第三单元新民族主义革命的兴起知识梳理.docx
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第三单元新民族主义革命的兴起知识梳理
第8课
1、五四运动（时间：
1919年，五四青年节）
（1）导火线：
（2）地点及主力：
开始在北京（学生）—→上海（工人）
（3）最能体现五四运动性质的口号：
（4）结果：
取得初步胜利。
取得胜利的表现：
①
释放被捕学生；②罢免三个卖国贼的职务；③拒绝在对德合约上签字。
（5）性质：
彻底的。
（6）历史意义：
五四运动是，是中国的开端。
（7）什么是五四精神？
谈谈你的认识或体会。
◇忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、勇于斗争的精神。
（后来概括为：
爱国、民主、进步、科学）
认识：
◇青年学生应该具有忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感；解放思想，勇于探索的创新精神；努力学习，立志报国。
（8）青少年如何继承和发扬五四精神？
①热爱祖国，把复兴国家作为己任，为中华民族的振兴而努力奋斗；②努力学习科学文化知识，培养创新意识，将来为祖国建设作贡献；③不畏强暴、敢于斗争，为建设和谐校园、和谐社会作贡献。
2、中国共产党诞生（七一党的生日）
（1）诞生条件：
◇思想基础——五四运动后，的传播。
◇组织基础——各地早期组织的建立（最早：
陈独秀—上海）
◇阶级基础——中国无产阶级队伍的壮大。
◇外部条件——俄国十月革命的胜利
（2）诞生标志：
年7月，中共一大在召开。
（最后一天：
转移浙江南湖游船）
（3）一大内容：
党的奋斗目标是。
中央局书记：
。
（4）中共二大：
（1922.7上海）最高纲领：
。
最低纲领：
。
历史意义：
中国历史上第一次明确提出比较完整的（）民主革命纲领。
（5）中共历史意义：
是中国历史上（）的大事，从此，中国革命的面貌。
第9课知识梳理：
一、第一次国共合作（1924—1927年，国民革命时期）
（1）中共三大决定与孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线。
（2）合作标志：
1924年，国民党一大的召开。
（3）国共合作的政治基础：
新三民主义。
（4）合作成果：
创建黄埔军校（周恩来曾任政治部主任）；取得北伐战争的胜利。
二、北伐战争
1目的：
。
（2）对象：
吴佩孚、孙传芳、张作霖。
（3）、北伐中被誉为“铁军”的美誉：
叶挺独立团。
（4）北伐的结果：
不到半年，从。
三、南京国民政府的建立
（1）国共合作破裂标志：
1927年，国民党右派叛变，大肆屠杀共产党员和革命群众，制造了“四一二”政变（蒋介石）、“七一五”政变（汪精卫）。
（2）第一次国共合作彻底破裂的标志：
“七一五”政变。
（3）标志着国民党专制统治的建立：
宁汉合流
（4）标志着国民政府在形式上实现全国的统一：
东北易帜。
（5）南京国民政府的性质：
代表大地主、大资产阶级的反动政府。
第10课
一、南昌起义：
1、时间：
2、地点：
3、领导人：
4、历史意义：
5、八一建军节的来历：
为了纪念（），1933年中共中央军事委员会决定将每年的八月一日定为中国工农红军成立的日子，即中国人民解放军的建军节。
5、八七会议：
时间：
地点：
内容：
会议总结了：
，确定了，
决定发动
6、秋收起义的领导人：
二、井冈山会师：
1、时间：
（）
2、（）（）率领南昌起义余部来到井冈山，与（）领导的队伍胜利会师。
3、会师的意义：
4、中国农村第一块革命根据地
5、中国共产党找到了一条适合中国国情的革命道路：
6、红色政权建立的时间：
地点：
全称：
首都：
地位：
三、红军长征
1、长征原因：
2、开始的时间：
出发地点：
结束时间：
结束的标志性事件：
3、长征胜利的历史意义：
红军长征是历史上的壮举，保存了中国共产党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，为开创中国革命新局面奠定了基础。
3、长征途中召开了一次非常重要的会议叫：
内容：
意义：
拓展延伸：
（1）长征途中遇到的艰难险阻：
军事上：
国民党的围追堵截；
自然环境：
红军所过之地或是高山峻岭，或是水流湍急的河流，或是终年积雪的雪山，或是荒无人烟的草地；
生活上：
红军将士缺衣少粮，缺医少药，风餐露宿；
中共自身上：
左倾错误和党的分裂危险。
（2）长征精神？
青少年应该怎样弘扬长征精神？
◇坚定的革命理想和信念的精神；不怕任何艰难险阻的精神；实事求是、一切从实际出发的精神；顾全大局、紧密团结的精神；患难与共、艰苦奋斗的精神。
◇我们要始终以革命先辈为榜样，珍惜来之不易的幸福生活，坚定报国之志，扬起理想的风帆；学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠，要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志；遵纪守法，团结协作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
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