最新统编版语文四年级下册期中和期末测试题附答案各1套.docx

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最新统编版语文四年级下册期中和期末测试题附答案各1套

统编版语文四年级下册期中测试题

（根据部编版语文教材四年级下册1—4单元编写）

（时间：

90分钟分值：

100分）

班级：

姓名：

等级：

一、识字加油站。

（16分）

1.281.3元，用大写应为：

。

（2分）

2.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。

（2分）

碑衍怯捷癌谐

（）

3.读拼音，写汉字。

（12分）

mǐnjiéshènlàshūɡānɡ

透

椒

菜

铁

ménɡlónɡjímiáoyōnɡpénɡ

病

绘

护

胀

二、词语积累吧。

（21分）

1.请选择没有错别字的一组是（）。

（2分）

A、新喜若狂详细拂拭钢铁

B、隧道冰箱迟钝开僻

C、松脂材料蔬菜除臭

2.对号入座（选择表示声音的词填空）。

（4分）

咕咚咕咚　　叭叭　　咯咯　　叽叽

（1）粗大的雨点打在玻璃上（　　　　）直响。

（2）他渴极了，端起水（　　　　）喝了起来。

　（3）老母鸡下完蛋后，在院子里（　　　　）地叫个不停，像是在夸耀自己了不起似的。

一群小鸡在院子里走来走去，嘴里（　　　　）叫着，正在寻找食物。

3.补充成语，并选择其中一个词语写一句话。

（8＋２＝10分）

茹（）饮血欣喜（）狂（）耳欲聋（）黄子孙

风（）正茂夜以（）日积劳成（）形态各（）

写话：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4.照样子，在括号里填上合适的词语。

（5分）

那草滩的绿，绿的娇嫩；那菜花的黄，黄得（）；那湖水的蓝，蓝得（）。

那雪花的白，白得（）；那夕阳的红，红得（），那夜的黑，黑得（）。

三、句子练习场。

（12分）

1.补充句子，并说说这些句子从哪些方面谈了诗歌的她点。

（6分）

（1）诗是人类向未来寄发的信息,。

——艾青

体现的特点：

（2）,生命全在节奏。

——朱光潜

体现的特点：

（3）诗是强烈感情的自然流露,。

——[英国]华兹华斯

体现的特点：

2.读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。

（6分）

　数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。

有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。

有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身体小巧，体重不足几公斤。

有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

四、口语交际厅。

（5分）

最近你有了解了哪些新闻，选择一个你最感兴趣的新闻与大家交流，并谈谈你对这则新闻的看法。

五、阅读博览厅。

（21分）

（一）课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1.短文中“古怪”的意思是（   ）。

（2分）

A跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。

课文中指猫的性格与众不同。

 B跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。

课文中指猫的性格让人难以捉摸。

2.短文围绕_______写出猫有时特别_______有时特别_______有时又非常__________。

（4分）

3.作者写猫的古怪，使用的方法写的。

（2分）

（二）课外阅读。

被人相信是一种幸福

一艘货轮在烟波浩瀚的大西洋上行驶。

一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。

孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没听,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远……

求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越走越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋.孩子的力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。

放弃吧,他对自己说。

这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。

不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!

想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去找。

这时,有人规劝:

“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找。

又有人说:

“为一个黑奴的孩子,值得吗?

”船长大喝一声:

“住嘴!

”

终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。

当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:

“孩子,你怎么能坚持这么长时间?

”

孩子回答:

"我知道您会来救我的,一定会的!

”

“你怎么知道我一定会来救你的?

”

“因为我知道您是那样的人!

”

听到这里,白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:

“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!

我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

一个人能被他人相信也是一种幸福。

他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。

1.“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!

我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”你对这句话是怎么理解的？

（2分）

2.船长为什么会得到黑奴小孩如此深刻的信任呢？

（3分）

3.船长为什么会把别人的信任看得这么重呢？

（4分）

4.你是怎么理解“被人相信是一种幸福”？

可举例说明。

（4分）

六、习作芳草地。

（25分）

在生活中，我们会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。

你想发明什么，它是什么样子的？

有哪些功能呢？

那就请你写一写你的奇思妙想吧。

题目自拟。

参考答案：

一、1.贰佰捌拾壹元叁角2.癌碑捷怯谐衍3.敏捷渗辣钢朦胧疾描拥膨

二、1.C2.叭叭咕咚咕咚咯咯叽叽3.毛若震炎华继疾异4.示例：

蓬勃醉人晶莹可爱吓人

三、1.

（1）诗给人类以朝向理想的勇气特点：

谈诗美。

（2）诗和音乐一样特点：

谈诗的节奏。

（3）它源于宁静中回忆起来的情感。

特点：

谈诗歌创作。

2.略。

四、略。

五、

（一）1.B2.古怪老实贪玩尽职3.对比

（二）1.这是因为孩子相信船长，船长感到无比的幸福。

2.是因为平时船长非常的慈祥和善良。

3.因为船长认为被别人相信是幸福的。

4.略。

只要能自圆其说即可。

六、略。

人教部编版语文四年级下册期末试题

（一）

（根据最新部编版语文四年级下册教材编写）

（时间：

90分钟分值：

100分）

班级：

姓名：

等级：

一、积累运用。

（41分）

1.给加点字选择正确的读音。

（4分） 

曝晒（bàopù）涉及（shèbù）饮马（yǐnyìn）负荷（héhè）

剥豆子（bōbāo）模样（mómú）屡次（lǚlǔ）哭泣（qìlì）

2.读拼音，写汉字。

（11分） 

（1）雨夜，我想着跳动的雨点难以入mián（），我想着外面bà（）气十足的猫头yīnɡ（），正dūn（）在某个地方，用敏ruì（）的目光搜寻的老鼠的zōnɡ（）迹。

（2）听了nánɡ（）yínɡ（）夜读的故事，马小跳改掉了胡hùn（）的毛病，决心改掉自己的坏pí（）气，成为一个有广bó（）知识的人。

3.根据意思选词语。

（４分）

白璧无瑕绿草如茵花团锦簇波澜壮阔

（1）像垫子一样的绿草。

（）

（2）形容声势雄壮浩大。

（）

（3）形容五彩缤纷，十分华丽的样子。

（）

（4）洁白的玉上没有一点儿小斑，比喻人或事物完美无缺。

（　　　）

4.词语解码。

（6分）

（1）只留清气满乾坤（）

（2）平明送客楚山孤（）

（3）太白感其意，还卒业。

（）

5.写写加点词语好在哪里，并仿照例句写一句话。

（4分）

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。

好处：

仿写句子：

6.补充句子。

（6分） 

（1）洛阳亲友如相问，。

（2）儿童急走追黄蝶，。

（3）天行健，。

7．句子加工厂，我能按要求改写下列句子。

（6分）

（1）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

　　　　　　　　　，即使。

（2）在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

　　　　　　　　　　　　　　，只要。

（3）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

（改为“把”字句）

____________________________________________________________

二、阅读理解。

（29分）

（一）课文阅读。

（14分）

 1.阅读文言文，回答下面的问题。

磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：

“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

（1）解释加点词的意思。

（2分）

问之，曰:

“欲作针。

”（  ）

世传李太白读书山中，未成，弃去。

（）

（2）“逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：

（）（2分）

A.方才B.正在C.方形

（3）解释下面句子的意思。

（3分）

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

2．诗句赏析

《繁星》（一五九）

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

（1）诗中有两个“风雨来了”，第一个“风雨”指的是，第二个风雨指的是。

（4分）

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？

（3分）

（二）课外阅读。

（15分）

传递快乐

公共汽车在夜里急驶，乘客一站站下车离去。

我忽然发现身上居然没有一元零币。

情急之下忙询问身旁的女乘客：

“对不起，请问您有10元零钱帮我换开吗？

”不幸，大家对我的困境都爱莫能助。

当我长叹一口气，正要在投币口投下10元大钞时，身后突然响起一个声音：

“这一块钱给你。

”一位年轻的姑娘拿着一元硬币递给我。

“不行不行！

我不能平白无故接受你的钱。

”

“可我没那么多零钱和你交换，而你又急需这一元零钱，不是吗？

”

“你说得没错，不过我还是不能拿你的钱。

”我想了一下只好又说：

“如果你和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱给你；或者我下次在车上遇见你再还给你；要不然你留下地址给我，我……”

她忍不住打断我的话：

“不用麻烦了，你就当作我拿着一元钱向你‘买快乐’好了。

能帮上你的忙我很高兴。

我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧！

”虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。

于是，她提出了一个建议：

“那么请你帮我做一件事，来交换这一块钱可以吧，下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他一元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。

”

我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。

后来，我在口袋里多放了一元硬币，以便继续传递快乐。

1．根据意思在短文中找出合适的词语写在括号里。

（3分）

（1）心里愿意帮助，但是力量做不到。

（  ）

（2）无缘无故。

         （  ）

（3）非常疲乏。

         （  ）

2.短文中的省略号表示的意思是：

（  ）（2分）

A、表示省略的部分   B、表示没有说完的话语C、表示断断续续的话语中的停顿

3．你是怎么理解“你就当作我拿着一元钱向你‘买快乐’好了。

”这句话的？

（3分）

4.为什么说“我上车时拖着疲惫的步子，下车时却暖融融的”？

（3分）

5．文章为什么用“传递快乐”为题，读了短文，你有什么体会？

（4分）

三、口语交际。

（5分）

你去应聘校报的小记者，负责人让你介绍一下自己。

你会怎样介绍呢？

四、习作乐园。

（25分）

题目：

《游》

要求：

在横线上填你曾经旅游过的一个地方名字，把题目补充完整。

按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

参考答案：

一、1.pùshèyìnhèbāomúlǚqì2.

（1）眠霸鹰蹲锐踪

（2）囊萤混脾博3.绿草如茵波澜壮阔花团锦簇白璧无瑕4.

（1）天地间

（2）天刚亮（3）回去完成学业。

5.生动有趣，富有生机。

写话：

略。

6.

（1）一片冰心在玉壶

（2）飞入菜花无处寻（3）君子以自强不息7.略。

二、

（一）1.

（1）之：

老婆婆弃：

放弃 

（2）B（3）他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒2.

（1）自然界中的恶劣天气心中的“风雨”是指烦恼、痛苦、忧愁。

（2）表达了她对母亲的依恋。

在心底最无助的时候，还能有一个怀抱任她倚靠。

这样的无私且安全，大抵也只有父母对子女的爱方可达到。

（二）1.爱莫能助平白无故疲惫2.B3.示例：

说明小姑娘帮助别人感到快乐，可以看出小姑娘乐于助人的高尚品质。

4.“我”被小姑娘感动着，感受到了人间真情。

5.示例：

可以看出作者希望社会上需要这种助人为乐的精神，并希望大家都行动起来。

三、略。

四、略。