第一学期社团记录本科学游戏社团资料.docx
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第一学期社团记录本科学游戏社团资料
社团活动记录本
科学游戏课程
2013学年第一学期
社团活动记录表
指导教师周卫平
教学目标
让学生了解来自科学的知识、趣味和不可思议。
让学生充分享受科学带来的乐趣。
培养学生对科学的兴趣。
社团活动内容
把硬币吹进碗里
大可乐瓶喷泉
铝箔纸章鱼
硬币浮现在纸上
纸杯不着火
自动调节水杯
魔法风车转不停
美丽的彩虹
食盐水冒气泡
颠倒蛋
吸水蜡烛
勺子变磁铁
神奇的小毛巾
吹口气让纸张互相吸引
活动评价
（指参加本社团的学生活动情况的评价方式和评价结果的表述）
操作科学游戏，猜想科学原理，记录实验过程。
开设年级
四
年级
学生人数
15
活动地点
生活劳动室
临沂二村小学
2013年9月
学生出席情况记录表
班级
姓名
评价
四
（1）
闵天晟
吴晨铭
张诗怡
王家乐
夏胡斌
四
（2）
张扬
金泓宇
肖章华
林清
四（3）
陈露薏
徐明轩
叶诗雯
蔡宇陈
邵宇辰
程晗
每周活动记录表
第2周
活动内容
把硬币吹进碗里
活动过程
1、在桌放一个比较浅的碗，然后就在距碗20厘米的地方，放一枚1分硬币。
2、对着碗，在硬币上方沿着桌面与桌面平行的方向用力吹气。
3、虽然只是在硬币上方吹气，但硬币却像跳舞一般，飞进碗里。
它的原理是：
当你在硬币上方吹气时，硬币上方的气流会变得较快，因而气压下降。
硬币于是就被下面的空气压力抬了起来（但是，如果硬币是湿的，就容易与桌面闭合，硬币下面没有空气就无法做这个实验了）。
之后，随着你吹出来的气流，硬币就飞进了碗里。
第3周
活动内容
大可乐瓶喷泉
活动过程
1、在大可乐瓶里装入3/4的水，将一根吸管插入水中，另一根吸管（最好是可弯曲的）也插入瓶中，但不要碰到水。
2、用浸湿了的纸巾塞住瓶口，以固定吸管。
注意不要留空隙，使可乐瓶呈密封状态。
3、用力吹那根没有接触到水的吸管，水就像喷泉一样从另一根吸管里喷出来。
为什么？
吹气后，瓶内水面上的气压就增高了，于是水就被挤入了另一根吸管，从而形成了喷泉。
如果不用吹而改用吸呢？
这时，大可乐瓶内的气压变小，瓶外的空气会通过另一根吸管进入瓶里，瓶里的水就会冒气泡。
每周活动记录表
第4周
活动内容
铝箔纸章鱼
活动过程
1、用铝箔纸做章鱼的头部和触腕。
将铝箔纸剪成整齐的细条做成触腕，这样实验更容易成功。
2、将触腕绑在章鱼头部的下面，用透明胶带固定，再找一根橡皮筋，从中间剪开，一端贴在章鱼的头顶，另一端固定在桌子边上，把章鱼吊着。
3、把三四根吸管绑在一起，有面巾纸摩擦吸管束，然后靠近章鱼的头部，章鱼的触腕就开始神奇地活动起来了。
原理：
用面巾纸摩擦吸管，吸管表面会聚集大量负电荷。
铝箔属于一种金属导体，当吸管靠近铝箔纸做成的章鱼头时，会产生静电，吸管上的负电荷会把铝箔纸章鱼身上的正电荷吸引到头部，负电荷则被排斥到章鱼的触腕上，于是，章鱼的触腕之间因为都带负电荷而互相排斥，开始张牙舞爪起来。
第5周
活动内容
硬币浮现在纸上
活动过程
1.找一张白纸和硬币，将硬币藏在白纸之下。
2.用铅笔在放有硬币的位置摩擦，不一会儿，硬币的图案就浮现在纸上了。
为什么？
硬币上的图案和文字很立体。
用铅笔摩擦蒙在硬币上的白纸，硬币上凹陷的部分，会使它上面的纸与铅笔的接触力量减弱，所以画出的颜色相对浅；而凸出部分则可以增强纸与铅笔的接触力，因此可以清楚拓下硬币的图案。
凸版印刷用的就是这个原理。
把文字刻在印板上，再用墨辊涂上油墨，由于印板上的图文部分远高于非图文部分，所以只有图文部分能着上墨。
最后把纸压在油墨未干得印板上，就印出文字来了。
每周活动记录表
第6周
活动内容
纸杯不着火
活动过程
1、用两根竹签子穿过纸杯的上半部，做成把手。
2、纸杯内装入半杯左右的水。
3、点燃酒精灯，握住纸杯的把手，将纸杯直接置于火上。
这时候你会发现，杯子虽然是纸做的，却完全不会被点燃。
原理：
单位质量的某种物质温度升高了1℃所吸收的热量称为“比热”。
水的比热很高，它会不断吸收天然气燃烧所散发出的热量。
纸的着火点在100℃以上，而水的温度几乎不可能超过100℃，因此，只要杯子里有水，纸杯就不可能着火。
第7周
活动内容
自动调节水杯
活动过程
1、在纸杯下方打个洞，插入一根可弯曲的吸管，把它做成倒U形。
2、慢慢地往杯子里倒水，水没过吸管之前，一点都不会流出来。
3、继续加水，当水没过吸管时，就会从穿出杯底的吸管中流出来。
它的原理是：
由于水的压力，当吸管刚好完全泡在水里时，水会挤进倒u形吸管较短的那截，并与杯里的水位持平，这时不会有水流出来。
如果继续注入水，压力增大，吸管里的水就会越过弯曲的部分而流出去。
水流出来后，由于虹吸现象，大气压力会继续往外推挤剩下的水，直到杯里的水位降到较短的那截吸管口之下才停止。
每周活动记录表
第8周
活动内容
魔法风车转不停
活动过程
1、用透明胶带将牙签固定在可以弯曲的吸管前段。
2、用纸做一个直径为1至2厘米的圆盘，在正中央挖一个洞。
在圆盘的正反面都画上放射状的线条，以便观察纸盘是否旋转。
3、将纸圆盘套在吸管上的牙签前段，用卫生筷摩擦吸管的锯齿状部分，纸圆盘就会像风车一样转起来。
原理：
风车的转动，是由卫生筷摩擦吸管的锯齿状部分时产生的振动造成的。
同样的道理，将放在桌上的手提式电动按摩器打开时，按摩器在振动的同时会不停地移动。
第9周
活动内容
美丽的彩虹
活动过程
1.脸盆中装满水，靠着盆壁放一面镜子，调整镜子使之朝向太阳。
2.拿一张白纸，让阳光反射到白纸上，调整镜子和白纸的位置，就可以看到白纸上出现了美丽的彩虹。
这个实验的原理是阳光是由许多波长（颜色）不同的光组成的。
波长不同的光在水中的折射率也不同，蓝色光被水折射的角度，比红色光小。
从水中镜子上反射的太阳光线透出水面后，就会分散开来，在白纸上排列出彩色光谱。
每周活动记录表
第11周
活动内容
食盐水冒气泡
活动过程
1.往杯中倒水，八分满，加入3~4匙食盐，调成食盐水。
2.准备一节1.5伏的电池，将铝箔纸搓成两根长度适宜的细棍儿，分别固定在电池的两极，作为导线。
3.将导线插入食盐水中，连接着电池负极的那一端会冒出大量气泡。
原理：
这是电解食盐水的实验。
从负极冒出的气泡是氢气；正极也会冒出一种气体，是氯气，但氯气溶于水，肉眼几乎无法看到。
如果把鼻子凑近一点，可以闻到一股刺激性气味，这就是氯气的气味。
另外，用一节电池做实验，即使手指接触到铝箔纸与电池的连接点，也没有危险；而一旦用上两节电池，就会有触电的危险，请特别注意。
第12周
活动内容
颠倒蛋
活动过程
没有熟的白煮蛋，通常是指蛋黄没有完全熟。
但你能煮出蛋黄熟，蛋清却没有熟的蛋吗？
1、锅中倒入水，没过鸡蛋，打开火。
2、当温度逐渐上升时，用温度计测量着，调整火力，使水温保持在65°至68°之间。
3、30分钟后，白煮蛋就大功告成了，先要准备一碗汤，把蛋打进去，好好享用这碗与众不同的颠倒蛋吧!
原理：
鸡蛋的主要成分蛋白质只要加热就会凝固，但是蛋清和蛋白凝固的温度却不相同。
蛋清会在70度以上时开始凝固，80度以上则完全凝固。
而只要温度保持在65度至68度一段时间，蛋黄就会凝固。
遵循这个原理，就可以煮出与众不同的颠倒蛋了！
每周活动记录表
第13周
活动内容
吸水蜡烛
活动过程
1、准备一个浅盘和一个玻璃杯，把蜡烛固定在浅盘中间。
2、给浅盘里注满水，点燃蜡烛。
3、用杯子罩住蜡烛，在蜡烛熄灭的瞬间，盘子里的水就被吸到杯子里去了。
原理:
蜡烛燃烧使得杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外。
接着，杯中的氧气用尽，蜡烛熄灭，之后杯内空气冷却，气压下降。
同时，燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中的气压下降。
于是，杯外的气压高于杯里的气压，就把水压进杯子里去了。
第14周
活动内容
勺子变磁铁
活动过程
1、用磁铁在铁勺子的底部反复摩擦。
2、将摩擦过的部分贴近回形针，勺子竟然像磁铁一样，把回形针吸了起来。
3、再把勺子在桌上敲几下，勺子就又变了回来，吸不起回形针了。
这是为什么呢？
让我来告诉你吧：
一般铁质勺子里的铁，可以说是一个一个的小磁铁，但是这些小磁铁并没有整齐排列，所以不具有磁力，不过，只要利用真正的磁铁的磁力把这些杂乱小磁铁排列整齐，勺子就具有磁性了。
再把有磁性的勺子在桌子上敲一敲，这些小磁铁的方向又会变乱，勺子自然就失去了磁力。
每周活动记录表
第15周
活动内容
神奇的小毛巾
活动过程
两条毛巾没有打结，也没有缝在一起，但就是拉不开。
你们会吗？
1、将两条毛巾在桌上摊开，边缘处相互重叠约2厘米。
2、把重叠的部分折成像手风琴一样的褟皱。
然后，用拇指和食指捏住褟皱处，让毛巾看起来像领结一样。
3、让别人用双手拉毛巾两端，虽然我只用了两根手指，但就是拉不开。
原理：
两条毛巾的重叠处折成像手风琴一样的褟皱，虽然只用了两根手指捏住，却压住了所有接触点，因此摩擦力大大增加了。
第16周
活动内容
吹口气让纸张互相吸引
活动过程
1、将两张纸平行拿在手上，相距10厘米左右。
2、用力向两张纸之间吹气，这两张纸不仅不会相互排斥，反而互相吸引。
原理：
用力向两张纸之间吹气时，此处的气压下降，纸张在外侧的大气压力的作用下，就会相互靠近。
社团活动学期小结
不论是提出相对论的爱因斯坦，还是发明大王爱迪生，他们对科学的兴趣都是从小与父母、老师沟通、交流的过程中培养出来的。
本社团介绍的科学游戏是利用大气压力、重力或静电等一些特性，来制造令人惊异的效果。
但是，对学生来说，这一切的一切几乎是不存在的，就算知道，也很难了解那些力量对我们日常生活的影响。
所以，看到这些神奇的情景，学生一定会眼睛一亮，甚至为之着迷，并且努力猜想这是为什么。
本社团的目的是希望与学生的互动中，让学生充分享受科学带来的乐趣，了解来自科学的知识、趣味和不可思议。
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