浅议语言变异现象原因及表现.docx
《浅议语言变异现象原因及表现.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅议语言变异现象原因及表现.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
浅议语言变异现象原因及表现
改革开放以来，市场经济的大势开阔了人们的视野,活跃了人们的思想。
人们的生活方式发生了翻天覆地的变化,这种变化在语言的交际过程中也得到了充分的体现。
现代汉语的语言发生了很多有趣的变异现象。
比如“妹妹”变成了“美眉”，而“美眉”的含义远比“妹妹”丰富得多。
语言的这些变异现象，从宏观上说，可以看成是一个语言社区的变化，因为受各种因素的影响，语言社区中的语言状况也发生了变化。
从微观上说，也可以看成是由于语言使用者的不同，场合、语境、话题的不同,语言表达口的的不同，或对语码选择的不同及语言风格的不同等,而引起的语言变体。
其实，语言变异说的就是脱离语言常规的语言形式。
引起语言变异的因素很多，主要是社会及社会心理因素,其中社会因素无疑是最重要的。
大致可分为以下儿方面，
，一,社会的政治、经济、文化等的变革和发展，使语言发生了较大的变异。
也可以说，语言的某些变异，受到社会的政治、经济、文化等的变革、发展的影响。
这种语言的变异，首先反映在词语的变化方面，就是新词的不断产生和旧词的逐渐消亡。
，二,社会交际的需要，使得语言经常处于变异的状态。
1
，三，阶级的对立，阶层、集团、社团等的存在，必然使语言发生变异。
行话、隐语、黑话等的产生和使用，就是典型的例子。
四,观念形态和风俗习惯的改变，也会影响语言变异。
例如骂人,过去习惯上认为骂人不好，即使忍不住要骂人，也是比较克制的,而如今，吵起架来,总是挑最脏、最难听的话来骂。
这些,都在无形中使得我们的语言发生了变异。
人的社会心理因素也是相当复杂的。
各种群体都有不同的心理，同一群体中也会有不同的心理，就是同一个人,在不同的时候和不同的场合，其心理也会有所不同。
这些心理现象及其对语言使用的影响是属于表面的,但把它放到社会里去观察，乂可以看出一些共同的社会心理及其对语言变异影响的属于深一层的东西。
大致乂可分为以下儿类，
，一,迎合、靠拢心理及语言变异。
例如，称已婚妇女为“小姐”。
，二,求新、好奇心理与语言变异。
如北京的女孩喜欢发“尖音”，男孩更爱
“省音”，把一些儿化音节省掉。
，三,慕拟、效仿心理与语言变异。
近年来，随着大陆跟香港的交往增多,大陆有些人对香港产生一种盲LI崇拜、模仿心理，说话时突出重音，拉长语调，把zh、ch、sh、发成j、q、x,使用粤方言的一些语气词等。
，四，群体、聚合心理与语言变异。
如,上海人和广州
2
人最喜欢说他们的方言,无论走到哪里，只要儿个上海人或广州人在一起，就说上海话，广州话。
但是在一个主要说普通话的群体里，他们一般不说上海话或广州话,而使用普通话。
，五，自我呈现心理与语言变异。
好比在当今社会中，有些人对领导和非领导说话，采用不同的态度，随时变换不同的语气，以此表示他对领导的敬重和忠心，同时也在不是领导的人面前显示其权威性。
以上可以看出，语言的变异实际上就是写作者或说话人为了达到一定的交际LI的而对语言的语音、句法和语义等层次进行的特异的组合。
语言常规是具有规则性、稳定性和全民性的,而语言变异则具有创造性、灵活性和独特性。
近十年来，随着科技的发展和社会的进步，汉语语汇的面貌也发生了前所未有的变化。
这主要体现在,
1.语音上的变异
汉语的有些字音,过去必须严格按照传统读音来念。
如“游说”的
“说”，“滑稽”的“滑”，“绿林”的“绿”，“阿谀”的“阿”，“解
数”的“解”，必须念“shul”“，，d”“W”“O”“xiQ”。
由于社会的变化,
人们对读音的要求不再那么严格了，于是，这些字的读音也就慢慢发生了变化。
2.词形上的变异
与国际的接轨和科技的进步，导致了大量字母词进入到
3
汉语中来。
如，“AA制、B超、E时代、SOHO族、B股、IC卡、亚州D六、巴比Q”等。
还有许多是纯英文组成的词，如，“ST、TMD、WAP.WWW、UFO”等。
这些词现已成为人们经常使用的词汇，并且文化层次越高的人使用得越多。
3.词义上的转移和变化
如“夫子”、“先生”、“老师”这一组词的演变。
“夫子”是古时候尊称老师和有学问的人的用法,后来因社会的变化逐渐为“先生”一词所代替。
到了解放后，这个词已基本不用，有时虽偶尔使用，一般便带有贬义了，跟“书呆子”儿乎成了同义。
“先生”一词先为尊称，后来知识分子地位降低，特别是在“左”的思想影响下,有知识的人不受重视，甚至遭打击，这个词的褒义也减弱了，甚至带有一点贬义，使人容易把它和“同志”一词对立起来。
党的十一届三中全会以后，“先生”一词复活，乂逐渐恢复其褒义，但概念、范围扩大了，其词义变化也同社会关系密切。
过去称直接教过自己的人为“老师”，后来"老师”跟教育工作者同义，“文革”中
“老师”一词不怎么用。
现在，随着教师地位的提高，“老师”一词的使用范围扩大T,以至有些人并没有授业，也被称为“老师”。
4.语义上的变异
如“哈日、哈韩、文唇、动漫、骨感、体彩、另类、波波族”等。
5.词语使用范围上的变化
4
随着科学知识的普及和人们知识水平的提高，许多科技专业词汇日益成为普通词汇，特别是有关信息、财经、环保、医药、体育、军事、法律、教育、科技等领域的新词语已为大众所日常使用，如“电眼、电子雾、光谷、基尼系数、蓝牙、厄尔尼诺现象”等。
关于语言文字的变异，有些人认为会损害汉语的纯洁，干扰标准语的使用，因而对新词语采取否定态度。
而我的看法却是，顺其自然的好。
既不要去一味的批判，企图遏制其发展，也没必要狂热的推崇。
因为毕竟标准语的发展是持续的，它会不断从社会环境中吸取新的语言成分，但是所吸取的语言因素是否会沉淀下来，则必须经过约定俗成的考验。
语言在约定俗成的过程中具有筛选的机制，因此不被大众认同的语言成分自然会逐渐被淘汰，而那些结构合理、功能强大的词语自会留存。
总之，汉语的发展现已进入了一个史无前例的繁荣时期。
新词酷语，连同其组合都在以我们意想不到的速度与方式涌现。
面对这样的大势,大家不必担心，也不应拒绝，更不该总是追在后面大呼“不对”，而应冲向前面，努力地学习它、研究它，为丰富先人开创的汉语语法理论宝库，为创造正走向强势的汉语的辉煌未来而奋斗。
5
升级会员 