录播室操纵简明教学教程.docx
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录播室操纵简明教学教程
第一部分
录播室的使用
本部分主要介绍录播室的主要应用、系统操作方法。
通过本部分的学习,希望大家能够熟练掌握录播室的基本操作,并能独立完成一节课的录制。
第一章录播教室的主要应用
1.1采集视频资源、视频点播
录播教室可采集学校优质动态教学资源,录制精品课、优质课,用于优秀教师评比,用于建设学校优质资源库,供教师、学生课后点播学习。
1.2教学课程的网络直播
录播室一键式操作即可推送课程的直播,进行全校、全县、全市课程直播,开展优秀课直播活动,可用于开展教学评比大赛和视频公开课,实现网络公开课评比、在线教学评估
1.3校内教研、教学点评
通过网络课程直播开展优秀教师示范性教学活动,开展校内教研;同时可以在不影响课程前提下更方便、客观的进行教学点评、评比
1.4网络互动教研、互动教学
录播教室结合远程互动设备,可以供不同学校间、不同校区间的教研组常态化的进行远程网络研讨活动,交流分享教学经验和成果;也可以开展不同校际间的远程互助教学活动。
1.5远程视频会议
录播教室可以作为远程视频会议室使用,发起网络会议,轻松召开远程会议,及时传达各种教育信息,实时分享会议资料。
第二章录播系统的操作
2.1录制课前准备及注意事项
(1)开机顺序:
总开关+UPS电源+录播主机+控制台软件+录播教室电脑、触控一体机
(2)关机顺序:
录播教室电脑、触控一体机+控制台软件+录播主机+UPS电源+总开关
(在这里需要特别强调的是,总开关电源在控制室的前墙上,开电源时自上而下分路开启,关闭电源时则是自下而上分路断开,顺序是相反的。
)
(3)教室内灯光提前打开,待灯光稳定之后开始录课;窗户关上,遮光窗帘拉严;关闭不必要的产生噪音的设备。
(4)引导学生快速坐好,不要随意站起走动:
(5)授课老师在讲台移动速度不要过快;注意讲台两边站立位置要避开两侧学生摄像机以免遮挡镜头;移动范围在黑板长度范围效果最佳;下讲台走中间不可走墙边。
学生
摄像机
学生
摄像机
(6)授课老师点名学生回答问题方式:
◆应尽量让被提问学生回答时间长一些,拍摄到学生特写;
◆在全自动拍摄模式下,老师尽量避免采用开火车形式让学生挨个起立回答问题
(摄像机拍摄特写后会自动归位,学生挨个起立会影响跟踪效果,这种情况下老师可以下讲台到学生区域,系统自动切全景;或者电教老师可以手动切换到学生全景进行拍摄)(7)授课老师尽量不要穿条纹图案的衣服
2.2操作的设备及软件
对于设备和软件的操作,系统提供了两种方式,其一,授课老师个人操作(即,一键式全自动录制模式),主要通过一键式录制键盘或者课件共享软件完成;其二,他人协助的操作(即手动、半自动录制模式),主要通过录播控制台软件或者导播切换台完成。
2.2.1一键式全自动录制模式
在该模式下,任课教师可以通过触控控制面板上的按键独立完成录制工作。
◆录制--开始闪烁6秒(片头播放);之后稳定后开始录制
◆暂停--有突发情况时按键,之后再按下“录制键”即可继续录制,生成文件的是完整的视频文件
◆停止--授课结束时按键,系统自动添加片尾
除了上面介绍的一键式录制键盘,也可以通过课件共享软件(已安装在教师授课机上)完成录制。
操作方法如下:
◆双击桌面上“博菲克课件共享”软件图标,
运行博菲克共享软件,打开软件界面窗口如下图:
◆授课老师可以进行一键式录制、暂停、停止控制操作,还可以开启一键式直播,导入片头片尾功能,实时信息报警。
◆虚拟课堂演播室功能,只需导入背景图片,点下合成,结合抠像即可实现虚拟情景课堂的效果,可用于情景教学、校园演播室等教学活动。
◆远程音视频互动功能,选择听课教室、互动教室后,点击互动,即可联通
2.2.2手动和半自动录制模式
为了方便老师录制精品课的操作,系统还配备了外置的导播台,导播台和录播控制界面功能是相对应,视频导播和摄像机控制功能左右分开,方便老师双手操作。
(录播控制界面)
(多功能导播台,功能和界面相对应,方便手动操作)
2.2.3录播系统三种工作模式
为方便教师的使用,系统设置了三种工作模式,一键式工作选择,智能录播、操作简单。
(1)全自动工作模式操作方法
第一步,系统开启,点击选择全自动工作模式
第二步,显示课件画面:
第一次晃动鼠标-录制画面自动切换课件,想再次录制课件画面,需触碰键盘或点击翻页笔。
第三步,开始录制
第四步,结束录制
(2)半自动工作模式操作方法
系统自动跟踪;全触控式操作界面,鼠标拖动窗口即可切换,直观简便。
并且随时都可进行手动干预调整,调整后仍能返回自动跟踪。
(3)全手动工作模式操作方法
导播切换:
全触控式操作界面,鼠标拖动窗口即可完成切换;
跟踪控制:
数位触控区,鼠标轨迹同步操控摄像机云台、俯仰、变速。
第三章录制精品课程技巧
3.1推荐使用半自动的工作模式:
可根据实际需要,在预监窗口手动调整学生的拍摄画面
3.2使用摄像机预置位:
28个预置位设置提前设置好摄像机的预置位,方便录制课程时根据需要随时调用。
3.3合理化取景、构图、切换
◆合理化取景、构图:
画面中的各个构成元素找到一个最佳的布局(老师、学生、课件、场景)
◆老师讲课:
近景、中景、远景、全景不同景别调换;手动切换学生听讲的画面,全景或学生特写;知识点重点,切换课件画面;
◆学生答问、讨论互动:
推进特写;小组讨论,设置预置位
3.4课程直播功能:
单击直播按钮
可以实现网上直播
练习任务:
1.通过两人互查法,相互检查掌握效果
2.学期末每人录制一节精品课