吕梁市离石区群众性羽毛球运动现状研究.docx

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吕梁市离石区群众性羽毛球运动现状研究

山西师范大学本科毕业论文

吕梁市离石区群众性羽毛球运动现状研究

 

姓名

刘栋

院系

体育学院

专业

社会体育

班级

08800303

学号

0880030316

指导教师

李吉慧

答辩日期

成绩

吕梁市离石区群众性羽毛球运动现状研究

摘要

本文通过对吕梁市离石区群众性羽毛球运动的开展现状进行了调查研究,调查结果表明:

群众的个人职业、文化程度和经济能力对群众性羽毛球运动的开展影响很大,同时羽毛球场地的数量和质量存在很多的不足,羽毛球运动参与者专业性比较差,参加过系统训练的人数较少,这些问题对群众性羽毛球运动的进一步发展形成了很大的制约。

通过一系列的调查并针对所出现的问题进行概括和提出合理化建议,为吕梁市离石区群众性羽毛球运动的发展提供合理的理论依据。

【关键词】群众性羽毛球发展现状

ThePresentStudyAboutMassBadmintonMovementinLishiArea,LvliangCity

Abstract

ThispaperfocuseonthepresentdevelopmentofmassbadmintonmovementinLishiArea,LvLiangCity,andihavetookadeepstudyintoit.Theresultsofthestudyhaveshowedthatthereisabiginfluenceonthedevelopmentofmassbadmintonmovement,includingpeople'spersonalprofession,clturedegree,andeconomicability.Inaddition,ihavefoundthatthequantityandqualityofbadmintonsitehavemanyshortages,thelevelofthebadmintonparticipantsisrelativelylow,andlittlepeoplehaveattendedtheprofessionaltraining.Itisahugerestrcitiontothedevelopmentofmassbadminton.Accordingtoallthisproblems,ihaveputforwardsomereasonalesuggestions,whichwillprovidethereliabletheorybasisforthedevelopmentofmassbadmintonmovementinLishiArea,LvliangCity.

【Keywords】massbandmintonsportsdevelopment

 

目录

1前言1

2研究对象与方法1

2.1研究调查对象1

2.2研究方法1

2.2.1文献资料法1

2.2.2问卷调查法1

2.2.3随机访谈法1

2.2.4数据统计法1

3研究结果与分析1

3.1参与羽毛球运动人群的基本概况1

3.1.1运动人群的年龄、性别结构及比例1

3.1.2参与羽毛球运动人群的职业、文化程度和运动动机2

3.1.3参与羽毛球运动群众的运动频率3

3.1.4参与羽毛球运动群众的专业训练情况3

3.2羽毛球锻炼场地的分布情况4

3.3对群众参与羽毛球运动产生影响的因素4

4结论和建议5

4.1结论5

4.2建议5

附录7

参考文献9

致谢10

吕梁市离石区群众性羽毛球运动现状研究

学生姓名:

刘栋指导教师:

李吉慧

1前言

羽毛球运动是一项集娱乐性和竞技性为一体的体育活动,适合于各个年龄阶段和各个社会阶层,不同体质的人都能很轻松地融入羽毛球运动中,在轻松地进行身体活动的同时可以达到强健身体的作用。

社会高速发展的今天,体育活动日益与人们的日常生活联系紧密了起来,群众们对健身和健康意识也大大提高。

对健身项目的选择越来越广泛也越有针对性。

其中,对自身身体条件和硬件设备要求相对不是很高的运动项目便逐渐成为群众之间的选择。

羽毛球运动所具备的自身优势大大的吸引了各阶层的运动人群。

本文对吕梁市离石城区群众性羽毛球运动开展的现状进行分析研究,对群众性羽毛球运动的发展现状进行分析并且对其持续性发展提出参考建议,期望对我国全民健身计划的进一步发展和推进和奥运精神的延续起到一定的现实意义。

2研究对象与方法

2.1研究调查对象

山西省吕梁市离石城区群众性羽毛球运动的开展现状为研究对象。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

通过阅读了30多篇相关的文献资料,了解到我国各个城市羽毛球休闲运动的开展现状并进行综合分析,从总体上了解到了现有的研究成果,借鉴前人的研究方法和研究成果,为本课题研究提供充分的理论依据。

2.2.2问卷调查法

表1问卷调查表

发放问卷总数回收数回收率无效问卷有效数有效率

20019296%119195.5%

通过对离石区的吕梁市体育馆、凤山公园、市民广场和生态公园4个羽毛球参与者相对较多的地点进行随机调查。

从表

(1)可以看出,共发放问卷200份,收回192份,回收率为96%,剔除无效问卷1份,有效问卷为191份,有效率为95.5%。

2.2.3随机访谈法

根据研究需要,走访了部分人群并从交谈中了解到参与羽毛球运动的人群的一些目的和有关信息。

2.2.4数据统计法

对所得出的原始数据进行统计分析,在符合统计学的要求上得出有效的数据。

3研究结果与分析

3.1参与羽毛球运动人群的基本概况

3.1.1运动人群的年龄、性别结构及比例

表2羽毛球运动人群的年龄、性别结构及比例

年龄(岁)人数比例

6-126936%

12-257439%

25-454222%

45↑63%

表3

性别人数比例

男10756%

女8444%

通过调查(表2)(表3)我们可以看出参加羽毛球运动的人群中:

6-12岁的人群占总数的36%,12-25岁的人群占总数的39%,25-45岁的人群占总数的22%,45岁以上的人群占总数的3%。

男性占总数的56%,女性占总数的44%。

通过数据可以看出参加羽毛球运动的人群,主要在12岁到45岁之间,其中中青年人所占比例相对较大。

参与羽毛球运动的人群中男性的比例比女性的高出12%,可以看出男性与女性参与羽毛球运动的差别不大。

3.1.2参与羽毛球运动人群的职业、文化程度和运动动机

表4羽毛球运动人群的基本概况和运动动机

职业人数比例

工人1910%

企业管理人员5529%

事业工作人员2212%

技术人员3016%

个体经营人员3619%

服务行业人员178%

退休人员31%

学生2614%

通过(表4)可以看出,在所有职业中个体经营人员、企事业工作人员、技术人员、学生在所有参与羽毛球运动的人群中所占比例较大,这部分人群相对经济收入高、上班时间比较固定,文化素质高,成为了羽毛球运动参与的主要人群。

表5

文化程度人数比例

初中↓74%

高中3820%

专科8444%

本科↑6132%

通过(表5)可以看出,参与羽毛球运动的人群中绝大多数的人群具有较高的文化水平,其中专科学历的人群占44%,本科学历以上的人群占32%,而高中以下的人群占24%。

可见体育运动在学校教育中占有很大的比重,学生从上学起就有体育课,文化程度越高,接触体育的时间就越长,受教育的高低程度决定着人群对健康的知识和对自身身体健康质量程度的重视。

表6

目的人数比例

锻炼身体11661%

兴趣爱好13169%

调节心理2815%

流行趋势115%

社会交往3317%

从(表6)中可以看出,参加羽毛球锻炼人群的运动目的:

其中69%的人是热爱羽毛球运动,并以此为锻炼身体的动力和主要目的。

另外羽毛球运动可以起到调节人心理压力和社会交往平台的作用,这两个特性吸引了15%和17%的人群参与到活动中。

最后还因为羽毛球运动有运动偶像和潮流特性,有5%的人追赶流行趋势。

3.1.3参与羽毛球运动群众的运动频率

羽毛球运动是一项经过长期坚持锻炼,技术水平才能得到提高的运动,因此羽毛球运动的参与者都应该有一定的运动规律。

表7羽毛球运动参与者的运动频率

次数(周/次)人数比例

12010%

26434%

37941%

3↑2815%

表8

时间(小时)人数比例

111962%

26836%

321%

3↑21%

通过(表7)(表8)可以看出每周参与羽毛球运动次数2-3次的占总数的74%而每次打球时间为1-2小时的占总数的98%。

从数据中得出有75%的人每周打球次数在2-3次左右,每次运动持续的时间有98%的人是1-2小时。

按照我国体育法规中体育人口的要求,每周锻炼3次的运动次数;每次运动持续时间半小时中等运动强度,大部分群众是和符合我国运动人群定义的,并且能够起到对群众身体锻炼的要求和强身健体的效果,对于次数达不到3次的群众应该合理的增加锻炼次数。

3.1.4参与羽毛球运动群众的专业训练情况

表9参与羽毛球运动者的训练情况

是否参加过人数比例

系统的训练

是3920%

否15180%

通过调查(表9)我们可以看出,在所有的参与者当中,只有20%的人接受或者参加过系统的羽毛球训练,有80%的人没接触过系统的训练,这部分人平时都是自己练习技术,水平很低,许多动作都是不规范的,并且已经形成错误动作。

表10

是否愿意参人数比例

加系统训练

愿意12063%

不愿意7037%

通过调查(表10)我们可以看出,羽毛球运动的参与者中有63%的人愿意参加专业的羽毛球训练来提高自己的技战术水平。

生活水平的日益提高,人们开始愿意花点钱来参加训练提高自己的羽毛球技术。

还有37%的人群不愿意参加训练,这部分人群仅以锻炼身体为主,只要出汗,娱乐了就达到目的了。

3.2羽毛球锻炼场地的分布情况

表11羽毛球锻炼场地分布

锻炼地点吕梁市体育馆离石区凤山公园市民广场离石区生态公园

场地数9临时加置5临时加置4临时加置3

首先,羽毛球场场地建设的数量直接影响到打球的人数.其次,运动人群技术水平的相对提高对场地的专业性需求也会提高。

通过对吕梁市离石区的羽毛球场地进行的考察发现,大部分场地均为室外临时加置的硬化场地,而且数量比较少,表(11)中看出吕梁市体育馆有9片专业的羽毛球场地、其他场地均是早上和下午临时加置的场地,这种现状达不到羽毛球运动群众的需要,严重制约着群众性羽毛球运动的未来发展。

表12群众对羽毛球场地的要求情况

场地是否满足需要人数比例

足够00

刚好158%

差一点10555%

差很多7137%

通过调查(表12)对于场地数量可以看出8%的人认为刚好,55%的人认为差一点,33%的人认为差很多。

经过实地的考察,吕梁市离石区的羽毛球场地所处地段都是交通比较方便的城市中心,群众能够快捷地来到场地进行锻炼。

因此有的场地人群聚集会比较多,因此会出现羽毛球场地根本满足不了城区群众参加锻炼的情况。

表13

对场地要求人数比例

有块空地就行5629%

室外标准场地4725%

室内木地板场地6333%

室内橡胶场地2413%

通过调查(表13)对于场地需求可以看出,29%的人认为只需要有块空地就能参与,25%的人需要室外的标准场地,46%的人认为需要在室内进行羽毛球锻炼,通过数据可以看出城区严重的缺少标准室内场地,几乎一半的人认为在室内进行羽毛球锻炼效果最好,可以不受外界自然条件的影响,还能提高群众羽毛球运动的技术质量,打起球来会更加得心应手。

3.3对群众参与羽毛球运动产生影响的因素

表14影响群众参与羽毛球运动的因素

喜欢羽毛人数比例

球的阶段

中小学阶段3719%

大学阶段6434%

工作之后8344%

退休之后63%

从(表14)中看出,大学阶段和工作之后进行羽毛球锻炼的人群所占比例

较大,分别占总数的34%和44%。

表15

影响因素人数比例

球的阶段

工作家务忙12063%

经济4524%

兴趣减弱168%

同伴105%

从(表15)中看出,由于参加体育锻炼需要时间,所以70%的人没有时间而缺少参与该运动,因此主要制约羽毛球运动参与其中的因素是没有时间和工作忙,经济和兴趣减弱的原因占25%和8%,这不是主要影响的因素。

表16

同伴人数比例

朋友3518%

同学3719%

同事8846%

家人3116%

从(表16)中看出,羽毛球运动是需要伙伴一起来进行的体育项目,有的人因为找不到同伴而参与不到活动中来。

在所有的同伴中间,同事和朋友所占的比重比较大,各占46%和18%,参加工作之后经济和时间各方面条件都能够满足参加羽毛球运动的条件,和同事一起参加锻炼的次数就比较多,同时也有很多人和家人一起参加锻炼,这样既可以促进该运动的进行又可以达到预想锻炼身体的目的。

4结论和建议

4.1结论

4.1.1参加羽毛球运动的人群年龄在青年和中年之间居多,男女比例相差不大。

职业主要以个体经营、技术人员和管理人员为主。

4.1.2锻炼动机以兴趣爱好、锻炼身体、社会交往为主,很多人是在大学阶段和参加工作之后才开始喜欢和进行羽毛球运动。

4.1.3群众参加羽毛球锻炼的规律是每周2到3次,时间在1到2小时之间。

家务和工作忙、经济和同伴则是主要影响打球次数的因素。

4.1.4场地数量少和质量较差,不能满足羽毛球爱好者的需要,是制约吕梁市离石区羽毛球运动发展的一大因素,。

4.1.5羽毛球爱好者接受系统训练的人很少,但有很多人愿意参加到系统的训练中来,提高自己的技术水平。

4.2建议

4.2.1配备专业的羽毛球教练员并做好对低层教练员的培训工作。

倡导和监督正确合理的健康运动方法。

4.2.2建议政府部门或者通过宣传调动社会各界力量,鼓励支持和引导私人企业筹措资金,兴建投资羽毛球场馆和建立俱乐部,同时政府相应制定配套的优惠政策给予鼓励。

4.2.3鼓励成立更多的民间羽毛球社团和羽毛球培训班,加强运动参与者人员之间的交流,鼓励和倡导民间俱乐部之间合理组织羽毛球比赛,用以提升个人运动水平和羽毛球团体的蓬勃发展。

 

附录

调查问卷

尊敬的球友:

您好!

我是山西师范大学的学生,目前正在撰写学位论文,为了全面了解离石区群众性羽毛球运动的开展现状,因此我对城区羽毛球运动的人群进行的问卷调查。

本问卷采用匿名方式进行调查,请您根据自己的实际情况,在每个问题所给出的几个答案中选择并打勾,或者在_______中填写。

希望能够得到您的支持和帮助,为此我对您表示由衷的感谢!

1.您的性别_______ A男  B女您的年龄_______岁

2.您的文化程度是_______

A.初中以下B.高中C.专科D.本科及本科以上

3.您的职业属于下列哪一类(可多选)_______

A.生产、运输工人和有关人员  B.学生  

C.党政企事业单位人员    D.专业技术人员  

E.商业人员  F.服务行业人员  G.个体经营人员

H.离、退休人员I.其他________

4.您参加羽毛球运动是因为(可多选)_______

 A.锻炼身体的需要 B.个人兴趣爱好  C.调节心理的需要 

D.追赶流行趋势 E.社会交往  F.其他原因(请写明)_____________

5.您从什么时候开始喜欢并经常参加羽毛球运动_______   

A.中小学阶段  B.大学阶段  C.工作之后  D.退休之后

6.您认为本城区羽毛球场地的数量能否满足群众羽毛球运动的开展_______

A.足够  B.刚好    C.差一点    D.差很多

7.您对场地的要求_______

A.有块空地就行B.室外的标准场地

C.室内的木地板场地D.室内的橡胶场地

8. 您一周进行几次羽毛球活动_______

 A.1次  B.2次  C.3次  D.3次以上

9.您每次打羽毛球持续活动的时间_______

 A.1h左右  B.2h左右  C.3h左右 D.3h以上

10.您觉得影响你打球次数的主要原因是(可多选)_______

 A.工作和家务忙  B.经济原因 C.兴趣减弱  

D.同伴原因E.其他(请写明)______

11.与您一起参加羽毛球运动的同伴为_______

A.朋友B.同学C.同事D.家人E.其他_______

12.您是否参加过系统的羽毛球训练?

_______

A是B.否

13.在羽毛球运动中发生过损伤吗?

_______

A.有B.没有

13.是否有专业的社会体育指导员或者教练对您的运动进行系统指导_______

A.有B.没有

14.您有兴趣参加系统的羽毛球指导训练吗?

_______

A有B.没有

15.您对群众性羽毛球运动的发展有什么意见和建议?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

参考文献

[1]许洪松.苏州市羽毛球馆的现状及对策研究[J].长春大学学报2010.20(4)

[2]金文轩.青海省羽毛球运动的现状分析与研究[J].青海师范大学学报2001.

(2)

[3]张长宽,刘和昌.上海是社区开展羽毛球运动的调查研究[J].体育科技文献通报.2009.17(12)

[4]许进.益阳市羽毛球俱乐部的现状调查与研究[J].体育科技文献通报.2008.16(11)

[5]孟令春,孔德银.合肥市羽毛球运动的参与现状的调查与分析[J]安徽体育科技学报.2009.30(3)

[6]曾亦斌,李开颖,曾海清.广州市大众羽毛球运动发展现状调查与分析[J]军事体育进修学院学报.2007.26(4)

[7]张毅,庞国庆.浙江省群众性羽毛球运动的发展现状与对策[J]湖州师范学院学报.2007.29

(2)

[8]胡国雄,张文桥,王牡娣.长株潭社区羽毛球运动参与者行为和动机的研究[J]吉林体育学院学报.2006.22

(2)

[9]邢瑞.济宁市羽毛球运动发展现状分析与对策[J]科教前沿.2010.(27)

[10]刘学哲.促进云南地区业余羽毛球运动广泛开展的调查研究[J].体育科技文献通报,2009.17(4)

[11]王文毅.陕西省高职院校羽毛球运动开展现状分析及对策[J].湖北体育科技2010.29(4)

{12}李登光,陆玉坤.西安市群众性羽毛球运动可持续发展研究[J].辽宁体育科技.2010.32(4)

[13]于丽辉.群众性羽毛球运动发展策略研究[J].辽宁体育科技.2008.30(6)

[14]张娟,冉超.昆明市群众性羽毛球运动开展模式的研究[J].哈尔滨体育学院学报.009.27(6)

[15]沈建峰,康元宁,陈建嘉.西部省会城市羽毛球馆内运动人群现状调查[J].首都体育学院学报.2010.22

(1)

致谢

本论文是在李吉慧教授对我的悉心指导下完成的。

诚挚的感谢他能够在繁忙的校务工作中抽出时间来修改、审评我的论文,从论文的选题到定稿,都给予了很大的帮助。

最后感谢我慈爱的父母和亲爱的朋友们,祝愿你们永远健康、快乐。

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