湖北08年自考农业植物病理学考试大纲.docx

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湖北08年自考农业植物病理学考试大纲

　　课程名称：

农业植物病理学

　　课程代码：

5136

　　第一部分课程性质与目标

　　一、课程性质与特点

　　"农业植物病理学"是动植物检疫专业学生在修完基础课和专业基础课后必修的一门主干专业课程。

其主要任务是讲授水稻、小麦、棉花、油料作物、薯类、果树、蔬菜等主要作物的重要病害的症状识别、病原生物学特性、病害发生规律及防治方法，并进行有关的实践技能训练，使学生能掌握上述理论知识和实践技能，并具备研究和解决农业生产中常见植物病害的基本能力。

　　二、课程目标与基本要求

　　课程教学讲授力求做到理论与实践相结合，重点与一般相结合，教师提问与学生答疑相结合，实验教学与现场教学相结合，努力提高学生对课堂学习的兴趣和主观能动性，增强学习效果。

通过本课程的学习，要求学生掌握大田作物、果树、蔬菜等重要植物病害的症状识别、病原鉴定、病害发生、发展规律及综合防治措施等理论知识及相关的实验技能。

　　三、与本专业其他课程的关系

　　本门课程与"栽培学"、"育种学"、"土壤学"、"微生物学"、"生物化学"、"植物生理学"等课程密切相关，学生应了解和掌握这些课程的基本知识。

在学习本门课程前，应先修"普通植物病理学"等相关专业基础课程。

　　第二部分考核内容与考核目标

　　第一章水稻病害

　　一、学习目地与要求

　　要求学生了解水稻生产过程中常见病害的发生种类，分清主要病害和次要病害。

"水稻三大病害"为本章重点讲授内容，学生应系统掌握水稻稻瘟病、白叶枯、纹枯病三大重要病害的发生流行规律和综合防治方法。

　　二、考核知识点与考核目标

（一）稻瘟病、水稻白叶枯病、水稻纹枯病、稻曲病（重点）

　　1症状（识记）

　　2病原物形态特征、分类地位、生物学特性（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4病害流行因素（理解）

　　5防治措施应用）

（二）水稻病毒病、水稻细菌性条斑病、水稻恶苗病（次重点）

　　1症状（识记）

　　2病原物形态特征、分类地位、生物学特性（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4防治措施（应用）

　　（三）水稻胡麻叶斑病、水稻褐条病、水稻线虫病（一般）

　　1症状（识记）

　　2病原物形态特征、分类地位、生物学特性（识记）

　　第二章麦类作物病害

　　一、学习目的与要求

　　了解麦类作物上病害发生的种类，系统掌握小麦"三锈"、赤霉病、白粉病田间诊断鉴定、病原物生物学特性、病害流行、发生规律及综合防治技术。

　　二、考核知识点与考核目标

（一）小麦条锈病、赤霉病、白粉病（重点）

　　1症状（识记）

　　2病原（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4发病因素（理解）

　　5综合防治措施（应用）

（二）小麦黑穗病、小麦叶枯病、小麦条纹病、小麦全蚀病（次重点）

　　1症状（识记）

　　2病原（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4发病因素（理解）

　　5综合防治措施（应用）

　　（三）小麦根腐病、大麦条锈病、小麦病毒病、小麦胞囊线虫病（一般）

　　1症状（识记）

　　2病原（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4综合防治措施（应用）

　　第三章棉花和麻类病害

　　一、学习目的与要求

　　通过本章学习，了解棉麻作物上的主要病害，重点掌握棉花重要病害的症状识别、发生规律及综合防治措施。

　　二、考核知识点与考核目标

（一）棉花枯萎病、棉花黄萎病、棉花苗期病害（重点）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　3病害循环特点（理解）

　　4影响发病因素（理解）

　　5综合防治措施（应用）

（二）棉花铃期病害、棉花细菌性角斑病（次重点）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　3综合防治措施（应用）

　　（三）棉花生理性病害、麻类病害（一般）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　第四章油料作物病害

　　一、学习目的与要求

　　系统掌握油菜菌核病、霜霉病、病毒病及其他油料作物病害的发生规律和防治方法，了解油菜菌核病的致病及病害的生防机理。

　　二、考核知识点与考核目标

（一）油菜菌核病、油菜霜霉病、油菜病毒病、油菜白锈病（重点）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4发病因素（理解）

　　5综合防治措施（应用）

（二）花生青枯病、芝麻茎点枯病（次重点）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4发病因素（理解）

　　5综合防治措施（应用）

　　（三）大豆根腐病、大豆病毒病、大豆菟丝子（一般）

　　1症状（识记）

　　2病原物（理解）

　　第五章杂粮病害

　　一、学习目的与要求

　　系统掌握马铃薯、甘薯和玉米上的主要病害的发生规律、发病因素和综合防治措施，分清主要病害和次要病害。

　　二、考核知识点与考核目标

（一）马铃薯晚疫病、甘薯黑斑病和玉米大斑病（重点）

　　1症状（识记）

　　2病原物形态特征及基本特性（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4影响发病因素理解）

　　5综合防治措施（应用）

（二）马铃薯病毒病、玉米黑粉病、玉米黑穗病（次重点）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4防治方法（应用）

　　（三）甘薯储藏期病害、甘薯根腐病（一般）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4防治方法（应用）

　　第六章烟草和糖料作物病害

　　一、学习目的与要求

　　重点掌握烟草病害的流行规律和综合防治方法，一般了解糖类作物病害的症状特点和病原特征。

　　二、考核知识点与考核目标

（一）烟草黑茎病、烟草病毒病、烟草赤星病（重点）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4影响发病因素（理解）

　　5综合防治措施（应用）

（二）糖类作物病害（一般）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　3综合防治措施（应用）

　　第七章果树病害

　　一、学习目的与要求

　　系统掌握柑橘溃疡病、柑橘黄龙病、梨锈病、苹果腐烂病、葡萄黑痘病等重要病害的病原物生物学特性，病害发生流行规律及防治措施，并能够在田间对柑橘溃疡病和柑橘黄龙病进行诊断。

　　二、考核知识点与考核目标

（一）柑橘溃疡病、柑橘黄龙病、梨锈病、苹果腐烂病、葡萄黑痘病（重点）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4发病因素（理解）

　　5综合防治措施（应用）

（二）梨轮纹病、果树根癌病、苹果炭疽病（次重点）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4发病因素（理解）

　　5综合防治措施（应用）

　　（三）柑橘疮痂病、柑橘储藏期病害（一般）

　　1症状（识记）

　　2病原（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4综合防治措施（应用）

　　第七章蔬菜病害

　　一、学习目的与要求

　　了解蔬菜上发生的重要病害的种类，系统掌握十字花科软腐病、茄青枯病、瓜类枯萎病等主要病害的发生规律和防治措施，掌握设施蔬菜病害的发生规律及蔬菜无公害化控制技术。

　　二、考核知识点与考核目标

（一）茄科蔬菜青枯病、茄科蔬菜灰霉病、大白菜/软腐病、瓜类枯萎病（重点）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4影响发病因素（理解）

　　5综合防治措施（应用）

（二）十字花科霜霉病、十字花科病毒病、瓜类白粉病、瓜类炭疽病（次重点）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　3病害循环（理解）

　　4影响发病因素（理解）

　　5综合防治措施（应用）

　　（三）茄科病毒病、瓜类疫病、设施蔬菜病害（一般）

　　1症状（识记）

　　2病原物（识记）

　　第三部分有关说明与实施要求

　　一、考核的能力层次表述

　　本大纲在考核目标中，按照"识记"、"理解"、"应用"三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。

各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

　　识记：

能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

　　理解：

在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

　　应用：

在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

　　二、教材

　　指定教材：

农业植物病理学（南方版），中国农业出版社，陈利锋，2001年版（暂定）

　　推荐教材：

农业植物病理学，科学出版社，侯明生、黄俊斌，2006年版

　　参考教材：

农业植物病理学（北方版），中国农业出版社，董金皋，2001年版

　　三、自学方法指导

　　1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

　　2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

　　3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

　　4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

　　四、对社会助学的要求

　　1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

　　2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

　　3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

　　4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。

　　5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

　　6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

　　7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

　　8、助学学时：

本课程共2.5学分，建议总课时40学时，其中助学课时分配如下：

章次内容学时

第一章水稻病害6

第二章麦类作物病害6

第三章棉花和嘛类病害5

第四章油料病害5

第五章杂粮病害4

第六章烟草和糖料作物病害2

第七章果树病害6

第八章蔬菜病害6

合计40

　　五、关于命题考试的若干规定

　　1.大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。

试题覆盖到章，适当突出重点。

　　2.试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：

"识记"为20%、"理解"为25%、"应用"为55%。

　　3.难易程度应合理：

易、较易、较难、难比例为2：

3：

3：

2。

　　4.试卷中，各类考试点所占比例约为：

重点占65%，次重点占25%，一般占10%。

　　5.试题类型一般分为：

病原菌学名中拉互译、填空题、单项选择题、简答题、计算题、论述题。

　　6.试题采用闭卷考试，考试时间150分钟，采用百分制，60分合格。

　　六、试题类型（样题）

（一）病原菌学名中拉互译（写出下列病原菌所对应的中文名称或拉丁名）

　　⒈油菜菌核病菌

　　⒉Pryiculariagrisea

（二）填空题

　　⒈引起稻瘟病的病原物是________。

　　（三）单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案）

⒈引起油菜白锈病的病原是（）

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　　A鞭毛菌B接合菌C担子菌D镰刀菌

　　（四）简答题

　　⒈如何正确诊断茄科蔬菜青枯病和枯萎病？

　　（五）计算题

　　⒈在田间调查某作物的叶部病害时，该病害严重度分为0级、1级、3级、5级和7级，经五点取样调查结果为0级20片叶、1级10片、3级30片、5级10片、7级30片，请计算该病的发病率和病情指数。

　　（六）论述题

　　⒈试述水稻纹枯病的防治措施，并说明制定各措施的理论依据。