高中生物实验中一些常见的方法归纳及精选题型共30题包括内容和解析.docx

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高中生物实验中一些常见的方法归纳及精选题型共30题包括内容和解析

高中生物实验中一些常见的方法归纳及精选题型（共30题包括内容和解析）

1、根据颜色来确定某种物质或结构的存在：

⑴淀粉+I2（蓝色）；还原性糖+斐林试剂（砖红色）；

⑵脂肪+苏丹Ⅲ（橘黄）或+苏丹Ⅳ（红色）；

⑶蛋白质+双缩脲试剂（紫色）；⑷利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

⑸用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色,细胞质接近无色。

⑹龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）使染色体着色,利于观察.⑺丙酮或无水乙醇——提取色素，层析液——分离色素，⑻检测CO2的产生：

使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

⑼检测酒精的产生：

橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。

2、用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性

3、同位素示踪法：

①光合作用产生氧气的来源；②光合作用中二氧化碳的去向；

③噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质；④DNA的复制是半保留复制。

⑤探究分泌蛋白的合成和运输途径：

核糖体→内质网→高尔基体→细胞外。

4、确定某种元素为植物生长必需的元素的方法:

水培法（完全培养液与缺素完全培养液对照）

5、获得无籽果实的方法:

用适宜浓度的生长素处理花蕾期已去雄的子房，如无籽蕃茄

6、预实验：

先设计一组浓度梯度较大的实验进行探索,在此基础上设计细致的实验.

如探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。

7、调查种群密度的方法。

⑴样方法，适用于植物。

①取样的原则：

随机取样。

②取样的方法：

五点取样法和等距取样法。

样方的大小一般以1m2的正方形为宜。

③计算方法：

以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。

⑵标志重捕法，适用于活动范围大的动物。

另外，活动范围小的动物（如作物植株上的蚜虫、跳蝻）可用样方法；土壤小动物可用取样器取样法；趋光性昆虫可用黑光灯诱捕法。

注意：

土壤中动物类群丰富度的研究→丰富度的统计方法通常有两种：

记名计算法和目测估计法

⑶抽样检测法，适用于微生物（如酵母菌）

8、排除法。

达尔文运用排除法研究植物表现向光性的原因。

9、人工异花传粉的方法：

①去雄，套袋。

②传粉，套袋

10、确定某种激素功能的方法：

①饲喂法，②切除注射法，③阉割移植法

11、确定传入、传出神经的功能：

刺激+观察效应器的反应或测定神经上的电位变化。

12、确定某一显性个体基因型的方法：

①测交；②该显性个体自交。

13、确定某一性状为显性性状或隐性性状的方法：

①具有一对相对性状的纯合体的杂交。

②自交，观察后代是否有性状分离。

14、确定某一个体是否具有抗性基因的方法：

确定小麦是否具有抗锈病基因，用锈病菌去侵染，一段时间后，观察有无锈斑现。

15、对比实验法：

设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。

例如：

探究酵母菌细胞呼吸方式中，需要设置有氧和无氧两种条件，探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸方式，这两个实验组的结果都是事先求知的，通过对比可以看出氧气条件对细胞呼吸的影响。

对比实验也是科学探究中常用的方法之一。

16、差速离心法：

分离各种细胞器，研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能。

17、纸层析法：

叶绿体中色素的分离。

18、活体染色法：

观察线粒体。

19、光合作用实验材料及方法

（1）绿色叶片碘液染色→观察有无淀粉形成

（2）黑藻（水生植物）→观察气泡（即氧气）的冒出速度

（3）沉水叶圆片上浮法→观察叶圆片上浮速度和数量（气体变化）

（4）黑-白瓶法→测气体变化（如氧气）

（5）半叶法→测定干重变化

（6）密闭容器内气体体积变化量→测光合作用与细胞呼速率。

（7）同位素示踪→验证光合作用中O、C元素去向

20、光合-呼吸实验中、实验试剂及作用

（1）NaHCO3→提供二氧化碳

（2）NaOH→吸收二氧化碳

（3）石蜡→密封（4）油层→密封⑸重铬酸钾→检验酒精

⑹开水冷却→除去水中的气体⑺碘液→检验淀粉

21、光合、呼吸速率的测定实验探究

净光合速率的测定 （ 如图 ）

 ①NaHCO3 溶液的作用：

玻璃瓶中的 NaHCO3 溶液 保证了容器内 CO2 浓度的恒定，满足了绿色植物光 合作用的需求。

 ②植物光合速率指标：

植物光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，毛细管内的水滴右移。

单位时间内液滴右移的体积即是净光合速率。

 ③条件：

整个装置必须在光下，光是植物进行光合作用的条件。

（2） 呼吸速率的测定 （ 如上图 ） ① 上图同样可以用于呼吸速率的测定，但要把 NaHCO3 溶液换成 NaOH 溶液，吸收植物呼吸作用释放的 CO2 。

 ②植物呼吸作用的指标：

植物呼吸作用吸收氧气，释放 CO2 ， CO2 被 NaOH 溶液吸收，使容器内气体压强减小，毛细管内的水滴左移。

单位时间内液滴左移的体积即是呼吸速率。

 ③条件：

整个装置必须遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。

（3）物理误差的校正

由于装置的气压变化也可能会由温度、气压等物理因素所引起，为使测定结果更趋准确，应设置对照实验，以校正物理膨胀等因素对实验结果造成的误差，如将种子煮熟，而其他各项处理应与实验组完全一致（包括NaOH溶液，所用种子数量，装置瓶及玻璃管的规格等）。

⑷不同生物用上述装置测呼吸的差别

①酵母菌或种子，有光无光均可，自变量：

NaOH与蒸馏水，以氢氧化钠与水作对照。

若用含脂肪高的种子如油菜种子做测定实验，则液滴移动更明显（因其耗O2更大

②动物：

有光无光均可，再以氢氧化钠与水作对照，但不能区分有氧呼吸与无氧呼吸。

③乳酸菌：

不适宜，`因不耗O2，也不产生CO2

22、⑴实验结果的显示方法:

①光合速率O2释放量或CO2吸收量或淀粉产生量

②呼吸速率O2吸收量或CO2释放量或淀粉减少量

③原子途径放射性同位素示踪法

④细胞液浓度大小质壁分离

⑤细胞是否死亡质壁分离

⑥甲状腺激素作用动物耗氧量,发育速度等

⑦生长激素作用生长速度（体重变化,身高变化）

⑧胰岛素作用动物活动状态

⑵实验条件的控制方法:

①增加水中氧气泵入空气或吹气或放入绿色植物

②减少水中氧气容器密封或油膜覆盖或用凉开水

③除去容器中CO2NaOH溶液

④除去叶片中原有淀粉置于黑暗环境

⑤除去叶片中叶绿素酒精隔水加热

⑥除去光合作用对呼吸作用的干扰给植株遮光

⑦如何得到单色光棱镜色散或彩色薄膜滤光

23.孟德尔的实验方法（成功原因）：

⑴正确地选用实验材料；⑵先研究一对相对性状的的遗传，再研究两对或多对性状的遗传；⑶应用统计学方法对实验结果进行分析；⑷假说—演绎法：

先提出问题，然后提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。

如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的。

24.类比推理法。

萨顿根据类比推理提出了基因位于染色体上的假说。

25.确定基因位置的实验设计

⑴杂交法：

若通过一次杂交实验确定某等位基因的位置，可采用“显性雄体×隐性雌体”作为最佳的杂交亲本组合。

实际上，不管是通过某一性状辨别生物雌雄还是通过性别对子代雌雄个体性状的选择的探究题型，还是鉴定控制某—性状的等位基因位于常染色体还是在性染色体上的探究题型，还是鉴定控制某一性状的等位基因位于x和Y染色体上的同源区段还是非同源区段的探究题型，一律都选取“显性雄体×隐性雌体”作为最佳的杂交亲本组合，这就是伴性遗传的万能理论。

⑵调查法：

在适当群体中，寻找某性状的个体进行调查，并统计该性状的性别比例。

若雌雄数量基本相等，则相关基因位于常染色体上；若具有该性状的个体，雌雄数量有明显差别，则相关基因位于X染色体上；若具有该性状的个体，全是雄性，则相关基因位于Y染色体上。

26.探究性实验题常见错误归纳

⑴不明白实验原理是什么――科学性错误

⑵不会控制变量、观察与测量实验变化――缺乏方法性知识。

知识上要明实验设计要遵循的原则：

单因子变量原则，可重复原则，对照原则等，实际操作时先弄清实验变量是什么，因变量是什么，无关变量有哪些，再确定实验组与对照组，那些要做不同处理，那些要做相同处理。

⑶不明确实验材料和用具的作用――实验经验不足

⑷结果、结果分析、结论混淆――缺乏方法性知识，结果是实验观察到的现象，结论是对结果分析后得出的规律性的东西。

⑸不会书写实验步骤――表达方法不足。

实验步骤一般从下面五个方面去考虑：

①实验材料的选择、处理或制备②实验分组编号，设置对照③对各组实验进行相同或不同的处理④实验结果的观察与检测⑤分析结果，得出结论。

一、单选题

1．选择正确的实验方法是实验成功的关键。

下表是一系列生物学实验及其常用的实验方法或研究方法，其中正确的是：

（）

序号

实验内容

实验方法

（研究方法）

序号

实验内容

实验方法

（研究方法）

①

制作DNA分子双螺旋结构模型

构建概念模型

⑤

赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验

同位素标记法

②

探究酵母菌的呼吸方式

对比实验

⑥

分离叶绿体中的色素

纸层析法

③

分离各种细胞器的方法

差速离心法

⑦

摩尔根证明基因在染色体上

类比推理法

④

调查狗尾草的种群密度

取样器

取样法

⑧

萨顿提出“基因位于染色体上”的假说

假说—演绎法

A.①④⑦⑧B.③⑤⑥⑦C.①③⑥⑧D.②③⑤⑥

2．科学的研究方法是取得成功的关键。

下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是（）

A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说——演绎法

B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上

C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

3．下列关于实验方法的叙述错误的是

A.“调查人类遗传病的的遗传方式”时要在人群中随机取样

B.“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”的实验是依据对照原理设计的

C.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中采用了对比实验的方法

D.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”可先进性预实验

4．下列关于实验方法的叙述错误的是

A.可用建立数学模型的方法来描述，解释和预测种群数量的变化

B.“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”可先进行预实验

C.“调查人类遗传病的遗传方式”时要在人群中随机取样

D.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中采用了对比实验的方法

5．下列实验方法及其结果合理的是

A．稀释的鸡蛋清溶液与蛋白酶混合后用双缩脲试剂检测会发生紫色反应

B．酒精溶液与重铬酸钾溶液混合后在沸水浴条件下才会出现灰绿色

C．在植物组织培养中，可用酒精对外植体进行灭菌

D．用二苯胺试剂鉴定DNA时，在沸水浴条件下溶液呈蓝色

6．下列有关实验方法的描述，错误的是（　　）

A.探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法

B.科学家探究细胞膜结构特点的实验用到同位素标记法

C.科学家在研究细胞核的功能时用到了核移植的方法

D.摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上

7．下列关于人类探究遗传奥秘历程中所用的实验方法的叙述，错误的是（　　）

A．格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，运用了放射性同位素标记法

B．孟德尔在以豌豆为实验材料研究遗传规律时，运用了统计学的方法

C．萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了类比推理的方法

D．沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了构建物理模型的方法

8．下列有关科学实验方法及技术的叙述，错误的是（）

A．拜尔研究胚芽鞘弯曲生长的原因，选择黑暗条件排除无关变量的影响

B．摩尔根在研究果蝇杂交实验时，运用了假说——演绎法

C．格里菲斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

D．恩格尔曼用水绵和好氧细菌做实验材料证明光合作用放氧放部分是叶绿体

9．下列各项应采取的交配实验方法中正确的是

A．鉴别一对相对性状的显隐性关系可用杂交的方法

B．鉴别一只白兔是否是纯合子可用测交的方法

C．要不断提高小麦抗病品种的纯度可用测交的方法

D．要获得生物的新性状可以通过自交的方法

10．以下关于实验方法的叙述中正确的是

A.可应用放射性同位素标记的病毒基因来检测病毒感染

B.通过比色法能精确的检测亚硝酸盐含量

C.稀释涂布平板法分离细菌时每个稀释度都涂三个平板

D.微生物实验中所有用具和材料都要经过高压蒸汽灭菌法灭菌

11．下列是对常用实验方法的描述，其中哪一项是不合理的

A．通过对比实验法探究酵母菌的呼吸方式

B．调查土壤中小动物类群丰富度常采用的实验方法是取样器取样法

C．研究酵母菌种群数量变化时采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数

D．孟德尔遗传规律、基因在染色体上等结论都是通过假说一演绎法得出的

12．以下关于实验方法的叙述中正确的是

A.可应用放射性同位素标记的病毒基因来检测病毒感染

B.通过比色法检测亚硝酸盐含量不需要每次配制标准显色液

C.稀释涂布平板法分离细菌时每个稀释度形成的菌落都是单菌落

D.微生物实验中所有用具和材料都要经过高压蒸汽灭菌法灭菌

13．以下实验方法可达到实验目的是

A．用苏丹Ⅳ鉴定大豆种子细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒

B.用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精

C．用标志重捕法调查某一区域内土壤动物的丰富度

D．用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA、RNA在细胞中的分布

14．哈维是首次把实验方法应用于生物学研究的英国学者。

他曾经作过这样的实验：

将蛇剖开，用镊子夹住静脉，发现静脉和心脏之间马上空虚，镊子松开后恢复原状。

在这个实验中，哪一环节最能体现实验法的思想

A.选择动物作实验材料B.将蛇剖开进行观察

C.用镊子夹住静脉进行观察D.将镊子松开进行观察

15．下列有关高中生物实验方法的叙述正确的是

A.在探究“温度对淀粉酶活性影响”的实验中，常用斐林试剂作为检测试剂

B.孟德尔得出两大遗传定律和萨顿提出基因在染色体上都运用了“假说-演绎法”

C.“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，运用了预实验法来降低实验误差

D.使用“斐林试剂”检测还原糖和使用“甲基绿-吡罗红”观察核酸在细胞中的分布，试剂均需现配现用

16．已知X元素为植物必需的矿质元素。

确定X元素

为植物必需的矿质元素的一般实验方法是（）

A．纸层析法B．隔离饲养法C．溶液培养法D．纤维观察法

二、非选择题

17．（10分）根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：

（1）请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质。

蛋白质类分泌物除可能是酶外，还可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少写出两种可能的分泌物名称）。

若该分泌物是H2O2酶，欲比较该酶与无机催化剂的催化效率，则除需要H2O2酶及必需的实验器具外，还需要哪些实验药品？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病，该类生物与细菌在结构上的主要区别是：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

18．遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失引起的变异叫缺失，缺失杂合子的生活能力降低但都能存活，缺失纯合子（雄性个体X染色体片段缺失也视为缺失纯合子）都不能发育。

现有一只红眼雄果蝇XAY与一只白眼雌果蝇XaXa杂交，子代中出现了一只白眼雌果蝇。

请采用两种不同类型的实验方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的，还是由于基因突变引起的？

要求答出实验方法、预期结果及相应结论。

方法一：

_______________。

方法二：

________________。

19．玉米的非糯性与糯性是一对相对性状，非糯性子粒及花粉中含直链淀粉，遇碘液变蓝黑色；糯性子粒及花粉中含支链淀粉，遇碘液变橙红色。

现有纯种的非糯性玉米和纯种的糯性玉米。

据此回答下列问题：

（1）依据孟德尔的假说，生物的性状是由___________决定的

（2）要验证控制这对性状的基因遵循基因的分离定律，可采用的用时较短的实验方法是___________。

（写出思路即可）。

（3）若要探究非糯性与糯性的显隐性关系，请写出实验思路并预测实验结果和结论：

___________。

（4）纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是_______________________________。

20．玉米的非糯性与糯性是一对相对性状，非糯性子粒及花粉中含直链淀粉，遇碘液变蓝黑色；糯性子粒及花粉中含支链淀粉，遇碘液变橙红色。

现有纯种的非糯性玉米和纯种的糯性玉米。

据此回答下列问题：

（1）要验证控制这对性状的基因遵循基因的分离定律，可采用的用时较短的实验方法是_____________。

（写出思路即可）。

（2）若要探究非糯性与糯性的显隐性关系，请写出实验思路并预测实验结果和结论：

_____________。

21．细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如下：

在固体培养基中培养着状况相同的某种细菌，将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在不同固体培养基的表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈（图中里面的圈），结果如图所示。

（1）衡量本实验结果的指标是________。

（2）上述图中最有效的是___________培养皿中的抗生素。

（3）用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示：

①向培养基中加抗生素的时刻为_________________点。

②细菌种群进化是定向的，而变异是__________________，细菌的抗药性产生于环境变化之____（填“前”“中”或“后”），抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”，而是_________。

③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中______。

22．菰的茎基部膨大可作蔬菜食用，称茭白。

甲图表示菰叶肉细胞中的部分结构，①～⑥表示物质；乙图示科学家对菰的光合作用特性进行研究所测得的结果。

其实验方法如下：

将菰的倒数第三片功能叶片在不同温度和光照强度下进行离体培养，利用红外CO2分析仪分析CO2的变化，并将所测得的结果记录在乙图中。

（1）提取菰叶肉细胞中叶绿体色素时，为防止叶绿体色素被破坏需要加入的化学试剂是________；叶绿体中的叶绿素主要吸收________________。

（2）若供给植物CO2后的60秒内，相隔不同时间取样，杀死细胞并分析细胞代谢产物，发现7秒后的代谢产物多达12种，而5秒内的代谢产物主要是一种物质，该物质最可能是甲图中的________（用图中编号表示）。

（3）根据乙图判断：

当温度为________时，菰叶片的光合作用速率和呼吸作用速率相同；35℃时菰叶片的实际光合速率约为________μmol·m－2·s－1。

（4）研究发现：

一天中，菰叶片细胞间隙中CO2的浓度和净光合速率的值呈现出负相关性，请简要解释出现这种现象的原因：

_________________________________。

进一步研究发现：

在黑暗时把叶绿体基粒放在pH=4的溶液中，让基粒类囊体膜腔的pH值下降至4，然后将基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的缓冲溶液中（如下图）。

一段时间后，有ATP产生。

（5）上述实验结果表明：

基粒类囊体合成ATP的原因是膜内外存在H＋梯度（H＋浓度差），据此推测，叶绿体在自然状态下产生ATP的过程中，光能的作用是。

23．胚胎干细胞（ES细胞）在生物学研究中具有十分重要的应用价值。

（1）上图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的ES细胞中，再将改造后的ES细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程。

在目的基因获取和基因表达载体构建过程中使用的工具酶有。

（2）上图中完成第Ⅱ步操作得到由两个DNA切段连接成的产物有种重组DNA分子；第Ⅲ步操作后，还需经过的过程，才能将该ES细胞注射到囊胚中。

（3）ES细胞在功能上具有的特点；目前研究人员正尝试通过科技手段利用ES细胞经过特殊诱导，为因故失去手的患者提供新的“手”，该过程揭示了细胞的机理。

（4）已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断，一般情况下，细胞中有D或S途径即能分裂增殖。

人淋巴细胞中虽然有这两种DNA合成途径，但一般不分裂增殖。

鼠ES细胞中只有D途径，但能不断分裂增殖。

将这两种细胞在试管中混合，加促融，获得杂种细胞。

若要从培养液中分离出杂种细胞，写出实验方法（不考虑机械方法），并说明理由。

方法：

___________________________________________________________。

理由：

___________________________________________________________。

24．水稻是自花授粉的农作物。

它的非糯性和糯性是一对相对性状（相关基因用A和a表示）。

根据遗传图解回答下列问题：

（1）水稻的非糯性和糯性中，呈显性性状是_________。

F2非糯性水稻的基因型是________。

（2）已知非糯性花粉遇碘变蓝色，糯性花粉遇碘变棕色。

若取F1水稻的花粉加碘染色，在显微镜下观察，蓝色花粉和呈棕色花粉的比例约为______________。

（3）F1的所有个体自交产生的F2中，糯性水稻的比例是________。

F1非糯性水稻与F2非糯性水稻杂交所得糯性水稻的比例是________。

（4）简要地写出获得纯种非糯性水稻的实验方法。

方法一：

____________________，选择___________________即为纯种的非糯性水稻。

方法二：

____________，选择___________________即为纯种的非糯性水稻。

25．（10分）现有某XY型性别决定的多年生观赏植物，发现其抗除草剂对不抗除草剂为显性，由常染色体上的A和a基因控制；花瓣单色对彩色为显性，由X染色体上的B和b基因控制；另有耐盐基因位于线粒体DNA上。

①验证花色和耐盐基因所在的位置，常用的遗传实验方法是__________________。

②现有以下纯种植株若干:

甲：

不抗除草剂彩色耐盐雄株丙：

抗除草剂单色不耐盐雌株

乙：

不抗除草剂彩色不耐盐雄株丁：

抗除草剂单色耐盐雌株

请利用上述四种植株（甲～丁），通过杂交育种培育抗除草剂、彩色、耐盐的雌雄植株：

第一年：

可用作亲本的杂交组合是___________________________；第二年：

从子一代植株中选取表现型为__________________的植株和甲～丁中的杂交；第三年：

从子二代植株中选出抗除草剂彩色耐盐的雌雄植株。

其中选出的雄株核基因的基因型为______。

26．无尾猫是一种观赏猫，猫的无尾、有尾是一对相对性状，控制这—性状的基因位于常染色体上。

为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但是发现每一代中总会出现约l/3的有尾猫，其余均为无尾猫。

回答下列问题：

（1）猫的无

尾、有尾这一对相对性状中，是显性性状，其遗传符合定律。

（2）无尾猫自交后代中，有尾猫和无尾猫均