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中考语文古诗词赏析方法
近年来，诗词赏析题已成为许多省市中考语文出题的最爱。
做这类试题，考生除了真正熟练掌握诗歌的内涵之外，还需要掌握一定的方法。
现把赏析古诗词的一般方法归纳总结如下：
一、注意积累古诗词的背景知识。
这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。
掌握了这些内容，我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。
如：
李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格；杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格；辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻。
王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅……
二、掌握几类常用的赏析术语。
1、常见的意境：
恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。
2、常见的表现技巧：
（1）修辞手法在古诗中经常出现的有：
比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。
（2）描写手法主要有：
托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。
（3）抒情方式：
直抒胸臆（开宗明义、开门见山、画龙点睛）、间接抒情（寓情于景、借景抒情、借事抒情）。
（3）语言风格：
品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：
清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……需要强调的是，用以上这些术语赏析诗词时，不能空洞，更不能一概而论，需“因诗而异”，根据各诗不同特点，结合相关诗句，有的放矢地进行赏析。
三、积累不同的诗作题材。
就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景（抒情）诗、记事（咏怀）诗，咏史（怀古）诗、田园（山水）诗、边塞（征战）诗等。
1、写景诗：
写景抒情，寄情于景，常用白描、衬托的写法描绘山川美景，抒写热爱祖国河山之情，或抒闲适情调，表达自己的高洁品格。
2、咏怀诗：
叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。
3、咏史诗：
诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史颂人，以史治史，以史喻今。
4、咏物诗：
主要特点是托物言志。
这类古诗中的“物”多具有特定意义。
如桃花象征美人、牡丹寄寓宝贵、杨花有飘零之意等，不同的意象有不同的内涵。
5、山水田园诗：
写田园生活和山水风景，东晋的陶渊明是田园诗的开创者，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖，唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲等。
6、边塞诗：
描写边塞生活与民族矛盾，这类诗成就最高明的是高适、岑参、王昌龄、王之涣等。
四、掌握常用的典故和惯用意象。
古诗常用典故，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意赅、耐人寻味的效果。
平时接触过后和常识的一定要尽可能多掌握。
如“武陵人”、“烂柯人”、“廉颇老矣”等。
古诗中的一些惯用意象有特定的用法，如送别诗中常用“柳”、“月”等意象，抒愁写恨的常用“流水”、“春雨”等意象，表达思念的常用“雁”、“红豆”等，表现志节的常用“竹”、“兰”，“梅”、“菊”等。
2005年
一、古诗文阅读（共12分）
读下文，完成1-4题。
（共8分）
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
节选自《醉翁亭记》
1、解释下面句子中加点词的意思。
（2分）
（1）太守归而宾客从也从：
（2）游人去而禽鸟乐也去：
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
3、文中用衬托游人之乐，又以游人之乐衬托。
（2分）
4、“太守之乐其乐”一句历来有两种理解：
一种是“太守自有他的乐趣”；一种是“太守把大家的快乐当作自己的快乐”。
你的看法是什么？
说说理由。
（2分）
二、读下面的词，完成5-6题。
（共4分）
江城子密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
持节云中、何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
5、本词上阙写景，描写了的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人
的豪情壮志。
（2分）
6、““持节云中、何日遣冯唐？
”一句有什么含义？
在表达上有什么好处？
（2分）
答案
1、
（1）跟随（或：
跟从随从）（1分）
（2）离开（1分）（共2分）
2、喝醉了能够同大家一起欢乐，酒醒后又能用文章来记述这种乐事的人，是太守（“同其乐”“述以文”1分，全句大意1分。
共2分）
3、禽鸟之乐（1分）太守之乐（1分）（共2分）
4、（观点1分，理由1分。
共2分）
5、.密州出猎（或：
出城打猎出猎打猎狩猎）（1分）渴望报效国家（或：
渴望建功立业）（1分）（共2分）
6、这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？
（1分）运用典故，使表达委婉含蓄（1分）（共2分）
2006年
一．古诗文阅读（共12分）
阅读下面两个文段，完成1-4题。
（共8分）
（一）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
（二）子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”
（选自《论语》）
注：
①回：
即颜回，孔子的弟子。
②不堪：
无法忍受。
1、解释下面句子中加点的词的意思。
（2分）
（1）有仙则名 名：
（2）惟吾德馨 德馨：
2、用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
（2分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3、用《陋室铭》中的句子填空。
（1分）
“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：
“_____________________，_____________________”二句，极交友之妙境。
4、刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？
体现了他们怎样的精神品质？
（3分）
二、阅读下面的诗，完成5-6题。
（共4分）
望岳 杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟深秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
5、“阴阳割昏晓”一句，突出了泰山怎样的特点？
（2分）
6、请谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。
（2分）
答案
1、
（1）出名（或：
著名）（1分）
（2）品德高尚（1分）（共2分）
2、没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累
（答出句子大意1分，两个加点词语解释正确1分。
共2分）
3、谈笑有鸿儒往来无白丁（1分）
4、刘禹锡：
陋室不陋颜回：
不改其乐（1分）安贫乐道（意思对即可。
2分）（共3分）
5、雄伟高大（2分）
6、示例：
①表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿②表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概③抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志（答出一点即可。
2分）
2007年
一、古诗文阅读 （共14分）
阅读下面两个语段，完成1—5题。
（共10分）
（一）于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（二）宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：
“吾知所以亡矣。
吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：
‘吾君圣者!
’侍御③数百人，被④服以立，无不曰：
‘吾君丽者!
’内外不闻吾过，是以至此!
”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀⑤者众也。
（节选自《新序》）
注：
①出亡：
国亡后出逃。
②发政举事：
施政做事。
③侍御：
侍从妃子。
④被：
穿上。
⑤谄谀：
谄媚奉承。
1、解释下面句子中加点词的意思。
（2分）
（1）臣之妻私臣 私：
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者 面：
2、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（2分）
由此观之，王之蔽甚矣
3、邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”?
（2分）
4、齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者，然而齐国能够“战胜于朝廷”，宋昭公却不得不“出亡”，结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。
（2分）
5、从上面两个语段中，你得到了哪些启示?
（2分）
二、阅读下面的诗，完成6-7题。
（共4分）
次北固山下 王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
6、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
（2分）
7、“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。
请选一个角度，作简要赏析。
（2分）
答案
1、
（1）偏爱（1分）
（2）当面（1分）
2、由此看来，大王您受蒙蔽太深了（逗号前后各1分。
共2分）
3、①从日常小事入手，以家比国，以及比君②使用排比句式，增强语势，有力阐明了自己的观点③语言含蓄委婉，使对方受到启发④处处为国为君着想，晓以利害（答出其中一点，言之成理即可。
2分）
4、齐国有邹忌这样善于进谏的大臣，齐威王也善于纳谏。
而宋昭公却一直被谄谀者包围，听不到谏言（齐国、宋国情况各1分。
齐国情况答出其中一点即可。
共2分）
5、示例：
给别人提意见要注意方式（要虚心听取别人的批评和建议要保持清醒的头脑，不要被阿谀奉承者蒙蔽要及时发现和改正自己的缺点和错误等）（言之成理即可。
2分）
6、.思念家乡乡书何处达？
归雁洛阳边。
（一问1分。
共2分）
7、①在描写景物、节令之中，蕴含着一种是时序交替的自然理趣②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情④“生”与“入”用了泥人的手法，富有情趣⑤两句诗对偶公正，形象生动（答出其中一点，言之成理即可。
2分）
2008年
一、阅读下面两个语段，完成1-4题。
（共10分）
（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？
向为身死者而不受，今为宫室之美为之；向为身死者而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死者而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
（节选自《鱼我所欲也》）
（二）孔子见齐景公，景公置廪丘①之邑以为养②。
孔子辞不受，入谓弟子曰：
“吾闻君子当功以受禄，今说景公，君未之行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。
”令弟子趣驾，辞而行。
（节选自《吕氏春秋》）
注：
①廪丘：
地名。
②养：
供养之地。
③未之行：
没有采纳我的主张。
④丘：
孔子，名丘。
1、解释下面句子中加点词的意思。
（2分）
（1）万钟于我何加焉 何加：
（2）所识穷乏者得我与 得：
2、 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（4分）
（1）是亦不可以已乎?
（2）此之谓失其本心。
3、 文段
（一）中画线的句子运用了什么论证方法？
有什么作用？
（2分）
4、 孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？
请用文段
（一）中的语句回答。
（2分）
二、阅读下面的诗，完成5-6题。
（共4分）
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
5、请概括诗人陆游游山西村时的所见所闻。
（2分）
6、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？
为什么？
（2分）
答案
1、
（1）有什么益处（带来什么好处）（1分）
（2）感激（1分） （共2分）
2、
（1）这种做法不也可以停止了吗？
（2分）
（2）这就叫做丧失了自己的本性。
（2分）
3、对比论证法。
强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）（2分）
4、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
（此之谓失其本心） （2分）
5、①村民的热情好客 ②优美的景色 ③淳朴的风土人情（答出两点，意思对即可。
一点1分，共2分）
6、①面对困境时。
因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。
②描绘或赞美山水美景时。
因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
（答出一个方面，意思对即可。
2分）
2009年河南省中考语文古诗文试题
一、古诗文阅读（共14分）
（一）阅读下面两个文段，完成1-4题。
（共10分）
（一）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其也。
醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》
（二）欧阳修初谪滁山，自号“醉翁”，既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。
客有问曰：
“六一何谓也？
”居士曰：
“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶。
客曰：
是为五一尔，奈何？
居士曰：
以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎！
”客笑曰：
“子欲逃名乎？
而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者也。
余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。
”居士曰：
“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。
吾为此名，聊以志吾之乐尔。
”
（节选自《诗人玉屑》）
注：
①三代：
指夏、商、周三代。
（2>金石：
指钟鼎文及碑文。
③逃名：
逃避名声，不求名
声。
④志：
记述。
1、解释下面句子中加点词语的意思。
（2分）
（1）名之者谁 名：
（2）欧阳修谪滁州 谪：
2、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（2分）
有亭冀然临于泉上者，醉翁亭也。
3、根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。
（2分）
4、在不同时期，欧阳修分别以什么为乐?
请根据上面语段内容加以概括。
（4分）
在滁州时：
在颍州时：
二、阅读下面一首词，完成20-21题。
（共4分）
江城子密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
20.请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。
（2分）
21在下阙中作者运用两个典故，表这了怎样的思想感情?
（2分）
答案
1、
（1）命名（1分）
（2）降职（远调、贬官）（1分）（共2分）
2、有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的（有一个四角翘起像鸟张开趣膀一样高踞在泉水边的亭子），是醉翁亭。
（判断句，l分；全句大意，1分。
共2分）
3、饮少辄醉．年又最高（l分）家有六个“一”（一万卷书，一千卷金石遗丈，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁）（1分）（共2分）
4、与民同乐（2分）（若答“山水之乐”给l分） 在琴棋书酒中自得其乐（2分） （意思对即可。
共4分）
5、示例：
太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。
（意思对即可。
2分）
6、①希望得到朝廷重用②杀敌报国，建功立业（意恩对即可。
一点l分，共2分）
2010年
三、古诗文阅读（共l5分）
阅读下面两个语段，完成17—20题。
（11分）
（一）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。
”噫！
微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）
（二）初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往别，王侍制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：
“君，长者，何自陷朋党？
”王曰：
“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！
”闻者为之缩颈④。
（选自《渑水燕谈录》）
注：
①范文正公贬饶州：
范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。
②朋党：
同类的人为私利而结成的小集团。
③王待制质：
即王质，待制是官名。
为人谨厚博学，正直敢言。
④缩颈：
缩头，表示吃惊害怕。
17．解释下面句子中加点词语的意思。
（2分）
（1）去国怀乡
（2）至若春和景明
18．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（4分）
（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
（2微斯人，吾谁与归?
9．文段
（一）中的景物描写有什么作用?
（2分）
20．王质说“范公天下贤者”，从文段
（一）来看范公之“贤”表现在哪些方面?
在文段
（二）中，范公之“贤”又是如何表现出来的?
（3分）
阅读下面一首诗，完成21—22题。
（共4分）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
21.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。
（2分）
22.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?
（2分）
三、古诗文阅读（共15分）
17.
（1）离开
（2）日光，阳光（每小题1分，共2分）
18.
（1）在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧。
（2）（如果）没有这样的人，我和谁同道呢?
（每小题2分，共4分）
19.一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物喜，不以已悲”这种更高境界的议论。
（意思对即可。
2分）
20．“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。
（2分）范公之贤是通过王质的行动和语言，从侧面表现出来的。
（1分）（共3分）
21.示例一：
“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
示例二：
“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。
（任选一词，言之成理即可。
2分）
22.自然之趣和人生真谛。
（意思对即可。
2分）
2011年
三、古诗文阅读（共l5分）
阅读下面两个语段，完成17—20题。
（共11分）
（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹。
闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差技拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄伦幽邃。
以其境过清．不可丸居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
（二）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。
盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。
今见此水，乃悟世间真有碧色。
如秋天，如晓岚①；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨②初篁则较淡；温于玉，滑于纨③；至寒至腴，可拊④可餐。
（节选自袁中道《游青溪记》）
注：
①岚：
林中雾气。
②箨（tuò）：
竹笋皮，笋壳。
③纨：
白色的丝绢。
④拊（fǔ）：
抚摩。
17.解释下面加点词语在句中的意思。
（2分）
（1）潭中直可百许头
（2）斗折蛇行
18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（2分）
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
19.在语段
（一）中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来?
（3分）
20.两个语段分别是怎样突出水的特点的?
请结合具体内容分析。
（4分）
语段
（一）：
语段
（二）：
阅读下面一首诗．完成21—22题。
（共4分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
21.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?
（2分）
22.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。
（2分）
17.
（1）大约
（2）像北斗星那样曲折（每小题1分，共2分）
18.因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字（记下这里的景致或记住这个地方）后就离开了。
（意思对即可。
2分）
19.由乐到忧（1分）从“心乐之”“似与游者相乐”可以看出乐；（1分）从“凄神寒骨，悄怆幽邃”可以看出忧。
（1分）（共3分）
20.语段
（一）：
用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。
语段
（二）：
用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。
（用“含烟新柳”“脱箨初篁”“玉”“纨”和水进行比较） （意思对即可。
一个语段2分，其中方方法l分，具体内容l分。
共4分）
21.对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。
（意思对即可。
2分）
22.“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。
（意思对即可。
逗号前后各1分．共2分）
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