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挑战杯修改版

湖南师范大学第二届“挑战杯”大学生

课外学术科技作品竞赛

立项申报书

作品名称：

高校学生干部发展现状与成长路径调研

学院年级：

历史文化学院学院2009级

作者：

贾少霞罗宇双李程程周卫思彭博

指导老师：

李建军

类别：

□自然科学类学术论文

√哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

□科技发明制作A类

□科技发明制作B类

2010年6月

将选择的类别用√代替□

高校学生干部发展现状与成长路径调研

——以长沙三所重点院校为例

摘要：

通过对高校学生干部发展现状与成长路径的调研，分析大学中学习干部性人才的生存状况和未来发展展望。

关键词：

高校干部学生成才发展路径

一．研究背景与项目创新点

1.在高校发展已经从规模扩张转向内涵提升的大背景下，为数众多的高等院校的学生干部也担负着不可推卸的重任｡高校学生干部是指在各级各类学生组织中担任相应职务､承担一定职责､履行一定义务，以促进高校教育内涵发展､提升同学综合素质等利益为目标的特定学生群体｡根据现状，我国高校学生干部群体包括各级共青团组织､学生会､学生社团的各级学生管理群体等，高校学生干部是大学生中一个很重要的团体，调研高校学生干部，分析其成才路径，对于大学生有很大的启示意义。

2.高校学生干部是一个比较特殊的群体，在我国高等教育的转型期发挥着愈加重要的作用｡对高校学生干部来讲，其独立性､专业性､时间性和成熟性的特征，对其角色定位提出了新的要求｡分析这一群体的角色定位，探讨当代高校学生干部存在的诸多问题和不好的现象，更好的改正和促进高校学生干部工作。

二．调研目的

1.使人们了解到在高校里出现的学生干部工作出现的诸多问题，了解高校学生干部的心理发展轨迹，调差研究的结果可以作为高校学生工作以后开展需要改进的地方的模范，对学生干部工作具有重要的意义。

2.使人们了解到现今世界需要的是什么样的人才，分析他们的成才路径使同学们有了榜样和借鉴的模范，也更加清楚自己的奋斗方向，全面发展各项素质，适应激烈的现代化竞争环境。

3.通过分析学生干部身份、学生学业表现和现行大学体制对本科毕业生毕业去向的影响，来认识发展路径差异、个体选择等生命事件如何与外部结构、组织制度、历史环境共同影响本科毕业生的成长路径。

通过将精英分割理论、个体选择和制度选择相结合的研究范式，不但可以揭示出个体发展的逻辑脉络，还可以反映出社会制度对于社会结构的建构过程。

三．现行大学体制的特点

1、在指导思想上，从管住学生入手，强调权威性和层次性，管理的途径比较单一；学生工作处（部）在校党委和行政的领导下，对全校学生纳入统一管理范畴，实施集中管理。

学生按年级、专业划分，对学生实施从招生到就业的“一条龙”管理。

学生管理人员按学生人数定编定岗，形成专兼职相结合的学生管理队伍。

2、学生管理的最基层单位是班级、班委会，学生的党团组织以班级、年级、系（学院）组建，最基层的组织管理者是班主任、辅导员，班主任辅导员在学生管理第一线，负责学生思想政治工作和日常行政管理，是学生管理和思想政治工作的直接组织者和实施者。

3、学生管理主要集中在学院的层面，学生由学院组织全面负责。

这种模式通过层层管理，把学生纳入严密的组织管理系统。

四．研究方向

①高校学生干部队伍建设：

高校学生干部是学生中的中坚,是联系教师和学生的纽带,在高校学生管理工作中起着举足轻重的作用,如何培养和造就一批思想素质过硬、业务素质扎实、工作能力突出的高素质的学生干部队伍,高校学生干部在学生工作中发挥怎样的重要作用。

②学生干部选拔机制研究：

建立一支高素质的学生干部对高校学生工作起着举足轻重的作用,在学生干部队伍建设中,学生干部选拔是最基础的环节。

对高校学生干部选拔制度现状进行调查，对其存在的问题进行分析,形成新的科学的学生干部选拔机制。

③高校学生干部工作积极性缺失问题：

如何解决高校学生干部工作积极性缺失的问题,一直都是高校学者与同行关注热点。

分析调查高校学生干部工作积极性缺失的原因,并运用博弈论的知识理论,对如何解决这一问题进行剖析。

④高校学生干部执行力路径探析：

随着高等教育由精英化走向大众化,高校学生干部整体素质有所下降,学生干部执行力日渐减缩。

以新时期高校学生干部执行力概念为切入点,同时结合90后大学生的特征,分析了当前高校学生干部执行力不强的原因,并提出了增强高校学生干部执行力的有效路径。

⑤高校学生干部权势化问题：

受社会上官僚主义的不良影响和学生工作中长期存在的许多诟病问题，现今高校中出现的很多学生干部权势化问题，给学生工作带来了很多不好的影响，值得我们的深思和反省。

⑥高校学生干部人际关系问题：

作为联系老师和学生的纽带，学生干部在沟通和下达信息方面的能力要求很高，但是在工作中出现很多在这方面处理出现问题的学生干部，对其进行调研并提出建设性建议。

五．高校学生干部工作的现状

1、多而不精,同质化现象严重。

自从国家提倡素质教育以来,高校也开始加强对学生素质、能力方面的培养,因此,学生干部如雨后春笋般成长起来,数量在短时间内激增。

但是正是由于数量过多,这些社团存在着严重的同质化现象。

在同质化的情况下,学生干部很难做出特色。

2、结构松散,领导力量薄弱。

组织结构较为松散,没有形成严密的管理体制。

由于大学生具有不稳定性,这给学生干部机构的持续发展造成了很大的障碍。

一是学生干部缺乏管理的经验。

二是学校的上级部门缺乏管理的热情,使学生干部机构缺少宏观的发展方向的引导。

3、阶层分化,存在官僚作风倾向。

现在的学生各部机构中呈现出将上下级对立,与普通学生划分界限的挡箭牌。

许多学生成员自诩为学生干部,认为自己比普通学生高出一头,在各种评优评奖中也具有更大的优势。

为了谋取个人私利,这种思想蔓延开来,将会对高校学生干部的未来发展造成严重的扭曲。

六．学生干部路径中的资源类型

1、参与组织学生活动的机会，这种机会一般是学生工作体系中对于学生活动开展的需要而产生的，例如学校内的辩论赛、展览会、文艺晚会、讲座、社会实践、志愿者服务、企业进校宣传、学科竞赛等等。

学生干部通过对这些活动的组织和参与，与学校内各类人员和学生接触，甚至与校外人员接触，从而实现交际能力、管理能力、组织能力的提升。

2、获知各类学校信息的优先权，由于学校资源的分配体系是依附于上述学生管理体系的，这种科层制式的管理体系让身处其中的学生干部比其他学生有更多优先接触这些信息的权利。

这些信息可能包括：

评奖评优信息，基金资助信息，竞赛实践信息，企业实习、招聘信息，社会实践信息，对外交流信息，重大演出文化活动信息等。

而且在信息获知渠道上，学生干部比其他学生有更多的选择。

在信息量上，更具优势。

这一优先使其相对于其他学生来说，拥有更多的发展机会。

3、人脉关系的迅速拓展。

这种人脉关系的类型和层次是多样的，既包括早期学生干部接触的与自己同层级的学生干部、老师，也包括在活动中认识的其他各类人员，如外校的学生干部，企业人员，学校内的领导等。

这种人脉关系的拓展一方面为学生干部提供了更多的信息源和发展机会，一方面促使学生干部更加紧密的依附于学生工作体制。

七．学生干部路径中的资源特点

统合的过程是按照学生干部自身能力、与直接领导的熟悉程度以及对工作任务的完成情况为依据的。

在进入学生干部路径后，通过对学生上述三条标准的表现情况，将学生配备到不同类型的岗位和级别中去，对于那些能力较强，与直接领导互动关系较好的学生，往往能够获得更快的提升和更多的资源权限。

八．分析与结果

现行大学体制下的学生干部路径作为一种历史的传承一直发挥着人才筛选和培养的作用，它与社会的实际用人需求是有关联的。

随着社会经济的发展，大量的企业和非政府组织绕过体制，开始进入大学直接选拔人才，在现行大学体制内的获得成长的优秀人群，也直接获得了新的资源。

九．高校学生干部工作未来发展的对策

面对高校学生干部的现状,高校中的学生工作管理部门应该充分发挥好建设中的核心作用,在新形势下促进高校学生干部机构健康、快速、繁荣的发展。

1、进行整合,提升学生干部机构的品牌效应。

学生工作相关部门应该开展工作,对内容雷同、活动相似的机构进行整合归纳,消除“各自为战”的割据局面。

2、加强领导,重视对学生干部机构的指导。

学生干部机构是学生工作的重要组成部分,因此学校应该加强对学生社团的管理和指导,以把握学生社团的发展方向,解决学生社团发展中的问题,促进其更快更好的发展和壮大。

3、联系实际,强化学生干部的社会实践功能。

为学生们提供大量锻炼的机会。

以提高大家参与活动的积极性,锻炼同学们的实践能力。

4、以“人”为本,重视学生干部的服务性质。

应该以广大的在校生作为它们生存的根本,竭尽全力为广大同学提供平台,服务于同学的学习和生活。

5、提高学生干部的综合素质。

可以通过开设培训班提高社团成员的思想素质,树立“以学生为本,为学生服务”的基本理念和发展思想。

高校学生干部管理工作是关系到高校学生业余文化的一件大事,学生工作是培养综合性人才的摇篮。

因此我们应该正视学生干部工作的现状,并研究解决的方案,帮助其在成长过程中顺利发展。

十．附录

调查问卷

高校学生干部发展现状与成长路径调查问卷

亲爱的同学：

你好！

针对目前大学生干部建设的问题，我们将进行对校学生干部发展现状与成长路径的调研，诚邀你的参与，谢谢你的合作！

1.你觉得目前大学生干部建设存在以下哪些问题？

A、多而不精,同质化现象严重。

B、结构松散,领导力量薄弱。

C、经费不足,物质保障匮乏。

D、、阶层分化,存在官僚作风倾向。

2、你与以下哪类学校工作人员联系较多？

A、辅导员

B、院系领导

C、行政人员

D团委老师

E授课教师

F、研究生

G、博导教授

3、你的学业测评成绩如何？

A、优秀（85分以上）

B、良好（70至85分）

C合格（60至70分）

D不及格（60分以下）

4、你日常生活主要参加哪些活动？

A、志愿者服务

B、社团活动

C、校外兼职

D、学科竞赛

E、企业实习

F、做家教

G、科研训练

5、你是否为学生干部？

A是B否

其中学生干部占了46%,非学生干部占了54%.

统计结果：

通过对访问者的调查，在大学生干部建设存在的问题当中，多而不精,同质化现象严重占了56%，结构松散,领导力量薄弱占了27%，经费不足,物质保障匮乏占了5%，阶层分化,存在官僚作风倾向占了12%，由此可见，在大学生干部建设中，必须简化干部管理机构，精化组织部门，做到少而精，为大学生办实事，服务一切学生。

大学生与学校工作人员联系方面，研究表明，学生干部与辅导员、院系领导、行政人员、团委老师熟悉程度占了70%，由此可见，与学生干部倾向于与学生工作相关的学校管理人员接触，而非学生干部则倾向于与专业相关的教师和技术人员接触。

在大学生的学业成绩调查中，学生干部为优秀的仅有20.77%，为中等为50.25，合格为27.98%,不及格为2%，而在非学生干部中，为优秀的为30.75%，为中等55%,合格为13%,不及格为11.25%,由此可见，学生干部的学业成绩较非学生干部学业成绩总体较差。

在大学生参加的日常生活活动中，可以看到学生干部参与度较高的活动分别是：

社团活动（69.7）、志愿者服务（56）、企业实习（53.33）和学科竞赛（39.8）。

而非学生

干部参与度较高的则是：

参加学科竞赛（61.2）、参加研究项目组（64.3）、社团活动（30.3）

和志愿者服务（44）。