高考模拟届安徽省肥东县高级中学高三上学期调研考试 历史word版有答案.docx
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高考模拟届安徽省肥东县高级中学高三上学期调研考试历史word版有答案
2019届安徽省肥东县高级中学高三上学期8月调研考试
历史试题
考试时间90分钟，满分100分
一、选择题：
本大题共24小题，每小题2分，48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.乾隆三十八年，将秘密立储制度化。
为防止意外，“又另书密封一匣，常以随身”。
并称：
“建储册立。
非国家之福，召乱起衅，多由于此”，“不可不立储，而尤不可显立储”。
该制度
A.使专制主义中央集权制度发展到顶峰
B.避免了皇族内部权力倾轧，有利于政局稳定
C.摆脱了宗法观念的束缚，有助予选贤任能
D.减少了其他势力对皇位继承的干扰，加强了皇权
2.考古工作者在西周晋国的公室墓地，发现了九组19位西周时期的晋侯及夫人墓葬，该发现和《史记·晋世家》所记的晋侯世系完全相对应。
这反映出
A.正史记载的历史并非都是信史B.同一历史事实会有不同历史记载
C.史学著作的可信程度相对更高D.不同史料的互证有利于认定史实
3.《礼记》云：
“婚姻者，合二姓之好。
上以事宗庙，下以继后世。
”可见，古时婚姻
A.强调夫妻同心的物质追求B.明确男女的家庭分工
C.强调尊老爱幼的传统美德D.带有浓厚的宗法色彩
4.西周的舆服制度是贵族等级的标志之一｡所谓“舆”是指车，“服”是指冠冕和服饰｡册命舆服为官方的信物，为政府任命官员爵位､身份及权利的象征｡公､候､伯､卿､大夫､士的等级不同，所享用的舆服都不相同｡这表明
A.舆服适应周礼的发展而得以不断完善
B.舆服制度是专制王权强化的标志之一
C.舆服制度对平民和奴隶的限制比较少
D.舆服制度与分封制及礼乐制联系紧密
5.秦始皇在统一中国后的十余年内，前后进行了八次大规模的移民，共迁徙居民约106万户，达500多万人口。
当时的移民主要分两种情况，一种是迁豪富、强族于关中；一种是徙平民、罪吏于边境。
此举
A.强化了关中的经济优势B.有利于均衡全国人口的分布
C.旨在抑制土地兼并D.促进了封建国家的统一
6.《吕氏春秋》载“天道圆，地道方，圣王法之，所以立天下。
”据此判断，羸政时，铸“半两”意在
A.突显古代天圆地方的宇宙观B.显示王权至上，大秦一统
C.宣传“天尊地卑”的思想D.促进大秦帝国内部的贸易往来
7.读《九卿职能表》，从中可见秦朝中央官制
官称
职能
官称
职能
奉常
宗庙礼仪和教育事务
郎中令
宫中警卫
典客
少数民族及外交事务
卫尉
宫门警卫
宗正
皇室事务
廷尉
司法和首都警卫
治粟内史
国家财政
太仆
宫廷车马
A.仍具有家国一体的色彩B.各级官员既配合又牵制
C.便于皇帝操纵军国大权D.彻底打破贵族分封体制
8.《史记》记载，黄歇（春申君）对楚王说：
“淮北地边齐，其事急，请以为郡便。
”又说：
“复西取秦所拔我江旁十五邑以为郡，距（拒）秦。
”据此可知当时
A.以郡统邑有利于加强中央集权B.郡一级的行政区划已成为定制
C.楚王善于纳谏确保了政治清明D.郡制是特殊条件下的地方体制
9.历史学家钱穆说：
“在春秋时代，……知识分子无不是流动的……但他们却忘不了封建制度所从开始的天下，只有一个共主，一个最高中心的历史观念。
”这种观念
A.反映了知识分子仍旧留恋西周的分封制
B.有助于中华民族凝聚力和向心力的形成
C.不利于秦汉时期大一统局面的形成
D.是君主专制中央集权制形成的根源
10.民国初期，政府开始在县下增设区级政区。
除行政机关外，传统的乡族和工会、民团、党派等新式社团也参与管理。
这表明
A.基层治理主体多元化B.中央集权开始瓦解
C.新式社团代行行政职能D.政党政治初显雏形
11.汉武帝时，刺史能够“周行郡国，省察治状，黜陟能否。
断治冤狱”。
东汉时有诏书云：
”刺史二千石”，又常有源制史领兵作战之事。
由此可以看出当时
A.刺史的权力有扩大趋向B.东汉时刺史失去监察职权
C.汉朝刺史的职权变化无常D.刺史的监察对象为各级官员
12.《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”、“家世衣冠”、“世仕州郡”、“世吏两千石”、“家世两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。
东汉时期的这一现象反映了
A.中央和地方存在着尖锐的矛盾B.门阀士族的政治作用显著提高
C.豪强势力推动了国家政权发展D.血缘宗族力量制约了专制皇权
13.钱穆在《中国历代政治得失》中说：
“唐代中央政府的组织似较汉代进步了，但以地方政府论，则唐似不如汉……唐室之崩溃，也可说即崩溃在此一制度上。
”解决这一制度问题的措施是
A.任命文官做知州B.创立三省六部制
C.实行节度使制度D.分割宰相的军权、行政权和财权
14.元朝历代皇帝经常征召社会上大批有名的汉儒学者进入政治上层，其中还包括最被歧视的南人儒士，但他们大多进人中央的翰林院、集贤院等无实权的机构。
这表明元朝
A.政治管理实现封建化B.表面上积极缓和民族矛盾
C.用高官厚禄笼络汉人D.以汉儒学者牵制蒙古官员
15.下图为唐宋时期政权结构示意图。
唐朝的政事堂是宰相集体议决军国大政的权力机关，必须宰相才能参加。
到宋代时，明确规定御前会议必须有皇帝参加。
这种变化反映了
A.中央集权不断加强的趋势B.中央机构行政效率的提高
C.专制主义不断强化的趋势D.具有近代民主政治的色彩
16.枢密使一职在五代被武臣所掌握，为适应连年战争的局面，枢密使把军政大权握于一已之手以便宜从事，职掌范围达到极限;但到了宋代，枢密使制又发生了变化，其任职者由武将渐转为文官，职权范围逐步缩小。
材料反映了宋代君主
A.防止武将专权B.重视分宰相之权
C.强调监察地方D.掌握国家经济命脉
17.钱穆在《中国历代政治得失》一文中说：
这一制度在政治上是非常重要的，一个靑年跑进太学求学，毕业后，派到地方服务，待服务地方行政有了政绩，再经长官察选到中央，经过中央一番规定的考试，然后开始正式人仕。
地方政府的一切官史，几乎全由此項途径出身，这样的政府，我们再也不能叫它贵族政府，我们叫做“读书人政府"或“士人政府”。
文中“正式人仕”要经过以下谁的推选
A.三公B.宰相C.郡守D.刺史
18.据统计，唐宰相总计人数为369人，其中十分之九皆为北人。
北宋初期，将相重臣几乎全是北人。
北宋中叶以后，南人当宰相渐多。
这反映出唐宋时期
A.学术中心逐步由北向南移转
B.文化中心南移引发政治中心南移
C.政权中心籍贯分布稳定性强
D.政治中心逐渐呈现出南人化趋势
19.西周以来王位继承制度规定实行“嫡长子继承制”，而清朝皇位继承制度不断变化，曾先后出现汗位推选制、嫡长子皇位继承制、秘密建储制、懿旨确立嗣君等四种模式。
这一变化主要反映了清朝
A.强化了王族家天下制度B.封建专制统治危机严重
C.君主专制权力不断强化D.皇位继承制度的多样性
20.明朝时建立三司会审制，即由大理寺、刑部、都察院三机关组成三法司，会审重大案件。
刑部为中央司法审判机关，大理寺为复核机关，都察院为中央监察机关，有权监督刑部审判和大理寺复核。
这一制度
A.标志着行政体系的成熟B.增强了司法审判的公正性
C.使君主专制得到了强化D.降低了监察部门行政效率
21.嘉庆帝认为“凡事必专责之军机大臣，则其权过重”，与“乾纲独断”的家法不符，强调军机大臣不过“承旨书谕”而已，皇帝并非“将臣工翊赞之职责尽责此数人”。
材料表明此时军机处（ ）
A.加强了专制皇权B.成为中枢决策机构
C.提高了办事效率D.权力超越预期设想
22.斯塔夫里阿诺斯认为中国古代走不出由盛到衰的周期律，原因在于经济管理的循环，“每个王朝在它建立约100年后都开始面临财政上的种种困难”，公共财政的崩溃，直接导致帝国的灭亡。
由此可知
A.制度性约束使平均地权成为王朝的长期愿景
B.强调既得利益阶层给国家税收带来巨额损失
C.王朝后期皇权衰弱难以主动实施改革和调整
D.土地买卖不受限制使自耕农数量有所增加
23.据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件，这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共有3291件事。
皇帝一天要处理问题411件事，该材料反映的实质问题是
A.皇帝勤于政事B.君主专制空前加强
C.明初政事繁多D.无人协助皇帝处理奏章
24.清代曾侍从过三个皇帝的军机大臣张廷玉多次被皇帝称赞，但他仍时刻小心谨慎，从不留片稿于家中，很少结交外官言事，从政多年竟“无一字与督抚外吏接”。
这可用来说明军机处
A.导致君主专制达到顶峰B.仅是君主专制的工具
C.对宰相有较大的约束力D.借鉴了欧美民主制度
二、非选择题：
本题共4小题，共52分。
25.（12分）国家认同体现一个公民对自己国家的认知和情感。
阅读材料，回答问题。
材料一
材料
皇天既付中国民，越厥疆土于先王
惠此中国，以绥四方
惟武王既克大邑商，则迁告于上天曰：
“余其宅兹中国，自之辟民”
出处
《尚书》
《诗经》
宝鸡出土的青铜器“何尊”铭文
解释
意即皇天将中国（天子所在的都城及附近地区）的土地与人民交给周武王治理。
这是“中国”一词的最早的文献记载
意即爱护京师老百姓，安抚诸侯定四方。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集
意即周武王在攻克了商的王都以后，就举行了一个庄严的仪式报告上天：
我已经据有中国，自己统治了这些百姓。
这是已知的“中国”一词最早的铭文记载
——摘编自葛剑雄《统一与分裂》
（1）结合所学知识，谈谈西周时期为什么将天子所在的京师地区称为“中国”。
从史料的角度说说“何尊”的价值。
材料二
是故西洋之言治者曰：
“国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。
”而中国之尊王者曰：
“天子富有四海，臣妾亿兆。
”臣妾者，其文之故训犹奴虏也。
夫如是则西洋之民，其尊且贵也，过于王侯将相，而我中国之民，其卑且贱，皆奴产子也。
设有战斗之事，彼其民为公产公利自为斗也，而中国则奴为其主斗耳。
夫驱奴虏以斗贵人，固何所往而不败？
——严复《辟韩》
（2）依据材料，概括严复的观点。
结合所学知识，分析严复《辟韩》文章发表的背景。
材料三
第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。
第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
第三条中华人民共和国是统一的多民族的国家。
各民族一律平等。
第四条中华人民共和国依靠国家机关和社会力量，通过社会主义工业化和社会主义改造，保证逐步消灭剥削制度，建立社会主义社会。
——1954年《中华人民共和国宪法·总纲》节选
（3）依据材料，概括1954年《中华人民共和国宪法》的基本原则。
结合所学知识，阐述1954年宪法颁布的意义。
26.（12分）阅读下列材料，并回答问题。
材料一：
研究表明：
早在战国时期，我国北方的农牧业分界线已经形成。
《史记·货殖列传》对全国划分了四个区域：
山东、山西、江南和龙门碣石以北。
其中山西为农牧交错区；山东是农耕区；江南是落后的种植兼渔猎区；龙门碣石以北是高牧区。
（此处山指的是崤山；江南泛指长江以南地区；龙门碣石均在渤海湾地区——引者注）。
可见当时的农牧业分界：
自今青海东部河湟地区向东北以陕北、陇东泾渭北洛水上游，晋西北山陕峡谷流域南缘龙门山，又东北沿着吕梁山、恒山，接燕秦长城至今辽宁境内。
材料二：
历史上，由于政治、军事和民族等非经济因素的影响，我国北方的农牧业分界线在不同历史时期，呈现出南北漂移的现象。
——均引自《中国北部农牧分界线的历史变迁》
请根据以上材料并结合所学回答：
（1）在公元前三世纪到公元二世纪，这条农牧分界线呈现出向北抬升的趋势。
结合当时的社会背景，分析分界线北抬的具体原因和影响。
（2）从公元四世纪至公元六世纪，农牧分界线又呈现出向南收缩的趋势，请分析收缩的具体原因和影响。
27.（10分）科举考试中经过会试录取的考生，都要进行复试，由于在御殿中进行，称殿试。
阅读材料，回答问题。
材料一：
从唐代开始。
科举考试中主考官逐渐与考中的举子，形成一种私人关系，也在官史之间形成各种不同派别。
宋太相开宝六年，首开殿试先河，殿试由皇帝亲自主持，录取的考生只可以向天子谢恩，成为“天子门生”。
殿试科目只有一种，就是策问。
策问第一层是选经义中有关治国方略的某一基本论题，让对有策者从经旨上阐述；第二层是让对策者围绕第一层中心论题，联系历代及本朝的相关治国实践展开论述，分析：
第三层是提出当今治国中存在的与主论相关的实际问题，让举人讲自己的见解与主张。
——刘海峰《科举学导论》
材料二：
（1）根据材料一，分析科举考试中设置殿试的目的，并概括殿试策问内容的特色。
（2）阅读材料二，指出图1照片中的“殿试宫殿”在图2中的位置（填写代号）。
结合所学知识，指出图2建筑群的地位并简要说明其文化内涵。
28.（18分）阅读材料，回答问题。
材料清初攻取台湾后，康熙帝本人对台湾并不十分重视，收复台湾意图在消弭海氛，保护闽浙沿海，而不在于对海疆的积极拓展他认为“台湾属海外地方，无甚关系”，只是因为“从未向化，肆行骚扰滨海居民”，故“兴师围剿”，并将台湾视为“弹丸之地，得之无所加，不得无所损”因此，清廷中有人主张“迁其人，弃其地”，也有人提议“弃之，专守澎湖”。
但福建总督姚启圣认为“台湾若弃而不守，势必仍作贼巢……台湾广土众民，户口数十万，岁出钱粮似乎足资一镇一线之用。
”靖海侯施琅也认为：
“此地原为红毛住处，无时不在涎贪……若为红毛所有……沿海诸省，断难晏然无虞”。
鸦片战争后，“国初海防，仅备海盗而已。
自道光中海禁大开，形势一变，海防亦重。
”台湾的战略位置及丰富的物产资源，使它成为列强觊觎的目标。
两江总督李宗羲认为“台湾形势雄胜。
与福州、厦门相为犄角，东南俯瞰吕宋等，西南遥制越南、暹罗、缅甸、新力口坡，北遏日本之路，东阻泰西之往来，实为中国第一门户，此倭人之所以垂涎也……如得干略大员假以便宜，俾之辑和民兼用西人机器，采取煤、铁山木之利……自开制造之局，自练防海之师，为沿海各省之声援，绝东西各国之窥伺，此中国防海之要略也。
”丁日昌也认为：
“欲筹海防，宜以全力专顾台湾'庶台防无事而沿海可期安枕。
”清末甲午战败割台时，光绪皇帝甚至哀叹“台割则天下人心皆去'朕何以为天下主？
”。
海防的需要使得台湾的战略价值上升，台湾成为中国海防线上的重要一环。
——摘编自刘耀《晚清台湾海防建设研究》
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出清初统治阶层对台湾战略地位的认识，说明其形成的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析晚清统治阶层对台湾战略地位认识的变化，并简述其历史影响。
参考答案
一、选择题：
每小题2分，48分。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
D
D
D
D
B
B
A
D
B
A
A
C
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
A
B
C
A
C
D
B
B
D
B
B
B
二、非选择题：
共52分。
25.（12分）
（1）西周时期实行分封制度，周天子是天下共主，众诸侯拱卫京师，形成京师的中心地位，故称“中国”。
“何尊”的出土，有助于研究西周的分封制度（适用性），作为第一手材料，印证了文献典籍的记载（可信度），具有极高的史料价值。
（4分）
（2）观点：
西方国家国民是国家的主人，中国百姓是奴仆；在对外战争中西方国民为国家而战，中国百姓为私利而斗，因而失败。
（2分）
背景：
西方国家大多建立近代政体，中国实行君主专制制度；民族资本主义初步发展；西方思想文化不断传入中国；甲午中日战争中国战败。
（2分）
（3）原则：
人民民主，民族平等，社会主义。
（2分）
意义：
以根本大法的形式规定了国家的基本制度，是建立社会主义制度的法律保障。
（2分）
26.（12分）
（1）原因：
秦始皇统一六国，壮大了中央政权的力量，派蒙恬统军大败匈奴，夺回河南地，移民屯戍；汉武帝时期，西汉国力强盛，彻底解决了匈奴问题，农业区随之向北扩展；（3分）
影响：
有利于中央集权的加强和国家的统一；推进了边疆地区经济的发展；推进了民族融合和西北少数民族的封建化进程，也有利于中央政权加强对西域地区的管理；为丝绸之路的开通和中外经济文化交流提供有力保障。
（3分）
（2）原因：
魏晋时期，中原大一统的局面不复存在，北方少数民族纷纷内迁至黄河流域，用游牧经济取代农耕经济。
农牧业分界线随之向南收缩；（3分）
影晌：
有利于少数民族在黄河流域完成封建化进程；一定程度上，缓解了两汉时期，由于人口增长给生态环境带来的压力。
（3分）
27.（10分）
（1）目的：
防止结党营私；方便皇帝控制科举，加强君主专制。
特色：
既测试举人对经义的掌握，又测试历史及时政；同时注重举人自己的见解和主张（4分）
（2）位置：
①。
地位：
紫禁城的政治活动中心。
文化内涵：
建筑集中在中轴线上，体现儒家礼制思想和皇权的至高无上；所有宫殿面朝正南方，体现一国之君“南面而王”的正统观念。
（6分）
28.（18分）
（1）认识：
不太重视，未认识到台湾未来的战略价值；只注重台湾的陆地面积与人口赋税，未认识到台湾的商业和战略价值；认为台湾是国家的战略负担；关注大陆内部，缺乏海洋意识（或传统海防观念）；仅将台湾视作大陆安全的屏障；认识到台湾对于抵御西方殖民者的作用。
（4分）
背景：
统治政策侧重于维护中央集权；防御海盗的需要；外部势力的侵扰；清初统治基础尚未巩固，专注于内陆稳定。
古代中国以农立国（或重农政策，或小农经济占主导），统治基础主要在大陆；农耕意识浓厚，海洋意识相对缺失；缺乏国家主权观念。
（考生可以在谈认识同时分析背景，同等给分。
）（5分）
（2）变化：
西方国家的海上威胁和侵略，使清政府重视台湾的海防价值和战略位置；“天朝上国”观念受冲击，逐渐以国际战略眼光认识台湾的地缘政治意义（东南门户的价值）；经济结构的变动，清政府开始关注台湾的经济价值；近代工业化进程逐渐深入，清政府开始重视台湾的内部治理与近代工业的发展。
随着国际意识、海洋意识增强，清朝统治阶层逐渐认识到台湾是国家的战略资产（优势）。
（5分）
影响：
促进台湾的开发；密切了台湾与祖国大陆的联系；有助于抵御列强侵略；增强了统治者的海洋意识；有利于拓展统治者国际视野；有利于维护国家统一（主权意识）；有利于培育爱国主义精神。
（4分）
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