1617学年下学期高一阶段性检测一语文试题附答案.docx

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1617学年下学期高一阶段性检测一语文试题附答案

2016级高一第二学期阶段性检测

（一）

语文学科试卷

试卷满分：

100分考试时间：

90分钟

一．语言文字运用（3×16＝48分）

1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

“细读”是一种专注的阅读，也是一种开放式的阅读。

“细读”要求读者先▲ 自己的立场和想法，从写作者的角度看看他说的是否有道理，评估文本是否能够 ▲ 、言之有据、论之有理。

“细读”还要对文本的内容有所思考和判断，看它是否 ▲ 普遍道义原则，如尊重他人的自由、平等和尊严。

A．搁置 自圆其说 符合    B．搁置 无懈可击 吻合

C．放弃 无懈可击 符合    D．放弃 自圆其说 吻合

2.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（　　）

①从9月30日至10月3日，一般让人始料未及的楼市限购风潮，在全国各大城市间________，9个城市先后发布楼市调控新政策，多地重启限购限贷。

②他因为家里开着棋社，从小就________，对下棋颇有心得。

③家具市场产品________的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。

A.曼延　　耳熟能详　　良莠不齐　　　　　B.蔓延　　耳濡目染　　鱼目混珠

C.曼延　　耳濡目染　　鱼目混珠D.蔓延　　耳熟能详　　良莠不齐

3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（　　）

A.这次“国十条”明确叫停了上述“因噎废食”的做法，要求各地区、各部门不得自行出台限制创业投资企业和创业投资管理企业市场准入和发展。

B.只是，如果这种道德行为不是出自于自觉，而是持之以强力，而且加以推广，则可能又是另一回事了。

C.《读者来信》的话题新鲜，贴近生活，关注社会。

不仅中学生阅读这些鲜活故事和案例感到亲切，看到小学生的来信也能变成报纸上的铅字文章，很多人还会生出跃跃欲试的想法。

D.在博物馆展出的文物是西周时期的精品，价值非常高，热烈欢迎感兴趣的观众可以到馆参观。

4.下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）（　　）

A.男儿何不带吴钩　　B.千树万树梨花开

C.长江万里白如练　　D.疑是银河落九天

5．选出下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）

A．云霞出海曙，梅柳渡江春。

B．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

C．若问闲情都几许？

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（　　）

汉字是方块字，是图像性的文字。

________。

________，________，________，________。

________。

中国的语言和语音联系密切但并不等同。

中华民族是多元的语言、多元的种族、多元的宗教、多元的文明构成的一个整体，最具有包容性。

一个地方的哲学跟地域、经济、生长方式都有密切的关系，而不是本质之如何。

①拼音文字

②图像性的文字可以从图像的直觉中体会到文字的意义

③所以有语音中心主义的倾向

④汉字是人类文明的辉煌成就

⑤文字是隶属于语音的

⑥是通过符号去记录语言构成文字

A.①⑥⑤②④③　B.①③④⑤②⑥　

C.②⑤③④①⑥D.②①⑥⑤③④

7．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是一个知识分子在面对文化遗产时，必定会觉得它浩浩洋洋，仰之弥高。

  ▲ ， ▲  。

 ▲ ， ▲  。

  ▲  ， ▲ 。

这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑子里，照我看来，这是世界上最美好的事情。

①不过我以为它的来源更值得尊重②这些东西是数千年来人类智慧的积累

③所有的文化遗产都是它的沉积物④当然是值得尊重的

⑤那就是活着的人们所拥有的智慧⑥这种东西就如一汪活水

A．②③④①⑥⑤B．②④①⑤⑥③ C．①⑤②④③⑥ D．①②⑤④⑥③

8.下面是四个日常生活交际情景，其中语言表达不得体的一项是（3分）（　　）

A.这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊，热情鼎力相助，取得圆满成功。

他日有托，本人定当投桃报李，全力相助。

B.这本古籍是我的恩师惠赠给我的，我现在把它敬赠给你，希望你能有所得。

C.小王同学站起来说：

“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。

”

D.我们家家教很严，家父常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

9．下列各句所引诗文不符合语境的一项是（3分）

A．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，虽然年老漂泊、疾病缠身，但这种生活阅历也使这位老人的人生变得更加厚重。

B．“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，古代官僚贵族荒淫享乐以致误国，这对于我们现代人来说，要以史为鉴，走好自己的人生路。

C．“青山遮不住，毕竟东流去”，我和朋友在暑期里，乘船沿江而下，祖国壮美的山川深深地打动了我。

D．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，先贤为我们树立了标杆，即便身处简陋的环境，我们也要拥有高洁的情操和高远的志向。

10．下列对联可以分别与园林、宅第、寺庙、桥梁对应，对应最恰当的一项是（3分）

①春来堂里琴书润      花满阶前几席香

②莲座涌祥云名刹宏开登净域 檀林施法雨慈航普渡指迷津

③式廓旧规模有客来游歌利涉 蔚成新气象行轮无阻便通商

④石林迤逦曲径通幽深有致  嘉木葱茏台榭低昂静无哗

A．①园林②桥梁③寺庙④宅第    B．①园林②寺庙③桥梁④宅第 

C．①宅第②园林③寺庙④园林    D．①宅第②寺庙③桥梁④园林

11．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（）

A．若舍郑以为东道主B.意北亦尚可以口舌动也

C．常恐无辜死 D.行李之往来，共其乏困

12.下列句中加点的词,解释不正确的一项是（ 　）

A.即除魏阉废祠之址以葬之　 除：

治,整理    

B.穷饿无聊，追购又急穷：

困窘

C.视五人之死，轻重固何如哉视：

看          

D.阙秦以利晋阙：

侵损

13.下列句中加点词的活用,与例句相同的一项是（ 　）

例句：

邻之厚君之薄也

A.且立石于其墓之门,以旌其所为

B.君人者，诚能见可欲

C.既东封郑，又欲肆其西封

D.亦以明死生之大

14.下面各句句式特点与例句相同的一项是（   ）

例句：

夫晋，何厌之有？

A.以其无礼于晋，且贰于楚也

B.激于义而死焉者也

C.钩党之捕遍于天下

D.缙绅而能不易其志者

15.下列句中不含通假字的一项是（）

A.臣死有余僇

B.夫晋，何厌之有

C.当与秦相较，或未易量

D.以地事秦，犹抱薪救火

16.下列句中加点字的用法和意义不相同的一项是（）

A.吾其还也哀斯墓之徒有其石也而为之记

B.臣之壮也，犹不如人行李之往来，共其乏困

C.因人之力而敝之，不仁终苟免而不怀仁

D.且焉置土石不阙秦，将焉取之

二．文言文阅读（14分）

元故楼主簿行状

宋濂

君讳国华，字彦英，姓楼氏。

为义乌智者里人。

曾大父慧、大父绍、父浚，皆隐德不仕，而君父以家大穰为邑重望。

至君乃不复事厚积，独好诗书，志于仕进。

学成，就试翰林院，授漳州路学正。

未几，以母丧免归。

泰定间，县恶少余乙，肆为剽掠，民惧其祸。

君率强有力者，持梃以捕，得渠凶十馀人。

因之授婺州路浦江县政内乡巡检。

君至官，逻警有严，寇盗屏息。

巡司屋坏，民欲为改作，君不欲烦民，捐禄成之。

寻权县事，有功于民，将代，民争乞留。

至正丙申，荐饥，邻县石甲啸聚，又相劫掠。

府公知君之能，移君之任，捕得二十馀人，其患遂弭。

转授保义副尉、湖州路德清县主簿，命下，丁父忧，不赴。

服阙，浙东宣尉使司分镇绍兴，以照磨之职起君。

君从之，益务谨饬，不以案牍之劳为辞，极为上官所赏受。

遭世多故，解绶而归，以六世祖茔荒秽不治，乃谋以弟。

缭以周垣，仍创祠置田，合族以祭。

无亲疏远迩，悉以慈识接之。

或以贫窭有干，即与粟贷钱，无靳色。

君父既葬，存思不息，乃庐于墓侧。

府君隐约田间，不务为光耀。

抚事酬物，恒出于诚悫，无矫伪自欺之意。

宗姻州里，咸目之为笃行君子云。

然其为人好施与，不以家之单索为念。

其友竞田，久不解，府君乃斥己壤之腴者庚之，其争遂息。

人有鬻田于府君者，质剂既定，逮秋而租入过其数。

府君曰：

“是膏梁子，不知物价之上下者也。

吾可苟利之耶？

”明增其直。

至正甲午秋九月，忽语其子曰：

“吾春秋五十有三，不可谓不老也。

汝等齿亦长矣，吾不复留意人间事。

闻歙州多佳山水，将往游焉。

”言已，即出门去，沉酣回涧曲岑间。

复还金华，访赤松遗迹，追逐云月，浩然而归。

越明年，乙未四月十四日，以病卒。

17．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．得渠凶十馀人渠：

大

B．无靳色靳：

吝啬

C．人有鬻田于府君者鬻：

买

D．沉酣回涧曲岑间岑：

小而高的山

18．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

19．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（8分）

（1）寻权县事，有功于民，将代，民争乞留。

（4分）

（2）君父既葬，存思不息，乃庐于墓侧。

（4分）

三．默写题（6分）

1.而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，，。

2.亦以明死生之大，。

3.其辱人贱行，视五人之死，。

4.有善始者实繁，。

5.竭诚则吴越为一体，。

四、现代文阅读（16分）

剃头周海亮

    ①春节前，下了大雪。

我和满仓缩在屋角，有一搭没一搭地闲聊。

    ②我说，满仓回家过年吗？

满仓抱一本没头没尾的书边看边说，国外有个人，竟拿菜刀给自己做了阑尾炎手术。

我说，满仓，我问你过年回不回家？

满仓说，这家伙还没打麻药，只是嘴里咬一根雪茄。

我说，满仓！

满仓抬起头。

额前的抬头纹张牙舞爪。

我说，你过年回不回家？

满仓好奇地盯着我，回家？

这模样能回家？

我说，这模样怎么不能回家？

    ③那天正好是年三十，我说，满仓咱俩还出去吗？

满仓说，不出去了。

我说，明天呢？

满仓想了想，他说，明天再说。

    ④我们掏出所有的钱，满仓算了算，说，有酒有肉，挺丰富。

我揣着钱往外走，却被满仓喊住。

他说你买了酒菜早点回来，给我剃个头。

我说，这是理发店的事吧？

满仓说，我还有钱去理发店吗？

我说，可是我不会剃啊，在农村我连羊毛都没剪过。

满仓说，很简单，横平竖直就行了。

我说，我怕手一哆嗦，连你的脑袋都剃下来。

满仓说，你可真啰嗦。

快去快回，给我剃头！

    ⑤我没有快去快回。

我把钱分成三份。

一份买了几瓶白酒，一份买了一些酒菜，一份买了半只烧鸡。

回去的时候，天已擦黑，街上响起稀稀落落的鞭炮声。

我提着两个方便袋，推开门，就看到一只怪物。

    ⑥怪物长着满仓的样子，脑袋像一个足球，像一只绿毛龟，像一堆牛粪团，像被剥皮的土豆，像被摔烂的茄子或冬瓜。

怪物手持一把锈迹斑斑的剪刀，剪刀上至少粘了两处头皮。

    ⑦屋子里只挂了一只十五瓦的灯泡。

仅靠这点微弱光芒，我想即使削不掉他的脑袋，至少也能削下他半斤瘦肉。

    ⑧满仓一手操剪刀，一手举一块碎玻璃，仔细并笨拙地给自己剃头。

那块当成镜子的玻璃片好像毫无用处，因为他不断把剪刀捅上自己的头皮。

他剪几剪子，转头问我，怎么样？

我说，左边长了。

他就剪左边，呲牙咧嘴，痛苦不堪。

过一会儿，再问我，这回怎么样？

我说，好像右边又长了。

他就再剪右边，咬牙切齿，碎发纷飞。

我说别剪了满仓，你快成葫芦瓢了。

满仓顽固地说，必须剪完！

    ⑨很晚了，我和满仓才开始吃年夜饭。

我们开着那台捡来的黑白电视机，可是屏幕上雪花飞舞，根本看不清任何影像。

满仓骂一声娘。

他的脑袋不停地晃。

那上面，伤痕累累。

    ⑩酒喝到兴头上，满仓非要和我划拳。

他总是输，就不停地喝。

后来他喝高了，偶尔赢一把，也喝。

满仓低着头，一边展示他的劳动成果一边说，你说我和那个割自己阑尾炎的巴西人，谁厉害？

    （11）我站起来，握起拳头猛砸那台可恶的黑白电视机。

我说，你厉害，因为你还得考虑美观。

可是我搞不懂，你为什么非要在今天剃头呢？

满仓听了我的话，抬头看我。

那是电视机正好显出影像，我看到赵忠祥手持麦克风恋恋不舍地说，明年除夕，我们再见。

（12）满仓向赵忠祥挥挥手。

他低着声音说，记得小时候，家里穷，过年时，没好吃的，也没好穿的，爹领我去剃个头，就算过年了。

说话时，38岁的满仓就坐在我对面，可是他的声音似乎飘到很远。

飘到很远的声音遇到腾空而起的烟花，被炸得粉碎。

20.文中画线的句子运用了哪两种修辞手法，试分析其含意。

（4分）

21.小说在文末写到了“看电视”，有哪些作用？

（6分）

 22.小说的主要人物是满仓，请结合全文探究故事中“我”这个人物的作用。

（6分）

五．小作文（15分）

最近大热的综艺节目非《诗词大会》和《朗读者》莫属，针对这种现象，你如何看待？

请明确表达你的观点并进行分析，不少于300字。

参考答案

1．A

2.B　解析：

①蔓延，指像蔓草一样地延伸，引申为传播散布。

曼延，指连绵不断。

“曼”是“长，延长”的意思，多指山脉、河流、道路等接连不断。

②耳濡目染：

形容听得多了，见得多了，无形之中受到影响。

耳熟能详：

听得次数多了，熟悉的能够详尽地记下来。

③良莠不齐：

喻指好人坏人混在一起。

鱼目混珠：

喻指以假乱真，以次充好。

3.B　解析：

A成分残缺，应增加“……的有关政策”。

C语序不当，将“不仅”放到“感到亲切”的前面。

D句式杂糅。

4.A　解析：

A是借代，其他是比喻。

5C6.D7.B

8.C　解析：

“抛砖引玉”比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己，句中却把它用在“陈教授”身上，犯了“谦词敬用”的错误。

 9.C  10．D

11.C12.C13.D14.C15.D16.A

17．C（鬻：

卖）

18．D（强加因果，无中生有）

19．

（1）不久代理县令，对百姓有功劳，等到将去职时，百姓争着请求留任。

（“代”可译为“被别人取代”。

每小句1分，大意对、语句通顺即可。

）

（2）楼国华的父亲安葬后，楼国华不停地思念，就在墓旁建了屋舍。

（答对一句得1分，答对两句得3分，三句全对得4分）

 20.此段内容运用了比喻和排比的修辞手法（2分），描写了满仓自我剃发后外形的丑（1分），表达了作者对生活在城市底层的农民工艰辛生活和处境的同情（1分）。

 21.⑴破旧黑白电视暗示了打工者贫穷的现状，使自己给自己“剃头”的行为显得更合情合理。

⑵小说把除夕本应有的团聚和热闹与现实中农民工经济窘迫身在异乡的冷清场景形成鲜明的对比；表达了对底层农民工的同情。

⑶从电视看不清任何影像到显出影像再到向赵忠祥挥挥手，推动了情节的发展。

⑷通过看电视这一情节，表现了人物不满、无奈和渴盼与亲人团聚的心情，使人物性格更丰满、个性更鲜明。

 （每点2分，答对3点可得满分）

 22.⑴“我”见证了满仓“剃头”行为的缘起与经过，这使得故事中的人和事更具真实感；

    ⑵写“我”，更能表现农民工这一群体的生活状态和思想情感；

    ⑶借助“我”和满仓的对话，突出了文章的主旨：

生活在底层的农民工的辛酸、不满和无奈，呼唤我们关注农民工的生活。

（每点2分）