新闻部采编播人员工作操作规范手册(终结版).doc

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新闻部采编播人员工作操作规范手册

我们是武汉教育电视台的新闻部，每一份子都应永远铭记我们与其他媒体和栏目在关注点和报道主体上的些许差异，那就是我们姓“教”，要时刻以宣传全国、省、市教育政策、法规、条例、事件、先进学校、优秀师生和教育发展改革的成果为己任，做到客观、敏锐、专业、权威、真实、准确、快速、全面、新颖、思辨，力求不断创新报道形式和内容，敬业爱岗、追求卓越，最终把我们这个集体历练成一支高素质、能战斗、善思考、勇创新的教育新闻专业团队。

新闻采编播的方式方法五花八门，题材成千上万，形式与时俱进，但操作规程和原则万变不离其中，如果脱离了基本的原则和操作规范，我们的报道工作将错误和漏洞百出，无法做到让领导放心，让观众满意。

因此，以下内容非常重要，它是衡量记者、编辑、主持人及制作人员是否到达和胜任武汉教育电视台新闻部基本工作要求的标准，也是保障新闻采编播工作顺利进行，规范化、精细化操作的根本准则，希望各位在平时工作中时刻对照执行：

一、新闻部记者操作规范

1、选题的报送

A、和教育密切相关或蕴含“大教育”的概念。

1）国家、省、市教育新政及相关单位的学习、贯彻情况。

2）市委教育工委、市教育局每个月度、每个季度、每个年度的重大决策、事件、目标和完成情况的追踪和综合报道。

3）春秋季开学的相关工作及各区各校的新人、新事、新风尚。

4）每年两考及招生、组考的变化以及考试、评卷、招生等各个环节的信息发布及与之相关各区各考点的新人、新事、新风气。

5）有关教师节的各类选题，特别是国家、省、市级先模教师、十大名师、十大魅力教师、功勋班主任等。

6）在平常的实际工作中，教育系统涌现的先进学校、优秀教育工作者、优秀学生、特长学生。

7）各级各类学校在管理、课改等方面的新做法和经验。

8）寒暑假期间的各种夏令营、教师培训等师生丰富多彩的活动。

9）聚焦贫困生、弱势群体以及社会各界对他们的资助。

10）各个阶段,社会公众广泛关注的教育热难点问题的讨论。

11）主体是学生、教师等教育人口的新闻题材。

12）有社会广泛教育意义的新闻事件，如公共卫生、交通、国防、公德等。

B、报送一般选题，需口头向编辑部申请，凡遇重大选题，须出具一份详尽的采访提纲，写明事由、主题、对象、采写计划及意义，获得编辑部认可后方能实施采访计划。

2、采访前的准备

A、心理及身体的准备。

明确自己是一名新闻工作者，按部就班、朝九晚五、节假日照常休息的工作和作息与我们从来无缘，我们必须让自己处在一个随时待命、随时出击、随时观察、随时思考的紧张状态，承诺不论身在何处、身有何事，采访命令就是出征号角，不得以任何不真实、不正当、不合理的理由推诿；新闻采访是体力更是脑力活，必须养成良好的生活和作息习惯，严禁熬夜、酗酒，特别是次日早上有重大采访活动，一定要在前一天保证充足的睡眠，以充沛的体力应对采访工作。

每次采访活动，记者必须至少提前10分钟到达现场，凡有重要领导出席的会议或活动，记者必须提前15分钟到场，为此，出发时间必须有足够的预留。

B、资料的准备。

做好新闻策划，重大题材必须列出采访提纲，寻找新闻背景和人物资料，做到有备而“战”！

同时，主动联系与采访相关的接待单位或对象，把采访意图、主题和需要配合的事宜提前告知，让对方有所准备，而不至于等到了现场后才与对方沟通，导致慌乱不堪，丢三落四，降低工作效率。

涉及重大会议或活动，文字和摄像记者都应尽量提前拿到或知晓议程，做到心中有数。

C、设备的准备。

出发前，仔细检查摄像机的各种功能是否运行良好，采访话筒、随机话筒、话筒线、三脚架、电池、新闻灯是否完备。

提前预约采访用车，应提前知晓办公室是否派车，哪位司机出车等，并在约好的出车时间前5分钟在台大门口等待。

3、现场采访

新闻部通常采访的选题，大致可分为5大类。

每一类的采访规程如下：

1）省市重大会议及活动的报道。

如“两会”、各种大型启动仪式、纪念活动等。

规范要求：

摄像：

●拍摄前必须校对白平衡，就算是使用自动白平衡档，也必须对白，特别是在台下台上使用的是不同光源的情况下；

●拍摄前必须校检随机话筒是否工作正常，是否通过一声道录制现场声。

●录制采访同期声前，必须校检采访话筒是否工作正常，且必须检查是否通过二声道录制。

音量大小是否合适、有无电流声等杂音。

采访结束，最好倒回重新听一遍效果。

●拍摄时，必须要有完整而清晰的会议、活动会标的大场景（远景），且必须拍摄两次，镜头中切勿显得凌乱，不得有人来人往等穿帮情况；

●每个国家及省、市主要领导（常委一级）单独的近景必须拍摄两次，且必须是正襟危坐或翻看材料、做笔记等镜头，而不得选取拍摄其交谈、打手机、喝茶等体现随意表情和动作的镜头；

●必须有主席台全体领导的中景（与领导近景剪辑时切勿越轴）；对于涉及到会议或活动主题的发言，以及常委一级领导的讲话必须选取重要的部分予以录制画面及同期声；揭牌、颁奖、签字、宣布活动启动或会议开幕（闭幕）等特殊环节必须完整录制阶段性画面并附带现场同期声。

●必须站在会议或活动主席台上，对台下代表或观众的全景进行拍摄（从左往右或从右往左均匀摇动镜头）；同时，要拍摄充足的台下观众、会议代表三个三个一起或两个两个一起的固定镜头；

剪辑：

●原则上，第一个画面必须是在会场正后方拍摄的带有会标或活动条幅的全景画面。

●第二个画面必须是主席台或前排全体出席领导的中景。

●其后，按照领导职务大小依次出单人近景。

如有大量省市领导参会，则只出常委一级的单独近景，非常委一级的领导两人一组或三人一组画面。

如只有少数领导参会（既有个别常委又有非常委，或者只有人大副主任、副市长、政协副主席等），则可依据稿件需要或长度灵活处理。

但切不可漏拍、漏编或厚此薄彼，出现这个给了镜头，那个没给镜头的情况。

●国家及省市常委一级的领导，单人镜头的长度原则上不得少于5秒，其他领导依据稿件需要，长度原则上不少于4秒。

剪辑时必须画面和配音高度同步。

●穿插编辑台下观众镜头时，注意不可与主席台的镜头产生越轴的效果。

●领导讲话的同期声的编辑必须画面和声音流畅、干净，如有断点必须用台下观众聆听或会场大景的画面插入。

●如需在会议报道的新闻中穿插相关的资料画面，该组画面必须是和该会议主题相关的镜头，必须声画对位，有条理的呈现，不得一会儿用零星的资料画面后，又一会儿跳到会场上的镜头。

原则上，资料画面中人物的衣着需和会议召开时的季节保持一致。

●依据该新闻的长度，有必要在中间、或靠后三分之二的位置，再次把参加会议或活动的主要领导镜头再次呈现一组。

●新闻的最后一幅画面必须以在会场正后方所拍摄的会场全景作为结束。

采写：

●提前到达会场后，必须事先拿到会议或活动的流程安排，观察并核对出席领导的名单和座次。

●快速浏览会议或活动的情况介绍，勾勒出重点内容，明确报道主题或方向。

●针对新闻通稿或材料中不太详尽的内容或有新闻价值的部分，可寻找联系人采访有关情况，如有采访会议或活动嘉宾的要求，请求该联系人予以协调和联系。

●根据事前明确的采访主题，把相关问题准备好。

采访提问时，应对采访对象表示足够的尊重和礼貌，不能居高临下、卑躬屈膝，而要不卑不亢，平等对待。

如果是答记者问环节，记者必须站立、自报家门，然后提出自己的问题，最后以“谢谢”结束。

嘉宾回答问题时，要看着对方的眼睛，或认真做笔记，而不能左顾右盼，更不能离开座位做其他事情。

●采访结束，应留下每位被采访者的姓名和工作单位、职务，并告知节目播出的时间。

●写稿时，可以提炼会议或活动的最重要的信息作为导语，但大多数情况下只在导语中交代什么活动、会议，在什么时间、地点、举行，有什么人参加等等。

●在正文中，必须首先将领导职位从大到小依次列出，必须把会议的主题、内容、最重要的信息展现。

●领导最后的讲话精神可稍加适当提炼，本着准确、客观的原则进行引述。

全文（全片）的时长原则上不得少于3分钟。

2）全市有关教育的重大活动、会议及市委教育工委、市教育局的重要会议及活动的报道。

如每年一度的全市教育工作会、市区教育局长联席会、全市教育工作座谈会、全市教师节表彰大会、各种和教育相关的活动启动仪式、揭牌仪式、奠基仪式、纪念活动、座谈会、报告会等。

规范要求：

摄像：

●拍摄前必须校对白平衡，就算是使用自动白平衡档，也必须对白，特别是在台下台上使用的是不同光源的情况下；

●拍摄前必须校检随机话筒是否工作正常，是否通过一声道录制现场声。

●录制采访同期声前，必须校检采访话筒是否工作正常，且必须检查是否通过二声道录制。

音量大小是否合适、有无电流声等杂音。

采访结束，最好倒回重新听一遍效果。

●拍摄时，必须要有完整而清晰的会议、活动会标的大场景（远景），切必须拍摄两次，镜头中切勿显得凌乱，不得有人来人往等穿帮情况。

●参加该类会议或活动的最高领导一般是市委常委、副市长以及市委教育工委、市教育局的主要领导，要求必须至少拍摄两次内容不同的镜头，其中，建议一次是做笔记或聆听汇报的画面，一次是讲话做指示、提要求的画面。

●必须有主席台全体领导的中景画面，对于涉及到会议或活动主题的发言，以及省市级领导和市委教育工委、市教育局主要领导的讲话必须选取重要的部分予以录制画面及同期声；揭牌、颁奖、签字、宣布活动启动或会议开幕（闭幕）等特殊环节必须完整录制阶段性画面并附带现场同期声。

●必须站在会议或活动主席台上，对台下代表或观众的全景进行拍摄（从左往右或从右往左摇）；同时，要有充足的台下观众、会议代表的固定镜头；

●这类会议有的时候会选择在中小会议室举行，可能参与者不多，因此摄影者有必要将领导之外的每个参会人都两两、或三三为一组拍摄一次，适当还可多拍摄一些摇、移的长镜头！

编辑：

●参会主要领导的画面，长度原则上须达5秒钟以上，且依据稿片的总体长度，运用两至三次。

市委教育工委、市教育局领导两个一把手和一位正局级领导必须给单独镜头，其他副局级领导干部可按两人一组或三人一组，依据职务大小给镜头。

●同期声截选完整，如有断点必须用台下观众聆听或会场大景的画面插入。

如果会议有重要议题、要求、政策出台，必须录制两个一把手的同期声，或会后单独采访分管相关工作的委局领导。

●如会议内容较多，忌大篇幅的运用枯燥的会场画面，而是要选取相关的、画质较高的资料画面予以补充。

切忌选用校舍不美观、校园周边环境杂乱、信号质量不好、有脚标和马赛克等资料画面。

另外，资料画面必须声画对位，有条理、有选取的呈现，不得一下用零星的资料画面后，又一下跳到会场上的镜头。

原则上，资料画面中人物的衣着需和会议召开时的季节保持一致。

采写：

（要求基本同上）

●抓住会议或活动的主题，仔细研读会议材料，有不清楚之处必须询问相关部门负责人或工作人员。

●由于教育工作有着很强的连续性，因此写作时，最好查阅新政出台的背景、史料，与以往的政策法规做理性而科学的分析，以更全面、更权威的角度反映教育改革发展的突出变化和成绩。

●全文（全片）时长原则上不少于5分钟。

3）重点策划的开学、招考、教师节、寒暑假、岁末年初等战役性的报道，唱歌好四季歌。

规范要求：

●主动联系战线上的通讯员，寻找和挖掘战线上的学校、师生有无新

人、新事、新气象。

●主动结合当前教育主管部门领导和老百姓最关心、最关注、最想说、

最想做、最想办的事情，策划相关报道和记者调查，还原各种政策本

真，搭建起教育行政部门与老百姓的沟通之桥。

●勤于出击，针对当前社会关注的教育热难点，主动前往各校走访、

调查、了解，采访资深教育界专家学者、行政部门领导，把教育话题

做得有深度、有厚度、有广度、有水平。

●拍摄方面，力求展现鲜活的画面，拍摄有感染力的情节，提倡亲临

现场拍摄，原则上不用或少用资料画面，必须做到声画对位，义务段

学生、高中生、大学生、职业教育、校容校貌等必须同步呈现，不能

张冠李戴、季节错乱。

●采写方