HipHop街舞教学课教案模板范本.docx

HipHop街舞教学课教案模板范本.docx

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HipHop街舞教学课教案模板范本

HipHop街舞教学课教案

教学内容:

套路一两个八拍、自我展示

任课教师:

王传发

学生:

街舞学员班

时间:

2010/7/7第一节

地点:

活动中心舞蹈厅

教学

重点

1.初步掌握本单元第--组合的动作。

2.使学生体验到学习健康街舞套路的乐趣和舞蹈的内涵。

3.提高学生的自信心，给学生提供互学互助、展现青春气息、张扬个性的舞台。

重点

引导学生进入状态，腿部的updown练习

难点

大胆展现自我

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

組织

每

天

2

分

钟

1.整队，宣布课的内容及要求

引导、鼓励

提出要求:

必须起热身作用.

在小组长带领下

进行热身练习。

可采用任何形式

的舞蹈、健美操、

街舞或者其他内

容。

▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽

▲

跟

我

起

做

卿蹈《兔子舞》

教师带领学生跳

一段热身舞蹈，

补充学生在2分

钟内热身的不足，

并且起到调动课

堂氛围的作用，

使学生真正融入

到课堂教学中

和教师--起练习，

要求动作舒展，

互动，随意性的

动作变化，更加

体现街舞的特点

▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽

▲

大

家

一

起

做

来

套路一2个8拍教学

1-8:

上步、后退侧点

2-8;踢腿换脚

1.分解学习

教师按照循序|

渐进的原则，重

新分组整合进行

教学，重点讲解

移步绕肩动作。

（不配乐）

教学顺序:

1.移步分解

2.绕肩分解

3.移步结合绕肩

由慢至快

4.侧点

5.侧踢

6.后退走步

7.舞花指

学生在教师带领

下学习基本舞步，

集中注意力，虚

心学习，不懂就

问。

易犯错误:

1.手脚不协调

2.移步不到位

纠正方法:

.

分解重复练习，

循序渐进至手脚

配合

▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽

▲

2.集体练习整段

套路

3.分组练习

在教师和学生骨

干带领下完成整|

个套路的练习。

重点提醒衔接部分

引导、鼓励;纠错

学生骨干站小组

排头领跳。

全体

学生在音乐伴奏

下完成整段套路

的练习，对动作

还不熟练的同学

强调动作的熟练

和衔接部分的连

接:

动作熟练的

同学强调表现力

和动作幅度

在小组长带领下

解决各自存在的

问题和难点。

重

点解决表现力问

题。

▲

▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽

▽▽

我

们

的

舞

台

1.整段套路展示

2.个人能力展示

引导鼓励愿意

表现的同学上台

在音乐伴奏下完

成几个动作。

教

师在其中穿插理

论知识，有关

“卷左裤腿”的

故事，使学生对

街舞有更理性的

认识。

其中一小组演示

整段套路，老师

和学生分别简单

评价

主动参与，展现

青春气息，完成

2个8拍动作。

身

心

静

下

来

1.放松操

2小结评价

带领学生进行练

习，口令提示动

|作要领

引导学生进行自

我评价

跟随教师--起放

松身心

积极主动客观地

评价自我

▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽

▲

课

后

反

馈

HipHop街舞教学课教案

教学内容:

套路--3-4个八拍

任课教师:

王传发

学生街舞学员班

时间:

2010/7/8第二节

地点:

活动中心舞蹈厅

教学

重点

1.初步掌握本单元第--组合的动作。

2.使学生体验到学习健康街舞套路的乐趣和舞蹈的内涵。

3.提高学生的自信心，给学生提供互学互助、展现青春气息、张扬个性的舞台。

重点

跳步时向下跳的感觉，第四个八拍。

难点

手脚配合

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织

每

天

2

分

钟

1.整队，宣布课

的内容及要求

引导、鼓励

提出要求:

必须

起热身作用

在小组长带领下

进行热身练习。

可采用任何形式

的舞蹈、健美操、

街舞或者其他内

容。

▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽

▲

跟

我

起

做

舞蹈<兔子舞》

教师带领学生跳

-段热身舞蹈，

补充学生在2分

钟内热身的不足,

并且起到调动课

堂氛围的作用，

使学生真正融入

到课堂教学中

和教师--起练习，

要求动作舒展，

互动，随意性的

动作变化，更加

体现街舞的特点

▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽

▲

街舞基本功教学

走步振胸、侧步

绕髋、

updown（侧点--

教师带领学生跳

和教师一起练习，

要求动作舒展。

大

家

一

起

套路一3-4个8|

拍教学

3-8:

跳步、交叉

不

2-8:

侧移、换脚

1.分解学习.

教师按照循序|

渐进的原则，重

新分组整合进行

教学，重点讲解

移步绕肩动作。

（不配乐）

|教学顺序:

1.移步分解

2.绕肩分解

3.移步结合绕

学生在教师带领

下学习基本舞步，

集中注意力，虚

心学习，不懂就

问。

易犯错误:

1.手脚不协调

2.移步不到位

VVVVVV

VVVVVV

▲

来

由慢至快

4.侧点

5.侧踢

6.后退走步

7.舞花指

纠正方法:

分解重复练习,

循序渐进至手脚

配合

2.集体练习四个

|八拍套路

3.分组练习

在教师和学生骨

干带领下完成整

|个套路的练习。

重点提醒衔接部

分

引导、鼓励;

纠错

学生骨干站小组

排头领跳。

全体

学生在音乐伴奏

下完成整段套路

的练习，对动作

还不熟练的同学

强调动作的熟练

和衔接部分的连

接;动作熟练的

同学强调表现力

和动作幅度

在小组长带领下

解决各自存在的

问题和难点。

重

点解决表现力问

题。

▲

VVVVVV

VVVV

VV

我

们

的

舞

台

1.整段套路展示

2.个人能力展示

引导鼓励愿意|

表现的同学上台

在音乐伴奏下完

成几个动作。

教

师在其中穿插理

论知识，有关

“卷左裤腿"的

故事，使学生对

街舞有更理性的

认识。

其中--小组演示

整段套路，老师

和学生分别简单

评价

主动参与，展现

青春气息，完成

4个8拍动作。

身

心

静

下

1.放松操

2.小结评价

带领学生进行练

习，口令提示动

作要领

引导学生进行自

我评价

限随教师--起放

松身心

积极主动客观地

评价自我

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▲

后

反

HipHop街舞教学课教案

原创力文档

教学内容:

波路a6个8扑1

预览与源文档致下

任课教师的主传发

学生:

街舞学员班

时间:

2010/7/9第三次

地点:

活动中心舞蹈

厅

教学

重点

1.初步掌握本单元套路--的动作。

2.使学生体验到学习街舞套路的乐趣

3.提高学生的自信心，提供互学互助、展现青春气息、张扬个性

1点

动作协调熟练

难点

踢腿组合

教学

过程.

教学内容;

教师活动原

合生动

女档组织

每

天

2

分

钟

1.整队，宣布课

的内容及要求

引导、鼓励m

提出要求:

必须

起热身作用

振少很长带每下

途行热身练习。

可采用在何形式

的舞蹈、健美操、

街舞或者其他内

容。

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▲

开火车绕圈跳

跟

我

起

做

舞蹈》|

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教师带领学生跳

-段热身舞蹈，

补充学生在2分

钟内热身的不足

并且起到调动课

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使学生真正融入「

到课堂教学中

和教师--起练习，

要求动作舒展，

互动，随意性的

动作变化，更加

体现街舞的特点

滑步、单脚连续

侧步、原地转、

侧滑步

教师带领学生跳

和教师--起练习，

要求动作舒展。

大

家

套路--5-6个8

拍教学

5-8:

踢腿、换步

拧转

6-8:

连续踢腿、

转体

.分解学习

|教师按照循序

渐进的原则，重

新分组整合进行

教学，重点讲解

移步绕肩动作。

（不配乐）

教学顺序:

1.移步分解

学生在教师带领

下学习基本舞步,

集中社意办虑

心学习，不面就

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预览与源文档-

易犯错误:

1.手脚不协调

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力交档

致下载高清无水印

起

来

2.绕肩分解

3.移步结合绕

肩

由慢至快

4.侧点

5.侧踢

6.后退走步

7.舞花指

2.移步不到位

纠正方法:

分解重复练习，

循序渐进至手脚

配合

2.集体练习6

|个8拍套路

3.分组练习

在教师和学生骨

干带领下完成整

|个套路的练习。

重点提醒衔接部

分

引导、鼓励:

纠错

学生骨干站小组

排头领跳。

全体

学生在音乐伴奏

下完成整段套路

的练习，对动作

还不熟练的同学

强调动作的熟练

和衔接部分的连

接;动作熟练的

同学强调表现力

和动作幅度

在小组长带领下

解决各自存在的

问题和难点。

重

点解决表现力问

题。

▲

VVVVVV

VVVV

VV

我

们

的

舞

1.整段套路展示

2.个人能力展示

引导鼓励愿意

表现的同学上台

在音乐伴奏下完

成几个动作。

其中--小组演示

整段套路，老师

和学生分别简单

评价

主动参与，展现

青春气息，完成

6个8拍动作。

身1

心

静

下

来

.放松操

2.小结评价

带领学生进行练

习，口令提示动

作要领

引导学生进行自

我评价

限随教师--起放

松身心

积极主动客观地

评价自我

VVVVVV

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▲

课后

反思

HipHop街舞教学课教案

教学内容:

套路一7-8个8拍

任课教师:

王传发

学生:

街舞学员班

时间:

2010/7/10第四次

地点:

活动中心舞蹈

厅

教学

.重点

1.初步掌握本单元套路一的全部动作。

2.使学生体验到学习街舞套路的乐趣

3.提高学生的自信心，提供互学互助、展现青春气息、张扬个性

重点

侧滑步

难点

动作的衔接

教学

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织

每

天

2

分

钟

1.整队，宣布课

的内容及要求

引导、鼓励

提出要求:

必须

起热身作用

在小组长带领下

进行热身练习。

可采用任何形式|

的舞蹈、健美操、

街舞或者其他内

VVVVVV

VVVVVV

▲

跟

我

一

起

做

舞蹈《兔子舞》

调动课堂氛围的

作用，使学生真

正融入到课堂教

学中

和教师-起练习，

要求动作舒展，

互动，随意性的

动作变化。

开火车绕圈跳

滑步、单脚连续

侧步、原地转、

侧滑步

教师带领学生跳

和教师一起练习，

要求动作舒展。

抻拉韧带练习

正压腿、侧压腿

后压腿、压肩。

没组4个8拍。

大

家

一

套路一7-8个8

拍教学

7-8:

侧滑步、开

合跳

8-8:

原地弹动步

I.分解学习

教师按照循序

渐进的原则，重

新分组整合进行

教学，重点讲解

移步绕肩动作。

（不配乐）

教学顺序:

1.侧滑分解

2.开合分解

学生在教师带领

下学习基本舞步，

集中注意力，虚