粗心测试试题.docx
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粗心测试试题
测试一
8338 8883 8338 3388 8383 3838 8338
8383 3838 8338 3883 8338 3838 8338
8338 8383 3838 8338 8383 8383 8338
8383 3838 8338 8338 3888 8833 8338
8383 8338 3883 8338 3388 3883 8338
8338 3388 3883 8338 8338 8383 8338
83383883 8338 8338 8338 8338 8338
测试二
654865483984738964746764792468839256983
458921036347389574869012856783328746156
201299655566298741392878642865491836529
837748992121203654211987563215562986483
638378467566377448855991257892258974412
测试要求：
（1）给孩子进行粗心测试,小学1-3年级在6分钟内，4-6年级在4分钟内做完，不要超时，否则测试成绩不准确。
（2）从一开始做，就一直到做完为止，中间不能停顿。
（3）本测试不属于全面学习能力测试，测试成绩仅供参考。
测试题一
测试原理：
粗心的表现主要是看错写错抄错数字混淆相似字写反等，产生的原因主要是视觉注意力和视觉分辨能力不强,下面是从视觉能力角度来测试.
测试方法:
从数字行中把所有的8338找出来，并在其下方画上线，例如:
8338
测试评分:
找出一个8338，得1分。
例如：
找出20个8338，则得20分
测试题二
测试原理：
粗心的表现主要是简单的数据算错，产生的主要原因是视觉记忆能力和思维能力不强,下面是从视觉记忆能力和思维能力角度来测试
测试方法:
下面每行中都有一些两两相邻、其和等于11的成对数字，在每对相加等于11数字的下面画上线，例如：
87956367832692
测试评分：
下面数字行有相加等于11的邻数，每答对一对数字，则得1分，例如：
孩子答对下面共30对，则得分30分
评分标准：
（是以测试题一和测试题二的总得分）
得分60—66学习细心，学习效率高。
得分50—59学习比较细心，学习效率比较高，需要提高学习能力。
得分41—49学习细心一般，刚好及格学习效率比较低，更需要提高学习能力。
得分40以下学习细心比较差，学习效率很低,是学习粗心的孩子，最需要提高学习能力。
训练一
训练目的:
训练学习能力，让学生考试不粗心，提高学习成绩。
训练要求:
每次训练10分钟，家长监督训练结果，坚持训练，效果明显。
第一题考试不粗心题
训练目的:
提高考试注意力，减少粗心现象。
训练方法:
查下面的数字表,看”23”共出现多少次,如”03023”算有一个”23”,”23523”算有两个”23”,找找下面到底有多少个”23”。
234563245558423454455234465454523461345623540
564256743223345252364235354908432385623459823
316857643935785423569423246556452391023589235
436788646551243693452523496912145679235456234
235556353696576923565763372311120351235682379
第二题学习不粗心题
训练目的:
提高视觉分辨能力，减少粗心现象。
训练方法:
从下面的数字行中把所有的9966圈出来。
669996696699996699969696
669996966699996669696996
696969966969966996969696
699666999966966969966699
669996696699996699969696
699666999966966969966699
训练二
训练目的:
训练学习能力，让学生考试不粗心，提高学习成绩。
训练要求:
每次训练10分钟，家长监督训练结果，坚持训练，效果明显。
第一关考试不粗心题
训练目的:
提高视觉分辨能力，减少考试粗心现象。
训练方法:
找出每组中与其他不一样的数字，字母和汉字，用圆圈把它们圈起来并记录下来。
99998999899989998999899899899999899998998989998999899 共（ ）个
YTYTTYTTTYTTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTTTYTYTTTT 共（ ）个
bbpbbbbpbbbbbpbbbbpbbbbpbbbbbpbbbbbpbbbbbpbbbbpbbbbpb 共（ ）个
BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBBDBBBBB 共（ ）个
人人人人八人人人八人人八人人八人人人人八人人人八人人 共（ ）个
正正正五正正正正五正正正正正正五正正正正五正正五正正 共（ ）个
天天天天无天天天无天天天天无天天天天无天天天无天天天 共（ ）个
第二关细心写作业题
训练目的:
提高学习注意力，培养良好学习习惯。
训练方法:
查下面的数字表,看“23”共出现多少次，如“03023”算有一个“23”，“23523”算有两个“23”，找找下面到底有多少个“23”。
26876 23456 32455 56432 45445 52344 65454 54375 2356
97865 56423 67432 23345 25236 42353 54908 52387 5423
57232 31685 76439 35785 42356 94232 91423 58653 2843
72134 43678 62345 51243 62345 25723 43234 65465 3436
94232 46556 91423 58653 28943 23345 25236 42353 5234
训练三
适合对象：
小学三年级至四年级
训练目的:
训练学习能力，让学生上课专心听讲，提高听课效率。
训练要求:
训练5-10分钟，家长监督训练情况，效果明显。
第一题数字传真
训练方法：
家长将下列电话号码读一遍，孩子在纸上写下听到的电话号码。
例如：
家长读：
8378893孩子就在纸上写：
8378893
8278281 8589296 6856011
8251458 8196389 8693528
第二题听字训练
训练方法：
家长读下列短文，孩子认真听，听后孩子背诵出来。
草坪上站着一只既美丽又威武的大公鸡。
大公鸡的嘴尖尖的，象老鹰的嘴一样尖锐；它的眼睛圆圆的，又黑又亮象黑珍珠；眼睛后面是它的耳朵，被绒毛遮住了，不管有多大的风沙和多大的雨都进不去一粒沙一滴水；它的头上有火红火红的鸡冠，看上去仿佛象给它一顶红色的小帽子；它的嘴巴下面有一个半圆型的肉片，那就是它的鸡坠；它的脖子油亮油亮的，五颜六色真可爱；它的翅膀张开时象两把羽毛扇；它的尾巴高高的翘着，象五彩散金的彩虹；走起路来尾巴一翘一翘地，可有趣了；它有一双金黄色的爪子，又长又硬，很锐利，一会儿就可以刨一个坑。
大公鸡每天早上催人们早早起，我喜欢这只美丽又威武的大公鸡。
词语思维
训练方法：
家长每念一个词语，孩子认真听，当听到地名就马上举起右手，当听到动物就马上举起左手。
飞机北京青蛙美国篮球猴子日本书包电冰箱公鸡葡萄鸭子
广州电话机被子兔子深圳 手机乌龟羽毛球东京飞机黑板刷
训练四
适合对象：
小学一年级至二年级
训练目的:
训练学习能力，让学生上课专心听讲，考试不粗心，提高学习成绩。
训练要求:
每次训练5-10分钟，坚持训练，效果明显。
第一关注意力训练题
训练目的:
提高学习注意力和视觉注意力。
训练方法:
把字母行中的j找出来,并画上线。
例如:
dhrtdjhj
Koenvbjnebvbjekuhgjangyubvjekuhgjangykesk
Jdekjklojkiejismjkielijileujhjiejiejnksil
Ejksmjwekjahxjikemjiskejndmkejjdejoekjsle
Ijksmennhuejnsjemhsjiwmaliewokmeijmdjeiji
Smejksiojiejeivbjhenunhjsvianujnbvejbjeij
ksviajnhvklijovnbyvhbkleioslekijieskeljie
Ijksmennhuejnsjeennhuejnsjemhsjiwmalivej
iwmaliewokmeijmdjeijikksjeiksiejksiejsjkej
第二关上课不走神题
训练目的:
提高学习注意力和视觉分辨能力。
训练方法:
从下面的数字行中把所有1771圈出来。
1717 7117 1771 7711 7117 1717
1771 7171 7117 1717 7711 1771
7171 1717 1771 1717 7117 7171
1717 1177 1717 7711 7117 1771
1717 7117 1717 7171 1717 7171
第三关细心写作业题
训练目的:
提高学习注意力，培养良好学习习惯。
训练方法:
自己写自己，在a里面写a，在d里面写d，在o里面写o。
适合对象：
三年级至四年级
训练目的:
训练学习能力，让学生上课专心听讲，考试不粗心，提高学习成绩。
训练要求:
每次训练5-10分钟，家长监督训练结果，坚持训练，效果明显。
第一关考试不粗心题
训练目的:
提高学习注意力，减少粗心现象。
训练方法:
在下面字母行中找出字母”u”,并用圆圈圈起来
wrtyutyhtuexvIygsxIumoreu
cvtrsaIurtucwyytuecsxnwdt
teytwcbnxyuetcvunmItiow
bquyetxcIjkertuncreeugery
uzeutncIlpqudunvwutuyeoue
gusxIouertzprsauyrbcuenod
poutrtuoIuyertvbtmgexswe
aIuetbtuerkduIoeytuIpoert
第二关上课不走神题
训练目的:
训练视觉注意力，提高学习效率。
训练方法:
找出每行中与其他不一样的字母或汉字，用圆圈圈起来，并记录下来。
BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBBDBBBDBBB共（ ）个
YYYYVYYYVYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYVYYYV共（ ）个
亏亏弓亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏 共（ ）个
少少小少少小少少少少小少少少少小少少少小少少少小少少少 共（ ）个
大太大大大太大大太大大大大太大大大太大大大太大大大大太 共（ ）个
友友友支友友支友友支友支友支友友友支友友支友支友友支友 共（ ）个
第三关细心写作业题
训练目的:
提高视觉集中能力，培养认真学习态度。
训练方法:
从下面的数字行中把所有2332圈出来。
2332 3322 2332 3223 3232 2323 3322 2332
3232 2332 2233 3322 2323 3232 2332 2323
3223 2323 3322 2332 2332 3232 2233 3232
3322 3223 2332 2233 3322 2233 2323 2332
2233 2332 3223 3322 2332 3223 3322 2233
适合对象：
一年级至二年级
训练目的:
训练学习能力,让学生上课专心听讲，提高学习成绩。
训练要求:
每次训练5-10分钟，坚持训练，效果明显。
第一关听课不走神题
（一）听数字训练
训练目的:
训练听觉注意力和记忆力,提高听课效率。
训练方法:
家长将下列每个数字读一遍，孩子听完之后凭记忆写下听到的数字。
例如：
家长读：
68728孩子听完之后在纸上写：
68728
88245 35628 254336
398541 236854 259186
（二）听字训练
训练方法:
家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一只小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的羽毛还没有丰满，不能飞起来，每天在家里不停地叫着，和两只鸟前辈说着话儿，它们都觉得十分快乐。
一天早晨，它醒了。
那两只鸟前辈都去找食物了。
它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。
这时鸟前辈马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。
第二关听课思维题
（一）词语思维
训练方法:
家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。
凳子老师洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本奥运空调
电风扇电话机月球 火箭钢笔 手机篮球羽毛球五一路飞机刀剑
（二）找差异训练
训练方法：
仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方。
第一组:
甲:
家乡的清晨，是那么的宁静，那么的纯洁，那么的美丽。
乙:
家乡的清晨，是那么的安静，那么的舒适，那么的美丽。
第二组:
甲:
我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出最美丽的花送给妈妈。
乙:
我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出最漂亮的花送给妈妈。
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