最新苏教版语文四年级上册期末测试题三套附答案.docx

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最新苏教版语文四年级上册期末测试题三套附答案

最新苏教版语文四年级上册期末测试题

（一）

亲爱的同学们，经过这一段时间的学习，相信你一定有了不少的收获。

就让我们乘上语文快乐车，到语文的乐园里，去采摘丰收的果实享受语文的乐趣吧！

一、书写展示台。

（3分）

路就在脚下，我们要脚踏实地地走！

二、字音鉴定。

（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）

气馁（něituō）驱车（ōuqū）肮脏（kēnɡānɡ）画卷（juǎnjuàn）

细腻（nìniè）蕴含（rùnyùn）矗立（chùzhù）　咆哮（báopáo）

三、生字盘点。

（11分）

1．我家的房檐下，有一只zhīzhū（），肚子吃得húnyuán（），在悠闲地织着网，它那táo（）气的样子，为这院子增tiān（）了不少生机。

2.今年我国多地发生了洪涝灾害，jīchǔ（）设施受到了破坏，各级zhènɡfǔ（）纷纷行动起来，抗洪救灾。

一些艺人把自己的huì（）画作品拿出来变卖捐款，奉献自己的爱心。

四、词语世界。

（16分）

1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

（4分）

拨拔

（1）因为李叔叔工作出色，今年被（）为总经理。

（2）马小跳（）了一下琴弦，示意大家要安静。

扯址

（3）在伦敦奥运会的足球赛上，球员有一些（）的动作被亮了黄牌。

（4）我按信封上的（），找到了李老师的家。

2．我是查字典小能手。

（5分）

“残”查_____部，除部首外再查____画；字典里的解释有：

①不完整，残缺；②剩余的，将尽的；③伤害，毁坏；④凶恶。

下列词语中的“残”字分别是上面四种解释的哪一种？

请将解释的序号填在对应的括号里。

 残羹冷饭（      ） 残垣断壁（    ）残酷无情（    ）

 3．补充成语，并选择成语填入下面的情境中。

（5分）

（）光（）媚温（）尔（）（）扬（）挫

丰（）多（）情（）自（）（）姿（）态

在一个（）的星期天，爸爸带我去参观丽水世博会，各国的场馆（），在中国馆，一位（）的青年向我们做了介绍，他讲的内容（），我们收获颇丰。

4．词语解密。

（2分）

（1）千山鸟飞绝。

（）

（2）千门万户曈曈日。

（）

五、句子广场。

（13分）

1．根据语境写句子。

（5分）

（1）张飞雨怕吃苦，学习不认真，李老师用：

“勤能补拙是良训，

”的话来提醒他，不要让懒惰毁了自己。

（2）在一个大雪纷飞日子里，如果看到一位老翁在钓鱼，你会想到的诗句是：

，。

（3）下了一夜的雪，早晨起来一看，树上全白了。

看到此景我不禁吟出：

，。

2．照样子，写句子。

（8分）

（1）例：

他发誓永不暴露我的住址，谁知他竟然见利忘义。

（2）这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。

（3）山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的。

秋天里田野的小草，，，。

（4）例：

秋风抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉……

秋风，

六、课文回顾。

（14分）

1．《望洞庭》通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了______________的美景。

“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

”的意思是

。

（4分）

2．《普罗米修斯盗火》以无火、、、为主要线索，写出了普罗米修斯是个的神。

（4分）

3．读片段，完成后面的练习。

我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。

纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。

事隔三天，一位陌生的男子打来电话，他就是小红车的主人。

“噢！

是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。

”

“没有关系，已经换上了。

我打电话是向你表示感谢的。

”

“不，是我要向你表示歉意。

请你把购货单据寄来，我把钱寄给你。

”

“不用了，没几个钱。

你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

这使我很感动。

”

“这是应该的，这笔费用应由我支付。

”

“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。

我再一次谢谢你！

”说完他搁下了电话。

（1）“我”是在什么情况下留下的字条？

（2分）

（2）联系啊上下文，说说你对“人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要”的理解。

（2分）

（3）想一想，字条会怎样写。

（2分）

七、语文实践。

（5分）

你对班里的同学了解吗？

他们的性格、爱好、特长、家庭情况怎样？

你注意观察后，把你知道的介绍给大家。

我要介绍的是：

他（她）：

八、快乐阅读。

（14分）

两棵松树

一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。

还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。

有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。

显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。

走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石。

在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。

如一位伟岸的“将军”。

我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。

突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。

蓦然一瞥，我不由得脱口惊叹：

“这是一棵怎样的松树呀！

”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍。

那是巨石压出的伤痕。

树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。

摇摇欲坠的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载着！

是惊讶，是感动，还是震撼，真是无以言表。

我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。

成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。

刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……

1．联系上下文，理解词语：

（4分）

无以言表：

危如累卵：

2．作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？

（2分）

3．用“”画出作者描写第二棵松树的句子。

（2分）

4．作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”？

（4分）

5．文中的两棵松树分别象征了哪两类人？

（2分）

九、妙笔生花。

（20分）

生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应当向他们表示感谢。

也许，你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要对他们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他（她）写一封信，去对他（她）倾诉吧！

要注意信的格式。

参考答案：

一、略。

二、něiqūānɡjuànnìyùnchùpáo

三、蜘蛛浑圆淘添基础政府绘

四、1.提拔拨动拉扯地址2.歹五②①④3.春光明媚温文尔雅抑扬顿挫丰富多彩情不自禁千姿百态（春光明媚千姿百态温文尔雅丰富多彩）4.绝迹太阳初刚刚升起的样子

五、1．

（1）一分辛苦一分才

（2）孤舟蓑笠翁独钓寒江雪（3）忽如一夜春风来千树万树梨花开2.提示：

用上所给词语，句子通顺即可。

六、1．洞庭湖秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。

2.盗火受罚获救勇敢而极富同情心3.

（1）无人看到的情况下

（2）人与人之间诚实和信任是最重要的（3）要把“我”的诚恳写出来

七、略。

八、1．无以言表：

难以用语言来描述。

文中形容作者看到第二棵松树时的复杂心情。

危如累卵：

比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。

2．如一位伟岸的“将军”。

3．它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍。

那是巨石压出的伤痕。

树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。

4．人活一生，成败得失都要淡然处之。

成功不足喜，因为成功中隐藏着危机；失败也不足悲，失败中可能蕴含着机会。

5．第一棵松树象征了成功者；第二棵松树象征着失败者。

九、略。

苏教版语文四年级上册期末测试题

（二）

同学们，一个学期转眼间就要过去了，这一段时间你学得怎么样呢？

就让我们来一次快乐总动员，去语文乐园里享受学语文的快乐吧！

一、快乐字词吧。

（30分）

1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

（4分）

雏鹰（chúzhú）河畔（pànbàn）气馁（něituō）肮脏（kēnɡānɡ）

画卷（juǎnjuàn）蕴含（rùnyùn）矗立（chùzhù）咆哮（báopáo）

2.生字乐园。

（8分）

（1）国家出台了《食品安全法》，zhōnɡyānɡ（）和地方zhènɡfǔ（）明确了对食品的监管责任，规定了shēnɡchù（）饲料添加剂的标准，加大了对违规案件的chéngfá（）力度，确保让群众吃上放心食品。

（2）在墙角里，有一只zhīzhū（），肚子吃得húnyuán（），在悠闲地织网，动作非常mǐnjié（）。

看看那整齐的网，就知道这网上

nínɡjù（）着它许多劳动。

3.在括号内选择合适的词语，并在下面划横线。

（6分）

一位叫基泰斯的美国记者在日本东京奥达克百货公司购买了一台电唱机。

服务员以日本人特有的良好的服务，（精致、精心、精巧）挑选了一台未启封的唱机。

当基泰斯回家打开试用时，（虽然、果然、竟然）发现电唱机没有装内件，根本无法使用。

她很（兴奋、烦恼、气愤），准备控告。

（不料、于是、但是）次日清晨，奥达克百货公司经理亲手将一台完好的电唱机外加唱片一张，蛋糕一盒奉上，表示（感谢、歉意、友好）。

基斯泰听了，心情很（感动、激动、高兴），提笔写了一篇表扬新闻稿。

4.照样子对对子。

（6分）

稠密对（稀疏） 

和风对（    ） 青松对（    ）   朝霞对（   ）

绿树对（  ）花前对（     ）  鸟语对（    ）

5.填空，并按要求写话。

（6分）

（）（）有条气（）败（）（）（）尔雅乘（）破（）

（）追日（）填海（）射日（）补天

用你喜欢的词语（至少用上两个）写一句话。

________________________________________________________________________________________________________________________________________

　二、快乐句子林。

（18分）

1.补充句子。

（10分）

（1）千门万户曈曈日，。

（2）但愿人长久，。

（3）人生自古谁无死，。

（4），名誉失去难挽回。

（5）。

（写一句关于读书的名言）

2.按原文填空，并体会所填词语的作用。

（4分）

（1）他看到人类生活在寒冷和黑暗中，（）为人类盗取天火。

体会：

（2）你们中国人就是到天堂去深造，（）成不了才！

体会：

3.照样子，写句子。

（4分）

（1）这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。

（2）盘古像根长柱子似的撑在天和地之间。

像

三、快乐课文谷。

（15分）

1.用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵闪耀。

啊，教师的事业多么美好！

笔尖飞舞，那是_____________________；笑语盈盈，那是______________________。

诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________。

这首诗抒发了的思想感情。

（5分）

2.“信赖，不就能创造出美好的境界吗？

”结合全文，谈一下你的理解。

（2分）

3.大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。

（1）这段文字介绍的是哪个著名风景区的景色？

（1分）

（2）用“”在文中划出一个打比方的句子。

在这句话中，是把

比作。

（3分）

（3）这里的湖泊为什么称为“五花海”、“五彩池”？

用直线在文中划出有关句子。

（2分）

（4）请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！

（2分）

四、快乐阅读轩。

（12分）

草原上的花

草原上的花不比草少多少。

有些季节，有些地方，花比草还多。

　　草原上的花从来不用“朵”或“片”做量词，它们没有量词，因为它们多得就像夜空里的繁星，无法用量词来限定。

　　草原上的花从来没有名字，就像海洋里的水滴，谁会在乎它们分别叫什么名字呢？

　　草原上的花不论形状，因为它们实在有太多的形状，许多形状怪到让人几乎要怀疑它们是别的什么生灵，借了花的名字来投生。

　　草原上的花有太多颜色，比画家、比人类、甚至比神仙所能想象到的色彩还要多得多。

草原上的花不香，因为对它们来说，这是可以忽略不计的，香味对它们来说是俗气的、附加上去的，它们有自己的体香与心香。

它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。

草原上没有“野花”这个词。

一个个蒙古包就卧在草原上，就坐在花园中，牧民就是“花园主”，或者说不是大自然种了花草，而是花草栽种了蒙古包。

牧人就是花翁、花姑、花仙、花神。

　草原上的花也有咄咄逼人的气势，野性十足的生命力，总觉得即使是最残酷的杀手也奈何它们不得。

进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。

来年一开春，披上衣裳开着的还是它。

因为它们是大自然自己的花，是大自然亲自生下来的。

它们与土地是息息相通的，连花茎下的泥土，连花瓣上的微尘，也是花的一部分。

　　草原上的花究竟有多美，人类只能词穷。

草原上的花，即使把它们直接移植到天堂上去，也———毫无愧色。

1.联系上下文解释词语：

（4分）

愧色：

咄咄逼人：

2.谈谈对“它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。

”的理解。

（2分）

3.草原上的花非常的多，作者是从几个方面来说的？

（2分）

4.从“进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。

”中你体会到了什么？

（2分）

5.通过读文，你对草原上的花有怎样的认识？

（2分）

五、快乐交流厅。

（5分）

在日常的生活中，你会赞美别人吗？

大头儿子当你放学回家看到围裙妈妈做的饭菜，就赞美起来。

大头儿子：

哦，妈妈你做的菜

围裙妈妈：

你先尝尝

大头儿子：

围裙妈妈：

小头爸爸：

大头儿只知道疼人了

六、快乐作文屋。

（20分）

爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。

生活中有关爱的故事随处可见：

亲人的疼爱，老师的关爱，伙伴的友爱……细心的你一定感到了很多，请你选择其中的一个爱的故事写下来，让大家和你一起分享这份爱吧。

题目自拟，要写出自己的真情实感。

参考答案：

一．1.chúpànněiānɡjuànyùnchùpáo2.中央政府牲畜惩罚蜘蛛浑圆敏捷凝聚3.精心竟然气愤不料歉意激动4.细雨翠柏夕阳红花月下花香5.井井有条气急败坏温文尔雅乘风破浪 夸父追日精卫填海后羿射日女娲补天

二．1.总把新桃换旧符千里共婵娟留取丹心照汗青黄金失去可再得

2.决心，可以体会出，普罗米修斯在偷火种以前就知道会受到严厉的惩罚，但为了人类，他早已不管这些了也看一看出他们对我们中国人的鄙视。

3．略。

三．1.真理智慧春晖朝霞春蚕悄悄地编织理想的细线甘露轻轻地洒向茁壮的新苗春蚕甘露丝线新苗人们感激老师、歌颂老师2.人与人或人与动物之间要有一种信任、理解、宽容，这样自然之间才会和谐。

3.

（1）九寨沟

（2）大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖泊宝石（3）每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，（4）略。

四．1.惭愧的脸色；形容气势汹汹，盛气凌人的样子。

2.是说他们自得其乐，顺其自然。

3.从数量多、颜色多、形状多、起不出名字等方面来说的。

4.可以看出草原上的花充满了生机。

5.草原上的花不仅美丽、自然，而且数量多，充满了生机和活力。

五．略；

六．略。

最新苏教版语文四年级上册期末测试题（三）

一、小蜻蜓字词吧。

（27分）

1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

（5分）

雏鹰（chúzhú）咆哮（báopáo）临摹（mépáo）河畔（pànbàn）无数（shǔshù）

2.生字乐园。

（8分）

chéngfámǐnjiécánkuìsùzào

shēnɡchùzhīzhūxuányázēngtiān

3.根据语境填词语。

（4分）

自然界有许多美妙的声音。

你听，自行车的“丁零”声、摩托车的“（）”声、锅碗碰撞的“（）”声、公鸡的“（）”声、火车的“（）”声交织在一起，奏响了一曲欢快和谐的交响乐。

4.选词填空。

（4分）

壮丽美丽

（1）碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外（）。

（2）九寨沟的风景十分（）。

茁壮  健壮

（3）我们在父母的呵护下（   ）成长。

（4）张叔叔身体很棒，（   ）得好比一头牛。

5.补充词语。

（4分）

气（）败（）（）（）尔雅乘（）破（）博（）通（）（）追日（）填海（）射日（）补天

6.给句子中加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里（2分）

　光：

①　光线；②　光彩，荣誉；③　景物；④　光滑；⑤　完了，一点不剩；⑥　露着；⑦单，只。

光着头（　）　为国争光（　）　阳光灿烂（　）　把敌人消灭光（　）

　　二、小松鼠句子林。

（18分）

1.补充句子。

（10分）

（1）千门万户曈曈日，。

（2）但愿人长久，。

（3）人生自古谁无死，。

（4），名誉失去难挽回。

（5）。

（写一句关于读书的名言）

2.按原文填空，并体会所填词语的作用。

（4分）

（1）他看到人类生活在寒冷和黑暗中，（）为人类盗取天火。

体会：

（2）你们中国人就是到天堂去深造，（）成不了才！

体会：

3.照样子，写句子。

（4分）

（1）这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。

（2）盘古像根长柱子似的撑在天和地之间。

三、小狮子课文谷。

（13分）

1.在《但愿人长久》中苏轼的心情是复杂的，一开始他而后变为最后又变为。

对于一般人来说，这是一个_________的中秋节，对于苏轼来说，这是一个_________的中秋节。

（5分）

2.大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。

（1）这段文字介绍的是哪个著名风景区的景色？

（1分）

（2）用“”在文中划出一个打比方的句子。

在这句话中，是把

比作。

（3分）

（3）这里的湖泊为什么称为“五花海”、“五彩池”？

用直线在文中划出有关句子。

（2分）

（4）请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！

（2分）

四、小山羊阅读轩。

（12分）

草原上的花

草原上的花不比草少多少。

有些季节，有些地方，花比草还多。

　　草原上的花从来不用“朵”或“片”做量词，它们没有量词，因为它们多得就像夜空里的繁星，无法用量词来限定。

　　草原上的花从来没有名字，就像海洋里的水滴，谁会在乎它们分别叫什么名字呢？

　　草原上的花不论形状，因为它们实在有太多的形状，许多形状怪到让人几乎要怀疑它们是别的什么生灵，借了花的名字来投生。

　　草原上的花有太多颜色，比画家、比人类、甚至比神仙所能想象到的色彩还要多得多。

草原上的花不香，因为对它们来说，这是可以忽略不计的，香味对它们来说是俗气的、附加上去的，它们有自己的体香与心香。

它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。

草原上没有“野花”这个词。

一个个蒙古包就卧在草原上，就坐在花园中，牧民就是“花园主”，或者说不是大自然种了花草，而是花草栽种了蒙古包。

牧人就是花翁、花姑、花仙、花神。

　草原上的花也有咄咄逼人的气势，野性十足的生命力，总觉得即使是最残酷的杀手也奈何它们不得。

进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。

来年一开春，披上衣裳开着的还是它。

因为它们是大自然自己的花，是大自然亲自生下来的。

它们与土地是息息相通的，连花茎下的泥土，连花瓣上的微尘，也是花的一部分。

　　草原上的花究竟有多美，人类只能词穷。

草原上的花，即使把它们直接移植到天堂上去，也———毫无愧色。

6.联系上下文解释词语：

（4分）

愧色：

咄咄逼人：

7.谈谈对“它们就要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。

”的理解。

（2分）

8.草原上的花非常的多，作者是从几个方面来说的？

（2分）

9.从“进入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脱下来睡一会儿，花魂是醒的。

”中你体会到了什么？

（2分）

10.通过读文，你对草原上的花有怎样的认识？

（2分）

五、小苍鹰交流吧。

（5分）

在日常的生活中，你会赞美别人吗？

大头儿子当你放学回家看到围裙妈妈做的饭菜，就赞美起来。

大头儿子：

哦，妈妈你做的菜

围裙妈妈：

你先尝尝

大头儿子：

围裙妈妈：

小头爸爸：

大头儿只知道疼人了

六、小白鸽作文屋。

（25分）

爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。

生活中有关爱的故事随处可见：

亲人的疼爱，老师的关爱，伙伴的友爱……细心的你一定感到了很多，请你选择其中的一个爱的故事写下来，让大家和你一起分享这份爱吧。

题目自拟，要写出自己的真情实感。

参考答案：

一．1.chúpáopáopànshù2.惩罚敏捷惭愧塑造牲畜蜘蛛悬崖增添3.突突砰砰喔喔呜呜4.壮丽美丽茁壮健壮5.气急败坏温文尔雅乘风破浪博古通今夸父追日精卫填海后羿射日女娲补天6.⑥②①⑤

二．1.总把新桃换旧符千里共婵娟留取丹心照汗青黄金失去可再得

2.决心，可以体会出，普罗米修斯在偷火种以前就知道会受到严厉的惩罚，但为了人类，他早已不管这些了也看一看出他们对我们中国人的鄙视。

3．略。

三．1.心绪不宁埋怨宽慰示例：

欢乐孤独

2.

（1）九寨沟

（2）大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的