小班美术快乐的小鱼doc.docx

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小班美术快乐的小鱼doc

小班美术：

快乐的小鱼

教学目标：

1.学习用夹子"按压"印画小鱼的方法。

2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。

教学准备：

1.大小夹子若干、棉签若干、颜料（黑、红、黄、蓝、绿）、抹布、笔套。

2.范画一张、展示板一块（情境水草）3.背景音乐《水族馆》。

教学重点与难点：

学习用夹子"按压"印画。

教学方法与手段：

情境法、示范讲解法、操作法教学过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1.小鱼游：

孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧！

小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。

（范画已有）2.师：

孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么？

有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊？

3.教师小结：

小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。

我们来看看他们有哪些颜色？

有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。

4.师：

看看，这些小鱼游的方向一样吗？

哪里不一样？

有的小鱼往上游；有的小鱼往下游；有的小鱼往这边游；还有的往那边游。

谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的？

二、教师示范讲解1.介绍材料，尝试印小鱼。

（1）教师出示夹子：

看！

这是什么？

这两个夹子一样吗？

哪里不一样？

一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。

这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变？

那好，先看我来变一变。

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看！

我的小鱼是往上游的。

（2）师：

你们学会了吗？

谁愿意来试一试？

你喜欢什么样的小鱼呢？

（两种夹子）幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条x色的x形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往x游的，真漂亮！

谁还愿意来试一试的？

（第二个小朋友）

教学目标：

1.学习用夹子"按压"印画小鱼的方法。

2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。

教学准备：

1.大小夹子若干、棉签若干、颜料（黑、红、黄、蓝、绿）、抹布、笔套。

2.范画一张、展示板一块（情境水草）3.背景音乐《水族馆》。

教学重点与难点：

学习用夹子"按压"印画。

教学方法与手段：

情境法、示范讲解法、操作法教学过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1.小鱼游：

孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧！

小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。

（范画已有）2.师：

孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么？

有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊？

3.教师小结：

小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。

我们来看看他们有哪些颜色？

有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。

4.师：

看看，这些小鱼游的方向一样吗？

哪里不一样？

有的小鱼往上游；有的小鱼往下游；有的小鱼往这边游；还有的往那边游。

谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的？

二、教师示范讲解1.介绍材料，尝试印小鱼。

（1）教师出示夹子：

看！

这是什么？

这两个夹子一样吗？

哪里不一样？

一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。

这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变？

那好，先看我来变一变。

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看！

我的小鱼是往上游的。

（2）师：

你们学会了吗？

谁愿意来试一试？

你喜欢什么样的小鱼呢？

（两种夹子）幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条x色的x形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往x游的，真漂亮！

谁还愿意来试一试的？

（第二个小朋友）

教学目标：

1.学习用夹子"按压"印画小鱼的方法。

2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。

教学准备：

1.大小夹子若干、棉签若干、颜料（黑、红、黄、蓝、绿）、抹布、笔套。

2.范画一张、展示板一块（情境水草）3.背景音乐《水族馆》。

教学重点与难点：

学习用夹子"按压"印画。

教学方法与手段：

情境法、示范讲解法、操作法教学过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1.小鱼游：

孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧！

小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。

（范画已有）2.师：

孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么？

有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊？

3.教师小结：

小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。

我们来看看他们有哪些颜色？

有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。

4.师：

看看，这些小鱼游的方向一样吗？

哪里不一样？

有的小鱼往上游；有的小鱼往下游；有的小鱼往这边游；还有的往那边游。

谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的？

二、教师示范讲解1.介绍材料，尝试印小鱼。

（1）教师出示夹子：

看！

这是什么？

这两个夹子一样吗？

哪里不一样？

一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。

这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变？

那好，先看我来变一变。

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看！

我的小鱼是往上游的。

（2）师：

你们学会了吗？

谁愿意来试一试？

你喜欢什么样的小鱼呢？

（两种夹子）幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条x色的x形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往x游的，真漂亮！

谁还愿意来试一试的？

（第二个小朋友）

教学目标：

1.学习用夹子"按压"印画小鱼的方法。

2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。

教学准备：

1.大小夹子若干、棉签若干、颜料（黑、红、黄、蓝、绿）、抹布、笔套。

2.范画一张、展示板一块（情境水草）3.背景音乐《水族馆》。

教学重点与难点：

学习用夹子"按压"印画。

教学方法与手段：

情境法、示范讲解法、操作法教学过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1.小鱼游：

孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧！

小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。

（范画已有）2.师：

孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么？

有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊？

3.教师小结：

小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。

我们来看看他们有哪些颜色？

有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。

4.师：

看看，这些小鱼游的方向一样吗？

哪里不一样？

有的小鱼往上游；有的小鱼往下游；有的小鱼往这边游；还有的往那边游。

谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的？

二、教师示范讲解1.介绍材料，尝试印小鱼。

（1）教师出示夹子：

看！

这是什么？

这两个夹子一样吗？

哪里不一样？

一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。

这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变？

那好，先看我来变一变。

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看！

我的小鱼是往上游的。

（2）师：

你们学会了吗？

谁愿意来试一试？

你喜欢什么样的小鱼呢？

（两种夹子）幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条x色的x形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往x游的，真漂亮！

谁还愿意来试一试的？

（第二个小朋友）

教学目标：

1.学习用夹子"按压"印画小鱼的方法。

2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。

教学准备：

1.大小夹子若干、棉签若干、颜料（黑、红、黄、蓝、绿）、抹布、笔套。

2.范画一张、展示板一块（情境水草）3.背景音乐《水族馆》。

教学重点与难点：

学习用夹子"按压"印画。

教学方法与手段：

情境法、示范讲解法、操作法教学过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1.小鱼游：

孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧！

小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。

（范画已有）2.师：

孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么？

有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊？

3.教师小结：

小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。

我们来看看他们有哪些颜色？

有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。

4.师：

看看，这些小鱼游的方向一样吗？

哪里不一样？

有的小鱼往上游；有的小鱼往下游；有的小鱼往这边游；还有的往那边游。

谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的？

二、教师示范讲解1.介绍材料，尝试印小鱼。

（1）教师出示夹子：

看！

这是什么？

这两个夹子一样吗？

哪里不一样？

一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。

这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变？

那好，先看我来变一变。

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看！

我的小鱼是往上游的。

（2）师：

你们学会了吗？

谁愿意来试一试？

你喜欢什么样的小鱼呢？

（两种夹子）幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条x色的x形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往x游的，真漂亮！

谁还愿意来试一试的？

（第二个小朋友）

教学目标：

1.学习用夹子"按压"印画小鱼的方法。

2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。

教学准备：

1.大小夹子若干、棉签若干、颜料（黑、红、黄、蓝、绿）、抹布、笔套。

2.范画一张、展示板一块（情境水草）3.背景音乐《水族馆》。

教学重点与难点：

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教学方法与手段：

情境法、示范讲解法、操作法教学过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1.小鱼游：

孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧！

小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。

（范画已有）2.师：

孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么？

有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊？

3.教师小结：

小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。

我们来看看他们有哪些颜色？

有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。

4.师：

看看，这些小鱼游的方向一样吗？

哪里不一样？

有的小鱼往上游；有的小鱼往下游；有的小鱼往这边游；还有的往那边游。

谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的？

二、教师示范讲解1.介绍材料，尝试印小鱼。

（1）教师出示夹子：

看！

这是什么？

这两个夹子一样吗？

哪里不一样？

一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。

这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变？

那好，先看我来变一变。

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我的小鱼是往上游的。

（2）师：

你们学会了吗？

谁愿意来试一试？

你喜欢什么样的小鱼呢？

（两种夹子）幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条x色的x形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往x游的，真漂亮！

谁还愿意来试一试的？

（第二个小朋友）

教学目标：

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教学准备：

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2.范画一张、展示板一块（情境水草）3.背景音乐《水族馆》。

教学重点与难点：

学习用夹子"按压"印画。

教学方法与手段：

情境法、示范讲解法、操作法教学过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1.小鱼游：

孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧！

小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。

（范画已有）2.师：

孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么？

有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊？

3.教师小结：

小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。

我们来看看他们有哪些颜色？

有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。

4.师：

看看，这些小鱼游的方向一样吗？

哪里不一样？

有的小鱼往上游；有的小鱼往下游；有的小鱼往这边游；还有的往那边游。

谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的？

二、教师示范讲解1.介绍材料，尝试印小鱼。

（1）教师出示夹子：

看！

这是什么？

这两个夹子一样吗？

哪里不一样？

一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。

这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变？

那好，先看我来变一变。

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看！

我的小鱼是往上游的。

（2）师：

你们学会了吗？

谁愿意来试一试？

你喜欢什么样的小鱼呢？

（两种夹子）幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条x色的x形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往x游的，真漂亮！

谁还愿意来试一试的？

（第二个小朋友）

教学目标：

1.学习用夹子"按压"印画小鱼的方法。

2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。

教学准备：

1.大小夹子若干、棉签若干、颜料（黑、红、黄、蓝、绿）、抹布、笔套。

2.范画一张、展示板一块（情境水草）3.背景音乐《水族馆》。

教学重点与难点：

学习用夹子"按压"印画。

教学方法与手段：

情境法、示范讲解法、操作法教学过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1.小鱼游：

孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧！

小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。

（范画已有）2.师：

孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么？

有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊？

3.教师小结：

小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。

我们来看看他们有哪些颜色？

有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。

4.师：

看看，这些小鱼游的方向一样吗？

哪里不一样？

有的小鱼往上游；有的小鱼往下游；有的小鱼往这边游；还有的往那边游。

谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的？

二、教师示范讲解1.介绍材料，尝试印小鱼。

（1）教师出示夹子：

看！

这是什么？

这两个夹子一样吗？

哪里不一样？

一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。

这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变？

那好，先看我来变一变。

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看！

我的小鱼是往上游的。

（2）师：

你们学会了吗？

谁愿意来试一试？

你喜欢什么样的小鱼呢？

（两种夹子）幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条x色的x形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往x游的，真漂亮！

谁还愿意来试一试的？

（第二个小朋友）

教学目标：

1.学习用夹子"按压"印画小鱼的方法。

2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。

教学准备：

1.大小夹子若干、棉签若干、颜料（黑、红、黄、蓝、绿）、抹布、笔套。

2.范画一张、展示板一块（情境水草）3.背景音乐《水族馆》。

教学重点与难点：

学习用夹子"按压"印画。

教学方法与手段：

情境法、示范讲解法、操作法教学过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1.小鱼游：

孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧！

小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。

（范画已有）2.师：

孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么？

有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊？

3.教师小结：

小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。

我们来看看他们有哪些颜色？

有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。

4.师：

看看，这些小鱼游的方向一样吗？

哪里不一样？

有的小鱼往上游；有的小鱼往下游；有的小鱼往这边游；还有的往那边游。

谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的？

二、教师示范讲解1.介绍材料，尝试印小鱼。

（1）教师出示夹子：

看！

这是什么？

这两个夹子一样吗？

哪里不一样？

一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。

这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变？

那好，先看我来变一变。

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一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看！

我的小鱼是往上游的。

（2）师：

你们学会了吗？

谁愿意来试一试？

你喜欢什么样的小鱼呢？

（两种夹子）幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条x色的x形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往x游的，真漂亮！

谁还愿意来试一试的？

（第二个小朋友）

教学目标：

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教学准备：

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2.范画一张、展示板一块（情境水草）3.背景音乐《水族馆》。

教学重点与难点：

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教学方法与手段：

情境法、示范讲解法、操作法教学过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1.小鱼游：

孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧！

小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。

（范画已有）2.师：

孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么？

有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊？

3.教师小结：

小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。

我们来看看他们有哪些颜色？

有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。

4.师：

看看，这些小鱼游的方向一样吗？

哪里不一样？

有的小鱼往上游；有的小鱼往下游；有的小鱼往这边游；还有的往那边游。

谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的？

二、教师示范讲解1.介绍材料，尝试印小鱼。

（1）教师出示夹子：

看！

这是什么？

这两个夹子一样吗？

哪里不一样？

一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。

这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变？

那好，先看我来变一变。

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一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看！

我的小鱼是往上游的。

（2）师：

你们学会了吗？

谁愿意来试一试？

你喜欢什么样的小鱼呢？

（两种夹子）幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：

小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！

一条x色的x形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往x游的，真漂亮！

谁还愿意来试一试的？

（第二个小朋友）