第一节 孟德尔的豌豆杂交实验一学案.docx

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第一节孟德尔的豌豆杂交实验一学案

高一生物必修2第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验

(一)同步学案

知识点一:

孟德尔用豌豆做遗传实验的优点及方法

1.基本概念:

⑴两性花:

同一朵花中既有又有的花。

⑵单性花:

同一朵花中只有或只有的花。

⑶自花传粉:

花的花粉落到花的雌蕊柱头上的过程,也叫。

⑷异花传粉:

两朵花之间的传粉过程。

⑸闭花受粉:

花在时,雄蕊花药中的花粉传到雌蕊柱头上,传粉后花瓣才开展,即开花。

⑹父本(♂):

不同植株的花进行异花传粉时,的植株。

⑺母本(♀):

不同植株的花进行异花传粉时,的植株。

2.豌豆作为遗传实验材料的优点:

※⑴传粉和受粉。

自然条件下,一般是。

※⑵易于区分且能遗传。

⑶花较大,易于做人工杂交实验。

⑷生长周期短,易于栽培。

⑸子粒较多,数学统计分析结果更可靠。

3.人工异花传粉的一般步骤:

→→(父本供粉)→

【特殊说明】母本去雄的时间:

期,剪去花冠内的全部雄蕊。

套袋处理的目的:

避免的干扰。

知识点二:

一对相对性状的杂交实验

1.遗传学中常用的符号:

符号

含义

亲本

子一代

子二代

杂交

自交

母本或雌配子

父本或雄配子

2.遗传学中常用的概念及相互关系:

⑴交配类

自交:

遗传因子组成的生物体间相互交配(植物体中指受粉和雌雄异花的同株受粉)。

杂交:

遗传因子组成的生物体间相互交配的过程。

测交:

杂种子一代与个体相交。

正交与反交:

对于雌雄异体的生物杂交,若甲♀×乙♂为正交,则为反交。

⑵性状类

性状:

生物体的形态特征和生理特征的总称。

如花的颜色,茎的高矮。

相对性状:

生物性状的不同表现类型。

如小麦的抗病与感病。

显性性状:

具有性状的两亲本杂交,F1表现出来的那个亲本性状。

隐性性状:

具有性状的两亲本杂交,F1未表现出来的那个亲本性状。

性状分离:

杂种的后代中,同时出现和的现象。

⑶遗传因子(基因)类

显性遗传因子(显性基因):

控制性状的遗传因子(基因),一般用写英文字母表示。

隐性遗传因子(隐性基因):

控制性状的遗传因子(基因),一般用写英文字母表示。

等位遗传因子(等位基因):

控制性状的遗传因子(基因)。

如:

Dd。

相同遗传因子(相同基因):

控制同一性状的遗传因子(基因)。

如DD、dd。

⑷个体类

纯合子:

遗传因子组成相同的个体。

(纯合子自交后代仍为纯合子,一般不会发生性状分离,能稳定遗传。

杂合子:

遗传因子组成不同的个体。

(杂合子自交后代会发生性状分离,不能稳定遗传。

遗传因子组成(基因型):

是指与表现型有关的遗传因子组成。

(显性性状:

A;隐性性状:

aa。

表现型:

是指生物个体所表现出来的性状。

(表现型=基因型+环境作用)

⑸相互关系:

知识点三:

对分离现象的解释

1.孟德尔对分离现象提出的假说:

⑴生物的性状是由决定的。

⑵体细胞中遗传因子是存在的。

⑶配子中的遗传因子是存在的。

⑷受精时,雌雄配子的结合是的。

2.遗传图解:

特别提醒:

F1♀产生两种数量相等的雌配子D和d,F1♂也产生两种数量相等的雄配子D和d,但雌配子D(d)和雄配子D(d)的数量不等(雄配子数量>雌配子数量),只是结合机会均等。

3.一对相对性状的杂交实验需要满足的条件:

⑴F1个体形成的不同类型的雌(或雄)配子数目且相同。

⑵雌、雄配子结合的机会。

⑶F2不同基因型的个体相等。

⑷遗传因子间的显隐性关系完全相等。

⑸观察的子代样本数目。

知识点四:

对分离现象解释的验证与分离定律

1.对分离现象解释的验证:

⑴方法:

即让与杂交。

⑵遗传图解及结论:

结论:

测交后代分离比接近,符合预期的设想,从而证实产生

两种配子,这两种配子的比例是。

2.分离定律:

⑴描述对象:

⑵发生时间:

在形成时。

⑶实质:

控制同一性状的成对的发生分离,分离后的分别进入中,随遗传给后代。

3.假说—演绎法:

在观察和分析基础上以后,通过推理和想象提出解释问题的

根据假说进行,在通过检验演绎推理的结论。

如果与

相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。

※拓展※

⑴验证分离定律的其他发法:

法和法。

⑵分离定律的适用范围:

进行生殖的生物相对性状的

遗传。

知识点五:

性状分离比的模拟实验

1.模拟内容:

用甲、乙两个小桶分别代表,桶内的小彩球分别代表

,用不同彩球随机组合模拟。

2.分析结果得出结论:

彩球组合类型数量比DD:

Dd:

dd≈,彩球代表的显隐性的数值比为。

3.该实验成功的关键(注意事项):

⑴两种颜色的小球的数量、大小、形状、质地、质量等应该,保证抓球的,避免人为误差。

⑵抓球时双手同时进行,且闭眼,保证抓球的。

⑶每次抓取后要将小球且小球再抓,保证桶内两种彩球数量相等且充分混合。

⑷抓取→记录→放回、摇匀:

这样的步骤重复操作50~100次,保证统计结果接近理论值。

知识点六:

分离定律在实践中的应用及习题类型和解题技巧

1.在实践中的应用:

⑴杂交育种:

在杂交育种中,人们首先按照育种的目标,选择亲本进行,根据

选择符合人们需要的杂种后代,再经过有目的的选育,最终培育出具有性状的优良品种。

①优良品种为显性性状(基因型为:

):

连续,直到不发生为止,收获性状不发生分离的植株上的种子,留种推广。

拓:

杂合子(Aa)自交n代后,纯合子与杂合子所占比例的计算

及曲线变化图

计算类型

杂合子

纯合子

显性纯合子

隐性纯合子

所占比例

②优良品种为隐性性状(基因型为:

):

一旦出现就能稳定遗传,便可留种推广。

练习1:

小麦抗锈病对易染锈病为显性。

现有甲、乙两个抗锈病的小麦,其中一种为杂合子。

要保留纯合的抗病小麦,选择下列哪项最简便易行()

A.甲×乙B.甲×乙得F1再自交C.甲、乙分别和隐性类型测交D.甲×甲、乙×乙

练习2:

将具有一对等位基因的杂合体,逐代自交三次,F3种纯合体的比例为()

A.1/8B.7/8C.7/16D.9/16

⑵在医学实践中的应用:

对遗传病的基因型和发病率作出科学的推断

练习1:

一对表现型正常的夫妇,第一胎生了一个患白化病(由隐性基因控制)的儿子,那么第二胎生出病孩的概率是()

A.1/4B.1/8C.1/2D.1/3

拓:

遗传系谱图

①相关符号:

(略)

②判断类型:

(如图)

③明确基因型框架:

显性遗传病:

患者

正常

隐性遗传病:

患者、正常

④患病概率计算:

练习2:

下图为白化病遗传系谱图(有关基因用A、a表示),请据图回答

⑴该遗传病是性遗传病。

⑵Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分别为、。

⑶Ⅲ2是纯合子的概率为,Ⅲ3的基因型为。

⑷若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的可能性为,预计他们生一肤色正常男孩的可能性为。

2.分离定律的习题类型和解题技巧

⑴几种交配类型的应用:

交配类型

杂交

自交

测交

正交与反交

主要作用

①探索控制生物性状的基因的传递规律

②将不同优良性状集中到一起,得到新品种。

③显、隐性性状的判断

①可不断提高种群中纯合体的比例

②可用于植物纯合体、杂合体的鉴定

①验证遗传基本规律理论解释的正确性(F1的基因型)

②高等动物纯合体、杂合体的鉴定

检验是细胞核遗传还是细胞质遗传

练习:

采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题

①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型

A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交

C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交

⑵判断是纯合子还是杂合子

一看其内因:

基因组成。

含有等位基因的个体即为杂合子,如Bb;含有相同基因的个体即为纯合子,如BB(bb)。

二看其外在表现:

①自交法:

若亲本A→A,则亲本A为。

若亲本A→A、B均出现(性状分离),则亲本A为。

注意:

自交法适合于大多数植物的最简便的方法,但不适用于动物。

②测交法:

让待测个体与性状的个体杂交,若后代出现隐性个体则

待测个体为,反之则待测个体可能为。

注意:

若待测个体亲本为雄性动物,应注意与多个隐性雌性个体交配,以便产生更多的后代,使结果更有说服力。

练习:

1、羊的长毛对短毛是显性,要判断一只长毛母羊是否为纯合子,最好选用()

A.杂交法,并多次繁殖B.测交法,并多次繁殖

C.杂交法,并只繁殖一代D.测交法,并只繁殖一代

2、已知牛的黑色对黄色为显性,要在一个生殖季节里确定一头黑色公牛的基因型,最好

让它()

A.与一头纯合黑色母牛交配B.与多头杂合母牛交配

C.与一头黄色母牛交配D.与多头黄色母牛交配

3、要判断一株高茎豌豆是否是纯合体,最简单的方法是()

A.杂交B.自交C.测交D.先杂交再测交

⑶显隐性的判断

①高茎x高茎→矮茎(双亲性状相同,子代性状不同于双亲时,子为隐。

)(无中生有)

②高茎x高茎→3高茎:

1矮茎(子代出现3:

1的分离比,比例少的为隐。

)(亲一子二)

③高茎x矮茎→高茎(双亲为相对性状,子代只现双亲性状的一种,子为显。

)(亲二子一)

练习:

1、下列四组杂交实验中,能判断出显性和隐性关系的是()(多选)

A.红花x红花→红花+白花B.非甜玉米x非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米

C.盘状南瓜x球状南瓜→盘状南瓜D.黑毛牛x白毛牛→98黑毛牛+102白毛牛

2、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上结有非甜玉米子粒,

而非甜玉米果穗上找不到甜玉米的子粒,这是因为()

A.正交和反交B.自交和杂交C.非甜是显性D.甜是显性

⑷基因型、表现型的推断及比例计算

①一对基因控制的各种交配组合的结果

亲本组合

亲代表现型

子代基因型及比例

子代表现型及比例

AAxAA

显x显

AA

全是显性

AAxAa

显x显

AA:

Aa=1:

1

全是显性

AAxaa

显x隐

Aa

全是显性

AaxAa

显x显

AA:

Aa:

aa=1:

2:

1

显性:

隐性=3:

1

Aaxaa

显x隐

Aa:

aa=1:

1

显性:

隐性=1:

1

aaxaa

隐x隐

aa

全是隐性

②解题方法:

隐性纯合突破法,即显性:

A、隐性:

aa;后代性状分离比逆推。

练习:

1、基因型为MM的绵羊有角,基因型为mm的绵羊无角,基因型为Mm的绵羊,母羊无角公羊有角,现有一只有角母羊生了一只无角小羊,这只小羊的性别和基因型分别是()

A.雄性、mmB.雌性、MmC.雄性、MmD.雌性、mm

2、豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的,下表是有关豌豆种子形状的三组杂交实验结果。

组合序号

杂交组合类型

后代的表现型和植株数目

圆粒

皱粒

皱粒x皱粒

0

102

圆粒x圆粒

125

40

圆粒x皱粒

152

141

(1)根据个组合能判断出显性性状是。

(2)写出各个组合中两个亲本的基因型:

一:

;二:

;三:

(3)组合为测交实验。

3、水稻有芒、无芒是由一对等位基因(E和e)控制的,下表为水稻三个组合的遗传实验。

组合

亲本表现型

F1表现型和植株数目

有芒

无芒

有芒x无芒

304

310

无芒x无芒

0

408

有芒x有芒

459

152

(1)水稻的有芒和无芒是一对性状。

(2)从表中的第个组合的实验结果可知显性性状是。

(3)属于测交实验的是第个组合。

(4)第三个组合中,亲本的基因型是和;其中F1中纯合子所占比例为。

4、豌豆子叶黄色(Y)和绿色(y)为一对等位基因控制,现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交,F1为黄色。

F1自花受粉后结出F2种子共8003粒,其中子叶黄色豌豆种子为6002粒。

试分析回答:

(1)为显性性状,为隐性性状。

(2)亲本的基因型为和。

(3)F1产生配子的类型是,其比例是。

(4)F2的表现型是和,其比例是,其中子叶绿色为粒。

(5)F2的基因型是,其比例是。

(6)上述遗传现象属于基因的定律。

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