小学语文五年级下册第四单元知识技能测试题及答案.docx

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小学语文五年级下册第四单元知识技能测试题及答案

第一部分：

静心倾听（7分）

  请你静下心来，先看看下面的问题，再仔细听老师读两遍短文，然后完成下面的题目。

1、这段文字告诉我们：

                        。

（1分）

2、短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括：

                        、                  、              

                 。

（3分）

3、关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？

                     ，学海无涯苦作舟。

黑发不知勤学早，                    。

少壮不努力，                 。

 （3分）

      第二部分：

积累运用（37分）

一、看拼音写词语。

（8分）

guàn tou   dùjì    juān zèng   péng bó   

（      ）  （     ）  （      ）   （      ）

jī  xiè    yì lì   diòo qiǒn   sú mú

（     ）   （     ） （         ） （      ）

二、组词。

（3分）

  飘（     ）  揣（     ）   辨（     ）

  瓢（     ）  瑞（     ）   辩（     ） 

三、补充词语，再完成练习。

（9分）

（    ）失措    失魂（    ）  惊恐（   ）

（    ）有序    镇定（    ）  小心（   ） 

（    ）不惧    刻骨（    ）  犹如（   ）

四、句子训练。

（8分）

   1、对号入座。

确信   确定

（1） 我不知道对方的身份，但我（  ）今晚往国内挂电话的中国留学生一定不少。

（2） 新学期班干部要重新竞选，但是候选名单还没有（     ）下来。

苍白  苍老

（1） 不知是月色的缘故，还是原来的气色就不好，她那清秀的脸庞显得很（   ）。

（2） 奶奶自从大病一场后，人显得（   ）多了。

2、我能用关联词把两句话合并成一句话。

（1）过年要让家里里里外外都是光明。

不仅我手中有灯，院子里也有灯的。

                                      。

（2）他微笑着写下去。

他侧着耳朵听有没有动静。

                                            。

五、按课文内容填空。

（9分）

1、在本单元的学习中我们充分感受到了真情的可贵。

《灯祭》表达了                  ；《捐赠天堂》让我们体会到               ；《天涯情思》表达了                                               ；《小抄写员》叙利奥                              是我们学习的榜样；《“诺曼底”号遇难记》中哈尔威船长     

                       优秀品质让我们赞叹。

2、             没有离开故乡的时候，

      故乡，是一幅铺在地上的画。

                      ，

                         。

第三部分：

快乐阅读（30分）

（一）捐赠天堂（节选）（11分）

我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄人总是那么好。

我多么希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人刻骨铭心地劳记着，越来越成为一笔千金不换的财富……

我不知道那毛毛熊和发带会使灾区的那个孩子高兴得欢呼、流泪，也不知道又会引出一个怎样真实而动人的故事。

我只知道：

一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。

1、 你是如何理解标题“捐赠天堂”的含义的？

（2分）

2、“我无声地淌下泪来”的原因是什么？

（2分）

3、 读了课文后，你最想对谁说什么？

（2分）

4、“我不知道那毛毛熊和发带……也不知道又会引出一个怎样真实而动人的故事。

”请你发挥想象，构思一个新的“故事”，用三五句话写出来。

（5分）

（二）牵手（19分）

   ①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。

那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。

不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。

   ②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。

我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。

我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。

她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。

后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。

她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。

   ③女儿现在已经十三四岁了。

十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。

人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。

我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?

她“嗯”一声说，我想牵。

我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。

她的手劲多大啊!

我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。

可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。

   ④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。

我嘴里说着：

不要，不要。

我心里默念着：

牵吧，牵吧。

我的孩子!

妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。

女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：

在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。

谁让我是妈妈呢?

她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?

妈妈生来就是要牵着孩子走路的。

   ⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?

跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。

从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。

到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?

1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。

（4分） 

_______________________________________________________________ 。

2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么（或“有什么作用”）。

（8分） 

_________________________________________________________________                                                             __                                                          

3．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。

（4分） 

（1）妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。

____________________________________________________________________________ 

（2）给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。

___________________________________________________________________ 

4．试概括说说文章倒数第二自然段表达了作者怎样的感情。

（3分） 

___________________________________________________________________

第五部分：

习作乐园（26分）

生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。

在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。

请你以《              最珍贵》为题，写一篇400字左右的习作。

要求：

（1）先补全题目，空处可填：

友情、亲情、善良、诚信、尊严……

（2）内容具体，写出真情实感。

 参考答案：

听读内容：

说勤

俗话说：

“一勤天下无难事。

”唐代文学家韩愈说：

“业精于勤荒于嬉。

”

勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。

古今凡有建树者，无不成功于勤。

勤出成果。

马克思写《资本论》辛勤劳动40年，读了大量书籍，其中作过笔记的就有1500种以上；司马迁写《史记》从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。

勤出智慧。

即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。

实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。

1、这段文字告诉我们：

勤奋的重要性。

（1分）

2、短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括：

马克思写《资本论》、   司马迁写《史记》、陈景润取得巨大成就  。

（意思对即可）（3分）

3、关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？

 书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟  。

少壮不努力，老大徒伤悲    。

 （3分）

第二部分：

积累运用（37分）

一、看拼音写词语。

（8分）新课标第一网

guàn tou   dùjì    juān zèng   péng bó   

（罐 头）  （妒忌）  （捐赠 ）   （蓬勃 ）

jī  xiè    yì lì   diòo qiǎn   sù mù

（机 械）   （屹立） （ 调 遣  ） （肃 穆 ）

二、组词。

（3分）

  飘（飘起 ）  揣（怀揣 ）   辨（辨认）

  瓢（一瓢 ）  瑞（瑞雪 ）   辩（辩论） 

三、补充词语。

（6分）

（惊慌）失措    失魂（落魄）  惊恐（万状）

（井然）有序    镇定（自若）  小心（翼翼） 

（临危）不惧    刻骨（铭心）  犹如（铁铸）

四、句子训练。

（8分）

 1、对号入座。

（4分）

确信   确定

（1）我不知道对方的身份，但我（确信）今晚往国内挂电话的中国留学生一定不少。

（2）新学期班干部要重新竞选，但是候选名单还没有（确定）下来。

苍白  苍老

（3） 不知是月色的缘故，还是原来的气色就不好，她那清秀的脸庞显得很（苍白）.

（4） 奶奶自从大病一场后，人显得（苍老）多了。

2、我能用关联词把两句话合并成一句话。

（4分）

（1）过年要让家里里里外外都是光明。

不仅我手中有灯，院子里也有灯的。

因为过年要让家里里里外外都是光明，所以不仅我手中有灯，院子里也有灯的。

（2）他微笑着写下去。

他侧着耳朵听有没有动静。

他一面微笑着写下去，一面侧着耳朵听有没有动静。

 五、按课文内容填空。

1、在本单元的学习中我们充分感受到了真情的可贵。

《灯祭》表达了作者对父亲的深深的怀念；《捐赠天堂》让我们体会到童心的可贵；《天涯情思》表达了留学生对家乡、对亲人的思念之情；《小抄写员》叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德是我们学习的榜样；《“诺曼底”号遇难记》中哈尔威船长恪尽职守、沉静果敢的优秀品质让我们赞叹。

（意思对即可）

2、             没有离开故乡的时候，

      故乡，是一幅铺在地上的画。

我在画中走来走去，

   只看到天边遥远的云霞。

第四部分：

快乐阅读（30分）

（一）捐赠天堂（节选）（11分）

1、捐赠童趣，儿童就会拥有一笔千金不换的精神财富、一个心灵上的快乐老家。

（意思对即可）

2、赠送者那美好的童心感染了我，感动的留下了泪。

（意思对即可）

3、提示：

对象明确，符合情境，语言得体，言之有理即可。

4、提示：

想象丰富，合乎情理，故事完整，语言简明即可。

（二）牵手（19分）

1.有三方面含义。

第一，单纯的牵手的动作；第二，意味着父母对子女在人生道路上的帮助和依托，可以引导她成长，帮助她克服生活中面对的各种困难；第三，子女对父母的回报。

（意思对即可） 

2.第一，很小的时候，攥住我的手指；第二，稍大的时，牵住手还要勾住手臂；第三，十三四岁，把妈妈的手囊括在她的掌心。

这样描写突出了小时候，对未知世界的新鲜，妈妈的手可以带领她慢慢走向这个世界，长大后表示的是对父母的依赖。

3.

（1）父母对子女的付出永远是最伟大最博爱，不求任何回报无私的，所以是天经地义的。

而女儿牵妈妈的手表示子女对父母伟大的爱的回报。

（2）子女对父母无条件的信任。

4.母亲希望女人能独立面对世界，但是心里却渴望她还是能像小时候一样依偎在自己身旁，希望她能长大，但是心里有舍不得的一种复杂的情感。