届人教版细胞的物质输入和输出单元测试.docx
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届人教版细胞的物质输入和输出单元测试
细胞的物质输入和输出单元测试
一、单选题
1．下图是渗透装置示意图。
甲图是未发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后，通过漏斗内外水分子的进出达到平衡时的状态。
下列有关叙述错误的是
A.图中③为半透膜，水分子能自由通过
B.图甲中溶液②的浓度大于溶液①的浓度
C.图乙中溶液①的浓度与溶液②的浓度相等
D.若图甲中溶液①和②浓度差越大，则图乙中的水柱越高
【答案】C
【解析】试题分析：
乙图中①和②溶液的浓度差形成的渗透压之差正好与上升液面所产生的压强相等，所以并非两者浓度相等，而是仍然具有一定的浓度差。
考点：
本题考查渗透作用的原理。
点评：
本题有一定的难度，渗透作用停止吸失水并不意味着半透膜两侧溶液浓度相等，而可能是其他因素阻止了水分的渗透。
2．生物膜的结构特点是
A.只有磷脂分子可以运动B.只有蛋白质分子可以运动
C.磷脂和蛋白质分子都不可以运动D.磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
【答案】D
【解析】细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。
细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。
构成生物膜的磷脂分子可以运动，蛋白质分子也是可以运动的，A、B错误；构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子不是静止的，而是运动的，C错误；构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子都是运动的，从而使细胞膜具有一定的流动性，D正确。
【点睛】本题考查生物膜结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
3．图示某同学在实验课上拍到的图像，请判断他是做的下列哪个实验
A.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
B.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
C.植物细胞的吸水和失水
D.体验制备细胞膜的方法
【答案】C
【解析】植物细胞的质壁分离的原理：
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。
由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。
质壁分离复原的原理：
当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。
根据图示可知，通过显微镜的观察发现，视野中植物细胞的原生质层与细胞壁分离，正处于质壁分离或复原状态。
故选：
C。
4．下列有关细胞膜的叙述不正确的是（ ）
A.是由脂双层组成的双层膜B.主要成分是蛋白质和磷脂
C.功能特性是选择透性D.有些膜蛋白具有生物催化剂的作用
【答案】A
【解析】细胞膜是单层膜，A错误；细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，B正确；细胞膜的功能特点是选择透过性，C正确；有些膜蛋白是酶，具有生物催化剂的功能，D正确。
5．如图所示为某细胞吸收4种不同物质的对比图，其中细胞膜上的“●、◆”为载体蛋白。
据图分析，下列相关叙述不正确的是（ ）
A.图中氨基酸和钠离子共用一种载体蛋白
B.若该细胞是人的成熟红细胞，吸收葡萄糖时消耗的ATP主要来自有氧呼吸
C.图中两种物质对应主动运输，两种物质对应被动运输
D.氧气进入该细胞需穿过两层磷脂分子
【答案】B
【解析】试题分析：
A、从图中信息可知，转运不同物质的载体蛋白可能相同，如运输氨基酸和钠离子的载体相同，A正确；
B、该细胞是红细胞，吸收葡萄糖的方式是协助扩散，不需要消耗ATP，B错误；
C、据图分析，该细胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式为主动运输，吸收钠离子的方式为协助扩散，吸收氧气的方式为自由扩散，即两种物质对应主动运输，两种物质对应被动运输，C正确；
D、氧气进入该细胞需穿过细胞膜，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，D正确．
故选：
B．
6．（2015秋•邯郸校级月考）关于细胞内物质运输的相关叙述，不正确的是（）
A.线粒体内的水必须通过生物膜才能进入细胞质基质
B.大分子进出细胞的方式为胞吞、胞吐，不消耗能量
C.氧气进入线粒体不需要消耗能量
D.Na+通过液泡膜时，必须有载体协助
【答案】ABC
【解析】解：
A、线粒体是双层膜结构，每层膜结构由磷脂双分子层构成，所以线粒体内的水必须通过2层线粒体膜才能进入细胞质基质，A正确；
B、大分子进出细胞的方式为胞吞、胞吐，不需要载体，消耗能量，B错误；
C、氧气以自由扩散方式进出膜结构，所以氧气进入线粒体不需要消耗能量，C正确；
D、Na+通过液泡膜的方式是主动运输，所以必须有载体蛋白协助，同时消耗能量，D正确．
故选：
B．
【点评】本题考查细胞结构及细胞内物质运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
7．下列有关生物实验中对照设置的叙述，正确的是
A.探究细胞对Ca2+的主动吸收，使细胞外Ca2+浓度大于细胞内液Ca2+浓度
B.研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分
C.测定植物细胞液的浓度范围，把待测细胞置于系列浓度梯度的外界溶液中
D.探究生长素类似物促进植物生根的适宜浓度，用萘乙酸和吲哚丁酸分别处理插条
【答案】BC
【解析】试题分析：
主动运输是逆着浓度梯度方向进行的，需要消耗能量，探究细胞对Ca2+的主动吸收，对照组应该设置为不供能，A错误；研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分，让有核和无核部分进行对照，B正确；测定植物细胞液的浓度范围，把待测细胞置于系列浓度梯度的外界溶液中，C正确；探究生长素类似物促进植物生根的适宜浓度，用系列浓度梯度的萘乙酸或吲哚丁酸分别处理插条，D错误。
考点：
本题考查生物实验的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
8．下列描述和下图曲线相符的是
A.家兔成熟的红细胞吸收K+的速率与氧分压的关系
B.人体成熟红细胞吸收葡萄糖的速率与细胞外葡萄糖浓度的关系
C.酶促反应过程中反应速率与酶浓度的关系
D.酵母菌细胞生成ATP速率与氧浓度的关系
【答案】D
【解析】红细胞吸收钾离子属于主动运输，该运输需要消耗能量，但是该能量由无氧呼吸提供，与氧分压没有关系，A错误；人体红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，细胞外葡萄糖浓度为0时不吸收葡萄糖，B错误；酶浓度为0，酶促反应速率为0，C错误；酵母菌有氧呼吸强度随氧浓度的增加而增强，ATP生成量随之增加，D正确。
9．下列关于细胞膜结构的叙述，正确的是（）
A.磷脂分子构成了膜的基本支架，且具有流动性
B.有的蛋白质镶嵌在膜上，且是静止的
C.线粒体膜与细胞膜组成成分完全一致
D.糖蛋白与细胞的识别有关，且具有保护作用
【答案】D
【解析】磷脂双分子层构成了膜的基本支架，且具有流动性，A项错误；细胞膜上的蛋白质大多是可以运动的，B项错误；线粒体膜与细胞膜组成成分不完全相同，C项错误；糖蛋白与细胞的识别有关，且具有保护作用，D项正确。
10．下列有关物质运输的叙述，正确的是（）
A.小分子物质不可能通过胞吐的方式运输到细胞外
B.细胞中蛋白质的加工运输必须经过内质网
C.RNA聚合酶和DNA聚合酶都可经核孔运输
D.葡萄糖只能从高浓度一侧向低浓度一侧运输
【答案】C
【解析】小分子物质也可以通过胞吐的方式排出细胞外，例如神经递质，A错误；细胞内的蛋白质不一定经过内质网的运输，例如RNA聚合酶，B错误；RNA聚合酶和DNA聚合酶都是在细胞质中的核糖体上形成，可以通过核孔运输到细胞核发挥作用，C正确；葡萄糖可以从低浓度向高浓度运输，即主动运输，D错误。
【考点定位】细胞核的结构和功能；物质跨膜运输的方式及其异同
【名师点睛】1、细胞要选择吸收的小分子、离子可以通过穿过细胞膜，物质的跨膜运输包括自由扩散、协助扩散、主动运输，一般来说大分子物质进出细胞膜的方式是胞吞或胞吐。
2、核孔是大分子物质进出细胞核的通道，通过核孔实现细胞质、细胞核之间的物质交换和信息交流。
11．如图甲、乙、丙分别表示物质跨膜运输的三种方式。
下列分析正确的是（）
A．水、氧气、二氧化碳及K+等以甲方式进入细胞
B．甲和乙两种方式都属于被动运输
C．物质以丙的方式进入细胞的过程可以释放能量
D．蛋白质等大分子物质及颗粒性物质以丙的方式进入细胞
【答案】B
【解析】据图分析，甲图中物质运输方向是从高浓度到低浓度，不需要载体和能量，表示自由扩散，乙图中物质运输方向是从高浓度到低浓度，需要载体，不需要能量，表示协助扩散，丙图中的物质运输方向是从低浓度到高浓度，需要载体和能量，表示主动运输。
水、氧气和二氧化碳进入细胞的方式是自由扩散，即图中的甲，K+进入细胞的方式是主动运输，即图中的丙，A错误；图中的甲自由扩散和图中的丙协助扩散的运输动力都是浓度差，属于被动运输，B正确；物质以主动运输的方式进入细胞需要消耗能量，C错误；蛋白质等大分子物质及颗粒性物质进入细胞的方式是胞吞，而图丙表示的运输方式是主动运输，D错误。
12．下列与细胞的物质输入与输出有关的叙述中，正确的是
A.植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成
B.在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜
C.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于主动运输
D.低温不影响矿质离子的吸收速率
【答案】C
【解析】原生质层包括细胞膜和液泡膜，以及两者之间的细胞质，A错误；当半透膜两侧溶液浓度相等时，细胞处于动态平衡状态，此时在单位时间内经半透膜出入的水分子数相等，水分子仍然能通过半透膜，B错误；血浆中的碘以离子的形式进入甲状腺滤泡上皮细胞，运输方式为主动运输，C正确；矿质元素离子的吸收需要细胞呼吸提供能量，低温影响细胞的呼吸作用，因而影响矿质元素离子的吸收速率，D错误。
13．13．将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水引流，重复多次，则在此过程中如图所示细胞中（ ）
A.区域①扩大，区域②紫色变浅B.区域①缩小，区域②紫色加深
C.区域①扩大，区域②紫色不变D.区域①缩小，区域②紫色变浅
【答案】D
【解析】1、根据题意分析可知：
当30%蔗糖溶液滴加到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片中后，由于外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水，导致液泡变小、紫色加深。
2、用清水引流，重复多次，细胞吸水，发生质壁分离的复原，则区域①细胞壁和原生质层之间长度缩小，区域②液泡的长度的减小，紫色变浅。
【考点定位】观察植物细胞的质壁分离和复原
【名师点睛】成熟的植物细胞有一大液泡。
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离。
当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原。
14．（2015秋•绵阳期末）下列过程能双向进行的是（）
A.生态系统中营养级之间的能量流动
B.兴奋在神经元之间的传递
C.生长素在植物体内的运输方向
D.肌糖原与血糖之间的转化
【答案】C
【解析】生长素在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，肝糖原和葡萄糖可以相互转化；兴奋在神经元之间传递只能由突触前膜到突触后膜．营养级之间的能量流动是单向的．
解：
A、生态系统中营养级之间的能量流动有2大特点：
单向流动、逐级递减，A错误；
B、兴奋在神经元之间传递只能由突触前膜到突触后膜，B错误；
C、生长素在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，能双向进行，C正确；
D、血糖可以转变为肌糖原，肌糖原不能转变为葡萄糖，D错误．
故选：
C．
【点评】本题考查了生长素的运输、血糖调节和神经冲动的传导，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
15．李斯特氏菌是致死食源性细菌，会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎。
其原因是该菌的一种InIC蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移。
下列叙述正确的是（）
A.该菌与人类细胞在结构上相似，所以能够快速的转移
B.该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性
C.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网和高尔基体的加工
D.该菌进入人类细胞的方式是胞吞作用，需要消耗细胞代谢产生的能量
【答案】D
【解析】细菌属于原核生物，在结构上与人类细胞（真核细胞）不同，A项错误；该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有一定流动性，B项错误；InIC蛋白是该细菌中的蛋白质，而细菌不具有内质网和高尔基体，其合成不需要内质网和高尔基体的加工。
Tuba蛋白是细胞内蛋白，不需要高尔基体加工，C项错误；细菌是一个细胞，进入人体细胞内通过胞吞作用，消耗能量完成，D项正确。
【考点定位】蛋白质的合成、原核细胞和真核细胞的区别、细胞膜的结构和功能
16．如图为细胞中某分泌蛋白的加工和运输的部分过程示意图，下列有关分析错误的
A.囊泡中的蛋白质已具有一定的空间结构
B.囊泡与高尔基体的融合需要能量
C.在化学成分上，内质网膜和高尔基体膜具有相似性
D.高尔基体是肽链合成和加工的场所
【答案】D
【解析】囊泡中的蛋白质已经加工，具有一定的空间结构，A正确；囊泡与高尔基体的融合是耗能过程，需要细胞代谢产生的能量，B正确；内质网与高尔基体膜可以通过囊泡进行转化，说明内质网和高尔基体膜在组成成分和结构上相似，在功能上联系，C正确；肽链合成的场所在核糖体，D错误。
【考点定位】细胞器之间的协调配合
17．下列现象利用渗透作用原理的是（）
A.气体分子通过细胞膜
B.氨基酸分子通过细胞壁
C.K+通过原生质层
D.水分子通过原生质层
【答案】D
【解析】溶剂分子通过膜的扩散是渗透作用，所以D选项正确。
18．将紫色洋葱表皮细胞放入高浓度的蔗糖溶液中,不能出现的现象是
A.液泡体积逐渐减小B.液泡颜色逐渐加深
C.细胞体积逐渐减小D.细胞膜与细胞壁逐渐分离
【答案】C
【解析】试题分析：
将紫色洋葱表皮细胞放入高浓度的蔗糖溶液中,洋葱表皮细胞将会发生质壁分离现象，细胞膜与细胞壁逐渐分离，液泡体积逐渐减小，液泡颜色逐渐加深，但细胞体积几乎不变。
C错，ABD正确。
考点：
本题考查植物细胞质壁分离的相关知识，意在考查考生识记、理解所学知识的要点，分析解决问题的能力。
19．（改编）下列有关水在生物实验中作用的叙述，全部正确的组合是（ ）
①将洋葱鳞片叶浸润在清水中，可用于观察正常细胞及发生质壁分离后的细胞的复原象
②体验制备细胞膜的方法实验中，在盖玻片一侧滴加蒸馏水持续观察细胞的变化
③观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，用蒸馏水缓水流冲洗载玻片10s
④将健那绿溶解于蒸馏水中得到专一性染线粒体的活细胞染液，使活细胞线粒体呈蓝绿色
A.①②④B.②④C.③④D.①②③
【答案】D
【解析】将洋葱鳞片叶浸润在清水中，可用于观察正常细胞及发生质壁分离后的细胞的复原现象，①正确；体验制备细胞膜的方法实验中，在盖玻片一侧滴加蒸馏水持续观察细胞的变化，②正确；观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，用蒸馏水缓水流冲洗载玻片10s，③正确；将健那绿溶解于生理盐水中得到专一性染线粒体的活细胞染液，使活细胞线粒体呈现蓝绿色，④错误，故选D。
20．下列关于物质转运的叙述错误的是（）
A.胰岛素的分泌需要消耗能量
B.若细胞内缺少氧气，会影响人的成熟红细胞吸收K+
C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞液浓度升高
D.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离
【答案】B
【解析】胰岛素是分泌蛋白，其在核糖体合成，经过内质网和高尔基体加工后经细胞膜胞吐到细胞外，需要消耗能量，A正确；人的成熟红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，其吸收K+的能量由无氧呼吸提供，因此细胞内缺少氧气，不会影响人的成熟红细胞吸收K+，B错误；植物细胞发生质壁分离的过程中细胞液中的水分子外流，由于细胞液中水分子减少，而其他溶质分子没有减少，所以细胞液的浓度升高，C正确；海水中的海藻细胞通过主动运输不断积累溶质，细胞液浓度升高，细胞吸水，可以防止细胞发生质壁分离，D正确。
【点睛】本题考查物质跨膜运输、渗透压、质壁分离、分泌蛋白的合成等相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力。
21．科研人员将豚鼠的胰腺腺泡细胞培养在适宜条件下，检测到物质X被不断地运输到细胞外，且该过程是一个耗能的过程。
下列有关说法错误的是（ ）
A.低温和缺氧必定会影响物质X的运输速率
B.物质X的运输必定需要相应载体的协助
C.细胞外物质X的浓度不一定大于细胞内
D.细胞膜上磷脂分子和蛋白质分子的相对运动为X的顺利运输提供了保障
【答案】B
【解析】试题分析：
低温和缺氧均会影响细胞呼吸强度，导致供能减少，因此必定会影响物质X的运输速率，A项正确；胰腺腺泡细胞既可以进行主动运输，向膜外运出离子，也可以分泌蛋白质，因此该耗能过程可能为主动运输，也可能为胞吐，而胞吐过程不需要载体协助，B项错误；主动运输往往逆浓度梯度进行，而胞吐不具有该特点，C项正确；细胞膜上磷脂分子和蛋白质分子的相对运动使细胞膜具有一定的流动性（细胞膜的结构特点），是物质进出细胞膜的结构基础，D项正确。
考点：
本题考查物质出入细胞的方式的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
22．如图示为渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记作零界面。
实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为（注：
坐标原点处表示零界面，膀胱膜不变形）
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，水分子整体表现为从烧杯中流向漏斗中，导致漏斗液面上升，达到动态平衡时，液面不再变化，B正确；A、C、D错误．
【考点定位】物质进出细胞的方式的综合
23．关于生长素的叙述，错误的是
A.生长素的极性运输需要载体协助
B.生长素主要分布在生长旺盛的部位
C.生长素既能促进发芽，也能抑制发芽
D.促进茎生长的生长素浓度一定抑制根的生长
【答案】D
【解析】生长素的极性运输是主动运输，主动运输需要载体协助，A项正确；生长素主要分布在生长旺盛的部位，如形成层、发育中的种子、分生组织等部位，B项正确；生长素具有两重性，既能促进发芽，也能抑制发芽，C项正确；促进茎生长的生长素浓度也可能促进根的生长，也可能抑制根的生长，D项错误。
【点睛】解答本题的关键是掌握生长素的运输方向、运输方式和生长素的生理作用：
1.生长素的运输方向有三种：
极性运输、非极性运输和横向运输。
其中极性运输是一种主动运输；非极性运输可以发生在成熟组织的韧皮部；横向运输发生在尖端，且需要在单一方向的刺激下发生。
2.生长素的生理作用：
（1）生长素的作用具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官生长。
（2）生长素作用的两重性多涉及坐标曲线图形式的试题。
一定要区分清促进作用或抑制作用时对应的生长素浓度。
不要误把最适生长素浓度看成促进作用和抑制作用的“分水岭”。
（3）常见的体现生长素作用两重性的实例
①植物的顶端优势：
生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用。
②除草剂：
一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。
③根的向地性：
近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。
24．（2015秋•安阳校级期末）将新鲜的绿色苔藓植物叶片，放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓细胞的状态如图所示．此时，部位①和部位②的颜色分别是（）
A.无色、绿色B.红色、绿色
C.无色、红色D.红色、红色
【答案】B
【解析】试题分析：
图中部位①是指原生质层和细胞壁之间的间隙，由于细胞壁具有全透性，红墨水通过细胞壁进入间隙，因此部位①显红色；
图中部位②是苔藓细胞的细胞质，由于细胞质中存在叶绿体，因此部位②显绿色．
故选：
B．
考点：
细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
25．下列实验过程中，需要保持细胞生理活性的有
①用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
②观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布
③探究植物细胞的失水与吸水
④体验制备细胞膜的方法
A.①②B.①③C.③④D.②④
【答案】B
【解析】试题分析：
用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验中，观察叶绿体不需要染色，观察线粒体需要用到健那绿染色，健那绿染液是一种活细胞染料，该实验需要保持生物活性，故①符合题意；观察口腔上皮细胞中DNA和RNA分布实验中，用甲基绿和吡罗红染色后细胞为死细胞，故②不合题意；探究细胞的吸水与失水实验，需要保持细胞的活性，故③符合题意；体验制备细胞膜的方法实验中，不需要保持细胞活性，需要使细胞破裂，故④不合题意。
综上所述，B正确。
考点：
本题考查生物实验的有关知识，意在考查考生识记能力和理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
26．如图X、Y、Z是细胞中的三种有机化合物，X是细胞生命活动所需的主要能源物质，Y为构成细胞膜的成分．下列有关说法正确的是（ ）
A.胆固醇可优先通过细胞膜进入细胞内，与Y有关
B.细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有Z
C.细胞膜上的Z是可以运动的，而Y是静止的
D.如果X被人的红细胞吸收，需要载体蛋白，不需要能量
【答案】D
【解析】细胞生命活动所需的主要能源物质X为糖类，Y含有N元素不含有磷元素，应该为蛋白质，Z为磷脂。
胆固醇可优先通过细胞膜进入细胞内，与磷脂有关，A项错误；细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有蛋白质，B项错误；细胞膜上的分子大都是可以运动的，C项错误；葡萄糖以协助扩散方式进入红细胞，需要载体蛋白，不需要能量，D项正确。
二、非选择题
27．
（1）该小组观察到菊花植株的成熟叶片呈绿色，其原因是______________________。
（2）若分离出菊花植株细胞中完整的线粒体，并将其悬浮在含有葡萄糖且pH适宜的缓冲液系统中，并通入O2，发现葡萄糖并没有被消耗。
原因是__________________________。
（3）不用菊花根尖成熟区的表皮细胞观察质壁分离的原因是________________________。
（4）取茎中轴、侧枝、髓等部位的分生组织测定其细胞周期的时间如下表（单位：
小时）
分生组
织部位
周期总时间
间期
G1
S
G2
中轴
135.0
112.4
10.1
9.3
侧枝
51.4
30.9
7.9
9.4
髓
72.5
51.7
8.9
8.7
①测定细胞周期必须制作临时装片，其步骤是______________________________。
②表中细胞周期的分裂期时间约为______h。
③同种生物内的细胞周期的长
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