短文0.docx

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短文0

我的家乡

　　我的家乡在荷花村（cūn）。

荷花村是个美丽的地方。

　　池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。

小路旁，嫩（nân）草绿绿的。

瓜地里，西瓜圆圆的。

山坡下，泉水清清的。

　　我的家乡真可爱！

　　1、短文共有_____小节，第二节有_____句话。

　　2、读短文，再填空。

　　荷花村是个美丽的地方。

池塘里，荷花______的。

小路旁，嫩草______的。

瓜地里，西瓜______的。

山坡下，泉水______的。

　　彩虹

　　雨过了，天晴了。

天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：

“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。

”海燕说：

“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。

”蝴蝶说：

“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。

”

　　1，短文有（）小节，第2小节有（）句话。

　　2，文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。

　　3，根据短文内容，填一填。

　　七彩桥青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。

　　有趣的天空

　　小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。

一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。

小妹妹向它们招招手：

“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？

”

　　1、这篇短文有（）小节，在文中标上小节号。

　　2、读一读，圈一圈：

天上的白云像什么？

请圈出来。

　　3、读一读，连一连：

给词语找好朋友。

　　一匹　　　　白熊

　　一只　　　　金鱼

　　一朵　　　　白云

　　一条　　　　山羊

　　一头　　　　白马

　　一个　　　　朋友

　　小铅笔

　　我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

　　这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

　　1、这篇短文（）节。

　　2、第二节有（）句话。

　　3、用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

　　4、这篇短文主要写了用“√”表示。

　　①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

（）

　　②水要小朋友好好学习。

（）

　　③这支铅笔很美丽。

（）

　　春雨

　　春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

”小燕子说：

“不对，春雨是绿色的，你们瞧！

春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。

.....”麻雀说：

“不不！

春雨是红色的，你们瞧！

春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。

.....”

　　1、给短文标上小节号。

　　2、在括号里填上合适的词。

（）的小草

（）的桃花

（）的柳树

（）的杏花

　　3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？

请你用“————”把句子划下来。

　　4、按短文内容填空。

　　1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。

　　2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：

“春雨是（）的。

你们瞧！

，春雨（）。

”

　　5、连词成句；

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

小蜻蜓

　　清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

　　小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

　　1、短文共有（）节，标上小节号。

　　2、正确连线；

　　一架　　　　野花

　　一棵　　　　飞机

　　一朵　　　　青草

　　3、在正确内容的括号里打√。

　　①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）　

　②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）

　　4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？

请把有关的语句用“＿＿＿”划。

　　出来

　　小白兔的时钟小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

　　1、这篇短文有（）小节。

第2小节有（）句话。

　　2、小山羊送给小白兔什么花？

请用“____”把答案在文中划出来。

　　3、根据短文内容填空。

　　（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有________句话，写的是________季的的景象。

2、一年级语文阅读训练专项习题：

春天有灿烂的________;田野里________，散发出浓浓的________。

3、用“-”画出文中表示颜色的词。

4、春天，________、________、________都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是　　　　　　　　　　　　　________。

二、

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文，找出合适的词填在括号里。

（　　　）的枣树　　（　　　）的枣花

（　　　）的大枣　　（　　　）的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是________。

3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上________。

夏天，枣树上________。

秋天，枣树上________。

三、

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（　　）句话。

2、短文里写了________和________。

3、小鸡们冷了，就会________。

四、

放学了，满天都是乌云，就快下雨了。

小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。

1、这篇短文有________句话。

2、天就快下雨了，________和________给老师送伞和雨鞋。

五、

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：

“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：

“露珠是什么样?

让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了?

”1、天亮了，________醒了，叽叽喳喳唱着歌。

2、露珠儿，晶晶亮，好像________挂在小草上。

3、露珠为什么不见了，是因为（　　）

A、太阳出来了。

　　　　B、露珠掉在地上了。

六、

冬姑娘来到公园。

她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。

他们都被美丽的风景迷住了。

1、这段短文共有句话。

第二句中写的活动有

2、这段话描写的是什么季节?

七、

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（）句。

2、用“--”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。

八、

我是一粒种子。

春天到了，我才发芽。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可高兴啦!

1、“我”是（）

2、“我”在（时候）发芽，在（时候）结果

3、（）和（）帮助“我”长大。

九、

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美啊!

我爱春天。

1、短文共有句话，主要是写（季节）的景色。

2、短文中写了小草、树枝、（）、（）、等，可以看出春天的-------------。

十、

羊要吃山顶上的草。

羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。

它想：

我不怕累，山多高，我爬多高!

羊又向山顶爬去。

1、短文共有段。

第二段共有（）句话。

2、山羊在爬不动的时候想到什么?

在文中画出它想的句子。

3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?

在括号内打“√”。

能（）

不能（）

十一、

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1、这首诗一共写了（）种植物，这些植物分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2、写颜色的词有（）、（）、（）。

十二、

原野上，长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1、蜻蜓活跃的天地在哪里?

（在括号内打“√”）

小河边（）

大树下（）

原野上（）

竹林（）

2、小蜻蜓看上去像什么?

（在括号内打“√”）

小蜜蜂（）

小飞机（）

小燕子（）

小火箭（）

1、大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（）句。

（2）填空：

a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。

c、大自然的邮票指（）。

2、人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。

（二）填空：

（1）人有两件宝是指（）和（）。

做工靠（），思考靠（）。

（2）做事情要用（）又用（）。

这样才能（）。

3、夏天

初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用横线划出第2、3句。

3、石榴花在（）开放。

它的花蕊是（）的，花朵是（）的。

4、我喜欢石榴花是因为（）。

5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。

4、斧子

老爷爷微笑着说：

“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！

”孩子说：

“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？

为什么？

（）

（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

5、时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这篇短文有（）段话。

2、小山羊送给小白兔什么花？

、、

3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

6、金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1、短文有（）段话。

2、文中的金鱼有（）种颜色。

3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。

4、你最喜欢的金鱼是（）。

7、浪花

我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1、短文有（）段，请标出来。

2、填空。

（）的步子（）的贝壳（）的小虾

3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

8、羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”

他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”

他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

1、这篇短文有（）话。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

（１）（２）（３）

3、读了短文，我知道了：

西红柿的（）好吃。

（２）萝卜的（）好吃。

（３）白菜的（）好吃。

9、两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”黑羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！

扑通！

”的响声，它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（）段。

第一段有（）句话。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1）dúmùqiáo

（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng

3、填空：

（1）（）和（）在独木桥的（）相遇了。

它们都要对方（），让（）先走。

（2）两只羊谁也（），就打了起来，结果都（）。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：

（）——（）

10、放烟花

大年三十晚上，我和爸爸放烟花。

啊，多漂亮的烟花！

有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。

1、这段话有（）句。

2、第3句写出了烟花的（）。

3、也观察过烟花绽开的样子吧！

请再写几种。

_________________________________________.

11、画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：

《小鸟的家》。

1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。

3、用“—”画出文中表示颜色的词语。

4、照样子写词语：

碧绿碧绿（）（）（）

12、葫芦

从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！

那个人每天都要去看几次。

（1）这段有_____句话。

（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。

表示颜色的词有______、_______。

（3）用“——”画出短文中的感叹句。

（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

13、喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：

“看来世界上要算我飞得最高了。

”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！

难道上面还有飞鸟？

往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：

“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？

”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！

”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！

”喜鹊感慨地说。

1、短文有______个自然段。

2、照样子写词语。

整整齐齐（）（）

3、喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：

（）后来喜鹊看到大雁，它想:

（）

14、小明病了

小明病了，直叫肚子疼。

妈妈带他去医院看病。

医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。

医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：

“用脏手拿东西吃会生病的。

”

小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

1、短文有_____段，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二段讲小明生病的原因是_____________________________。

2、小明是好孩子吗？

为什么？

15、春姑娘

太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：

“一定要把信亲手交给春姑娘！

”蝴蝶点点头。

蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。

她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？

她敲开了一个又一个花儿的小门。

玫瑰姐姐说：

“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。

”蝴蝶摇摇头。

蒲公英姑姑说：

“孩子，喝一口水吧。

”蝴蝶摆摆手。

后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。

他们张开小嘴一起喊：

“春姑娘，你在哪里呀——”

1、短文共有_______自然段。

2、春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？

3、请把下面的词语组成一句通顺的话。

大家找帮助要蝴蝶春天姑娘

4、请你填上合适的词。

一（）水一（）信一（）嘴

一（）门一（）黄叶一（）伞

16、给树治病

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

1、本文有_____个段。

2、填上动词。

（）舌头（）走了（）虫子（）叶子

17、柳树

春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。

这时，小芳看见了急忙说：

“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。

我们要爱护它，不能损害它。

”小军听了很惭愧地说：

“以后我再也不乱摘花木了。

”

1、这篇短文有（）段。

2、本文写发生在（）和（）之间的事情。

3、（）折柳枝，（）帮助他。

（）惭愧地说：

“”。

18、小白兔

小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。

它的耳朵长长的，总是竖得高高的。

它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。

它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。

小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。

白兔吃胡萝卜最有意思。

它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。

一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

1、短文共有（）小节。

2、第（）段写小白兔吃食。

3、填上合适的量词

一（）毛一（）三角形一（）宝石

一（）眼睛一（）树枝一（）白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。

19、宝贝

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：

五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……

1、填空

小螃蟹藏在里。

海蛎子挂在边上。

海螺躺在温暖的上。

海蛤躲在底下。

2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？

20、海马爸爸

海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1、短文共有（）段。

第（）段写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2、在括号里填上合适的词语

（）的育儿袋（）地长大（）的营养（）地游玩（）的海底（）地说话

3、马是由谁抚养长大的？

你呢？

21、云

云在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云。

云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状。

看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。

一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。

1、在括号里填上合适的词语。

（）的天空（）地飘荡

（）的白云（）地向前跑

2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。

近义词：

渐渐——（）

反义词：

浓——（　　　）

3、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。

22、孔融让梨

从前，有个孩子叫孔融。

他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。

盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。

爸爸看见了，问道：

“你为什么不拿大的呢？

”孔融说：

“我是弟弟，应该吃小的。

”

1、照样子写句子

盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。

有……也有……：

2、孔融为什么要让梨？

请用横线在文中划出来。

23、可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

1、文章共（）句话。

2、量词填空：

一（）树叶一（）工匠

一（）筷子一（）牛皮

一（）大衣一（）水珠

3、在（）里填上合适的词语：

（）的秋娃娃（）的稻子

（）的景象（）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋，还有（）的枫叶，（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）

A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语：

顽皮——（）美好—（）

24、春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

”

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的，你们瞧！

春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”

麻雀说：

“不不！

春雨是红色的，你们瞧！

春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”

1、给短文标上自然段序号。

2在括号里填上合适的词：

（）的小草（）的桃花

（）的柳树（）的杏花

3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？

请你用“————”把句子划下来。

4、按短文内容填空：

（1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。

（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：

“春雨是（）的。

你们瞧！

，春雨（）。

”

5、连词成句：

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

25、小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（）自然段，