语文模拟试题.docx
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语文模拟试题
2011届下学期模拟试题
2011届高三年级月考试题
语文答题卡
第I卷选择题30分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案区域
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
[B]
[C]
[D]
[A]
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[A]
[B]
[C]
[D]
第II卷120分
11.
（1）
（6分）
（2）（4分）
12.
（1）
（4分）
（2）
（4分）
13.（5分，任选一题）
（）
14.
（6分）
15.
（1）
（2分）
（2）
（2分）
16.
（6分）
17.
（6分）
18.
（1）（2分）
（2）
（3分）
19.（4分）
50字内
20.（6分）
（2）
（3）
高考模拟试卷高三语文答案
1、【答案】C（A.癸丑（guǐ）翘楚（qiáo）B.拱券（xuàn）创伤chuāng
D.应届（yīnɡ）韦编三绝（ｗéi））
2、【答案】B（不赞一词:
指文章写得很好，别人不能再添一句话；也指一言不发。
此处
取前一语义；季孙之忧：
比喻来自内部的忧患；.对象错误。
栩栩如生：
指形象非常逼
真，如同活的一样。
马齿徒增，指马的牙齿有多少，就可以知道它的年龄有多大。
比喻
自己年岁白白地增加了，学业或事业却没有什么成就，是自谦之词。
此处使用谦敬失当。
）
3、A（B以—的承诺；C．不合逻辑，应将“不但”“而且”所领内容调换；D搭配不当）
4．A．（①③总说，③是承接①的转折；②领起下文，⑥是对前面②所说现象的比喻；⑤④总结，④是深层议论）5.A（物联网是中国提出的概念，并不是IBM“智慧地球”的一部分）6.B（原文中有“技术不是问题”）7.D（原文只是说马路上的指示堵车的显示屏消失了，并非所有的显示屏消失）8．B．（寇：
侵犯。
）
9．B．（①是说阎宝在其他城池失守的情况下能独守邢州，这个事实的陈说不能体现出他的谋略；②是表现庄宗对阎宝的器重，是侧面表现其“善谋略”；④是庄宗的行为）
10．C．（“登无石山，其誓甚盛”的是“汴人”，即后文的“汴军”，也就是后梁军队）
11．
（1）（6分）现在如果带兵后退，一定会被敌军追击，我方军队还没有集结，加上听说敌军胜势，就会不战而自己溃败。
（采分点：
“引退”译为“带兵后退”，“为所”表被动，“乘”译为“追逐、追击”，“更”译为“又、另”“溃”译为“乱”或“溃败”，各1分，语意通顺1分）
（2）（4分）庄宗听了很是震动，说：
“如果没有您，几乎计谋错误。
”（采分点：
“耸”通“竦”，震动；“微”译为“如果没有”，“失计”译为“计谋错误”，语意通顺1分）
12、⑴（4分）①仕途失意（或壮志难酬）之悲②世态炎凉之苦③年华已老之哀④万念俱灰的无奈（或绝望、失望）
⑵（4分）窗前松下一片月光增加了空虚（松间明月照着我的窗台，一切是那么空寂！
注：
意思相近即可。
）该句以清冷寂寥之景写绵长不尽之愁，以景结情（或情景交融、借景抒情、语意双关），韵味悠长。
13、（5分）
（1）小人长戚戚，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，金就砺则利，则知明而行无过矣。
（2）举类迩而见义远，樽酒家贫只旧醅，富贵不能淫，眄庭柯以怡颜，审容膝之易安。
14．（6分）①为下文见到空廓而寂寥的黄河作了铺垫；②为下文去伸手探水的情节发展（或作者情感起伏变化）埋下了伏笔；③引发下文作者未见黄河时的情感表达。
（每点2分）
15．（4分）
（1）这句话意思是说黄河像母亲一样哺育了中华文明（1分），如果没有黄河，中华文明的血脉将由此断裂（1分）。
（意思对即可）
（2）这句话意思是说每当夜深人静，作者总会想起探访黄河的情景，（1分）黄河，是祖国母亲的象征，对祖国的眷念之情永存心中（1分）。
（意思对即可）
16．（6分）第③段所描写的黄河，空廓、寂寥，惹人感伤；（2分）第⑤段所写的黄河：
厚重、悠久，是炎黄子孙的根。
（2分）第③段是实写眼前所见的黄河（或直接描写黄河），第⑤段虚写历史、人文的黄河（或从议论抒情的角度表达“我”对黄河的感受）。
（2分）
17．（6分）写出了投入母亲怀抱的一种急切与虔诚；（2分）也流露出因阻隔而思恋之深重的感情；（2分）一个“接”字，用了拟人的修辞方法，写黄河起伏的浪头“接”去了雪白的名片，也写出了黄河母亲与自己这个游子之间的亲近会心、和谐美妙、相互认同的关系，是作者情感诗意的表达。
（2分）
18
（1）（2分）文艺作品改编热、翻拍热受关注。
或文艺作品改编热、翻拍热引发热议。
（2）（3分）观点一：
改编、翻拍不利艺术创新。
[示例]改编、翻拍不利艺术创新。
文艺的发展，在于不断创作新的作品。
如果不愿意开发
新的故事创意，只向旧的成功的作品做一些改造，虽然省时省力，但对文艺的长远发展是
不利的。
观点二：
改编、翻拍也是艺术创造。
[示例]改编、翻拍也是艺术创造。
经典作品在不同时代有不同的解读。
通过改编、翻拍，
可以让经典作品产生新的价值，这是值得推广的一种创作模式。
（其他观点言之成理即可）
19、（4分）青春的价值常驻人间，崇高的事业后继有人，我们的怀念永远相随。
20．（6分）
（1）各级各类学校在加强文化课教育的同时，也应该加强学生的公民道德意识教育和法制观念教育。
（要从加强教育的角度）
（2）为了创建良好的城市交通环境，应从自己做起，从文明行路，文明骑车做起。
（要从提醒每一位市民做文明人的角度）
参考译文：
阎宝，字琼美郓州人。
父亲阎佐，曾任海州刺史。
阎宝年轻时做朱瑾的牙将，朱瑾驻守兖州失守，阎宝与朱瑾手下的胡规、康怀英归汴梁，都被提拔任用。
自从梁太祖进军河朔，在关西争霸，阎宝与葛从周、丁会、贺德伦、李思安各自为大将，率领军队四面出击，所到之处都建立战功，历任洺、随、宿、郑四州刺史。
天佑六年，梁太祖让阎宝做邢洺节度使、检校太傅。
庄宗平定魏博，十三年，攻打相、卫、洺、磁四州，都攻克了，只有阎宝守住了邢州，但是孤立无援。
八月，阎宝率邢州投降，庄宗嘉奖他，阎宝晋升官职做检校太尉、同平章事，担任天平国节度使、东南面招讨使等职，庄宗以宾客之礼对待他，每有事情谋划，就与阎宝商议决断。
契丹进犯幽州，周德威形势危急，阎宝与李存审跟随明宗在幽州西北攻打契丹军队，解周德威之围后回师。
胡柳之战，各军曲行避敌，持观望态度，梁军登上无石山，军势强盛。
庄宗望见，害怕自己军队不能与之对抗，想要退守。
阎宝进言说：
“大王深入敌境，主力军队之外的部分军队战事不利，王彦章的骑兵已经进入濮州，山下只有步兵陈列，天色将晚，士兵都有了归意，我们发动全部精锐部队攻打他们，他们一定会败退逃跑。
现在如果引兵后退，一定会被敌军追击，我方军队尚未集结，加上听闻敌军胜势，就会不战而自己溃败。
大凡作战，决定胜负,在于正确地估计形势；决定战斗,在于正确地了解敌情.形势和敌情都已经掌握了，决定就要下得果断。
现在大王的成败，就在此一战，如果不能取胜，假如余下人马度过黄河，黄河以北的地区就不归大王所有了，大王一定要努力迎战啊！
”庄宗听了很是震动，说：
“如果没有您，几乎计谋错误。
”于是率领骑兵大声呼喝，挥动长矛登上无石山，大败梁军。
十八年，张文礼杀死王镕反叛，阎宝率军进攻讨伐。
八月，收复赵州，进军渡过滹水，擒获叛贼的同党张友顺献给庄宗。
九月，军队进逼真定，在西南方扎营。
挖掘壕沟，建栅栏来环绕着它，挖开大悲寺漕渠来淹没敌城的外城。
十九年正月，契丹三十万大军来援救镇州，前锋抵达新乐，军中众人都很担忧。
阎宝见庄宗，陈说策略，军情才安定下来。
敌人退军，加封检校侍中。
三月，城中发生饥荒，王处瑾的部下出城寻找食物，阎宝放他们出去，埋伏军队截击他们。
饥饿的敌军士兵大量涌至，其他军队尚未集结，阎宝被敌人追击；于是阎宝收兵退守赵州，因此感到耻辱，愤恨而病，背上毒疮发作而死，时年六十岁。
同光初年，朝廷追赠阎宝太师之职，晋天福年间，追封他为太原郡王。
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