深圳市小升初语文模拟试题共5套详细答案5.docx
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深圳市小升初语文模拟试题共5套详细答案5
名校重点中小学小升初考试语文模拟试题
（本套试题总分100分，时间50分钟）
姓名：
_______________学校：
_______________分数：
_____________
1．积累与运用（34分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（6分）
本想（zèng）送你一座山、一片海，可我只有一圈（liányī）、一枝叶、一（lǚ）阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷（）的话语、一份浓浓的企盼——朋友，揣（）着一颗自信的心上路，目标就不再（yáo）_____远。
2.下列选项恰当的一项是（）（3分）
A.“盛气凌人，莫名奇妙、一泻千里”这三个词语中有三个错别字。
B.“锐不可当、忍俊不禁、荫蔽、含情脉脉”其中加点的词都是多音字。
C.“一筹莫展”和“略胜一筹”中的“筹”字意思相同。
D.“随心所欲”的同义词是“为所欲为”，反义词是“谨小慎微”。
3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.错别字会影响我们的阅读，所以应尽量避免不写错别字。
B.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
C.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D.曹文轩获“国际安徒生奖状”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
4.下列文学文化常识表述有误的一项是（）（3分）
A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，按其内容分为“风”“雅”“颂”三大类，共收入诗歌三百零五篇。
《诗经》最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。
B．古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“垂”指童年，“弱冠”指青少年，“束发”指二十岁，“不惑”指三十岁，“而立”指四十岁，“黄发”指老年。
C．英国伟大的剧作家莎士比亚写有多部以意大利为背景的作品，如《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。
D．列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国伟大的批判现实主义作家，他的创作曾被列宁誉为“俄国革命的镜子”。
5.按要求填空（8分）
（1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是。
最后在杭州市的六和寺坐化；另外一个和杭州有着密切关系的人物是。
（2）《红楼梦》中的“葬花”的人物是。
（3）____________________，何人不起故园情。
（4）马致远的《天净沙 秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：
，。
（5）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
，。
6.请你根据下面中央气象台发布的天气预报，以小导游的身份，对从黑龙江前往广州旅游的客人做一个提醒。
注意把意思说清楚，语句说通顺，并请你在说话的内容中用上一个关联词语且字数不少于50字。
（5分）
黑龙江阴转小雪-3℃～1℃
广州晴28℃～37℃
尊敬的各位游客：
二、活学语文，放飞思维（6分）
1.仿写句子。
（4分）
友谊好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。
友谊如同春雨，它能帮助我们滋润干涸的心田。
书籍好比，。
书籍如同，。
2.趣味语文：
（2分）
7/2=3.5可用成语（）表示。
1256789可用成语（）表示。
三．阅读理解（26分）
（一）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
（8分）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1．下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是（）（3分）
A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。
B．这首诗前两句的意思是：
我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。
C．这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。
这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。
D．作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。
2．这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？
（2分）
3．诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理？
（3分）
（二）阅读下文，完成后面的问题。
（22分）
雪化了是水
文/王清铭
学生毕业前的最后一节课，我一般都要出一个看似简单通俗的问题：
雪化了是什么？
学生不假思索，异口同声回答：
是春天！
我神色凝重，手一摆，压低声调说：
不对。
学生小声嘀咕，互相诧异的眼神。
我用威严的目光使他们安静下来。
“雪化了是春天，这是一个充满诗意的答案，但它是现成的。
你们脱口而答，说明未经自己的思索。
诗意是别人体会的，答案是误人的。
你们没有带自己的脑子来。
”
学生面面相觑，有几个同学想站起来反驳。
我将手往下一压，继续说：
“也许你们觉得老师在给你们泼冷水，但应该知道，水虽冷，但至少还未结冰，天气还没有到朔风凛冽的程度，你们都没有进入‘冬季’的思想准备。
”
我停顿一下，举手并往上呵气。
有些学生大概想到冬天的寒风砭骨，不禁打了一个哆嗦。
“真正的寒冷冬天，是呵气成霜的季节。
你们跟我一样，都没有看过雪，只从课本间接体验岑参所写的诗句，‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，你们就以为雪就象绽放的美丽的梨花一样。
知道一个冻僵的人应该怎么救治吗？
”
学生生活经验有限，有人迟疑一下，低声回答：
穿棉衣，用暖水泡。
“你们错了，”我斩截地说，“一个人冻僵了，需要以寒制寒，用雪擦拭他，让他慢慢回暖。
”
学生睁大了眼睛。
“就像你们不知道雪一样，在走进社会前，大家都为自己设计好花朵一样美丽的前景，但是——”
学生似乎联想到社会生活的艰辛，不自觉低了头。
“‘夜深知雪重，时闻折竹声。
’雪是具有破坏性的，能让坚韧的竹子折断。
在冬天来临时，你们要做好防寒防冻的准备。
衣服要暖和，还要给自己的心灵保温。
‘柴门闻犬吠’——”
学生很整齐地读出下句：
“风雪夜归人。
”我赞许地点点头。
“是的，你们也许要在现实中不断奔波，做一个风雪夜归人，所以你们不要耽于雪化了是春天的梦想。
”
我放慢语速：
“雪化了，说明天气回暖，但离春天还有一段历程。
即使是初春，也还有春寒料峭的时候，不做好御寒的准备，你们不流泪，也会大把大把地流鼻涕——因为你们都感冒了。
”
学生哄堂大笑。
“现实是残酷的，它会迫使你放弃许多的诗意和梦想。
也许你们将是孤独的，‘千山鸟飞绝，万径人踪灭’。
但在逆境中，不要冷漠，让激情的血冷却。
”
我眼前仿佛出现了柳宗元的《江雪》图，声音陡地昂扬：
“人生的孤舟上，你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁，你们要记得带一颗心，独钓寒江雪！
”
教室里响起了雷鸣般的掌声，我知道，这掌声不只是给我的。
（选自《课外阅读》，有改动）
1.学生毕业前的最后一节课，为什么“我”一般都要问学生“雪化了是什么？
”这个看似简单通俗的问题？
（2分）
2.从哪里可以看出学生都没有进入“冬季”的思想准备？
这里的“冬季”指什么？
（5分）
3.“人生的孤舟上，你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁，你们要记得带一颗心，独钓寒江雪！
”你认为，应该带一颗什么样的心？
（3分）
4.“教室里响起了雷鸣般的掌声，我知道，这掌声不只是给我的。
”你认为这掌声还是给谁的？
（3分）
5、阅读下面的两则材料，联系本文，写出你探究的结果。
（5分）
材料一：
“雪融化了是什么？
”老师在课堂上问了这样一个问题。
一个小学生回答道：
“春天！
”然而，老师却一本正经地告诉他错了，并把“标准答案”写在黑板上，叫学生们用心记住，答案是“水”。
雪融化后变成水，这是常识，但孩子的回答就错了吗？
至今，我们的记忆中还有“冰雪融化，种子发芽，果树开花”这样让人怦然心动的句子，更有大文学家王安石的千古绝句“春风又绿江南岸”——这难道不是指美丽的春天吗？
！
遗憾的是，孩子们想象的翅膀被所谓的“标准答案”给“喀嚓”一声剪断了！
材料二：
1968年，美国内华达州的一位母亲因3岁的女儿伊迪斯认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”而将女儿所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。
理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力，因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形的东西，然而从幼儿园教她识读了26个字母后，伊迪丝便失去了这种能力。
她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。
3个月后，此案在内华达州州立法院开庭，幼儿园败诉。
四、阅读下文，按要求扩写（40分）
题目：
寻金记
有父子二人，居山村，营果园。
父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。
一日，父病危，谓子曰：
“园中有金”。
言迄而逝。
子翻地寻金，无所得。
甚怅然。
而是年秋，园中葡萄、苹果之属，皆大丰收，子始悟父言之理。
要求：
以上文为主干，在不违其原意的前提下，加以想象拓展，写一篇有时间、地点、人物、对话、行动、心理、景物，内容具体充实的记叙文。
题目“寻金记”，字数不少于500字。
参考答案
一.积累运用
1.赠涟漪缕yīnchuāi遥
2.B
3.D
4.B
5.
（1）鲁智深武松
（2）林黛玉（3）此夜曲中闻折柳（4）夕阳西下，断肠人在天涯（5）择其善者而从之，其不善者而改之
6.（意思对即可给分）大家好，我是你们的导游。
今天将由我带领大家游览四季如画的广州，虽说广州天气好，但是这次天气预报说广州持续高温，请大家做好避暑措施，以防中暑。
二．1.书籍好比一架梯子，引导我们登上知识的殿堂．
书籍如同一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗．
书籍好比海洋，能让我们获得最宝贵的知识。
书籍如同宝石，它能创造出无穷财富。
2.不三不四丢三落四
三．阅读理解。
（一）
1.B（千寻：
古以八尺为一寻，形容高。
不是寻找的意思。
）
2.浮云：
暗喻奸佞的小人。
（也指困难、挫折、障碍等得1分）
3.寄寓“站得高才能望得远”的哲理或比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。
1.教育学生学会认真思考，做好进入“冬季”的准备。
（做好经历生活的艰辛、失败的打击、现实的残酷等的准备。
）（共4分，意思对即可。
）
2.从学生的“不假思索”“异口同声”的回答可以看出。
（2分）学生脱口而答，说明未经自己的思索。
诗意是别人体会的，答案是误人的。
他们确实没有做好思想准备。
（2分）“冬季”指生活的艰辛、失败的打击、现实的残酷等。
（共5分，意思对即可。
）
3.面对问题，有一颗善于思考的心；面对挫折，有一颗坚强的心；面对孤独，有一颗坚守的心。
（共4分，意思对即可。
）
4.给那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁；给那个不断奔波的风雪夜归人；给那些坚强、勇敢、充满智慧的人。
（共2分，意思对即可。
）
5.开放性试题。
如：
答案是丰富多彩的；我们应该学会多角度看问题；培养孩子的想象力、创造力比传授知识更重要；等等。
（能表明自己的观点，得2分；能谈出理由，得3分。
）
名校重点中小学小升初考试语文试题
综合能力考查（18分）
一、名著阅读。
（12分）
家里面一切都是严格地分开的：
今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。
轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。
茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
“别忙，等一等!
你放多少茶叶?
”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。
”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
“喝最后一杯吧?
”在倒净所有的茶之前，她问道。
外祖父看了看茶壶，说道：
“好吧，喝最后一杯!
”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。
在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事!
看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
“你算了吧!
”她安慰我说，“怎么回事啊?
老头儿越老，反倒越糊涂!
他八十岁的人了，也同样倒退八十!
让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!
”
1、以上文段选自___（国家）著名作家____的小说《____》。
（3分）
2、文段中画线句子采用了什么表现手法？
有何作用？
（4分）
3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。
（5分）
二、积累运用。
（6分）
4、补全诗句：
（6分）
①四海无闲田，。
②谁言寸草心，！
③，总把新桃换旧符。
④，映日荷花别样红。
⑤王师北定中原日，。
⑥，不教胡马度阴山。
阅读能力考查（62分）
（一）说勤奋（28分）
人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。
古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？
北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（hàohǎo）学。
每篇课文他都读到gǔnguālànshú[]。
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。
他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。
我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。
第一学期末，他的学习成绩很差（chàchā），但他háobùqìněi[]，jíqǐzhízhuī[]。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意改进学习方法。
经过半年的努力，他的学习成绩在班上已mínglièqiánmáo[]。
后来，他远渡重（chóngzhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
只有一生勤奋，才能有所作为（wéiwèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。
5、在文中（）里正确的音节下面划上横线。
（4分）
勤奋好（hàohǎo）学成绩很差（chàchā）远渡重（chóngzhòng）洋有所作为（wéiwèi）
6、根据拼音在[]里填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。
（6分）
gǔnguālànshú[]háobùqìněi[]
jíqǐzhízhuī[]mínglièqiánmáo[]
7、按要求改写下列句子。
（6分）
①他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
②古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？
改成陈述句：
8、短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？
请你简要归纳出来。
（4分）
9、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”请谈谈你对这句话的理解。
（4分）
10、读了短文后，请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。
（4分）
（二）爱之链（34分）
⑴一天傍晚，他驾车回家。
（）在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，（）他一直没有放弃。
冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。
⑵一路上冷冷清清。
除非离开这里，一般人们不走这条路。
他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。
然而，他留下来了。
这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
⑶天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。
⑷他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
他看得出老太太需要帮助。
于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。
⑸虽然他面带微笑，但她还是有些担心。
一个多小时了，也没有人停下来帮她。
他会伤害她吗？
他看上去穷困潦倒，饥肠辘辘，不那么让人放心。
她站在寒风中一动不动。
他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。
“我是来帮助你的，老妈妈。
你为什么不到车里暖和暖和呢？
顺便告诉你，我叫乔。
”他说。
⑹她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。
结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。
当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。
她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。
乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。
⑺她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。
乔却没有想到钱。
这对他来说只是帮助需要帮助的
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