培训师述职报告范文.docx

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培训师述职报告范文

培训师述职报告范文

　　培训师述职报告

（一）　　现就20xx年度的培训工作，分析如下：

　　一、培训工作情况：

　　20xx年我公司培训师协作共举办了新入职员工培训21期，每期培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求;内部员工培训12次（其中包括全公司户外拓展培训1次，会销知识培训6次，商务礼仪培训5次），考试考核二十余次。

　　二、培训工作分析：

　　1、XX年的培训工作较上半年有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。

针对内训，我们主要采取了集中突击培训的模式，附加考核，演示等环节，极大限量的为公司吸纳优秀新职员出力。

针对外训，我们主要采取了会议营销的模式，采取邀约客户，以沙龙、财富课堂模式进行营销。

自XX年年终至今，共计进行会议营销六次，随着我司与银行合作业务的开展，后续的会销工作将会陆续展开，前景将会是极为广阔。

　　2、完整了培训计划，建立了程序化的培训体系，强化了培训管理幅度和力度较弱，改变了员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。

培训师内部经过多次沟通，将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。

　　3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模。

　　20xx年的培训工作，我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，以饱满的工作热情和专业知识投入工作。

　　三、对来年的展望：

　　1、希望能有更多学习和培训的机会，来加强自身的学习：

不断优化培训体系，已形成更加高效的工作模式。

　　2、配合部门主管共同做好部门工作，完善和实施部门制度，真抓实干，坚决完成公司所交付的任务。

　　3.针对公司展开的与银行合作业务，我们希望与各部门精诚合作，为公司长远稳定发展添砖加瓦。

　　面对蓬勃的20xx年，只有坚持把“以工作为首要、以培训为目的”才能使我们的工作走上规范步入正规，当然也更加期望在新的一年中有新的开始、新的进步、新的目标和以崭新的面貌来迎接新的挑战!

　　述职人：

XXX

　　20xx年xx月xx日

　　培训师述职报告

（二）　　作为一名企业培训师，从事管理培训工作时至近日已有5个年头。

这些年来关于培训效果提升的讨论一直没有断过，主流观点是培训效果提升的重点不在于课堂，而是在培训后成果转化。

我个人认为这个观点对错是一半对一半。

对的部分是很欣慰企业培训负责人终于将关注点转向课堂之外了。

错的部分是就绝大部分企业，培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。

相对培训结束后获得的成果而已。

　　在公司领导的支持和各部门的配合下，20XX年我部门有针对性的开展各项培训，顺利完成年度培训目标。

20XX年共组织实施一级培训24次，参与员工合计1097人次，人均学时23小时，整体培训基本覆盖公司所有员工。

　　一、主要实施培训内容

　　20XX年培训工作主要集中在基础员工的基本素质、专业素质、管理素质培训方面，主要培训内容有：

质量体系培训、特殊药品管理培训、新员工培训等：

（培训汇总表）

　　二、培训效果：

　　通过认真组织培训、培训效果考核、完善培训档案工作，一方面提高了员工职业素质、工作能力，另一方面顺利通过GSP审核中的培训方面检查，并通过赛诺菲审核中的培训方面检查。

　　三、培训工作中存在的问题

　　1、一级、二级培训的沟通需要加强：

　　在GSP和赛诺菲检查中，发现一级和二级培训的沟通存在问题，一些员工必备的培训项目没有列入一级培训计划，而是列在二级培训当中，二级培训之后没有归档到一级档案。

另外，对于二级培训指导不够，使二级培训档案不规范。

　　2、公司内部培训师力量匮乏，技巧不足：

　　20XX年组织的培训中，培训师队伍比较单一，培训技巧不足，很难调动参训员工参与的兴趣。

　　3、部门领导对于培训中是不够：

　　很多培训中，应该参加的部门领导经常迟到、早退、缺席、培训中处理业务，对于整体培训效果产生不良影响。

　　述职人：

XXX

　　20xx年xx月xx日

　　培训师述职报告（三）　　各位领导、各位同志：

　　本年度我继续受聘讲师职务，在担任语文、书法及社交口语等课程教学的同时，还负责文化教研室的行政、教学管理和校刊的编辑工作。

工作中，自己努力学习XXX建设有特色的社会主义理论和教育思想，认真贯彻党的路线、方针和政策，严格展行岗位职责，悟守良好的职业道德，教书育人，尽职尽责，求真务实，求精务深，较为圆满地完成了各项工作任务。

下面，向领导和同志们具体汇报一年来及行讲师职责的情况。

　　一、做好教学的常规性工作，培养学生良好的语文学习习惯。

　　在教学工作中，我首先严格要求自己，认真执行有关规定，做好常规性工作。

从备课、讲课到作业批改、课后辅导等，都一丝不苟，力求规范。

同时，要求学生做到的，自己首先做到。

如每次上课时，预备铃响过即进教室，从不提前一分钟下课等。

对于学生，则从严要求，以培养他们良好的语文学习习惯。

　　如课前要预习，课内读书要执笔作标记，朗读课文要吐字清晰、声音响亮，作业、作文要书写工整、文面规范，不符合要求的随时纠正，做不到的反复练习。

有的同学作业不符合要求，要重新抄写，直到符合要求为止。

另外，每次作业、作文都要登载记录，缺交的必须补交，等等。

如此严格的要求，使一些学生尝到了苦头，也尝到了甜头。

他们从不适应到适应，从不理解到理解，从不自觉到自觉，逐渐养成了良好的学习习惯。

　　二、改进教学方法，提高课堂教学效率。

　　语文教学是一门科学，也是一门艺术。

在教学中，我把目标放在培养学生的自学能力和全面提高学生素质上，努力通过听、说、读、写的语文能力训练，使学生既学知识，又学做人。

为此，我注意在提高课堂教学效率上下功夫，积极改进教学方法，认真研究教学艺术，努力探索增强教学难度和密度的教学途径，以实现教学过程的最优化。

　　经过多年的探索，初步形成了既有自己的教学风格，又符合教学基本规律的课堂教学体系和方法。

如“单元教学七课型”预习课、讲解课、讲读课、阅读课、自读课、练习课、写作课，和“三步九环节”课堂教学结构程序―预习见疑（布置、检查、指导）、研讨讲解（启发、研讨、总结）、巩固深化（练习、自测、延伸）等。

这些方法有效地促进了课堂教学效率的提高，符合省时高效的最优化教学目标的要求。

在纷管%班的教学中，我从第一学期开始就对教学内容进行了系统的安排，优化组合，并注重在课堂教学中提高教学效率，不但保证完成了第三轮教材一至四册的教学任务，提高了学生的听说能力和社交能力。

　　三、开展第二课堂活动，培养学生的实践能力。

　　在提高课堂教学效率，全面培养学生语文能力的同时，我还注意发挥第二课堂的作用，努力做到课内指导课外，课外丰富课内，使学生得教于课内，受益于课外，提高实践动手能力，以适应社会对应用型人才的需要。

一年来，我积极组织学生开展课外阅读，参加有关部门组织的征文、书法竞赛、演讲等语文活动，一些同学获得了奖励。

为培养学生的学习兴趣，促进语文能力的提高，我还主编了不定期内部刊物―《新苑》（本年度出刊两期），除组织学生撰稿外，还让他们参与编杯、校对、打印、装订等工作，以增强动手操作能力。

一系列活动的开展，既推动了语文教学改革的不断深化，提高了学生的实践能力，也培养了一批语文活动的学生骨干。

在校团委组织的文学社中，社长、副社长都是我所任课班级的学生。

　　四、发挥语文课的德育功能，在教书中育人，在育人中教书。

　　语文课是一门思想性非常强的学科，它有着丰富的德育内容。

在教学中，我把培养学生的语文能力和培养健全的人格结合起来，在语文知识和语文能力的学练中渗透、灌输爱国主义、集体主义、革命理想和职业道德等德育内容，培养学生积极向上的精神，塑造健康完美的心灵。

如在结合书信单元教学的寒假通信中，一位同学非常信赖地向我倾诉了她爱着她的中学老师的苦恼。

开学后，我耐心地做她的思想工作，使她逐渐摆脱了烦恼。

后来，她又给我写信，称我是她的第二个最好的老师。

除课堂教学外，我还注重在第二课堂活动中进行德育教育。

如组织学生参观博物馆，进行专题研讨，组织专题讲座等，对学生进行热爱祖国、热爱家乡、正确认识社会、正确认识人生等教育。

　　五、以教带研，以研促教，不断提高自身素质。

　　中专教育和中专语文教学有着广阔的研究领域，教学中可以不断发现问题，确定课题，进行研究。

坚持经常的教学研究，可以促进教学，提高教学水平。

一年来，我把“教”与“研”紧密结合起来，互相促进，共同提高，取得了一定的效果。

我所撰写的教研论文，一篇发表在《中专语文教学》杂志上，一篇获全国中专语文教学研讨会优秀论文奖，两篇被收入高等教育出版社出版的《中专语文教学的整体优化》一书。

我还积极参加各种教研活动，虚心学习同行们的先进经验。

我所参与组织的全国中专语文教改研讨会，在有关同志的大力支持和密切配合下，取得了圆满成功。

这些教研活动，提高了自己的业务水平和自身素质，也促进了教学质量的提高。

　　在做好教学工作的同时，我还努力做好指导青年教师提高业务水平及教研室的工作，并认真完成领导交给的其他各项任务。

　　回顾一年来的工作，我的主要体会是：

求真务实、求精务深是做好教学工作的关健。

只有这样，才能提高自己的素质，才能培养学生良好的学习习惯和生活习惯，进而提高教学的质量和效果。

　　在展行讲师职责的过程中，自己是积极认真、尽职尽责的。

然而，由于思想水平和业务能力有限，工作中还存在着不足和差距。

在教学过程中抓了“严”字，但有时期望值过高，急于求成，给一些学生造成心理压力，产生畏俱感;课堂上往往严肃有余，活泼不足;工作中批评多，鼓励少，等等。

这些都有待于在今后的工作中改进。

　　随着我国社会主义市场经济体制的建立和中专教育改革的不断深化，我们教育工作者所担负的任务越来越艰巨，责任越来越重大。

作为一名语文教师，自己也深感有许多工作要做。

如果条件允许，应开设一些与语文课有关的选修课，或把单一的语文课改进为人文综合课，以丰富教学内容，全面提高学生的整体素质。

另外，也可根据社会的需要，与有关专业科室相配合，开设专业，为社会培养急需的人才等等。

当前，要以XXX的教育思想为指导，继续做好常规性教学工作，进一步改进教学方法，加强教学研究，不断提高教学效率，努力实现教学过程的整体优化。

　　以上报告，请领导和同志们批评指正。

　　述职人：

XXX

　　20xx年xx月xx日

　　培训师述职报告（四）　　尊敬的各位领导，车间的全体员工：

　　大家好!

　　根据组织上的安排，初我被调到车间工作，任职专责工程师，分管技术及培训工作，由于以前没有这方面的工作经验，难免工作中出现这样那样的问题，不过在相关领导的关心和指导下，通过自身努力，与车间全体员工一起，在前任的工作基础上较好的完成了今年自身分管的工作，下面就一年来的工作情况作如下述职：

　　一、履行职责方面

　　生产技术方面：

　　第一、完成了工艺技术台帐的规范整理工作。

年初按照厂生产运行部的统一安排，同时参照对一厂和三厂部分车间的生产技术工作的交流学习情况，同时根据生产部的具体要求对所有生产技术相关台帐进行了规范和整理，同时投用了公司下发的受控资料柜和资料夹等专用设备，这样就在形式和内容上让车间的技术管理工作达到了一个前所未有的高度。

并多次在厂综合岗检和公司生产技术处的专项检查中获得好评。

特别是在今年公司的达标建设中，车间被评为公司级达标单位，作为几个专项工作之一，车间的生产技术工作做出了自己应有的贡献，为厂和车间争得了荣誉，更为员工带来了实惠。

　　第二、在生产受控方面，首先车间加大了宣传力度，设立了宣传栏，定期更新受控知识，使员工对生产受控有了更深的认识;其次，车间操作规程修订工作按照公司要求顺利完成，车间在年初制定了修订方案，成立了组织机构，明确了要求，同时对相关人员进行了分工并对阶段任务进行跟踪考核，最终高质量完成此项长线工作。

　　再有就是车间对