小学美术二上教学计划.docx

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小学美术二上教学计划

阜宁县公兴中心小学

教学计划

年级

学科

姓名

年月日

教学计划

教材分析

《难忘夏天》是“造型·表现”学习领域中的一节课。

本课安排在暑假过后的第一节课，是因为学生在暑假中对夏天有亲身体验，通过亲身的感受，组织讨论、欣赏、对话等活动，体验夏天带给我们的难忘瞬间。

学情分析

小学二年级学生对美术基础知识的掌握比较少，绘画能力、动手能力还很弱，但参与美术活动时的思维是非常活跃和自由的。

通过看看、听听、说说、唱唱、撕撕、贴贴等方法，大胆表现对夏日印象的感受，使学生在美术活动中体会到夏日生活的多彩有趣和难忘，体会美术活动带来的愉悦感和成功感。

教学目的

能够回忆出具有夏日特点的事物、景色及游戏的场景，说出自己对夏天的感受。

引导学生回忆夏日的生活经验和情感体验，使学生感受夏日的美，感受生活的美好和大自然的美丽。

重点难点

引导学生感受夏日，抓住自己难忘的细节，用美术材料大胆地表现自己对夏日的理解。

教学进度安排表

单元

（章节）

课题

周次

课时

教学目标

重点和难点

方法措施

备注

难忘夏天

机器人伙伴

贺卡

（一）

贺卡

（二）

在老师指导下，以“难忘夏天”为题创作一幅具有儿童趣味的撕纸贴画，注意撕贴的小窍门。

培养学生爱科学、学科学的优良品质，在教学活动中激发学生的学习兴趣和创作激情。

学习了解贺卡的历史、种类，感受设计之美。

通过观察、分析等方法，结合小组探讨、语言表述，梳理创意贺卡的基本方法。

通过撕纸贴画的表现方法，生动地表现出夏日多彩、有趣的特点。

通过设计机器人、制作机器人等活动体验美术活动的乐趣，实现艺术教育和科普教育的结合。

学习了解贺卡的样式、构成。

学习贺卡设计、创意之法。

通过“剪、折、贴”各种变化创意出不同的效果，使自己制作的贺卡具有新意、与众不同。

讲

授

演

示

教学进度安排表

单元

（章节）

课题

周次

课时

教学目标

重点和难点

方法措施

备注

诱人的瓜果

瓜果的想象

相同图样排排队

小挂件

让学生感受水果的外形美、色彩美，了解水果在生活中的应用，激发学生热爱生活的情感。

通过观察、思考、想象，让学生主动探究，积极创作新的瓜果想象作品。

感受二方连续的美感，提高审美能力在生活中的运用。

培养学生对生活的感知能力

引导学生学会欣赏小挂件的美感，培养美化生活的能力。

引导学生细致观察瓜果的主要特征，用多种美术表现形式表现瓜果。

利用瓜果的形状、色彩、质感等特点进行自由想象，安全用刀，运用摆放、切割、穿插、拼接、雕刻等多种方法进行创作。

发现、探究图样的特点和排列组合规律，体会图样的装饰美。

让学生充分体验画画贴贴、剪剪接接、挂挂玩玩的小挂件制作活动。

讲

授

演

示

教学进度安排表

单元

（章节）

课题

周次

课时

教学目标

重点和难点

方法措施

备注

亮眼睛

感觉肌理

什物拼贴

印出来　印出来

观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征和神态。

学习用磨印法获得材料的肌理，并对肌理进行重组，创作一幅有肌理趣味的新作品。

让学生感受材质的不同形状、色彩、肌理，了解什物拼贴的方法，感受其独特趣味和美感

通过以各种废旧材料为媒介的拓印游戏，培养学生动手、动脑的实践能力。

亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。

感受材质的肌理美感，学习用磨印法获得材料的肌理。

让学生能巧妙利用材料的肌理色彩形状进行拼贴，创作出有趣味有美感的作品。

让学生通过欣赏及创作，发现、探究、掌握运用材料肌理进行制版及拓印的基本方法。

讲

授

演

示

教学进度安排表

单元

（章节）

课题

周次

课时

教学目标

重点和难点

方法措施

备注

虾和蟹

（一）

虾和蟹

（二）

自然现象

老人和儿童

让学生在创作过程中体验线条和色彩的变化，表现出虾和蟹的体型特征和细节。

在认识和表现的基础上，以游戏的方式，发挥学生的想象力和创造力，设计想象中的虾和蟹。

促进学生养成热爱自然，保护自然的行为习惯，实现自然科学知识与美术教学的渗透。

通过赏析，了解泥塑作品老人和儿童的艺术特征和不同的表现手法。

引导学生通过观察、写生了解虾和蟹的外型及主要特征。

让学生学会观察，乐于表现，创作独特的虾和蟹的形象及故事情节。

了解自然现象，感受自然现象的阳刚与阴柔之美，发现蕴含其中的形式美，并尝试运用自己擅长的方法加以表现。

通过观察、体验、分析、比较等方法，分析老人和儿童不同的特征。

讲

授

演

示

教学进度安排表

单元

（章节）

课题

周次

课时

教学目标

重点和难点

方法措施

备注

纸线绳小浮雕

画触觉

想想说说写写画画

青花盘

让儿童发现“平面”与“立体”的表现不同之处，体会“小浮雕”的美感。

培养学生的艺术审美和感受力，提高学生的美术素养。

能用绘画与文字相结合的形式改编自己的作文，创作图文并茂的作品。

欣赏青花瓷，以及在一次性纸盘上绘制青花作品。

尝试用水墨画的方法进行作业练习。

儿童初步了解“小浮雕”的造型特点，学会制作“小浮雕”。

如何让有趣的触觉体验，通过学生的联想化为画面。

尝试各种绘画材料，掌握文字与图画相结合的方法，体验图文并茂表达的乐趣。

学会在圆盘内设计画面，能用水墨画的方法表现出青花盘效果。

讲

授

演

示

教学进度安排表

单元

（章节）

课题

周次

课时

教学目标

重点和难点

方法措施

备注

教学进度安排表

单元

（章节）

课题

周次

课时

教学目标

重点和难点

方法措施

备注