四年级奥数计数综合加法原理A级教师版.docx
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四年级奥数计数综合加法原理A级教师版
加法原理
1.使学生掌握加法原理的基本内容；
2.培养学生分类讨论问题的能力，了解分类的主要方法和遵循的主要原则．
3.理解标数法
加法原理的数学思想主旨在于分类讨论问题，教授本讲的目的也是为了培养学生分类讨论问题的习惯，锻炼思维的周全细致．
一、加法原理
在生活中做一件事情的时候常常会有几类不同的方法，而每一类方法中，又有几种可能的做法。
那么，考虑完成这件事情所有可能的做法，就要用我们将讨论的加法原理来解决。
例如：
春节期间康康要从北京去天津看奶奶。
他可以乘火车也可以乘长途汽车，现在知道每天有五次火车从北京到天津，有四趟长途汽车从北京到天津。
那么他在一天中去天津能有多少种不同的走法？
分析这个问题发现，康康去天津要么乘火车，要么乘长途汽车，有两大类走法：
第一类乘火车，有五种走法；第二类乘汽车，有四种走法。
上面的每一种走法都可以从北京到天津，故有5+4=9种不同的走法。
在上面的问题中，完成一件事有两大类不同的方法，在具体做的时候，只要采用一类中的一种方法就可以完成，并且两大类方法是互无影响的。
那么完成这件事的全部做法数就是用第一类的方法数加上第二类的方法数。
一般地，如果完成一件事有K类方法，第一类方法中有m1种不同做法，第二类方法中有m2种不同的做法，……，第K类方法中有mK种不同的做法，则完成这件事共有：
N=m1+m2+……mK种不同的方法。
这就是加法原理。
二、加法原理的运用
加法原理运用的范围：
完成一件事的方法分成几类，每一类中的任何一种方法都能完成任务，这样的问题可以使用加法原理解决．我们可以简记为：
“加法分类，类类独立”．
分类时，首先要根据问题的特点确定一个适合于它的分类标准，然后在这个标准下进行分类；其次，分类时要注意满足两条基本原则：
1完成这件事的任何一种方法必须属于某一类；
2分别属于不同两类的两种方法是不同的方法．
只有满足这两条基本原则，才可以保证分类计数原理计算正确．
（1）选取合适的分类标准；
（2）标数法。
一、枚举法
【例1】从甲地到乙地可以乘坐飞机、火车和轮船,在一天中,从甲地直达乙地有3班飞机,4班火车和3班轮船,那么一天中甲地到乙地共有多少种不同的走法?
【考点】加法原理之分类枚举【难度】2星【题型】解答
【关键词】分类讨论思想
【解析】从甲地到乙地有三类方法：
第一类，坐飞机，有3种方法；第二类，乘火车，有4种方法；第三种，坐轮船，有3种方法．根据加法原理，从甲地到乙地一共有3+4+3=10种方法．
【答案】10
【巩固】从甲地到乙地,有3条公路和2条铁路可以直接到达,从甲地到乙地,共有多少条路可走?
【答案】5
【例2】小宝去给小贝买生日礼物，商店里卖的东西中，有不同的玩具8种，不同的课外书20本，不同的纪念品10种，那么，小宝买一种礼物可以有多少种不同的选法？
【考点】加法原理之分类枚举【难度】2星【题型】解答
【关键词】分类讨论思想
【解析】小宝买一种礼物有三类方法：
第一类，买玩具，有8种方法；第二类，买课外书，有20种方法；第三种，买纪念品，有10种方法．根据加法原理，小宝买一种礼物有8+20+10=38种方法．
【答案】
【巩固】有不同的语文书6本，数学书4本，英语书3本，科学书2本，从中任取一本，共有多少种取法？
【考点】加法原理之分类枚举【难度】2星【题型】解答
【关键词】分类讨论思想
【解析】根据加法原理，共有6+4+3+2=15种取法．
【答案】
【例3】把一元钱换成角币，有多少种换法？
人民币角币的面值有五角、二角、一角三种．
【考点】加法原理之分类枚举【难度】3星【题型】解答
【关键词】分类讨论思想
【解析】把一元钱换成角币，有三类分法：
①第一类：
有五角币2张，只有1种换法：
②第二类：
有五角币1张，则此时二角币可以有0，1，2张，相应的，一角币有5，3，1张，有3种换法；
③第三类：
有五角币0张，则此时二角币可以有0，1，2，3，4，5张，相应的，一角币有10，8，6，4，2，0张，有6种换法．
所以，根据加法原理，总共的换法有
种．
【答案】
【巩固】一把硬币全是2分和5分的，这把硬币一共有1元，问这里可能有多少种不同的情况？
【考点】加法原理之分类枚举【难度】3星【题型】解答
【关键词】分类讨论思想
【解析】按5分硬币的个数对硬币情况进行分类：
如果5分硬币有奇数个，那么无论2分硬币有多少个都不能凑成100分．如表当5分硬币的个数为0～20的偶数时，都有对应个数的2分硬币．所以一共有11种不同的情况．
【答案】
【例4】从1～10中每次取两个不同的数相加，和大于10的共有多少种取法？
【考点】加法原理之分类枚举【难度】3星【题型】解答
【解析】根据第一个数的大小，将和大于10的取法分为9类：
因此，根据加法原理，共有：
1+2+3+4+5+4+3+2+1=25种取法使和大于10．
【答案】
【巩固】从1～8中每次取两个不同的数相加，和大于10的共有多少种取法？
【考点】加法原理之分类枚举【难度】3星【题型】解答
【关键词】分类讨论思想
【解析】两个数和为11的一共有3种取法；
两个数和为12的一共有2种取法；
两个数和为13的一共有2种取法；
两个数和为14的一共有1种取法；
两个数和为15的一共有1种取法；
一共有3+2+2+1+1=9种取法．
【答案】
【例5】给定三种重量的砝码（每种数量都有足够多个）
，
，
，将它们组合凑成
有种，不同的方法（每种砝码至少用一块。
）
【考点】加法原理之分类枚举【难度】4星【题型】填空
【关键词】2008年，第6届，走美杯，5年级，决赛，第1题
【解析】
，
，
，
，
，
，一共有
种。
【答案】
种
【巩固】用若干个1分、2分、5分的硬币组成一角钱（不要求每种硬币都有），共有（）种不同的方法．
【考点】加法原理之分类枚举【难度】3星【题型】填空
【关键词】2008年，第6届，走美杯，3年级，初赛，第4题
【解析】此题采用枚举法，具体如下：
共有10种情况
【答案】
种
【例6】一次，齐王与大将田忌赛马．每人有四匹马，分为四等．田忌知道齐王这次比赛马的出场顺序依次为一等，二等，三等，四等，而且还知道这八匹马跑的最快的是齐王的一等马，接着依次为自己的一等，齐王的二等，自己的二等，齐王的三等，自己的三等，齐王的四等，自己的四等．田忌有________种方法安排自己的马的出场顺序，保证自己至少能赢两场比赛．
【考点】加法原理之分类枚举【难度】4星【题型】解答
【关键词】分类讨论思想，第六届，走美杯
【解析】第一场不管怎么样田忌都必输，田忌只可能在接下来的三场里赢得比赛，
若三场全胜，则只有一种出场方法；
若胜两场，则又分为三种情况：
二，三两场胜，此时只能是田忌的一等马赢得齐王的二等马，田忌的二等马赢齐王的三等马，只有这一种情况；
二，四两场胜，此时有三种情况；
三，四两场胜，此时有七种情况；
所以一共有
种方法．
【答案】
【巩固】一个文具店橡皮每块5角、圆珠笔每支1元、钢笔每支2元5角．小明要在该店花5元5角购买两种文具，他有多少种不同的选择．
【考点】加法原理之分类枚举【难度】4星【题型】解答
【解析】一共三种文具，要买两种文具．那么就可以分三类了．
第一类：
橡皮和圆珠笔 5元5角=55角=11块橡皮（要买两种，所以这个不考虑）
=9块橡皮+1只圆珠笔
=7块橡皮+2只圆珠笔
=5块橡皮+3只圆珠笔
=3块橡皮+4只圆珠笔
=1块橡皮+5只圆珠笔 第一类共5种
第二类：
橡皮和钢笔 55角=11块橡皮（不做考虑）
=6块橡皮+1只钢笔
=1块橡皮+2只钢笔 第二类共2种
第三类：
圆珠笔和钢笔 55角=11块橡皮（不做考虑）
=1只钢笔+3只圆珠笔 第三类共1种
【答案】
【例7】小明要登上12级台阶，他每一步只能登1级或2级台阶，他登上12级台阶共有多少种不同的登法？
【考点】加法原理之分类枚举【难度】4星【题型】解答
【解析】登上第1级台阶只有1种登法。
登上第2级台阶可由第1级台阶上去，或者从平地跨2级上去，故有2种登法。
登上第3级台阶可从第1级台阶跨2级上去，或者从第2级台阶上去，所以登上第3级台阶的方法数是登上第1级台阶的方法数与登上第2级台阶的方法数之和，共有1+2＝3（种）……一般地，登上第n级台阶，或者从第（n—1）级台阶跨一级上去，或者从第（n—2）级台阶跨两级上去。
根据加法原理，如果登上第（n—1）级和第（n—2）级分别有a种和b种方法，则登上第n级有（a＋b）种方法。
因此只要知道登上第1级和第2级台阶各有几种方法，就可以依次推算出登上以后各级的方法数。
由登上第1级有1种方法，登上第2级有2种方法，可得出下面一串数：
1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144,233.
其中从第三个数起，每个数都是它前面两个数之和。
登上第12级台阶的方法数对应这串数的第12个，即233。
【答案】233
【巩固】取用15根火柴，每次只能取1根或者2根火柴，那么取完15根火柴共有多少种不同的取法？
【解析】思路与登台阶相同。
【答案】987
二、标数法
【例8】
B
如图所示，从A到B的最短线路有多少条？
A
【解析】
【答案】8
【巩固】小伟从家到爷爷家经过的所有路线如下图所示，那么，小伟从家到爷爷家有几条最短路线？
小伟家
爷爷家
【解析】
【答案】6
【例9】如图所示，小明家在A地，小学在B地，电影院在C地。
（1）小明从家去小学，走最短的线路，有多少种走法？
（2）小明从家去电影院，走最短的线路，有多少种走法？
C
B
A
【解析】
【答案】
（1）70.
（2）185
【例10】
下图是某地街道平面图，标有处的道路是不准通行的。
问消防车从消防队到着火点有多少条最短通路？
着火点
消防队
【解析】
【巩固】如图，某城市的街道由五条东西向马路和七条南北向马路组成，现在要从西南角的A处沿最短的路线走到东北角B出，由于修路，十字路口C不能通过，那么共有多少种不同走法？
B
C
A
【解析】
【随练1】从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车，还可以乘轮船。
一天中火车有4班，汽车有3班，轮船有2班。
问：
一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地，共有多少种不同走法？
【考点】加法原理之分类枚举【难度】2星【题型】解答
【解析】一天中乘坐火车有4种走法，乘坐汽车有3种走法，乘坐轮船有2种走法，所以一天中从甲地到乙地共有：
4＋3＋2=9（种）不同走法。
【答案】9
【随练2】从A处到B处共有多少条最短路线？
【解析】
【答案】10
【作业1】阳光小学四年级有3个班，各班分别有男生18人、20人、16人．从中任意选一人当升旗手，有多少种选法？
【考点】加法原理之分类枚举【难度】2星【题型】解答
【关键词】分类讨论思想
【解析】解决这个问题有3类办法：
从一班、二班、三班男生中任选1人，从一班18名男生中任选1人有18种选法：
同理，从二班20名男生中任选1人有20种选法；从三班16名男生中任意选1人有16种选法；根据加法原理，从四年级3个班中任选一名男生当升旗手的方法有：
种．
【答案】
【作业2】小刚到书店去买书，从他家到书店最多有几种最近的走法？
【解析】
【答案】10
【作业3】用一个5元纸币，四个2元纸币，八个1元纸币买一张龙年8元邮票，共有多少种付款方式
【考点】加法原理之分类枚举【难度】3星【题型】解答
【关键词】分类讨论思想
【解析】按5元纸币的张数对付款情况进行分类：
5元
2元
1元
1
1
1
1
3
4
3
2
2
4
1
6
8
【答案】7
学生对本次课的评价
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