坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第20周.docx
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坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第20周
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月11日第20周星期一大五班
活动内容
数学《认识人民币》
活动内容
语言《毕业诗》
执教者
戴月媚
执教者
唐伟兰
活动
目标
认识货币单位：
元、分、角；知道1元=10角，1角=10分。
活动
目标
激发幼儿入小学学习的愿望。
教学具准备
真货币100元、50元等……，幼儿用书
教学具准备
幼儿用书，美术作品。
活动过程：
1、认识元、角、分三个字，掌握三者之间的包含关系，元包含角，角包含分或着是许分多组成角，许多角组成元。
2、认识货币100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分。
——引导幼儿从形状、大小、图案、数字等方面进行辨认。
3、理解掌握元、角、分的等量包含关系。
使幼儿知道10个1分组成1角，10个1角组成1元，100元里有10个1元、10元里有10个1角等互换关系。
4、做《幼儿用书》中的练习，巩固对元、角、分的认识。
活动过程：
1、回忆联想：
教师通过提问引起幼儿回忆。
（1）你刚入学前班的时候是几岁？
那时候你爱哭吗？
教师是怎样关心你的？
（2）你现在几岁了？
有了哪些讲步？
2、欣赏诗歌：
由一名幼儿朗诵《毕业诗》引发幼儿学习的兴趣。
3、教师朗诵。
（1）分句教。
（2）边朗诵边讲解。
（3）集体、分组练习。
（4）接龙比赛等，教会幼儿充满感情地朗诵诗歌。
4、尝试背诵：
在教师提示下尝试背诵诗歌。
5、欣赏本班幼儿的美术作品，讲讲自己的进步，从中领悟教师对幼儿的培育。
户外活动内容
夹球跳、拍皮球
负责
教师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、培养幼儿团结友爱的精神。
2、发展动作的灵敏和协调性。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月11日第20周星期一大五班
活动内容
音乐《走呀走》
生活活动指导及离园情况：
养成良好的个人卫生习惯，会正确、迅速地洗手、洗脸、涮牙。
执教者
唐伟兰
活动
目标
引导幼儿通过声音力度的变化表现不同年龄段的人物。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争先恐后。
教学具准备
幼儿用书、眼镜等
活动过程：
1、教唱新歌。
（1）教师范唱歌曲，注意通过声音的变化表达歌曲情绪。
（2）启发幼儿说说教师在唱歌时，是用什么样的声音表现这三种人物走路的情形。
（3）幼儿跟教师学唱。
2、创编和表演。
（1）启发幼儿学老爷爷、解放军和小朋友三种人不同走路的样子。
（2）幼儿听琴声边唱歌边创编动作。
（3）鼓励幼儿大胆地边唱歌边学爷爷、解放军、小朋友走路，教师观察指导。
（4）分角色表演。
让幼儿自由选择角色和道具。
个别教育情况
鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则。
一日活动反思及小结：
活动一：
在活动中后课后可以引导幼儿进行游戏巩固知识。
活动二：
通过活动激发幼儿入小学学习的愿望。
活动三：
引导幼儿通过声音力度的变化表现不同年龄段的人物。
户外活动内容
高跷
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、引导幼儿在活动时注意要排好队。
2、训练幼儿的平衡感与大肌肉群。
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月12日第20周星期二大五班
活动内容
语言《毕业诗》
活动内容
科学《春夏秋冬的秘密》
执教者
唐伟兰
执教者
戴月媚
活动
目标
激发幼儿入小学学习的愿望。
活动
目标
了解一年有四季之分。
教学具准备
幼儿用书
教学具准备
春、夏、秋、冬四季挂图各一幅。
活动过程：
1、回忆联想：
教师通过提问引起幼儿回忆。
（1）你刚入学前班的时候是几岁？
那时候你爱哭吗？
教师是怎样关心你的？
（2）你现在几岁了？
有了哪些讲步？
2、欣赏诗歌：
由一名幼儿朗诵《毕业诗》引发幼儿学习的兴趣。
3、教师朗诵。
（1）分句教。
（2）边朗诵边讲解。
（3）集体、分组练习。
（4）接龙比赛等，教会幼儿充满感情地朗诵诗歌。
4、尝试背诵：
在教师提示下尝试背诵诗歌。
5、欣赏本班幼儿的美术作品，讲讲自己的进步，从中领悟教师对幼儿的培育。
6、看幼儿用书，加强记忆。
活动过程：
1、组织幼儿讨论四季的特征和变化顺序。
——引导幼儿从植物的变化、动物的特征、人们的衣着和活动情况进行思考和叙述。
——出示四幅季节挂图，组织幼儿看图进行讲述四季的明显特征。
2、组织幼儿讨论：
为什么每年四季反复循环不息？
——提问：
今年的春、夏、秋、冬四季到明年又会怎样？
——提问：
是不是每个地方的四季都一样？
——出示青藏高原终年积雪的图片和昆明四季如春的图片。
3、组织幼儿作画，通过绘画来反映自己对季节的了解。
——将幼儿分组，分别画四季，有的组画夏季，有的画春季，还有的画秋季和冬季。
户外活动内容
摇摇车、弹弹球
负责
教师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、活动时，提醒幼儿注意安全。
2、注意遵守纪律，不争抢。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月12日第20周星期二大五班
活动内容
社会《夏天》
生活活动指导及离园情况：
引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间。
执教者
唐伟兰
活动
目标
知道在夏天的一些解暑方法。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性。
教学具准备
幼儿用书
活动过程：
1、谈话引出方题。
（1）提问：
现在是什么季节？
（2）提问：
夏天的天气怎么样？
2、请小朋友观察自己和其他小朋友穿的衣服。
（1）请小朋友用眼睛看一看，用手摸一摸、掂一掂夏天的衣服。
提问：
夏天穿的衣服是怎么样的？
3、组织小朋到室外活动。
4、请小朋友回活动室讨论：
5、观察《社会》图中画面。
个别教育情况
引导幼儿了解皮肤的主要功能，并教育幼儿学会保持皮肤清洁。
一日活动反思及小结：
活动一：
通过活动与学习激发幼儿入小学学习的愿望。
活动二：
可以多请幼儿讲讲自己对四季认识的感受。
活动三：
活动中要求幼儿知道在夏天的一些解暑方法。
户外活动内容
勇救小精灵
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。
2、引导幼儿活动时要遵守规则。
3、发展幼儿手脚的协调性。
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月13日第20周星期三大五班
活动内容
数学《认识人民币》
活动内容
健康《我要成为小学生》
执教者
戴月媚
执教者
唐伟兰
活动
目标
认识货币单位：
元、分、角；知道1元=10角，1角=10分。
活动
目标
让幼儿学会自己解决入学后可能遇到的困难。
教学具准备
真货币100元、50元等……，幼儿用书
教学具准备
幼儿用书。
活动过程：
1、认识元、角、分三个字，掌握三者之间的包含关系，元包含角，角包含分或着是许分多组成角，许多角组成元。
2、认识货币100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分。
——引导幼儿从形状、大小、图案、数字等方面进行辨认。
3、理解掌握元、角、分的等量包含关系。
使幼儿知道10个1分组成1角，10个1角组成1元，100元里有10个1元、10元里有10个1角等互换关系。
4、做《幼儿用书》中的练习，巩固对元、角、分的认识。
活动过程：
1、结合幼儿的认识谈话：
（1）你想做小学生吗？
怎样做才像个小学生呢？
为什么？
（2）人现在像个小学生吗？
为什么？
2、引导幼儿讨论：
如果上小学后你遇到这些困难，你会怎么办？
学习一些简单的处理问题的方法，让幼儿在心理上有所准备。
（1）班上的作业忘记带来了，怎么办？
（2）放学了，爸爸，妈妈不来学校接我怎么办？
（3）我被教师批评了。
可不是我的错，怎么办？
（4）上课回答问题时我不敢举手怎么办？
3、教师要结合本班幼儿情况，让幼儿自己提出上小学后可能遇到的困难，共同讨论。
让幼儿懂得困难是可以解决的，不用怕，你会认识更多的新朋友，可以学到更多的本领，当小学生是荣的。
户外活动内容
海绵垫、皮球
负责
教师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、活动时，提醒幼儿注意安全。
2、注意遵守纪律，不争抢。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月13日第20周星期三大五班
活动内容
美工《飞翔的小鸟》
生活活动指导及离园情况：
指导幼儿在家长来园时，学会收拾自己的东西，主动跟老师说再见。
执教者
戴月媚
活动
目标
发展孩子小手肌肉的灵活性。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿养成早睡早起的好习惯。
教学具准备
手工纸、剪刀、胶水
活动过程：
1、谈话导入。
2、让幼儿了解鸟的外形特征。
3、导入活动内容，教幼儿学做小鸟。
1）引导幼儿将图1剪下，折后粘贴好。
2）将图2剪下，对折粘贴，再折成弹簧状。
3）对折图3粘贴出鸟的身体，挖空身体下的小孔，如图示粘贴翅膀和尾巴，再把图4卷成小棍插在剪开的小孔中。
4、作品分享与评价。
5、
个别教育情况
教育个别幼儿每天按时回园，做个爱学习的好孩子。
一日活动反思及小结：
活动一：
在游戏时间，可以为幼儿提供可操作的材料。
活动二：
让幼儿学会自己解决入学后可能遇到的困难
活动三：
幼儿对活动表现积极，但在剪、折、粘过程中动作还是不够利落。
户外活动内容
工兵排雷
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、活动时，提醒幼儿注意安全。
2、注意遵守纪律，不争抢。
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月14日第20周星期四大五班
活动内容
拼音《总复习》
活动内容
美术《毕业照》
执教者
唐伟兰
执教者
戴月媚
活动
目标
复习单韵母和声母及整体认读音节，分清前鼻韵母和后鼻韵母。
活动
目标
激发幼儿对制作的兴趣
教学具准备
拼音的卡片，幼儿人手一套
教学具准备
蜡笔、铅笔。
活动过程：
1、认读韵母的声母字线卡，
2、复习拼读。
3、比较认读和拼读。
4、学习绕口令。
（1）教师示范朗读1-2次。
（2）请幼儿找出绕口令中相似的音，并先练习相似音的拼读。
（3）教幼儿朗诵绕口令。
（4）教师用较快速度表演朗诵绕口令。
（5）幼儿绕口令比赛。
5、请幼儿分练习所学声母和韵母的发音，并请幼儿相互纠正错误的发音。
活动过程：
1、谈话导入。
2、教师出示照片引入主题。
——提问：
小朋友们快要毕业了，我们做一些照片送给自己的好朋友，好吗？
3、讨论做照片的方法。
——先画好长方形的框，在框的四周画上花边，然后在里面画上你和你的好朋友。
4、幼儿作画，教师巡视指导。
5、作品分享。
6、送画给好朋友。
7、活动小结。
户外活动内容
滑滑梯、沙区
负责
教师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后,懂得礼让他人。
2、注意安全，不要拿沙子撒向同伴。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月14日第20周星期四大五班
活动内容
社会《夏天》
生活活动指导及离园情况：
引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间。
执教者
唐伟兰
活动
目标
学习如何防止中暑。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性。
教学具准备
幼儿用书
活动过程：
1、谈话引出方题。
（1）提问：
现在是什么季节？
（2）提问：
夏天的天气怎么样？
2、请小朋友观察自己和其他小朋友穿的衣服。
（1）请小朋友用眼睛看一看，用手摸一摸、掂一掂夏天的衣服。
提问：
夏天穿的衣服是怎么样的？
3、组织小朋到室外活动。
4、请小朋友回活动室讨论：
5、观察《社会》图中画面。
6、看幼儿用书
个别教育情况
引导幼儿了解皮肤的主要功能，并教育幼儿学会保持皮肤清洁。
一日活动反思及小结：
活动一：
复习单韵母和声母及整体认读音节，分清前鼻韵母和后鼻韵母。
活动二：
可以请小朋友根据已有的经验进一步想象设计，共同参与班级的墙饰布置。
活动三：
活动中让幼儿学习如何防止中暑。
户外活动内容
勇敢的小兵
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、练习趴伏前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。
2、培养幼儿的耐力。
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月15日第20周星期五大五班
活动内容
科学《春夏秋冬的秘密》
活动内容
音乐《走呀走》
执教者
戴月媚
执教者
唐伟兰
活动
目标
了解四季的变化特征和交替顺序。
活动
目标
懂得根据感受，用动作表现不同的人物。
教学具准备
春、夏、秋、冬四季挂图各一幅。
教学具准备
幼儿用书
活动过程：
4、组织幼儿讨论四季的特征和变化顺序。
——引导幼儿从植物的变化、动物的特征、人们的衣着和活动情况进行思考和叙述。
——出示四幅季节挂图，组织幼儿看图进行讲述四季的明显特征。
5、组织幼儿讨论：
为什么每年四季反复循环不息？
——提问：
今年的春、夏、秋、冬四季到明年又会怎样？
——提问：
是不是每个地方的四季都一样？
——出示青藏高原终年积雪的图片和昆明四季如春的图片。
组织幼儿作画，通过绘画来反映自己对季节的了解。
——将幼儿分组，分别画四季，有的组画夏季，有的画春季，还有的画秋季和冬季。
活动过程：
1、教唱新歌。
（1）教师范唱歌曲，注意通过声音的变化表达歌曲情绪。
（2）启发幼儿说说教师在唱歌时，是用什么样的声音表现这三种人物走路的情形。
（3）幼儿跟教师学唱。
2、创编和表演。
（1）启发幼儿学老爷爷、解放军和小朋友三种人不同走路的样子。
（2）幼儿听琴声边唱歌边创编动作。
（3）鼓励幼儿大胆地边唱歌边学爷爷、解放军、小朋友走路，教师观察指导。
（4）分角色表演。
让幼儿自由选择角色和道具。
3、看幼儿用书、自由讨论。
户外活动内容
弹弹床、摇摇马
负责
教师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。
2、引导幼儿活动时要遵守规则；发展幼儿手部的协调性。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年7月15日第20周星期五大五班
活动内容
健康《我要成为小学生》》
生活活动指导及离园情况：
培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣。
执教者
唐伟兰
活动
目标
培养积极良好的心态。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍。
教学具准备
幼儿用书
活动过程：
1、结合幼儿的认识谈话：
（1）你想做小学生吗？
怎样做才像个小学生呢？
为什么？
（2）人现在像个小学生吗？
为什么？
2、引导幼儿讨论：
如果上小学后你遇到这些困难，你会怎么办？
学习一些简单的处理问题的方法，让幼儿在心理上有所准备。
（1）班上的作业忘记带来了，怎么办？
（2）放学了，爸爸，妈妈不来学校接我怎么办？
（3）我被教师批评了。
可不是我的错，怎么办？
（4）上课回答问题时我不敢举手怎么办？
3、教师要结合本班幼儿情况，让幼儿自己提出上小学后可能遇到的困难，共同讨论。
让幼儿懂得困难是可以解决的，不用怕，你会认识更多的新朋友，可以学到更多的本领，当小学生是荣的。
4、看书。
个别教育情况
鼓励幼儿从小立志，长大了做个有益于社会的人。
一日活动反思及小结：
活动一：
引导幼儿说说自己画面的内容。
活动二：
通过活动后让幼儿懂得根据感受，用动作表现不同的人物。
活动三：
在活动中培养积极良好的心态。
户外活动内容
双腿夹物跳
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
1、发展孩子身体协调能力。
2、引导幼儿积极参与游戏。
园长
审批
升级会员 