如何培养孩子主动学习”讲座
郭阳锋
7月10日
暑期青少年学习中华文明礼仪
何琳燕
7月15日
青少年教育-亲子读书会
胡乔平
家庭安全教育活动记录
时间
地点
家长学校多媒体教室
参加对象
辖区青少年
授课人
罗杰
参加人数
32
活动方案：
每年因溺水事故死亡的学生占青少年事故总量的40%多，为此，需要高度重视“防溺水”教育。
目前，夏季来临，“防溺水”教育，将成为家长学校安全教育的重要一环，针对我社区的实际情况，家长学校将开展“防溺水”专题安全教育活动，不断提高师生、家长的安全意识及学校安全教育的实效。
努力实现“安全无事故，在校学生零伤亡”的终极目标，特制定本方案。
一、活动主题：
“珍爱生命”
二、具体活动
动员全辖区孩子和家长人人参与防溺水教育活动，人人为预防学生溺水事故献计献策。
1、发一封《防溺水安全教育活动致家长一封信》加强社区与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，请家长共同做好学生的安全监管。
2、出一期预防溺水教育的宣传栏。
以预防溺水为主题，向青少年宣传防止溺水的基本常识。
明确要求学生必须做到以下六个不准
①不准在上（放）学、双休日、节假日等时段在未经父（母）亲或者其他监护人同意的情况下下河（塘）游泳；
②不准擅自邀请其他同学下河（塘）游泳；
③不准在不会游泳的监护人带领下下河（塘）游泳；
④不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹；
⑤不准擅自到江堤下玩耍；
⑥不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救，或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。
3、组织青少年观看《孩子请不要下水游泳》安全教育视频。
根据溺水事故发生的特点有针对性地开展防范教育。
1、从发生的时机看：
学生溺水事件大多发生在放学回家的途中、节假日等时机，尤其是暑假期间处于高发态势。
2、从溺水的对象看：
游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是导致溺水的主要因素；大多是在无人看管的情况下坠河导致溺水；暑假期间，因家长上班无人监管，且家庭条件普遍较差，孩子采用下河戏水来降温，极易发生溺水事件。
3、从游泳技能看：
稍具一点游泳技能的学生比会游泳和不会游泳的学生更容易出问题。
主要原因是有一点游泳技能的学生安全意识和自救能力差，又喜欢冒险尝试，容易发生溺水事故。
家庭安全教育活动现场图片
家庭安全教育活动现场图片
防溺水安全教育小结
“稳定压倒一切，安全重于泰山”西街社区紧紧抓住这条主线，多措并举，严防溺水等夏季安全事故。
通过给家长发放《致家长的一封信》，教育家长看护好自己的孩子，请家长共同做好学生离校时间的安全管理。
并协助学校共同做好学生安全工作。
市九完小利用广播和教师利用每天晨会十分钟给孩子讲安全知识，2016年5月16日，社区和学校利用下午组织师生观看了《孩子，请不要私自下河游泳》安全教育录像，此次活动很好地对全体师生进行了一次“安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起”的教育，让学生了解了如何防止溺水事件发生，万一溺水如何自救，当有人溺水时正确处理的方法等知识。
通过观看安全教育录像，学生明白了没有成年人的陪同下不能私自到有水域的地方游玩，严禁学生到无安全设施、无救护人员的水域、江边游玩等。
这次安全教育活动，提高了辖区青少年对溺水危害的认识，也提醒老师和家长必须加强对孩子的安全教育和监管，进一步增强同学们的安全防患意识和自我保护能力，让每一位学生都能珍惜自己的生命，真正做到远离危险，与安全为伴，健康快乐成长。
家庭教育实践活动签到表
家庭教育授课指导活动记录
时间
地点
家长学校教室
授课教师
郭阳锋
授课主题
如何培养孩子主动学习
参加对象
社区居民
应参加人数
实际参加人数
40
主要内容：
“如何培养孩子主动学习”讲座方案
西街社区家长学校针对目前学生中存在不好的学习习惯，为了加强与学生家长面对面的交流，开展一次讲座活动，内容如下：
孩子终有一天慢慢长大，独立面对学业、事业和社会，建立属于自己的人生。
在我们陪着孩子走过的短暂时光里，如何帮助孩子获得独立思考、解决问题的能力？
“主动性学习模式”着眼于培养青少年的自主选择和解决问题的能力，帮助他们逐步建立独立探索世界的自信心和逐步养成创造性的思维和独立思考的能力，是早期教育的主流思想，让我们一起来学习做一个智慧的父母吧！
主讲人：
郭阳锋（加拿大籍）
主讲内容：
《主动性学习，开启幸福人生》、《教育就是培育习惯》
讲座参加对象：
6-14岁学生家长
“如何培养孩子主动学习”讲座小结
对不会学习的人来说，学习是一件难事，但对会学习的人来说，学习是一件易事。
5月21日社区家长学校副校长郭阳锋为家长学校的成员讲授了一堂“如何培养孩子主动学习”的讲座。
郭老师从孩子的性格、爱好、兴趣等我方面分析了孩子的特点，结合具体案例深入浅出地讲解和幽默智慧的互动告诉每位家长该如何培养孩子的主动学习法。
培训结束后，家长们普遍反应感触很深，对他们以后如何与孩子沟通，如何培养孩子独立学习习惯起到了积极的作用。
家庭教育授课指导活动现场图片
“如何培养孩子主动学习”讲座图片
家庭教育授课指导活动记录
时间
地点
家长学校教室
授课教师
何琳燕
授课主题
文明礼仪
参加对象
辖区未成年居民
应参加人数
实际参加人数
28
主要内容：
中华文明礼仪讲座方案
一、活动背景
礼仪是人类文明的标志之一，也是协调人际关系的行为规范。
我国素有“礼仪之邦”的美誉，崇尚礼仪是中华民族的优良传统。
从古到今，知礼、守礼、行礼是一个人在社会中立足、立事、立人的基本前提和重要条件。
随着时代的进步，公关礼仪不仅在社会上日益被人们重视，，在校园内也越来越受到大学生的关注。
礼仪是人们在社会生活中处理人际关系时用来约束自己以示尊重其他人的行为准则。
公关礼仪，尤其是会场礼仪对广大同学来说意义重大。
二、活动主题：
美在文明，爱在礼仪
三、活动意义
在日常生活和工作中，礼仪能够调节人际关系，从一定意义上
说，礼仪是人际关系和谐发展的调节器，人们在交往时按礼仪规范
去做，有助于加强人们之间互相尊重，建立友好合作的关系，缓和
和避免不必要的矛盾和冲突。
本次讲座旨在增强同学们的公关礼仪
知识，提高同学们的礼仪意识和修养，传承和学习中华民族优良传
统。
四.活动时间：
2016年7月10日15点
五.活动地点：
西街社区家长学校
七.参与人员：
西街辖区未成年学生。
八.活动流程：
1、全体同学到场，主持人介绍现在社会礼仪的重要性，并介绍讲师。
2、老师开始讲座，工作人员机动配合。
中华文明礼仪讲座活动小结
文明礼仪乃中华民族的传统美德，为了使社区青少年从小营造人人讲文明，处处盛开文明之花的浓厚氛围，西街社区家长学校特在学校教室一天为青少年开展了文明礼仪培训讲座。
在讲座中何老师运用生活中的大量例子，深入浅出地讲解了文明礼仪的重大意义、文明礼仪的基本要素和相关实用知识。
通过文明礼仪的现场示范、讲解，进一步增强了未成的通过亲身行为去倡导家庭文明行为，培养了他们团结和谐、安全有序、文明礼让的优良品质。
家庭教育授课指导活动现场图片
家庭教育授课指导活动签到表
家庭教育实践活动记录
时间
地点
市九完小阅览室
参加对象
辖区居民
应参加人数
实际参加人数
40余人
活动内容：
“书香家庭、亲子读书”活动方案
一、活动目标
1、“阅读是孩子最珍贵的宝藏。
”从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷，阅读可以唤起儿童的创造力、想象力，让思维活泼、多元、有弹性。
2、亲子阅读，就是让孩子爱上阅读的最佳途径。
亲子阅读是指父亲或母亲来学校陪孩子一起读书，小一点的孩子，则需要父亲或母亲念书给他（她）听。
亲子阅读的关键，就在于孩子和自己的父母“一起共享书里的和自己的情感”。
3、当家长念书给孩子听或把一本书交到孩子手上时，带给孩子无限的人生可能性，成为一个启发者。
这就是亲子阅读的魅力。
4、把读书活动从学校引向家庭，通过这一活动，使更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
活动主题：
“校园书香飘万家，快乐亲子共读”
活动宗旨：
点燃读书激情、书香溢满家园
二、活动要求
1、加强对读书活动的引导，把读书活动作为推进班级文化建设、促进青少年全面发展的一项重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。
学校教师要密切配合，扎扎实实地开展好各项工作，鼓励学生积极参加“书香家庭、亲子读书”活动。
家庭教育实践活动现场图片
家庭教育实践活动记录
“书香家庭、亲子读书”活动小结
7月15日，西街社区2016年暑期亲子读书会在市九完小阅览室举行。
此次读书会以“陪孩子一起阅读”为主题，组织了不少家长小孩的参与，与书为伴，乐在其中。
此次活动包括主题绘本阅读、亲子阅读和图书借阅3个内容。
活动中，老师绘声绘色地给小读者们讲解了以“生气”为主题的漫画绘本，期间穿插了提问、音乐和小视频等丰富的形式，小朋友们不时的互动让整个阅读更加生动有趣。
亲子阅读环节，小朋友们纷纷从书架上挑选了一本自己喜爱的图书，跟爸爸妈妈一起阅读，进行亲子教育的交流，十分投入。
阅读完毕，小朋友还可以从春苗书屋借阅图书。
活动结束后，有的小读者仍旧没有放下手中的图书，两只眼睛炯炯有神地盯着书本，直到父母的催促，才将图书放回书架。
本次暑期读书会主题阅读内容分为情绪管理、亲情、友情、感恩和安全等系列，为小读者开展专门的阅读指导与阅读分享活动，提高孩子们的阅读水平与综合素质能力。
希望通过此次读书会活动，让孩子们喜欢上读书，形成“让读书成为一种习惯”的良好氛围。
三、教研科研
家长经验交流活动记录
时间
地点
社区会议室
参加对象
家长学校成员及家长
应参加人数
实际参加人数
12
活动方案：
时间:
2016年6月18日
地点:
家长学校教室
人员:
家长学校校务委员会成员以及家长代表
内容：
经验交流会上，来自不同行业的5名优秀家长就如何教育孩子，使孩子健康成长并有所作为谈了自己的做法和观点。
这些优秀家长有的孩子在上幼儿园、有的在上小学。
为了孩子的健康成长，他们打破代沟，在满足孩子爱好的同时，并对孩子进行适时引导，使孩子在玩中所学，学有所乐，为孩子的成才铺路搭桥。
他们的做法贴近实际、贴近生活、事迹感人、主题鲜明，让在场人员深受教育和启发，他们说，“通过听这次报告会，才知道自己教育孩子的方法存在许多的不足，以往只片面强调孩子的学习，而忽视了孩子的心理需求，今后在孩子的教育上多下功夫，在对孩子进行正确引导的同时，多了解孩子的内心世界，多和孩子沟通。
同时多向这些优秀家长学习，争取把孩子培养成一个德、智、体全面发展的有用人才”。
本次活动加强了家长之间的互相了解，通过相互学习的过程，分享了家庭教育中的先进做法。
这个交流经验的平台获得了家长们的一致好评。
家长经验交流活动现场图片
家长经验交流活动签到表
家长学校宣传版面图片
家长学校阵地图片
家长学校阵地图片
未成年活动中心阵地图片
未成年活动中心阵地图片
未成年活动中
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