《细菌和真菌》单元检测.docx
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《细菌和真菌》单元检测
绝密★启用前
《细菌和真菌》单元检测
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
100分钟；命题人：
xxx
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、单选题
1．下列病例，不是由真菌引起的是
A．痢疾B．小麦叶锈病C．灰指甲D．足癣
2．2016年5月，美国境内发现能抵抗最强抗生素﹣多黏菌素的超级细菌，下列对超级细菌的叙述正确的是（ ）
A．超级细菌属于真核生物B．超级细菌进行分裂生殖
C．超级细菌细胞中不含细胞壁D．超级细菌细胞中含有叶绿体
3．沼气发酵所利用的微生物是 （ ）
A．黑根霉B．乳酸菌
C．甲烷细菌D．毛霉
4．调查显示，吸毒人群中艾滋病的发病率明显高于普通人群，产生这种现象的一个重要原因是
A．吸毒人群经常共用餐具B．吸毒人群经常共用注射针头
C．吸毒人群经常在同一水池游泳D．吸毒人群经常在同房间吸食毒品
5．四川的泡子姜、河南的泡包菜、北京的酸辣白菜等都是中外知名的风味泡菜，在制作它们的过程中所利用的微生物和制作环境分别是
A．酵母菌、无氧环境B．酵母菌、有氧环境
C．乳酸菌、无氧环境D．乳酸菌、有氧环境
6．下列食品制作过程中，不依靠微生物发酵的是
A．酸奶
B．泡菜
C．果脯
D．面包
7．浪费食物可耻，“光盘”行动光荣，把剩饭剩菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是（）
A．没空气，细菌真菌缺氧死亡B．没空气，细菌真菌无法繁殖
C．温度低，营养物质分解慢D．温度低，细菌真菌繁殖慢
8．基因工程又称基因拼接技求，在育种，医药等方面应用广泛，下列依据该原理育种的是（ ）
A．袁隆平运用杂交育种技术选育出高产和高耐盐碱海水稻
B．将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉
C．通过返回式卫星搭载种子培育出太空辣椒
D．通过组织培养技术快速繁育进口名贵兰花
9．下列食品保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是
A．新鲜蔬菜放入冰箱内冷藏保鲜，减缓微生物繁殖速度
B．干燥处理木耳除去水分，抑制微生物的繁殖
C．低温冷冻肉食，抑制细菌、真菌的生长和繁殖
D．气调包装薯片，破坏需氧菌类的生存环境
10．如图所示四种生物，在细胞结构上下不同于其他几种生物的是（ ）
A．
B．
C．
D．
11．细菌、酵母菌、霉菌的无性生殖方式分别为
A．分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖B．出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖
C．分裂生殖、出芽生殖、营养生殖D．孢子生殖、出芽生殖、孢子生殖
12．在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ）
A．培养基在接种前必须进行高温灭菌处理
B．将培养皿暴露在空气中5﹣10分钟，这属于接种过程
C．用无菌棉棒擦拭手心后为了方便涂抹要把培养皿的盖完全打开
D．实验中留一个培养皿不做任何处理，是为了做对照
13．寄生在大肠杆菌里的病毒叫
A．植物病毒B．动物病毒C．人体病毒D．噬菌体
14．建造沼气池，改善农村卫生条件。
在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（ ）
A．枯草杆菌B．乳酸菌C．甲烷细菌D．根瘤菌
15．下列真菌中属于单细胞的是（）
A．酵母菌B．青霉C．曲霉D．蘑菇
16．制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，但乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖，这些现象中包括
A．共生、种内互助B．竞争、种内互助
C．寄生、种内斗争D．竞争、种内斗争
17．利用细菌来净化污水的主要原理是（）
A．细菌可分解污水中的一些有机物
B．细菌可吃掉污水中的无机物
C．细菌喜欢喝大量的水
D．利用污水来繁殖细菌
18．放置时间久了的橘子皮上会长出青绿色的“毛”，这些“毛”是（ ）
A．一个细菌B．细菌菌落C．酵母菌D．青霉
19．下列关于病毒的叙述错误的是（ ）
A．病毒必须寄生在其它生物的细胞内生活
B．病毒没有细胞结构
C．病毒可以利用寄生细胞内的物质制造出新的病毒
D．病毒一旦侵入人体，就会使人患病
20．下列有关孢子的说法正确的是（）
A．是生殖器官B．就是芽孢
C．是一种生殖细胞D．下代新个体
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、综合题
21．如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答．
（1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有________．与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[________]________，但没有________，所以多数细菌的营养方式是异养型．
（2）图1中[1]是________，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是[________]________．
（3）大多数细菌在生态系统中属于________者，参与自然界的________循环．细菌对人类也有有益的一面，试举出一个例子：
________．
22．某研究小组完成了关于抗生素对微生物抑制作用的系列实验。
分析并回答：
（1）青霉素对大肠杆菌的生长有怎样的影响？
如图1显示的是：
在均匀涂布大肠杆菌的平板培养基上，顺次放置浸有不同浓度青霉素溶液的圆纸片，置于37℃恒温，培养3天后的结果。
①浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围出现清晰区的原因是_____。
②为了严格控制青霉素的剂量，对圆纸片的要求是_____。
（写出一点即可）
③大肠杆菌和能产生青霉素的青霉菌在细胞结构上最主要的区别是_____。
（2）该研究小组运用上述实验方法还研究了相同浓度的三种不同抗生素对枯草杆菌生长的影响。
请你在图2中表示处理方案，并对处理加以注解。
23．某校生物兴趣小组的同学为了探究食物腐败变质的主要原因，设计了如下实验：
在A、B、C三个烧瓶内分别加入同质等量的肉汤，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．将A、B和C瓶的肉汤加热煮沸，冷却后，处理如图1所示．请据图1分析回答
（1）如果A和B作为一组对照实验，该小组提出的探究问题是_____．
（2）如果B和C作为一组对照实验，_____瓶肉汤先变质．
（3）根据以上实验结果，得出结论：
食物腐败变质的根本原因是_____．
24．如图为青霉结构及局部放大示意，请分析回答：
（1）用放大镜仔细观察橘子上的青霉，可看到许多白色绒毛，这是青霉的[]_____．用放大镜看不到，长在橘子内部的是[]_____．
（2）橘子皮上的青绿色部分是青霉的[]_____，它可以飘散到各处，在潮湿、_____和_____丰富的环境条件下，能发育成一个新个体．
（3）在显微镜下可以观察到青霉的菌丝是由许多细胞连接而成，其中每一个细胞都有_____、细胞膜、细胞质和_____．青霉的细胞与菠菜叶片的叶肉细胞相比，没有_____，因此青霉不能进行_____合成_____．
（4）在唐朝，长安城的裁缝知道把长有“绿毛”（青霉）的浆糊涂在被剪刀划破的手指上，可以防止伤口发炎，原因是青霉能产生_____，该物质能杀死病菌．
25．如图是部分微生物的结构示意图，据图回答以下问题：
（1）生物体结构和功能的基本单位是_____．
（2）上述三种生物结构图中最接近烟草细胞的是_____（填图中字母），判断的依据是_____（答出任意一点即可）．
（3）图中生物A与生物B相比，最明显的区别是A没有成形的_____，这类生物被称作_____．
（4）生物C结构简单，一般是由_____外壳和内部的_____组成．
（5）在日常食品生产中参与馒头和面包制作的微生物是[]_____．
参考答案
1．A
【解析】痢疾是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌不是真菌，是细菌。
2．B
【解析】
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
【详解】
超级细菌细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，故A错误；超级细菌进行分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，故B正确；超级细菌细胞中含细胞壁，起保护和支持作用，故C错误；超级细菌细胞中不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式异养，故D错误。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细菌的结构特点。
3．C
【解析】我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源。
4．B
【解析】试题分析：
HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：
性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV，可见吸毒人群中艾滋病的发病率明显高于普通人群，产生这种现象的一个重要原因是吸毒人群经常共用注射针头。
考点：
常见的病毒性传染病（包括艾滋病）。
5．C
【解析】制作泡子姜、泡包菜、酸辣白菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得蔬菜具有特殊的风味。
乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，创造无氧环境，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。
6．C
【解析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等，其中果脯是用水果经机械加工而成，与发酵无关。
7．D
【解析】
试题分析：
吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢，不是温度低，把微生物都冻死了。
考点：
食品保鲜的一般方法。
8．B
【解析】袁隆平院士培育的杂交水稻是利用了不同水稻的基因不同，通过有性生殖过程进行自然的随机的基因重组，然后通过人工选择培育形成的新品种，属于杂交育种，不属于基因工程，A不符合题意；
采用基因工程技术将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉的原理是基因重组，属于基因工程，B符合题意；
我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒，属于改变生物的基因进行育种，C不符合题意；
通过组织培养技术快速繁育进口名贵兰花，属于无性生殖技术，D不符合题意。
点睛：
基因工程是指在基因水平上，按照人类的需要进行设计，然后按设计方案创建出具有某种新的性状的生物新品系，并能使之稳定地遗传给后代。
9．A
【解析】
根据温度对呼吸强度的影响原理，新鲜蔬菜放入冰箱中，低温使蔬菜的呼吸作用减弱，减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间，达到保鲜的目的，故A错误；木耳是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制微生物的生长繁殖来延长保质期的，因此属于干燥处理，基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，故B正确；根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱冷冻中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，使细菌繁殖很慢，来达到较长时间保存的目的，故C正确；气调包装薯片，能抑制微生物的有氧呼吸，破坏需氧菌类的生存环境抑制它们的生长和繁殖，故D正确。
故选A。
10．A
【解析】
【分析】
根据A为细菌，BCD都属于真菌，细菌与真菌在细胞结构上最大的不同是没有成形的细胞核进行分析回答。
【详解】
A图中生物为细菌，B图中生物为霉菌，C图中生物为蘑菇，D图中生物为酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核，可见A符合题意。
【点睛】
熟记常见微生物的图形是解决本题的关键。
11．A
【解析】
试题分析：
细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。
酵母菌是出芽生殖，即芽殖是酵母菌最常见的繁殖方式．在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以经常可以见到呈簇状的细胞团。
从母细胞上长出一个芽，逐渐长到成熟大小后与母体分离。
在营养状况不好时，一些可进行有性生殖的酵母会形成孢子（一般是四个），在条件适合时再萌发。
霉菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。
考点：
细菌的营养方式和生殖方式。
12．C
【解析】
【分析】
培养细菌真菌的一般方法：
①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。
检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设置对照实验。
【详解】
培养基在接种前必须进行高温灭菌处理，因为经高温灭菌处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染，A正确；空气中有微生物，打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，此过程中空气中的微生物落入培养皿中，故相当于接种，B正确；用无菌棉棒擦拭手心后，打开另一套培养皿的皿盖，为了防止其它杂菌落入，只要方便涂抹即可，不能把培养皿的盖完全打开，C错误；为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力，实验中留一个培养皿不做任何处理，是为了做对照，D正确。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握培养细菌真菌的一般方法，控制单一变量，设置对照实验。
13．D
【解析】病毒的种类很多，根据病毒寄主的不同，可以将病毒分为三类：
寄生在植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒寄生在动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。
14．C
【解析】
【分析】
甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生甲烷。
【详解】
我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源。
【点睛】
此题考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系。
15．A
【解析】
试题分析：
各种真菌的细胞结构基本相似，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成．真菌有单细胞的，也有多细胞个体，酵母菌属于单细胞的真菌。
考点：
真菌的分类。
16．D
【解析】制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量，同时加盖还可以防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发，又能增加坛内空气的湿度，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，乳酸菌和其他的微生物的关系相互争夺营养物质和生存的空间，属于竞争关系，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，有体现了种内斗争，D正确。
17．A
【解析】
试题分析：
在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，一些细菌等微生物通过发酵把这些物质分解成无机物，从而达到净化污水的目的。
考点：
细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
18．D
【解析】
【分析】
真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。
【详解】
橘子上有丰富的营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是由青霉菌等多细胞真菌引起的。
【点睛】
本题主要考查菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别。
理解掌握细菌和真菌的形态和结构的异同点是解答此题的关键。
19．D
【解析】
【分析】
病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，身体由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，寄生在活细胞中生活。
【详解】
病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动，故A正确；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，故B正确；在繁殖时，利用寄主细胞内的物质把遗传物质进行复制，由一个个体变成了两个个体，所以病毒的繁殖方式是自我复制，故C正确；病毒侵入人体首先要受到第一道防线的阻挡，皮肤不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它的分泌物还有杀菌的作用，因此，日常生活中，我们会接触到一些病毒，但一般不会患病。
这主要依赖于皮肤和黏膜的屏障作用，故D错误。
故选D。
【点睛】
掌握病毒的特点是解决本题的关键。
20．C
【解析】
试题分析：
孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力，故C符合题意。
考点：
本题考查的是孢子的相关知识，可结合种子与孢子的区别来解答此题。
21．成形的细胞核4细胞质叶绿体荚膜6鞭毛分解物质利用乳酸菌可以制作酸奶或泡菜
【解析】
【分析】
观图可知：
1荚膜、2细胞壁、3细胞膜、4细胞质、5DNA、6鞭毛。
【详解】
（1）细菌是单细胞个体，与真菌细胞相比，没有成形的细胞核。
与植物细胞相比具有细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形的细胞核，也不含有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。
生活方式是异养。
（2）图中细菌细胞结构中的[1]是荚膜，对细菌有一定的保护作用。
6是鞭毛，有运动作用。
（3）大多数细菌能够分解动植物的遗体、遗物将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐供绿色植物吸收利用，所以细菌作为分解者，参与物质循环，细菌大多数对人是有益的，如乳酸菌可以制作酸奶。
【点睛】
理解掌握细菌的结构及在自然界中的作用。
22．青霉素能抑制大肠杆菌的生长和繁殖，青霉素周围出现无菌的透明圈等大、质地相同大肠杆菌细胞内无成形的细胞核，青霉菌细胞内有细胞核
【解析】
【分析】
细菌和真菌的区别：
对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】
（1）①浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围出现清晰区的原因是青霉素能抑制大肠杆菌的生长和繁殖，青霉素周围出现无菌的透明圈。
②为了严格控制青霉素的剂量，对圆纸片的要求是等大、质地相同（或吸收青霉素溶液量相等）。
③大肠杆菌是细菌没有成形的细胞核，青霉菌是真菌有成形的细胞核，因此大肠杆菌和能产生青霉素的青霉菌在细胞结构上最主要的区别是大肠杆菌细胞内无成形的细胞核，青霉菌细胞内有细胞核。
2.该研究小组运用上述实验方法还研究了相同浓度的三种不同抗生素对枯草杆菌生长的影响。
该方案的自变量为相同浓度的1、2、3三种不同抗生素（注意在图中要标记清楚），处理方案如图2：
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细菌真菌的区别、微生物的培养以及对照试验的特点。
23．温度是影响肉汤腐败变质的原因吗B微生物的生长和繁殖
【解析】
【分析】
由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。
期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。
对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组。
没有处理是的就是对照组。
【详解】
（1）提出问题：
尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。
如果A和B作为一组对照实验，实验的变量是温度，该小组提出的探究问题是温度是影响肉汤腐败变质的原因吗？
（2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。
因此，如果B和C作为一组对照实验，实验的变量是否有细菌，B瓶肉汤先变质，因为B瓶没有密封，细菌可以进入瓶内，而C瓶是密封的，细菌难以进入瓶内。
（3）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。
因此，根据以上实验结果，得出结论：
食物腐败变质的根本原因是微生物的生长和繁殖。
【点睛】
此题主要探究细菌等微生物生存的条件、食品腐败的相关知识。
解题的关键是理解微生物生存的条件以及对照试验的设置。
24．2直立菌丝3营养菌丝1孢子温暖有机物细胞壁细胞核叶绿体光合作用有机物青霉素
【解析】
【分析】
青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，分为营养菌丝和直立菌丝，生长在营养物质表面的叫做直立菌丝，蔓延到营养物质内部的叫营养菌丝，能够从营养物质内吸收有机物。
真菌的细胞结构由细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，属于真核生物。
【详解】
（1）青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，分为营养菌丝和直立菌丝。
生长在营养物质表面的叫做直立菌丝，蔓延到营养物质内部的叫营养菌丝。
因此，用放大镜仔细观察橘子上的青霉，可看到许多白色绒毛，这是青霉的2直立菌丝，用放大镜看不到，长在橘子内部的是3营养菌丝。
（2）青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，用来繁殖后代。
因此，橘子皮上的青绿色部分是青霉的1孢子，它可以飘散到各处，在潮湿、温度和有机物丰富的环境条件下，能发育成一个新个体。
（3）真菌的细胞结构由细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜，没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式异养。
植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有液泡、叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，能够进行光合作用制造有机物，营养方式自养。
因此，在显微镜下可以观察到青霉的菌丝是由许多细胞连接而成，其中每一个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，青霉的细胞与菠菜叶片的叶肉细胞相比，没有叶绿体，因此青霉不能进行光合作用合成有机物。
（4）青霉菌是一种真菌，为多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。
青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类细菌性疾病的抗生素。
因此，在唐朝，长安城的裁缝知道把长有“绿毛”（青霉）的浆糊涂在被剪刀划破的手指上，可以防止伤口发炎，原因是青霉能产生青霉素，该物质能杀死病菌。
【点睛】
此题考查的是观察青霉的结构实验。
明确青霉的结构特点，培养学生的实验观察能力是解决此题的关键。
25．细胞B有液泡细胞核原核生物蛋白质核酸B酵母菌
【解
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