家长会后勤工作发言稿最新.docx
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家长会后勤工作发言稿最新
尊敬的各位家长：
你们好!
感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。
今天的家长会主要和家长们探讨一个话题，就是请各位家长高度关注夏季孩子的安全教育问题。
孩子的安全涉及千家万户幸福与和谐，关系社会稳定，各方面对此高度关注，我们学校更是把学生的安全教育和管理放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。
1、教育孩子严格遵守学校作息时间。
早晨8：
00后到校，8:
40上第一节课，11:
20放学;下午1：
50到校，4:
30放学。
请家长根据你家离学校的远近距离掌握好孩子路途时间，定时出门上学，不要让孩子到校太早。
若学生在家里有事有病，家长必须及时与班主任请假或电话说明情况。
2、高度重视孩子的夏季饮食卫生安全。
教育孩子不要买零食吃，喝冰冻的饮料，每天吃好吃饱三顿饭，教育孩子不厌食、不挑食，多吃各类杂粮、水果。
合理搭配，科学饮食。
不给孩子吃过期、变质的剩饭剩菜。
可给孩子买个塑料水壶喝凉开水，中午给孩子送饭的家长也要注意饮食安全。
中午在校外吃饭的学生，家长千万不能只给钱让孩子中午买吃就了事，建议家长督促校外小食堂食品安全。
3、夏季到来，狂风、暴雨、雷电、洪水经常发生，要教育孩子学会防范、自救措施。
禁止到沟渠、池塘等地方游泳、玩水。
严防发生溺水死亡意外事故。
每年中小学生发生溺水事故起数与死亡人数的数目让人触目惊心。
所以我们一定要认识到溺水事故的严重性、危害性，做好学生的教育管理，尽到未成年人“法定监护人”的主体责任和义务。
加强安全教育，引导孩子自觉远离危险水域。
要加强孩子防溺水自救和互救知识教育，提高孩子的基本自护、自救和逃生方法。
下面是一些游泳常识及自救知识：
1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。
2、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
游泳中的紧急情况及自救，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发
生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
一般处理办法：
（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
溺水的急救，发现溺水者如何将其救上岸。
方法一：
可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二：
若没有救护器材，大人可以入水直接救护。
接近溺水者时使其背向自己，然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。
特别强调：
未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。
未成年人保护法也规定：
“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
4、教育孩子自觉遵守交通法规，维护交通秩序。
我们家长务必要时常教育、提醒孩子在上学和放学回家的路上要自觉遵守交通规则，注意交通安全，在上、放学路途中或外出活动不要在马路上游玩嬉戏，靠右行走，不闯红灯、过叉路口注意来往车辆，未满十二周岁的小学生不能独自骑车上学上街，骑车不违规，避免发生交通事故。
5、如果学生有不适症状应及时到医院治疗。
同时要与班主任取得联系，说明情况，以免班主任不知学生去向而着急。
另外，夏季天热，请家长注意孩子的穿戴及个人卫生，勤洗勤换，勤剪指甲勤理发，预防疾病发生。
家长朋友们，今天说的这一些话，其实就两个字——“安全”。
生命对于每个人来说只有一次，特别是正处于花季的孩子，生命更加珍贵。
希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，切实承担起父母监护人的责任，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长，让孩子过上一个安全、健康、快乐、有意义的一学期。
再一次感谢到会的各位家长!
在现在社会，我们都可能会用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗?
以下是小编精心整理的班主任工作期末家长会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的各位家长：
大家好!
半年以来，我与班里的孩子从陌生到逐步了解到建立了深厚的感情，这个过程当中不不开各位家长的帮助和理解，所以借此机会，我也对各位家长表示由衷的感谢，感谢您的信任和对我们工作的支持。
同时也在新年到来之际提前给各位家长拜一个早年，并预祝我们的孩子能够在新的一年里健康成长，在德智体各方面有更大的进步!
我们今天召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。
所以，你们今天的到来，就是对孩子最大的关心和帮助。
下面，我就班级管理、考试情况、学生的在校表现等一些具体问题向各位家长做一下汇报：
一、半年以来我做的主要工作
1、严格靠班。
当我接到这个班的那一刻起，我就感到身上被压上了一副重担。
我清楚地明白一个孩子对一个家庭来说意味着什么，孩子就是父母的全部希望。
你们把孩子送到我手上，如果我教育不好，我就感觉无法面对家长。
所以，从我当班主任的第一天起，我就决定一定要全身心的对待每一个学生，争取每一个学生都能在学习上进步，在做人上不走弯路。
应该说我们的孩子都是有上进心的，但就是自制力差，经常管不住自己。
所以，作为班主任，半年以来，我一直与他们在一起。
我跟他们说：
“我知道你们学习很累，我一定做到与你们患难与共，风雨同舟。
”学生早晨7点钟起床，我就保证每天7点钟准时到校，看着学生上早读。
从早晨七点钟开始，这一天我就一直待在学校里，中午也不回家，因为中午学生还要上自习。
晚上我一般等到学生上两节自习后再回家，每次考试前两个星期，我会每天晚上陪伴学生到他们睡觉后再回家。
所以这一学期，我可以自豪地说，我始终与我的学生生活、学习在一起，我兑现了我对他们的承诺。
2、关注学生的心理发展
家长们可能深有感触，我们的孩子从进入初三开始就好像变化挺大的，有什么心里话也不愿意与父母倾诉了，有些孩子注重打扮了，爱跟父母顶嘴了，有的还会与父母发生冲突。
有的开始谈恋爱、与同学打架等，这些问题往往搅得我们焦头烂额，力不从心。
作为班主任，同时我也是一名心理老师，我深知初三学生正是人生中发生重要转折的关键时期，这一阶段能否顺利度过，应该说对孩子的一生影响都是很重要的。
所以，我在关注学生学习的同时，我很注重对学生的心理发展的正确引导，对于学生出现的一些问题，我注重从心理层面给予他们正确的引导。
经常利用中午和晚自习时间对个别学生进行谈话、交流，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3、帮助学生树立责任意识。
我们的孩子多数是独生子女，从小娇生惯养，往往以自我为中心。
所以我很注重帮助他们培养责任意识，我告诉他们每个人在生活中充当着很多角色，他们既是孩子、也是学生、还是社会成员等等。
要明确自己不能只从别人那里索取，还要学会回报。
我在期中考试前让他们给家长写了一封信，目的是一方面加强他们与家长的沟通，另一方面学会感恩，体会到父母的不易，事实证明，这次活动效果还是挺好的。
在学校里我也通过各种机会培养学生的班级责任感和荣誉感，让他们感到班级就是一个大家庭，每个人都应该为班级争荣誉。
二、期末考试情况
首先我要说明一下，考试成绩只能反映学生众多表现中的一个方面，您的孩子成绩优异，并不意味着思想就好，能力就高;您的孩子成绩落后也不意味着思想和能力差。
不能以为分数就是一切。
我们家长要对孩子进行正确的引导，考试成绩好的，要引导孩子不要骄傲，考试成绩不理想的，要跟孩子一起分析原因，查找问题，既跟同学比也跟自己比，其实只有孩子有进步了我们就应该鼓励他们，只有这样才能不断地帮助他们树立信心。
1、总体：
2、成绩优异的学生：
3、进步的学生：
4、退步的学生：
三、学生情况分析
第一类：
品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。
第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：
基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们有很大的发展潜力。
这些学生就是所谓的.可上可下的学生，发展好了，会有很大的进步，稍有松懈就可能使成绩下降。
面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，也需要给予必要的帮助与督促，
第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。
条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。
面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：
“老师这孩子我可管不了呀!
全靠你了!
”你也不要说：
“老师我忙，我没时间!
”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。
我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。
在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切的心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天!
四、我给家长的几点建议
1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。
孩子在学校每个星期学习五天，这五天中，我们老师具有义不容辞的教育责任，我们也在尽心尽力地教育您的孩子。
周末的两天，希望家长在家里也不要忽视对孩子的监管。
要知道：
严是爱，松是害。
同时希望你们对孩子的教育要讲求方法，要善于发现孩子身上的闪光点，多给予孩子一些鼓励，多与孩子沟通，让孩子感受到您的理解，让孩子主动向您敞开心扉。
只有这样，您的教育才会被孩子接受。
2、引导孩子利用好时间学习初三的学习任务是繁重的，不仅增加了物理和化学两门课，而且还面临着生物、历史和信息的会考，这些会考成绩会被计入中考成绩。
所以，这些会考科目的成绩会对孩子将来的中考起着很大的作用。
上次开家长会我就跟家长们说过，希望你们每个星期六晚上检查一下孩子的作业完成情况，如果孩子完成了作业你们就签个字。
通过我的观察我发现多数家长做到了，但还是有一部分家长没有引起重视。
有的家长说自己忙，没时间;还有的家长说自己看不懂。
我认为这都是借口。
家长再忙，又是为了什么?
现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。
你忙来忙去这么辛苦不就是为了孩子吗?
在您的工作和孩子的学习两方面什么更重要我想您能明白。
至于有的家长说看不懂，我可以理解。
但我没非让你看孩子的作业做的对不对，我只是让你检查一下孩子是否完成了作业，这个要求我想你能做到。
孩子是你的孩子，我们作为老师都这么焦急，我想作为家长你更有义不容辞的责任。
3、为孩子创造和谐温暖的家庭氛围每个孩子都希望生活在一个其乐融融的家庭里。
心理学研究表明，如果父母不能给予孩子足够的温暖和理解，那么孩子就会到其他地方去寻找这种温暖。
这也是好多学生产生早恋的原因之一。
因为他们在父母身上得不到想要的那份理解，而这时如果正好有一个异性对他体贴关怀，自然而然的我们的孩子就会对这个异性产生依赖。
我的观察发现，凡是与父母关系紧张的孩子一般都会产生早恋行为。
所以，对于孩子的早恋，家长们也应该反思一下，自己是否也应该承担一部分责任。
我希望家长们多与孩子沟通，多给孩子一些理解，试着与孩子交朋友，对于初三的孩子来说，单纯的打骂往往不一定会收到好的效果，有时候理解和爱对他们更有效。
我们不要老是以长辈自居，必要时跟孩子平等的交流，甚至偶尔跟孩子服个软往往会起到意想不到的教育效果。
各位家长，我们本来是素不相识的陌生人，是孩子把我们联系在了一起。
我们有着共同的奋斗目标，那就是孩子的健康成长。
回顾过去的一个学期，我们携手并进，取得了不少的成绩。
展望下一学期，我充满信心，相信在我们的共同努力下，一定会取得更大的进步!
尊敬的各位家长：
大家好!
首先，让我代表学校及全体教职工，对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我校召
开的家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心的感谢。
我们都非常清楚，学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。
希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。
借此机会，首先向大家介绍一下我校的一些情况。
我校现有15个教学班，学生531人，其中小学407人，幼儿园124人，教职工37
人。
近几年，在上级部门的关心指导下，在社会各界贤人志士的支持帮助下，在全体师生的不懈努力下，学校始终坚持“以人为本，以德治校”的原则，内抓管理，外树形象。
坚持“一切为了学生”的方针，想学生之所想，急学生之所急。
学校稳步发展，积累了一定的办学经验，有了明确的奋斗目标和良好的社会声誉。
有团结奋进、乐于奉献的教师群体和显著的办学效益，几年来学校教学成绩一直名列全镇第一，这些成绩的取得与在坐的每位家长的热情关心和支持是分不开的。
随着教育改革的深入发展和新课程改革的全面实施，我校努力寻求发展的切入点，
把科学有效、与时俱进、勇于创新的办学理念融入到学校各项工作之中，深化课程改革，注重内涵发展，增强学校竞争实力，提高学校办学效益，为实现教育的新跨越作出应有的努力。
新的学年，我们扎扎实实抓好学校的管理。
围绕一个“乐”字，落实一个“赏”字，提倡一个“新”字，形成一个“特”字。
同时在学生中开展“十星”评选活动，实行多元化评价，让学生有更广阔的发展空间。
纵观半学期来的工作，我个人认为，中心小学的学生总体发展很不错，懂规矩，有
合作精神，但学习能力还有待提高，卫生劳动习惯还要培养，自主学习的意识还不浓，自律意识还要加强。
所以在今后的工作中还希望各位家长从以下几个方面进行配合。
第一、家校双方必须在孩子的教育问题上达成共识。
我们欢迎家长对我们的工作进
行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。
我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。
第二、希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。
不
要滋生孩子们的攀比之心，这不利于学生节约习惯的养成。
第三、不管多忙多累，每个星期和你的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思
想动态。
第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。
要客观地认识孩子
的成绩，因为只以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，我们要在孩子的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，多方面评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法、有耐心。
第五、及时与老师进行沟通，我们一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。
自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。
有的家长甚至请他到学校来交换意见，也从来不露面。
个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校就没事的情况。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。
另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。
尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与老师的配合才能完成。
那么，家长与老师的协调主要做些什么呢?
首先，向老师了解孩子在学校的情况。
家长不能只看分数，在班里排几名，其他就
不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。
如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极地大胆发言，是否按时完成作业，是否合群，是否欺负同学，独立性怎么样，精力是否充沛，是否喜欢活动、劳动等。
其次，应根据学生在校的表现，在家庭中有针对性地进行教育。
如督促孩子认真按
时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
教学质量是一所学校的生命，在此我就学习方面和安全方面提几点要求：
（一）学习方面根据国家切实减轻学生负担的精神和要求，同时还要做到减负不减质。
这就给
我们学校工作提出了更高、更新的挑战。
现在学生在校的时间相对较少，这无疑要
求我们家长在孩子每天放学回家后，要认真督促孩子完成各种作业，教育孩子不允
许在完成作业时边看电视边做作业，或者边玩边做作业。
同时希望各位家长做到“三
不四要”：
不要把自己的孩子和别人的孩子进行比较;不要把孩子的学习成绩挂在
嘴边;不要当着孩子的面互相指责。
要用放大镜看孩子;要用心对待孩子;要寻找
与孩子共同的兴趣;要放下架子，要求孩子做到的，首先自己要做到。
（二）安全方面
安全是学校教育教学工作顺利开展的前提，是师生知识共融的保障，是培养和
造就少年儿童茁壮成长的基础。
为切实抓好学校安全教育工作，强化学生安全意识，杜绝不安全事故发生。
特作以下几个方面的要求和说明：
1、在假期、放学后、请假、休学期间或办理离校手续在校外发生意外事故的，由学
生本人承担。
2、擅自离校，在校外发生的一切不良后果，由学生本人承担。
3、放学后、节假日、周末去沟河、水库等危险地方洗澡，发生的一切事故，由学生
本人承担。
4、因第三者的原因造成他人人身伤害或财产损失的，由第三者承担。
5、因过错行为造成他人或集体人身、财产损害的，由过错学生承担。
6、本人自伤、自杀行为引起的后果由学生本人承担。
7、在校期间因生病死亡的，学校不承担责任。
凡有精神病、心脏病、乙肝、结核、癫痫病的学生请家长务必如实报告班主任或学校，否则发生意外由家长承担一切后果。
8、学生之间在校内发生的矛盾，不允许家长到学校无理取闹，甚至殴打、侮辱、恐吓学生，否则后果自负。
如出现由学生承担的赔偿责任的，由家长或监护人负责赔偿。
9、教育上初中的孩子不要到我校来破坏公物或是欺负小同学。
10、积极让孩子投保。
11、教育孩子不玩火，森林防火戒严期不进山。
12、另外，孩子生病、有事不得不请假时，必须由家长亲自跟班主任请，否则后果自负。
除此之外，利用今天的家长会，还想和各位家长商讨两件事，第一、学生饮用水问题（下发征求意见表）;第二、定学生伙食标准，请如实填写好意见，以便我们更好的开展工作。
。
总之，我坚信，有了各位的配合，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献，充满活力，有爱心、有童心、有耐心、有决心，有事业心的教师队伍，你的孩子一定会健康愉快地成长。
还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一总述，我把剩余的时间交给班主任，由班主任和您们进行沟通交流。
最后，我代表中心小学全体教职工衷心祝各位身体健康、阖家欢乐，愿我们共同关注的焦点——您的孩子在以后的日子里有更大的进步!
谢谢!
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