录播室操纵简明教学教程.docx

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录播室操纵简明教学教程

第一部分

录播室的使用

本部分主要介绍录播室的主要应用、系统操作方法。

通过本部分的学习，希望大家能够熟练掌握录播室的基本操作，并能独立完成一节课的录制。

第一章录播教室的主要应用

1.1采集视频资源、视频点播

录播教室可采集学校优质动态教学资源，录制精品课、优质课，用于优秀教师评比，用于建设学校优质资源库，供教师、学生课后点播学习。

1.2教学课程的网络直播

录播室一键式操作即可推送课程的直播，进行全校、全县、全市课程直播，开展优秀课直播活动，可用于开展教学评比大赛和视频公开课，实现网络公开课评比、在线教学评估

1.3校内教研、教学点评

通过网络课程直播开展优秀教师示范性教学活动，开展校内教研；同时可以在不影响课程前提下更方便、客观的进行教学点评、评比

1.4网络互动教研、互动教学

录播教室结合远程互动设备，可以供不同学校间、不同校区间的教研组常态化的进行远程网络研讨活动，交流分享教学经验和成果；也可以开展不同校际间的远程互助教学活动。

1.5远程视频会议

录播教室可以作为远程视频会议室使用，发起网络会议，轻松召开远程会议，及时传达各种教育信息，实时分享会议资料。

第二章录播系统的操作

2.1录制课前准备及注意事项

（1）开机顺序：

总开关+UPS电源+录播主机+控制台软件+录播教室电脑、触控一体机

（2）关机顺序：

录播教室电脑、触控一体机+控制台软件+录播主机+UPS电源+总开关

（在这里需要特别强调的是，总开关电源在控制室的前墙上，开电源时自上而下分路开启，关闭电源时则是自下而上分路断开，顺序是相反的。

）

（3）教室内灯光提前打开，待灯光稳定之后开始录课；窗户关上，遮光窗帘拉严；关闭不必要的产生噪音的设备。

（4）引导学生快速坐好，不要随意站起走动：

（5）授课老师在讲台移动速度不要过快；注意讲台两边站立位置要避开两侧学生摄像机以免遮挡镜头；移动范围在黑板长度范围效果最佳；下讲台走中间不可走墙边。

学生

摄像机

学生

摄像机

（6）授课老师点名学生回答问题方式：

◆应尽量让被提问学生回答时间长一些，拍摄到学生特写；

◆在全自动拍摄模式下，老师尽量避免采用开火车形式让学生挨个起立回答问题

（摄像机拍摄特写后会自动归位，学生挨个起立会影响跟踪效果，这种情况下老师可以下讲台到学生区域，系统自动切全景；或者电教老师可以手动切换到学生全景进行拍摄）（7）授课老师尽量不要穿条纹图案的衣服

2.2操作的设备及软件

对于设备和软件的操作，系统提供了两种方式，其一，授课老师个人操作（即，一键式全自动录制模式），主要通过一键式录制键盘或者课件共享软件完成；其二，他人协助的操作（即手动、半自动录制模式），主要通过录播控制台软件或者导播切换台完成。

2.2.1一键式全自动录制模式

在该模式下，任课教师可以通过触控控制面板上的按键独立完成录制工作。

◆录制--开始闪烁6秒（片头播放）；之后稳定后开始录制

◆暂停--有突发情况时按键，之后再按下“录制键”即可继续录制，生成文件的是完整的视频文件

◆停止--授课结束时按键，系统自动添加片尾

除了上面介绍的一键式录制键盘，也可以通过课件共享软件（已安装在教师授课机上）完成录制。

操作方法如下：

◆双击桌面上“博菲克课件共享”软件图标，

运行博菲克共享软件，打开软件界面窗口如下图：

◆授课老师可以进行一键式录制、暂停、停止控制操作，还可以开启一键式直播，导入片头片尾功能，实时信息报警。

◆虚拟课堂演播室功能，只需导入背景图片，点下合成，结合抠像即可实现虚拟情景课堂的效果，可用于情景教学、校园演播室等教学活动。

◆远程音视频互动功能，选择听课教室、互动教室后，点击互动，即可联通

2.2.2手动和半自动录制模式

为了方便老师录制精品课的操作，系统还配备了外置的导播台，导播台和录播控制界面功能是相对应,视频导播和摄像机控制功能左右分开，方便老师双手操作。

（录播控制界面）

（多功能导播台，功能和界面相对应，方便手动操作）

2.2.3录播系统三种工作模式

为方便教师的使用，系统设置了三种工作模式，一键式工作选择，智能录播、操作简单。

（1）全自动工作模式操作方法

第一步，系统开启，点击选择全自动工作模式

第二步，显示课件画面：

第一次晃动鼠标-录制画面自动切换课件，想再次录制课件画面，需触碰键盘或点击翻页笔。

第三步，开始录制

第四步，结束录制

（2）半自动工作模式操作方法

系统自动跟踪；全触控式操作界面，鼠标拖动窗口即可切换，直观简便。

并且随时都可进行手动干预调整，调整后仍能返回自动跟踪。

（3）全手动工作模式操作方法

导播切换：

全触控式操作界面，鼠标拖动窗口即可完成切换；

跟踪控制：

数位触控区，鼠标轨迹同步操控摄像机云台、俯仰、变速。

第三章录制精品课程技巧

3.1推荐使用半自动的工作模式：

可根据实际需要，在预监窗口手动调整学生的拍摄画面

3.2使用摄像机预置位：

28个预置位设置提前设置好摄像机的预置位，方便录制课程时根据需要随时调用。

3.3合理化取景、构图、切换

◆合理化取景、构图：

画面中的各个构成元素找到一个最佳的布局（老师、学生、课件、场景）

◆老师讲课：

近景、中景、远景、全景不同景别调换；手动切换学生听讲的画面，全景或学生特写；知识点重点，切换课件画面；

◆学生答问、讨论互动：

推进特写；小组讨论，设置预置位

3.4课程直播功能：

单击直播按钮

可以实现网上直播

练习任务：

1.通过两人互查法，相互检查掌握效果

2.学期末每人录制一节精品课