最新教科版小学一年级上册道德与法制教案 全册全册.docx

最新教科版小学一年级上册道德与法制教案 全册全册.docx

《最新教科版小学一年级上册道德与法制教案 全册全册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新教科版小学一年级上册道德与法制教案 全册全册.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新教科版小学一年级上册道德与法制教案全册全册

全

册

教

案

（word文档，下载可编辑修改）

教科版小学一年级上册道德与法制教案全册【全册】

《道德与法治》教学计划

第一单元我上学了

单元目标:

1、学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、受秩序，遵守学校生活常规。

2、学生熟悉和适应学校生活，学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。

3、学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。

单元理解:

一年级学生刚入校，对学校的一切都充满了新鲜感:

对自己“身份”的变化需要体验;对学校的环境和设施必须了解;对在学校里怎样学习、生活应该知道，即必须尽快适应学校生活。

在“我上学了”这一单元主题下，设计了三个活动主题:

一、上学去。

根据初入学儿童的心理特点，孩子们通过去上学和初到学校的感受，他们意识到自己是小学生了，从而进一步激发喜欢上学的情感。

二、看看我们的学校。

这一活动主要是介绍学校的构成和主要工作人员，孩子们初步熟悉学校的环境，并学习利用学校里的设施解决自己的问题。

三、在学校的一天。

上学了，在学校的一天里大致要做些什么事情和应该遵守哪些学校常规，这是每个小学生应该知道并必须照着去做的。

单元总课时:

7课时

活动设计:

活动主题一上学去备课时间:

2016.8.28

第一课时总序课时主题目标:

1、学生意识到自己的小学生了，学生喜欢上学,有成为小学生的自豪感。

2、学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。

3、学生熟悉所处的环境，了解学校生活的常规。

活动重点:

学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。

活动难点:

学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学

相处。

活动准备:

音乐、花、纸、彩笔

活动导入:

“击鼓传花”——介绍自己的活动，花停留在谁的手里，谁就站起来进行自我介绍。

在进行这一活动时，教师要注意争取让每个孩子都有进行自我介绍的机会。

活动过程:

小论坛

话题一:

上学了，心情怎么样,

话题二:

上学了，你最想干什么,

话题三:

上学了，我们的生活发生了什么变化,

活动延伸:

课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩戴名片以及多种游戏方式来认识、交往。

活动主题二看看我们的学校

主题目标:

1、学生初步知道学校是一个可爱的地方。

2、学生爱学校、爱学习、喜欢上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。

活动重点:

认识学校，了解自己所在学校的环境

活动难点:

会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。

活动准备:

彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持扩音器等

2

活动课时:

2课时

第一课时备课时间:

2016.8.29

总序课时主题目标:

1、学生初步知道学校是一个可爱的地方。

2、学生爱学校、爱学习、喜欢上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。

活动重点:

认识学校，了解自己所在学校的环境

活动难点:

会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。

活动准备:

彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持扩音器等

活动进行:

1、学生商量、确定参观点的内容和路线。

2、学生自由结合分组，并选出小组长。

小组长可以是本班上的学生，也可以是高年级的学生。

3、分头出发参观学校。

参观过程中小组长要作介绍，对于一些主要的场所要作重点介绍。

4、开展以“我们的发现”为主题的汇报交流。

汇报的形式可以是丰富多彩的，答案可以是多种多样的，可以用拼音、文字、图画、实物等更多的方式来记录和表现，可以写下来，可以说出来，可以画出来，可以编儿歌，还可以拍照、摄像„„活动小结.

3

第二课时备课时间:

2016.8.29

总序课时活动目标:

1、了解学校，喜欢学校;

2、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法;

3、学习利用学校的设施解决问题。

活动重点:

认识学校，了解自己所在学校的环境

活动难点:

会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。

活动准备:

彩笔、铅笔、纸、活动过程:

活动进行:

1、师:

小朋友们好～你们知道学校的哪些情况呢,

2、师:

刚才我们和自己的学校有了一次亲密的接触，小朋友们可以把自己在参观中看到的、听到的，用自己喜欢的方式表现出来。

可以自己设计，也可以合作完成。

3、“我的发现”汇报交流

（1）学生展示自己的成果。

（2）高年级的同学挑战小朋友，让小朋友回答问题。

4、设计展示

（1）让学生自己将作品贴在“我的展示台”上。

（2）学生互相观看交流，并评议。

5、活动延伸:

（1）将学生各种形式的汇报展示出来，办一个墙报或编成一个册子，教师可以和学生一起设计封面、装订等。

（2）开展以“我心中的学校”为主题的画展、作品展等。

（3）与美工课、语文课以及其它班级活动结合进行。

4

活动主题三在学校的一天

活动目标:

1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习.

2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。

活动重点:

学生能积极、认真的学习.

活动难点:

学会与同学友好相处

活动安排:

4课时

第一课时上课了备课时间:

2016.9.1

总序课时活动目标:

1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习.

2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。

活动重点:

学生能积极、认真的学习.

活动难点;学会与同学友好相处

活动过程:

一、创设情境，引入主题

师:

刚才叮铃铃、叮铃铃，什么响了,

生:

电铃响了。

师:

电铃响了，说明了什么,

生:

上课了。

师:

听到了上课铃声，我们应该怎么做呢,

二、创设情境，感悟规范

活动一进教室

师:

（老师摇铃，请几位同学表演进教室。

）平时，你们是怎么快快进教室的,生:

（交流汇报）

师:

上课铃一响，我们应该快步走进教室，不拥挤，准备好学习用品，精神饱满，

5

心情愉快地等老师来上课。

三、情境体验，深化认识

活动二课堂发言

师:

（随机提问）对刚才发言的情况，你最喜欢谁的表现,为什么,师:

那么，我们要怎么做才好呢,大家交流一下。

活动三认真听讲

师:

小朋友两手都拿笔，左手画圆，右手画正方形，试试在5秒钟内能画好吗,学生动手画。

师:

刚才小朋友们试过了，你认为能画好吗,

学生:

不能。

师:

如果我们课堂上一边听课，一边想别的事或做别的事，我们能学好知识吗,我们应该怎样做才好呢,

学生小组交流讨论。

四、评比激励，促进内化

师:

我们评一评上学以来，在课堂上谁表现最好，并说出理由。

你觉得自己表现怎么样,

第二课时上课了备课时间:

2016.9.1

总序课时活动目标:

1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习.

2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。

活动重点:

学生能积极、认真的学习.

活动难点;学会与同学友好相处

活动过程:

一、了解学校纪律

6

1、指导学生看书第13页，师:

图上讲的是一回什么事,2、师:

假如你有事或生病了，不能来学校上课，你会怎么做呢,3、学生互相交流。

4、师:

能来上课的，怎样才能上好课呢,

指名学生回答。

5、听《高士其爷爷专心听讲》的故事。

6、师小结，上课听讲的重要性。

二、展示学习收获

1、同桌互相讲自己开学来的学习收获。

2、指名上台讲，体验学习的快乐。

3、指名上台展示。

三、活动总结

第三课时上课了备课时间:

2016.9.6

总序课时

活动目标:

1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习.

2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。

活动重点:

学生能积极、认真的学习.

活动难点;学会与同学友好相处

活动过程:

一、体会课间的快乐

师:

小朋友们，你们喜欢做游戏吗,

生:

喜欢。

师:

下课了，老师看见许多小朋友在操场上做游戏。

小朋友，你们下课了喜欢做什么,

7

学生回答。

师:

看书第14页，图上的小朋友在什么地方干什么,师:

我们学校里，有那些地方可以玩,

教师组织学生在室外活动。

二、注意游戏安全

1（讨论:

下课后，哪些危险的事不可以做,2（师:

下课了，我们应该注意些什么,

3（听《要守秩序》的故事

三、指导上下楼梯

1（师:

上下楼，我们应该注意些什么,

2（教师组织学生上下楼，强调要求。

四、总结

第四课时放学了备课时间:

2016.9.6

总序课时

活动目标:

1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习.2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。

活动重点:

学生能积极、认真的学习.

活动难点;学会与同学友好相处

活动过程:

一、放学了

师:

小朋友，放学了，你们要做些什么,

（学生回答）

师小结:

放学了，我们首先要清理好自己的书包，然后再排队回家，离开学校时

要和老师再见。

8

二、放学路上

1（师:

在放学路上，我们哪些事情不可以做,

（学生回答）

师:

在放学路上，我们要注意些什么,

2（游戏激趣

师:

下面老师出题，小朋友们判断。

（如果对，就举左手;不对，就举右手）做游戏

三、回家后

师:

看书第17页，回家后，图上的小朋友在做什么,

（学生回答）

师:

你们回家后都做了些什么,

根据学生回答，指导学生回家后开展有意义的活动。

四、活动总结

第二单元上学路上

教学目标

1、学生认识常见的交通和安全标志，遵守交通规则，能健康、安全地生活。

2、学生具有初步的时间观念，直到每天什么时候必须去上学，并能做到按时上学，不迟到;放学后不在路上逗留，按时回家。

3、学生懂得在上学和放学途中，注意安全，学习自己照顾自己。

初学生自我保护的意识与能力提高。

设计思路

上学了，小学生天天要去学校，要从学校回家，安全成了头等大事。

通过这一单元主题的活动，让孩子们具有初步的时间观念，直到每天什么时候必须去上学，做到按时上学，不迟到;放学后不在路上逗留，按时回家。

尤其是在上学和

9

放学途中，要注意安全，学习自己照顾自己。

这样才能实现让孩子们健康、安全地生活的课程目标。

根据这一目标，教科书分别设计了“看看时间”、“好好走路”和“按时回家”三个活动主题，重点又放在“好好走路”上。

因为这是“安全”的首要保证。

这一活动不但所占篇幅较大，而且又细分为“走在路上”和“认识标志”两部分。

孩子需要学会在各种道路上认识常见的交通和安全标志，遵守交通规则，做到安全地上学、回家,自我保护意识和能力得到提高。

课时安排

单元总课时:

6课时

活动主题一看看时间

活动目标:

1、孩子做事认真,积极上进的生活态度得到发展。

2、学生具有时间概念,懂得惜时,守时,养成不迟到的习惯。

3、养成按时作息的习惯,和自己的事自己做,有计划,不敷衍的文明行为。

活动重点:

养成按时作息的习惯,和自己的事自己做,有计划,不敷衍的文明行为。

活动难点:

具有时间概念,懂得惜时,守时,养成不迟到的习惯.

活动准备:

1、小闹钟、各式各样的钟

2、纸、铅笔或彩笔

3、让学生注意上学路上要经过哪些地方，在每个路口朝哪边拐弯

第一课时备课时间:

2016.9.8

总序课时活动目标:

1、学生具有时间概念,懂得惜时,守时,养成不迟到的习惯.

2、养成按时作息的习惯,和自己的事自己做,有计划,不敷衍的文明行为.活动重点:

养成按时作息的习惯,和自己的事自己做,有计划,不敷衍的文明行为.