合水中学教师招聘考试真题及答案解析卷2Word版.docx
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合水中学教师招聘考试真题及答案解析卷2Word版
合水中学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
设计教学法的提出者是（）
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、帕克赫斯特
D、克伯屈
2：
教师职业劳动过程中具有（）
单项选择题
A、历史继承性
B、时代同步性
C、艺术创造性
D、未来发展性
3：
班级里小集团属于（）。
单项选择题
A、联合群体
B、正式群体
C、松散群体
D、非正式群体
4：
学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（）。
单项选择题
A、学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律，
C、学生思想内部矛盾转化的规律
D、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
5：
原始社会教育的特点包括（）
多项选择题
A、无专门教育人员和机构
B、教育与生产劳动和日常生活紧密联系
C、教育的方式是“口耳相传”
D、教育内容简单
E、教育没有阶段性
6：
认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。
（）
判断题
对
错
7：
主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。
单项选择题
A、个别教学制
B、分组教学制
C、道尔顿制
D、设计教学法
8：
下列能代表自我实现需要的描述是（）。
单项选择题
A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家
B、他很少依赖外界反馈
C、他总是为他的行为承担责任
D、他常常让别人提出问题
9：
教师的教育思想素养包括（）
多项选择题
A、正确的教育价值观
B、科学的育人观
C、正确的学生观
D、现代的教学观
E、科学的教学质量观
10：
马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）。
单项选择题
A、理论联系实际
B、做到因材施教
C、实现教育机会均等
D、教育与生产劳动相结合
11：
教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。
（）
判断题
对
错
12：
《中小学教师职业道德规范》中规定“师德”的灵魂是（）
单项选择题
A、爱国守法
B、关爱学生
C、教书育人
D、为人师表
13：
（）是学校教学的基本组织形式。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课
C、现场教学
D、班组教学
14：
第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（）
单项选择题
A、《教师资格条例》
B、《教师资格认定的过渡办法》
C、《〈教师资格条例〉实施办法》
D、《中华人民共和国教师法》
15：
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
16：
不同的社会发展阶段教育目的是相同的。
（）
判断题
对
错
17：
遗传素质为人的发展提供了（）。
单项选择题
A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
18：
属于教育行政法规的文件是（）
单项选择题
A、学位条例
B、上海市学生伤害事故处理条例
C、教学成果奖励条例
D、教育行政处罚暂行实施办法
19：
提出掌握学习理论的是（）
单项选择题
A、华生
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、班杜拉
20：
记忆电话号码是一种配对联想学习过程。
（）
判断题
对
错
21：
我们用“羞花”来形容历史上哪位美女?
（）
单项选择题
A、西施
B、杨贵妃
C、貂婵
D、王昭君
22：
学习动机的基本结构包括（）。
多项选择题
A、学习准备
B、学习条件
C、学习需要
D、学习期待
23：
某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师把课教好就行了。
这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范?
（）
单项选择题
A、爱岗敬业
B、为人师表
C、教书育人
D、严谨治学
24：
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
（）
判断题
对
错
25：
根据下列材料，请回答{TSE}题：
教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来{TS}你是否赞成这种做法?
（）
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
26：
我们经常所说的“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了德育的（）。
单项选择题
A、一致性原则
B、疏导性原则
C、导向性原则
D、因材施教原则
27：
有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。
已知：
A+B=C+D；A+DB+C；A+CB。
则这四个球由重到轻的排列顺序是（）。
单项选择题
A、DBAC
B、BCDA
C、DBCA
D、BADC
28：
加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。
（）
判断题
对
错
29：
以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?
（）。
单项选择题
A、攻击性行为
B、亲社会行为
C、性别角色的获得
D、观察能力
30：
个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?
（）
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
31：
一般来说，元认知策略可分为（）。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
E、调节策略
32：
根据下列材料，请回答{TSE}题：
一位热情的教师为给学生提供一个更有情趣的学习环境，新学年开始时对教室进行了一番精心的布置。
教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆放了花草、植物，使教室充满了生机。
{TS}这位教师的做法会产生什么后果?
（）
多项选择题
A、分散学生注意力
B、使学生集中精力学习
33：
智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。
单项选择题
A、轻度智力落后
B、中度智力落后
C、重度智力落后
D、严重智力落后
34：
噬菌体侵染实验有力地证明了，（）是遗传物质。
单项选择题
A、蛋白质
B、白细胞
C、DNA
D、血小板
35：
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。
单项选择题
A、掌握学习法
B、发现法
C、讲授法
D、头脑风暴法
36：
通常，大部分青年和成人的道德水平都处于（）。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、普通伦理水平
37：
对于PowerPoint的说法，正确的是（）
单项选择题
A、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图
B、幻灯片播放时可以显示占位符
C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果
D、每张幻灯片不可以使用不同的版式
38：
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。
单项选择题
A、互补性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
39：
根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
40：
（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教育方法
41：
把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
单项选择题
A、自我调节
B、自我认识
C、自我体验
D、自我意识
42：
“春秋五霸”中，最早称霸的是（）。
（2021年下半年）
单项选择题
A、秦穆公
B、晋文公
C、齐桓公
D、楚庄王
43：
《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010--2021年）》提出，把（）作为教育工作的根本要求。
单项选择题
A、以学生为主体
B、以教师为主导
C、充分发挥学生的主动性
D、育人为本
44：
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。
政治经济制度的发展水平教育投资领导者的意志生产力的发展水平文化发展水平
单项选择题
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的发展水平
45：
心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。
（）
判断题
对
错
46：
“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?
（）
单项选择题
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
47：
与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
48：
“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
49：
在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示（如用红色表示），当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。
单项选择题
A、查找
B、条件格式
C、数据筛选
D、定位
50：
德育过程的结构要素有（）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育目标
E、德育方法
51：
“豆蔻”是指（）岁。
单项选择题
A、十三四
B、十五六
C、七八
D、十八
52：
就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。
（）
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性
53：
学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。
（）
判断题
对
错
54：
张择端的风俗画《清明上河图》反映了（）时期的城市生活面貌。
单项选择题
A、清朝
B、元朝
C、北宋
D、南宋
55：
下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?
（）
单项选择题
A、发展身体素质
B、培养心理素质
C、形成社会素质
D、提高政治觉悟
56：
操作技能形成的阶段有（）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作内化
D、操作整合
E、操作熟练
57：
任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。
单项选择题
A、各种智力活动
B、各种课堂行为
C、各种子目标
D、教学阶段
58：
教育民主化向纵深发展的具体表现是（）
多项选择题
A、教育普及化的开始
B、教育体系制度化
C、教育法制化的形成
D、“教育机会均等”口号的提出
59：
在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和（）
单项选择题
A、感知
B、意识
C、反省
D、行为
60：
“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（）。
单项选择题
A、特殊的复杂性
B、独特的复杂性
C、鲜明的示范性
D、显效的长期性
1：
答案D
解析克伯屈首先提出设计教学法。
设计教学法正式提出者是美国教育家克伯屈（WilliamH.Kilpatrick,1871-1965）。
面对美国当时教育民革中出现的传统派、初会功能改革派、发展学派和科学民革派的四家之争，克伯屈集前三家之长，提出了设计教学法。
所以选择D，需要好好理解这个知识点。
2：
答案C
解析
3：
答案D
解析
4：
答案A
解析
5：
答案A,B,C,D,E
解析
6：
答案错误
解析
7：
答案D
解析设计教学法主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，在教师指导下，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动，以获得有关的知识和技能。
8：
答案C
解析自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。
它包含两个方面：
一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。
他总是为他的行为承担责任，体现出一种自我实现的需要。
9：
答案A,B,C,D,E
解析
10：
答案D
解析马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是教育与生产劳动相结合。
11：
答案正确
解析这是关于教师职业道德方面是试题。
教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。
（本解析由张恩凯提供）
12：
答案B
解析
13：
答案B
解析
14：
答案D
解析
15：
答案C
解析根据学习动机内容的社会意义．可以分为高尚的与低级的动机。
16：
答案错误
解析不同的社会历史阶段，社会历史条件不同，教育目的也不同。
17：
答案D
解析遗传素质是人的身心发展的基础，为人的发展提供了可能性。
18：
答案D
解析
19：
答案C
解析掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：
只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。
20：
答案正确
解析
21：
答案B
解析杨玉环与西施、王昭君、貂蝉并称为中国古代四大美女。
“羞花”说的是杨贵妃。
22：
答案C,D
解析
23：
答案B
解析教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要衣着得体，语言规范，举止文明。
24：
答案正确
解析略。
25：
答案A
解析
26：
答案D
解析
27：
答案A
解析由A+B=C+D和A+DB+C可知DB，AC，因为A+CB，则AB，即四个球由重到轻的排列顺序是DBAC。
故答案选A。
28：
答案错误
解析复述有利于保持信息以便于编码，但不能增加短时记忆的容量。
29：
答案D
解析班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。
30：
答案C
解析此题说的是数量，请看清题意。
研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：
流畅性、变通性和独创性。
其中，流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。
因此，答案为C。
31：
答案C,D,E
解析一般来说，元认知策略可以分为计划策略、监控策略和调节策略。
32：
答案A
解析
33：
答案B
解析
34：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】DNA是脱氧核糖核酸的缩写，它是遗传信息的载体。
蛋白质是生命的物质基础；白细胞是人体的免疫细胞；血小板是哺乳动物血液中的有形成分之一，具有凝血和止血的重要作用。
因此本题选C。
35：
答案B
解析
36：
答案A
解析科尔伯格的道德发展理论中，将道德阶段划分为三个阶段：
前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。
习俗水平又包括寻求认可定向阶段以及遵守法律和秩序定向阶段。
科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德认识处于习俗水平。
37：
答案C
解析幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不可以编辑修改内容，A项错误。
幻灯片播放时不显示占位符，B项错误。
每张幻灯片可以使用不同的版式，D项错误。
38：
答案D
解析关键期不同于其他时期，反映的是人的身心发展的不平衡性。
39：
答案A
解析
40：
答案A
解析教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。
41：
答案D
解析系统暂无解析
42：
答案C
解析公元前651年，齐桓公大会诸侯于葵丘（今河南考城），订立盟约，成为中原第一个霸主。
43：
答案D
解析《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010—2021年）》规定，教育工作的根本要求是育人为本，具体说来，在教师方面就是关心教师的职业成长，在学生方面就是以学生为本。
故选D。
44：
答案D
解析生产力的发展水平是决定教育事业发展的直接和最终因素。
45：
答案错误
解析系统暂无解析
46：
答案A
解析
47：
答案A
解析认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
48：
答案C
解析
49：
答案B
解析在Exce1中，通过“格式”一“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。
50：
答案A,B,C,E
解析德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
51：
答案A
解析唐代诗人杜牧《赠别》诗：
“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
”后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。
52：
答案B
解析
53：
答案正确
解析检查学生的学业成绩，一般有考试、考查两种形式。
考试指通过书面、口头提问或实际操作等方式，考查参试者所掌握的知识和技能的活动。
考查是学校检查学生学业成绩和教学效果的一种方法。
因此，本题的观点是对的。
（本解析由何龙提供）
54：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《清明上河图》为北宋风俗画作品，生动记载了北宋时期城市生活的面貌，具有极高的历史价值和艺术水平。
因此本题选C。
55：
答案D
解析素质教育的三大基本任务：
第一，培养学生的身体素质。
身体素质是素质整体结构的基础，身体素质不好，其他各科素质也不会好，即使别的素质好，那它们也很难发挥出其应有的作用。
第二，培养学生的社会素质。
社会素质包罗甚广，主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。
第三，培养学生的心理素质。
心理素质是素质整体结构的核心层。
因此，本题选择D选项。
（本解析由何龙提供）
56：
答案A,B,D,E
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从教学实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
57：
答案C
解析
58：
答案A,C,D
解析
59：
答案D
解析
60：
答案C
解析“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性，故选C。
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