北师大版高考英语复习同步检测试题第4讲非谓语动词.docx

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北师大版高考英语复习同步检测试题第4讲非谓语动词

第四讲　非谓语动词

考点一　非谓语动词作主语

1．不定式和动名词作主语

动名词作主语通常表示抽象的或习惯性的动作，而不定式作主语则表示具体的、某一次的行为。

①Asweallknow，goingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit.

众所周知，早起早睡是一个好习惯。

②Tocompletetheprogramneedsmucheffort.

完成这项计划需要很大的努力。

2．常用动名词或不定式作主语的句型有

Asisknowntous，it’snousecomplainingwithouttakingaction.众所周知，只抱怨不采取行动没用。

It’simportantforthefigurestobeupdatedregularly.

定期更新数据是很重要的。

考点二　非谓语动词作表语

1．不定式、动名词都可以作表语，但动名词作表语多指抽象的、经常性的动作；而不定式则多表示具体的动作，尤其是某一次的动作。

①WhathedidinthemeetingwaschattingwithMary.

他在会议上所做的事情就是与玛丽谈话。

②Myjobistocleanthehousethreetimesaweek.

我的工作是每个星期打扫房子三次。

2．get，become，look，seem，appear等系动词后可跟过去分词作表语，表示被动或主语的状态。

ThisquotationfromWinstonChurchilltellsusthatweshouldn’tgetdiscouragedrightafterfailures.

温斯顿·丘吉尔的这句名言告诉我们，失败后我们绝不能气馁。

考点三　非谓语动词作宾语

1．若非谓语动词作下列动词或动词短语的宾语，则只能用动名词。

suggest，risk，imagine，mind，admit，practice，allow，avoid，delay，include，deny，escape，advise，finish，miss，insiston，lookforwardto，feellike，getdownto，objectto，devoteone’stimeto等。

Iavoidedmentioningthesubjectincaseheshouldbeoffended.

我回避提及这个话题，以免冒犯他。

2．若非谓语动词作下列动词或动词短语的宾语，则只能用不定式。

decide，refuse，promise，pretend，hesitate，manage，plan，fail，choose，wouldlike等。

Shewillattempttobeattheworldrecord.

她试图要打破世界纪录。

3．有些动词或动词短语既可接不定式作宾语，也可接动名词作宾语，但表示的含义不同。

mean

forget

regret

try

goon

remember

can’thelp

IregrettotellyouthatIcan’tcome.

我很遗憾地告诉你我不能来了。

IstillrememberbeingtakentotheFamenTempleandwhatIsawthere.我仍记得别人带我去过法门寺，并记得在那里我所看到的一切。

4．动词作介词的宾语时，要用动名词形式，不能用动词不定式。

Theauthorbeginshisaccountofthetourintheforestmainlybydescribingvarioussounds.作者主要是通过描绘各种声音开始叙述自己的森林之旅的。

[巧学巧练]　

单句语法填空/单句改错

1．（2016·湖南益阳箴言中学模拟改编）Nervousandanxious，Jillfailed________（make）agoodimpressionatthejobinterview.

解析：

　句意为：

又紧张又焦虑，吉尔没有在面试中给人留下好印象。

failtodosth.为固定搭配，意为“未做到某事”，故填tomake。

答案：

　tomake

2．（2016·全国卷Ⅰ）Myambassadorialdutieswillinclude________（introduce）Britishvisitorstothe120pluspandasatChengduandothersataresearchcentreinthemistymountainsofBifengxia.

解析：

　分析句子结构可知，willinclude在句中作谓语，include为及物动词，其后加名词或动名词作宾语，再结合提示词introduce和空后的名词visitors可知，此处应用动名词作宾语。

答案：

　introducing

3．（2014·广东卷）Wegotalittle________（sunburn），butthedayhadbeensorelaxingthatwedidn’tmind.

解析：

　本题考查“get＋过去分词”表示状态。

got在该题中为连系动词，且sunburn与we之间为动宾关系，故应用过去分词作表语。

因此，答案为sunburned或sunburnt。

答案：

　sunburned或sunburnt

4．（2015·安徽卷改编）________（ignore）thedifferencebetweenthetworesearchfindingswillbeoneoftheworstmistakesyoumake.

解析：

　考查非谓语动词作主语。

句意为：

忽视那两个调查结果的不同将会是你犯的最严重的错误之一。

分析句子可知，句中谓语为willbe，设空处在句中作主语，故用动词不定式或动名词形式均可。

答案：

　Ignoring/Toignore

5．（2016·全国卷Ⅲ改错）IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.

解析：

　句意为：

我通过穿奇装异服向他们表示我是独立的。

介词by后需跟动名词作宾语。

答案：

　wear→wearing

考点四　非谓语动词作定语

非谓语动词类别

用法

动词不定式

表示将要发生的动作

动名词

表示用途

分词

现在分词

表示动作主动进行或者正在进行中

过去分词

表示动作被动完成或者单纯表示已经完成

①WeareinvitedtoapartytobeheldinourclubnextFriday.

我们被邀请参加下星期五在我们俱乐部举办的晚会。

②Heisalwaysthefirsttoarriveattheschoolandthelasttoleavetheschool.

他总是第一个到校，最后一个离校。

③（2015·北京卷）Theparkwasfullofpeople，enjoying（whoenjoyed）themselvesinthesunshine.

公园里人山人海，人们在阳光下玩得很快乐。

④TsinghuaUniversity，founded（whichwasfounded）in1911，ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.

清华大学建立于1911年，是许多杰出人物的摇篮。

考点五　非谓语动词作状语

1．不定式作状语

（1）表示目的

（2015·北京卷）Tocatchtheearlyflight，weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.

为了赶上早班航班，我们提前预订了出租车，并且起得很早。

（2）表示结果

不定式作结果状语常表示出乎意料的结果，动词不定式前面常加only。

Georgereturnedafterthewar，onlytobetoldthathiswifehadlefthim.

乔治战后归来，却被告知他的妻子已经离他而去。

（3）原因状语

在“主语＋系动词＋形容词＋todosth.”结构中，不定式和所修饰的名词之间存在被动关系，逻辑宾语是句子的主语，常用主动形式表示被动意义。

AsfarasI’mconcerned，thebookisveryhardtolearn.就我个人而言，这本书很难理解。

2．分词作状语

形式

意义

doing

与句中主语为逻辑上的主动关系，与谓语动词表示的动作（或状态）同时发生或几乎同时发生，表示主动、进行。

havingdone

与句中主语为逻辑上的主动关系，先于谓语动词表示的动作发生，表示主动、完成。

done

与句中主语为逻辑上的被动关系，表完成；用作形容词的过去分词表状态。

beingdone

与句中主语为逻辑上的被动关系，与谓语动词表示的动作同时发生，表示被动、进行，意为“正在被……”。

havingbeen

done

与句中主语为逻辑上的被动关系，先于句中谓语动词表示的动作发生，表示被动、完成。

①Offeredanimportantroleinanewmovie，Andyhasgotachancetobecomefamous.由于在这部新电影中担任重要角色，安迪有了出名的机会。

（表原因）

②MorehighwayshavebeenbuiltinChina，makingitmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother.中国又建了很多高速公路，这使人们的出行变得更容易了。

（表结果）

③（2015·天津卷）Havingworkedfortwodays，Stevemanagedtofinishhisreportonschedule.

已经忙活了两天，史蒂夫设法按时完成了他的报告。

④Havingbeenaskedtoworkovertimethatevening，Imissedawonderfulfilm.我那天晚上因为被要求加班而错过了一场精彩的电影。

（被动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词动作之前）

注意：

源于系表结构的部分过去分词作状语，表示句子主语所处的一种状态，常见的有：

seated（坐着的），devoted（专注的），lost/absorbedin（沉溺于），dressedin（穿着）等。

⑤Absorbedinhisbook，hedidn’tnoticemeentertheroom.他专注读书，没注意到我进入房间。

考点六　非谓语动词作宾语补足语

1．现在分词作宾语补足语

现在分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在逻辑上的主动关系。

现在分词作宾语补足语强调正在进行中的主动动作，即动作过程的一部分。

可以接这种复合宾语的动词有see，watch，hear，observe，feel，find，have，keep等。

①Ilookedupandnoticedasnakewindingitswayupthetreetocatchitsbreakfast.我抬头注意到一条蛇正蜿蜒着爬上树去捕捉它的早餐。

②Listen！

Doyouhearsomeonecallingforhelp?

听！

你听到有人正在呼喊救命了吗？

2．过去分词作宾语补足语

过去分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑宾语，表示被动和完成，该动词与宾语之间存在逻辑上的动宾关系。

①JennyhopesthatMrSmithwillsuggestagoodwaytohaveherwrittenEnglishimprovedinashortperiod.詹尼希望史密斯先生会建议一个好的方法以使她的英语写作在短期内得到提升。

②（2013·北京卷）Whenwesawtheroadblockedwithsnow，wedecidedtospendtheholidayathome.

当我们看到道路被雪封住后，我们决定在家过假期。

考点七　with复合结构

1．with＋宾语＋doing（表示主动且进行）

Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowingthem.这老两口常常在晚饭后到公园里散步，他们的宠物狗则在后面跟着。

2．with＋宾语＋done（表示被动且完成）

Johnreceivedaninvitationtodinner，andwithhisworkfinished，hegladlyacceptedit.约翰收到一份宴请函而且他的工作也干完了，他就欣然接受了邀请。

3．with＋宾语＋todo（表示将来）

Withalotofworktodo，shewasn’tallowedtoleaveheroffice.

由于有许多工作要做，她不被允许离开办公室。

[巧学巧练]　单句语法填空/单句改错

1．（2016·四川成都七中诊断改编）Tohissurprise，Jackfoundhisson________（dress）asSantaClausonChristmasEve.

解析：

　句意为：

使杰克惊讶的是，他发现儿子在圣诞节前夜被装扮成了圣诞老人。

此处为“find＋宾语＋宾语补足语”的结构，用过去分词作宾语补足语。

dress意为“给（某人）穿衣”，常用于dresssb.或sb.be/getdressed结构。

答案：

　dressed

2．（2016·陕西西安一中二模改编）Withalotofdifficultproblems________（settle），themanagerfeltlikeacatonhotbricks.

解析：

　句意为：

因为有许多难题要解决，经理感觉像热锅上的蚂蚁。

此处为with的复合结构，difficultproblems与settle之间为主动关系，且“解决难题”发生在将来，故用不定式作宾补，表示将要发生的动作。

答案：

　tosettle

3．（2016·四川卷语法填空）For25days，sheneverleftherbaby，noteventofindsomething________（eat）!

解析：

　句意为：

25天里，它（熊猫）从没离开过它的孩子，甚至不出去找吃的东西。

分析句子结构可知，此处something是eat逻辑上的宾语，要使用不定式作定语。

故此处应填toeat。

答案：

　toeat

4．（2016·浙江卷）Toreturntotheproblemofwaterpollution，I’dlikeyoutolookatastudy________（conduct）inAustraliain2012.

解析：

　句意为：

回到水污染问题，我想让你们看一下澳大利亚在2012年进行的研究。

study与conduct之间为被动关系，且设空处表示“完成”，故用过去分词作后置定语。

答案：

　conducted

5．（2016·全国卷Ⅲ语法填空）Peopleprobablylookedtheirfoodinlargepots，______（use）twigs（树枝）toremoveit.

解析：

　考查现在分词作状语，people与use之间是主动关系，故用现在分词作状语。

答案：

　using

6．（2016·北京卷）________（make）iteasiertogetintouchwithus，you’dbetterkeepthiscardathand.

解析：

　句意为：

要想更容易地联系到我们，你最好把这张卡片放在手边。

根据句意可知这里应用动词不定式作目的状语，故答案为Tomake。

答案：

　Tomake

7．（2016·北京卷）________（order）overaweekago，thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.

解析：

　句意为：

这些书一个多星期前就被下订单了，现在预计随时会到。

order与逻辑主语thebooks之间为被动关系，且动作已经完成，故答案为Ordered。

答案：

　Ordered

8．（2016·湖南长沙一中月考）Afterwaitingforanhour，Katiawenthome，feltlonelyandmiserable.

解析：

　句子的谓语是wenthome，故feel的动作是伴随动作，与Katia之间是主动关系，故用现在分词作伴随状语。

答案：

　felt→feeling

9．（2016·安徽六校教育研究会联考）Sawthe18candlesburning，Icouldn’tkeepbackmytears.

解析：

　see在句中作状语，与主语之间存在主动关系，故用现在分词形式。

答案：

　Saw→Seeing

10．（2016·江西红色六校联考）Theabilityexpressone’sideasomehowdecideshowfaronecangetalonginone’scollege.

解析：

　句意为：

一个人表达思想的能力在一定程度上决定了他在大学里的发展。

抽象名词ability等词后通常用不定式作定语。

答案：

　express前加to

Ⅰ.单句语法填空

1．（2016·烟台3月诊断）TheheartwarmingstorybeganinSeptemberlastyearwhenawomanaskedtheprimaryschoolinherneighborhood______（accept）hersixyearoldson.

解析：

　asksb.todosth.为固定用法，意为“要求某人做某事”。

答案：

　toaccept

2．（2016·辽宁卷改编）LaurawasawayinParisforoveraweek.Whenshegothome，therewasapileofmail________（wait）forher.

解析：

　句意为：

劳拉去巴黎待了一个多星期。

当她回到家时，有一大堆邮件在等着她处理。

mail和wait之间是逻辑上的主动关系，故用现在分词形式作后置定语。

答案：

　waiting

3．Filmhasamuchshorterhistory，especiallywhen________（compare）tosuchartformsasmusicandpainting.

解析：

　句意为：

电影的历史要短得多，尤其是当它和像音乐与绘画这样的艺术形式相比时。

所给动词compare与其逻辑主语film之间是逻辑上的动宾关系，故用过去分词，相当于whenfilmiscomparedtosuchartformsasmusicandpainting。

答案：

　compared

4．（2014·北京卷改编）Thefilmstarwearssunglasses.Therefore，hecangoshoppingwithout________（recognize）．

解析：

　句意为：

那位电影明星戴着太阳镜，因此他可以去购物而不会被人认出来。

without是介词，后接动名词作宾语，he和recognize之间是被动关系，因此用动名词的被动式。

答案：

　beingrecognized

5．（2016·陕西卷改编）BackfromhistwoyearmedicalserviceinAfrica，DrLeewasveryhappytoseehismother________（take）goodcareofathome.

解析：

　句意为：

在非洲从事两年的医疗服务后，李医生回来看到母亲在家里受到很周到的照顾很高兴。

宾语hismother与takegoodcareof之间是被动关系，且表完成，故用过去分词作宾补。

答案为taken。

答案：

　taken

6．（2016·天津卷）Thecoolingwindsweptthroughourbedroomwindows，________（make）airconditioningunnecessary.

解析：

　句意为：

凉风通过我们卧室的窗户吹进来，使得空气调节系统没有必要了。

根据句意可知，此处应用现在分词短语作结果状语，表示必然的结果。

答案：

　making

7．（2015·福建卷改编）________（learn）moreaboutChineseculture，JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.

解析：

　句意为：

为了更多地了解中国文化，杰克决定把中国民间音乐作为选修课程。

learn的逻辑主语为Jack，Jack与learn之间为逻辑上的主动关系，且该动作表示目的，因此用不定式的一般式作目的状语。

答案：

　Tolearn

8．（2015·四川卷改编）LittleTomsat______（amaze）watchingthemonkeydancinginfrontofhim.

解析：

　句意为：

小汤姆很惊讶地坐着看那只猴子在他面前跳舞。

该句的主干为LittleTomsat，故该空应用非谓语动词形式；该空和现在分词watching在句中均作伴随状语，且此处形容小汤姆的感受，故用amazed，意为“感到惊讶的”。

答案：

　amazed

9．（2015·重庆卷改编）________（raise）inthepoorestareaofGlasgow，hehadalong，hardroadtobecomingafootballstar.

解析：

　句意为：

因为他是在格拉斯哥最贫穷的地区长大的，所以他成为足球明星的道路漫长而又艰辛。

句中已有谓语动词had，故设空处应用非谓语动词形式；raise在此处是“养育，抚养”的意思，与主语he之间是逻辑上的动宾关系，所以用过去分词形式作原因状语。

答案：

　Raised

10．（2016·全国卷Ⅱ语法填空）Ifyoufindsomethingyoulove