湘教版地理八年级下册《 香港特别行政区的国际枢纽功能》市优质课一等奖教案.docx

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湘教版地理八年级下册《香港特别行政区的国际枢纽功能》市优质课一等奖教案

湘教版八年级地理下册第七章

第一节香港特别行政区的国际枢纽功能

【教学目标】

1、了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。

2、了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化、发展趋势。

3、了解香港发达的交通运输网络及其组成部分。

4、了解香港发达的旅游业、信息和教育（包含的著名学府）。

【教材分析】

香港特别行政区地处南海之滨,珠江口东侧,由香港岛、九龙和“新界”三部分组成。

作为我国的一个特别行政区,无论在自然地理条件,还是在历史、经济发展方面,都有其特殊性。

本节教材介绍了四部分内容。

分别如下:

1.地理概况—地理位置（南海之滨,珠江口东侧,北靠深圳市）;自然特征（海岸曲折多港湾,低山丘陵为主,气候宜人）;人文特征（城区高楼林立,人口稠密）

2.发达的交通运输—著名的海港,国际性空港,陆上交通便捷交通干线,拥有众多著名。

3.先进的现代服务业——发达的旅游业、传媒业和教育（香港大学,香港中文大学等）:

国际信息、会议和展览。

4.国际经济贸易中心—世界著名自由港,重要金融中心、购物天堂。

【学情分析】

对于农村的八年级学生来说,由于接触到的知识面比较窄,虽然通过一年多的地理学习,但他们具备的读图能力和地理问题分析能力有限。

所以在本节内容的学习过程中,根据学生已有的知识水平和学习能力,可以让学生自主学习香港的地理位置、组成部分、范围、面积和人口等方面的基础知识。

对于香港的经济特点及其与祖国内地的联系,学生在学习过程中可能会遇到困难,教师应当适当的给予鼓励,尤其在香港作为国际金融中心方面的知识接受起来比较困难,教师应当具备足够的耐心。

【教学方法】

讲授法小组讨论法合作探究法

【重点难点】

教学重点

1.香港的位置、组成部分、气候和经济特色

2.祖国内地与香港经济发展的相互作

教学难点

1.全方位分析香港作为国际枢纽的重要地位及其有利条件

2.了解香港发达的交通运输网络、组成部分

【教学过程】

活动1【导入】教学活动

历史事件导入,香港回归的意义,设问导读:

我们国家里面有一个省级行政单位很“特别”?

（香港特别行政区）有哪个特别行政区号称“购物天堂”?

“特别”在什么地方吗?

（实行资本主义制度）出示香港特别行政区的区旗和区徽让学生辨认,并解释其构思和寓意,从而让学生了解香港这一省区的特殊性:

香港特区的区旗、区徽，在学生回答的基础上,导入新课。

活动2【讲授新课】

（一）地理概况

教学指导:

第一部分的教学,要求学生了解3个方面的内容:

一是香港特别行政区的地理位置与陆地组成,二是香港的自然环境特征（气候和地形）,三是认识香港“地狭人稠”的发展环境,以及应对措施。

这部分学生先自主学习,教师后面跟进点评。

教学过程:

1.指导学生读课本P42香港地形分布图,了解香港的组成部分,感受香港地理位置的优越性:

香港地处南海之滨,珠江口东侧,西邻澳门,北接深圳经济特区;香港由:

香港岛、九龙和“新界”三部分组成,陆地面积1104平方千米填海造陆面积达48平方千米。

2.阅读部分,要求学生掌握香港的发展历史,“一国两制,港人治港”

3.课堂活动:

引导学生认真读图“香港地形分布”、“香港气温年变化曲线和逐月降水量”,说出香港的主要地形类型（以何种地形为主主）和气候类型（气候特征）,归纳出地形和气候的主要特征,让学生从中感悟到香港地形上的优缺点（多良港,但平地少）和优越的气候条件。

课堂小结:

从海陆位置来看,香港面海背陆,海陆兼备,多天然良港,海运便利;从纬度位置来看,气候优越,宜于居住,是著名的旅游名城。

但是,“人多地少”、“水资源匮乏”这些矛盾制约着香港社会经济的可持续发展。

延伸:

面对“人多地少”这一现实困境,香港是如何解决这一矛盾的呢?

引导学生读图7—3“高楼林立的香港城区”、图7—7“香港国际机场”,在讨论的基础上得出香港拓展生存空间的主要措施:

填海造陆、建设高层建筑业、

（二）发达的交通运输业

教学指导:

一个地方经济的发展离不开交通,力求让学生明白发达的交通运输是香港经济发展的有力保证。

该部分的学习难度不大,可在教师的指导下,让学生阅读教材内容来达成教学目标。

阅读教材P.44香港主城区的图文内容,完成下列任务:

1.在图7—8中找出维多利亚港、京九铁路和主城区内的主要运输方式（公路和地铁）。

2.为什么说香港是世界重要的交通运输中心?

（发达的海洋运输与航空运输）

3.说一说香港发展海洋运输有哪些有利的条件。

（海岸线曲折,多优良港湾;经济发达,货物运输量大等）

4.除海运和空运外,香港与祖国内地还有哪些交通联系方式?

（铁路与高速公路）

过渡:

我们已经从自然和人文两个方面对香港有了一个初步了解。

根据香港的环境特点,你认为应重点发展哪些产业?

（教师可提示三次产业的划分,让学生讨论后得出观点——第三产业）。

香港缺少土地,不适宜发展农业;香港自然资源匮乏,尤其是能源和矿产,很大程度上制约着第二产业的发展;发达的交通运输和众多的人口,最适宜发展第三产业。

（三）先进的现代服务业与国际经济贸易中心、购物天堂

教学指导:

香港是世界著名的自由港,对外贸易是其主导产业,香港商业发达,号称“购物天堂”。

同时其先进的现代服务业与国际经济贸易中心均属于第三产业。

虽然教材是分开表述的,但在教学处理上可把它们看做一个整体。

要求学生对香港旅游业（著名旅游景点）、国际贸易和金融业的发展现状与特点有清晰的了解,并能理解香港经济发展的特点以及香港与祖国内地的经济联系。

这部分内容是本节教材的重点和难点,宜采用探究的方式来开展教学,以促进学生对所学知识的理解。

教学活动之一:

认真阅读教材内容,完成下列学习任务。

1.归纳香港在国际上占有重要地位的产业部门。

（旅游业、信息业、国际贸易、金融业、航运业等）

2.归纳香港经济发展主要特征。

（第三产业为主,具有多元化的经济结构）

3.分析香港旅游业发展具有的优势条件。

（旅游资源丰富,旅游设施齐全,交通运输发达,客源丰富且客源地近,经济发达居民素质高,管理和服务质量高等）

4.难点:

分析香港对外贸易发展的优势条件。

（背靠祖国内地和面向国际市场的区位优势,海陆、路陆交通运输发达,自由港的政策和良好的管理等）

这一活动的开展,一方面旨在培养学生的阅读能力、概括能力、语言表达能力和综合分析能力;另一方面让学生通过对香港经济发展的条件和特点的了解,认识香港的国际地位,激发他们的爱国热情。

活动3【课堂总结】

中国经济发展水平最高的地区,一个“人多地少”的城市地理区域,香港的发展受到很大的限制,主要体现在水资源不足、空间有限等,但是凭借其优越的区位,发展成为了国际贸易中心、运输中心、金融中心、信息中心、旅游中心,与祖国内地的经济合作更提升了它的国际地位和竞争力、发展活力,香港是世界著名的购物天堂。

活动4【课堂练习】

备课时间

授课时间

课型

新授

授课人

审批人

审批意见

课题

第七章认识区域：

联系与差异

香港特别行政区的国际枢纽功能

教

学

目

标

知识与技能　

1、了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况，

2、了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。

3、了解香港发达的交通运输网络。

4、了解香港发达的旅游业、信息和教育。

方程与方法

通过对香港经济特点的分析以及香港和深圳等内地实现共同繁荣的探究，培养学生地理空间思维能力，学会用发展的观点看问题。

情感态度价值观

知道“一国两制”政策对香港经济发展的巨大影响，充分认识社会主义制度的优越性。

教学重点

1、了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。

2、了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化

教学难点

了解香港发达的交通运输网络。

教学方法

探究法、讲授法、

教学准备

多媒体课件ppt

课堂教学程序设计

二次备课

出示香港特别行政区的区旗和区徽让学生辨认，并解释其构思和寓意，从而让学生了解香港这一省区的特殊性：

香港特区的区旗、区徽

香港于1997年7月1日回归祖国，因此祖国的国力增强，在世界舞台上的地位日益重要。

香港如一颗“明珠”镶嵌在祖国东南沿海。

讲述“香港的基本地理情况”时，可按以下步骤进行：

演示香港地图2012最新香港地图下载（HongKongMap）-香港电子地图/香港旅游路书|Yododo游多多

1．老师可让学生在地图上找到香港岛、大屿山岛、九龙半岛和新界，然后说明香港是由香港岛及附近小岛、九龙半岛和新界（包括大屿山岛）三部分组成。

2．指导学生查看地形图，总结香港境内多低山丘陵，平原狭窄，最高峰--大帽山海拔957米。

从教材P．56“香港城区”图可见香港高楼多依山而建，说明香港寸土寸金，为弥补建筑用地的不足，香港人民用大量的沙石、泥土在浅海湾地区大规模地“填海造陆”。

目前香港总面积 1092平方千米，总人口 678万（2000年 11月）。

结合世界地理知识，老师可提问：

世界上还有哪个国家已填海造陆400多年，被称为“低洼之国”？

3．香港气候类型和气候特征可通过分析教材P．56“香港气温降水逐月分配”图得出，老师可设计一组分析思考题：

（1）香港最高气温出现在几月？

大致气温为多少？

（2）香港最低气温出现在几月？

大致气温为多少？

（3）香港的降水集中在哪几个月？

年平均降水量大致为多少？

（4）分析香港气候特征并判断香港的气候类型。

为避免学生从阅读材料中直接看到答案，老师应将“香港气温降水逐月分配”图做成投影板图。

最后，通过分组讨论完成教材P．56阅读材料中的3道思考题。

讲述“香港经济特征”时，可按以下步骤进行：

1．讨论：

香港在近百年的时间里由一个香料集散地，发展成为世界著名的国际经济贸易中心，你认为香港具备有哪些方面的优势条件？

（香港地理位置极其优越。

背靠祖国内地，南通东南亚地区，是东西方和东亚、东南亚的地区海、空交通运输枢纽，是中国南方的门户。

香港资金充足，劳动力素质高，国际声誉好，知名度高，香港政府采取了一系列合理、有效的经济政策和良好的配套管理措施。

）

2．老师可用投影片展示一组香港的资料：

香港经济_XX文库

香港--全球贸易中心之一，进出口总额世界第八。

香港--全球航运中心之一，维多利亚港与旧金山、里约热内卢同为世界三大天然良港；葵涌货柜码头是世界上最繁忙、设备最完善、效率最高、最大的集装箱码头。

香港--全球金融中心之一，与纽约、法兰克福齐名，全世界100家最大银行，有85家在香港开业。

香港--全球黄金贸易中心之一，与伦敦、苏黎士齐名。

香港--全球证券交易中心之一，有亚洲第二大股票市场，世界第六大外汇市场。

可见香港经济以对外贸易为主导，有着以加工业、金融业、房地产业和旅游业为支柱的多元化结构，竞争实力雄厚，经济水平高。

提示：

从外部和香港内部两个方面展开讨论：

（1）香港面临来自外部的严峻挑战：

香港经济的腾飞和发展引起全球的关注，各国都是香港的竞争对手，但直接竞争者当属邻近地区的日本和亚洲“四小龙”的其他三个地区和国家。

日本：

世界第二大经济强国。

韩国：

力争确保自己在亚太经济发展中的主导地位。

台湾：

实施亚太营运中心计划。

新加坡：

实施亚太地区八大中心计划。

可见，各国、各地区都在强化自己，削弱对方，力争在竞争中立于不败之地。

（2）香港内部存在着制约经济发展的不利因素：

地狭人稠，缺少发展空间，人口压力大；航运量大，港口已趋于饱和；地价高，工资水平高。

3．讨论：

香港怎样才能化解这些矛盾，争取发展的空间？

可引导学生从香港的地理位置、与祖国内地的贸易联系等方面拓展思维，得出结论：

同内地联合，共同繁荣。

如将自身先进的技术、管理经验、强大的资金投人到离香港最近的经济特区--深圳，同时与珠江三角洲实行分工，共同发展经济。

香港"发达的交通运输"的讲述可从“香港主城区”图进人，让同学们在图上找出维多利亚港的位置、主城区内的跨海大桥和海底隧道、京九铁路。

然后阅读教材P．59

思考题：

从你的家乡出发到香港旅游最便捷、最经济的路线是怎样的？

1．老师可将香港特别行政区的自然风光和名胜古迹的照片给学生欣赏。

（1）太平山（香港）-维基百科，自由的百科全书太平山位于香港岛西部，自古以来是香港的标志，站在山顶可俯瞰香港全貌，是欣赏香港夜景的最佳处。

（2）天坛大佛_XX百科天坛大佛是世界最大的露天青铜释迹牟尼佛像，1993年12月29日举行开光大典，大佛高达26．4米，连基座共高33．9米，其佛面有42平方米，佛头上的发卷有 325个，耳朵就有 4米长，佛手的手心上可站 19个人，佛像重250千克，由200多块青铜板组成。

大佛坐落在大屿山的木鱼峰之巅，已成为香港最诱人的一处旅游胜地和香港的重要标志之一。

目前，中国东有无锡灵山大佛，南有香港天坛大佛，西有四川乐山大佛，北有山西大同云冈大佛，中有河南洛阳龙门大佛。

中华大地，五佛拱照，中华五方五佛格局完美形成。

2．说明因香港实行大部分商品免征进口税，使其成为世界各国商品竞销的市场，被誉为“世界商品橱窗”、“购物天堂”、“万国市场”，每年吸引数百万游人来港购物、观光。

3．阐述今日的香港，是分秒必争的商业城市。

香港信息网络联通世界各地，拥有世界第一套完全数码化的电话系统和最全面的光纤网络等先进设备，使香港成为世界重要的信息中心。

香港是享誉全球的国际性会议和展览中心。

香港的教育比较发达。

著名大学有香港大学、香港中文大学等。

课后作业：

1．搜集香港旅游业的有关资料和照片。

2．咨询身边去过香港的亲朋好友，了解香港主要的旅游购物品种都有哪些？

3．1997年香港回归政权交接仪式-视频-在线观看-激动网-中国领先的视频门户有条件的学校可组织学生观看1997年7月1日中国政府接管香港政权交接仪式的录像片，讨论香港回归的意义。

教学反思：

本节读图获取信息的活动较多，能有效地训练学生的读图与分析能力。

通过对香港特别行政区的学习，从课堂上来看，学生的知识点掌握比较的清晰，学生也比较有兴趣。

但是通过练习，发现有些同学知识点是掌握了，可是与实际练习的不够密切，知识停留在课本上，没有把知识点活起来，这需要以后多加练习，多多交流。

课堂小结

让学生总结本节课的收获和体会

作业布置

必做

地理填充图

选做

板书设计

香港特别行政区的国际枢纽功能

一、香港的基本地理情况

1、香港气候类型和气候特征

二香港经济特征

三、香港"发达的交通运输

四、香港旅游

课后小记