滨海县通榆初级中学 初三英语 导学案 编号 9A 0501.docx
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滨海县通榆初级中学初三英语导学案编号9A0501
滨海县通榆初级中学初三英语导学案编号9A0501
课题Welcometotheunit主备人朱祥审核人签名朱祥
班级姓名学号日期
学习目标：
1.了解电影拍摄时的有关术语。
2.学习运用should等词语来提出建议。
学习重难点：
1.能够说出所学过的有关电影拍摄时的术语。
2.能够运用should等词提出建议。
自主备课（学习）
课前导学
一、听P80录音，并回答问题。
1.WhodoesEddiethinkheis?
2.DoesHobothinkso?
3.WhatisEddie’sadvice?
二、写出下列短语。
1.明日的电视巨星2.停止做白日梦
3.应该更现实一些4.好镜头
5.很喜欢表演6.更愿意成为导演
课堂活动
Step1Arousestudents’interestinfilm-makingbytalkingaboutallthedifferentpeoplewhoareinvolvedinmakingafilm.
Step2Explain:
“action”means“start”or“go”.A“take”isasceneorpartofafilm.“Standby”means“towaitandbereadyforaction”inPartA,andthencompletetheblanks.
Step3LearntheconversationinPartB.
Step4Introducesomemoreaboutthepostsinmakingafilm.
Step5AskstudentstoworkinpairstomakedialoguelikePartB.
A:
Wouldyouliketobe…?
B:
Yes,I’dloveto.Whataboutyou?
A:
Idon’tlike…verymuch.I’dratherbea…
Askafewpairstopresenttheirconversationstotheclass.
Step6Comicstrip
1.Listentothetapeandanswer:
Whoisasuperstar,EddieorHobo?
2.Listenagain,repeatafterit,andthenanswersomemoredetails:
（1）WhodoesEddiethinkheis?
（2）DoesHobothinkso?
（3）WhatisEddie’sadvice?
3.Practisereadingtheconversationandtrytoactitout.
课堂反馈
一.选择。
（）1.Theactorsdidn’tdowell,sothedirectorwouldsay“!
”
A.ActionB.Goodtake
C.StandbyD.Taketwo
（）2.Hollywoodisfamousforits.
A.computersB.plantsC.filmsD.sports
（）3.Hewouldratherathome.
A.stayingB.tostayC.tostayingD.stay
（）4.Whydon’tyoutobuyaCD?
A.goB.goingC.wentD.togo
（）5.Whynotstop?
It’sbadyourhealth.
A.smoke,forB.smoking,for
C.tosmoke,ofD.smoking,of
三．完成句子
1．你知道那个女孩是谁吗？
Doyouknow___________________________________？
2.我父母想见你。
Myparentsmeetyou.
3.他们宁愿去钓鱼，也不愿待在家里。
Theygofishingstayathome.
4.你听得懂他正在说什么吗？
Doyouunderstandnow?
教师评价
教学反思
滨海县通榆初级中学初三英语导学案编号9A0502
课题Reading（I）主备人朱祥审核人签名朱祥
班级姓名学号日期
学习目标：
1.了解好莱坞影星奥黛丽·赫本的演艺事业及成就。
2.培养并逐步提高阅读技巧。
学习重难点：
1.掌握课文中的重要生词和表达用语。
2.能够熟悉奥黛丽·赫本的演艺事业及成就。
自主备课（学习）
课前导学
一、跟录音读熟并背上P82-85生词。
二、预习并读熟课文，回答问题。
1.WasAudreyHepburnfamousonlyintheUSA?
2.WhenandwherewasAudreyHepburnborn?
3.WhateventmarkedthebeginningofHepburn’ssuccessfulcareer?
4.WhydopeoplealsorememberHepburnasagreathumanitarian?
5.Whichcharitydidsheworkcloselywithinthelastfewyearsofherlife?
课堂活动
Step1Revision
1.Askthestudents:
WheredoesEddiethinkheshouldbe?
2.ShowthepictureofHollywood,introduceHollywood.ThenaskSsiftheyknowsomeactorsoractressesinHollywood.
3.ShowsomepicturesoftheHollywoodsuperstars.
Step2Presentation
ShowthepicturesofAudreyHepburn,askSsiftheyknowher.
Maybesomeofthemdon’tknowher.Butherpictureissobeautifulthatit’ssurethattheywillbecomeinterestedinherandtheywillattractedbyherbeautyandcharm.
Step3ReadingandListening
AskthestudentstoreadthereportaboutAudreyHepburn,playthetapeforthemtolisten.
Playthetapeagain,pauseifnecessarytoexplainsomenewwordsornamesoffilms.Askthestudentstoanswerthequestions.
Step4Fillintheblanks
Askthestudentstolistentothetapethentrytoretellthearticle.
课堂反馈
一、根据句子中文、首字母及所给单词的正确形式填空。
1.Thestudentsstoodupwhentheteacher_______（进入）theclassroom.
2.MrGreenputalotof____________（努力）intoarrangingtheconcert.
3.GongLiisafamousChinese（演员）.
4.Theoldmandiedof（癌症）.
5.Hisdeathwasagreat（lose）tothewholeworld.
6.Edisondevotedmuchofhistimeto（invent）newthings
7.DongQingmadeherfirsta_______onTVanditwasagreatsuccess.
二、完成句子。
1.在进入电影界以前，她把大部分的精力放在了芭蕾舞的训练上。
She_________________mostofher____________________________________beforeshe__________thefilm__________.
2.赫本的美貌和魅力吸引了这位作家的注意。
Hepburn’s________and_________________thewriter’s.
3.科莱特坚持认为赫本是出演这部戏主角的完美人选。
ColettethatHepburnwasthegirlto__________intheplay.
4.赫本取得的成就不仅仅是在电影业。
Hepburn’swentthefilm.
5.十天后，赫本在睡梦中安详地去世了，享年63岁。
Tendays_________,atthe_________of63,Hepburn____________
_______________________________inhersleep.
教师评价
教学反思
滨海县通榆初级中学初三英语导学案编号9A0503
课题Reading（II）主备人栾蓉蓉审核人签名朱祥
班级姓名学号日期
学习目标：
1.学习能够如何根据时间顺序来描写人的一生。
2.能够理解和文中的重点短语和句型。
学习重难点：
1.学习并且能够灵活运用本课时所学知识点。
2.能够根据时间顺序来描述奥黛丽·赫本一生的演艺事业及成就。
自主备课（学习）
课前导学
一、读熟课文，并试着复述奥黛丽·赫本一生的演艺事业及成就。
二、预习并写出下列短语
1.不但…而且…
2.哀悼这位伟大的美人
3.开始上芭蕾舞课
4.成为一名芭蕾舞蹈演员
5.把她的大部分精力投入到…
6.步入电影事业
7.通过向我们展现自然之美
8.被改编成一个剧本
9.标志着她事业成功的开始
10.主演一位年轻的公主
11.出演她的最后一部电影
12.把她的大量的时间投入到慈善事业中
课堂活动
Step1Activities
1.Practisereadingthetexttogetherandthenonebyone,andmakeupsentencesorallylikethis:
Ilike/donotlikeAudreyHephurnbecause…
MyfavouriteAudreyHepburn’sfilmis…because…
2.Workingroupsoffourtomakeaninterviewwithsomequestions:
（1）WasHepburnbornintheUSA?
（2）Whathadbeenherdreambeforesheenteredthefilmindustry?
（3）Whichfilmmadeherfamous?
（4）HowmanyOscarsdidshewin?
（5）Whataresomeofthewell-knownfilmsthatAudreyactedin？
（6）Whenandwheredidshedie?
Whyshedied?
3.Completethefollowingtablewiththeinformationtheyhavegot:
AudreyHepburn
Dateofbirth
Placeofbirth
Dateofdeath
Placeofdeath
Talents
Films
Awards
Step2Presentation
Explainlanguagepointsandpracticeusingthem.
课堂反馈
一、选择题。
（）1.InAlways,Audreyplayedtherole_______anangel.
A.ofB.inC.offD.on
（）2.AudreywonanOscar___BestActress___herroleinthisfilm.
A.as,inB.as,forC.for,forD.for,in
（）3.Hedevotedallhisefforts_______children.
A.toeducatingB.educateC.educationD.education
（）4.Wehave_______alotofwildanimals，becauseofthe_______oftheirlivingareas.
A.lose;lossB.lost;loseC.lost;lossD.lose;lost
（）5.She_______amodelbeforeshe________asuperstar.
A.havebeen;becameB.hadbeen;become
C.hadbeen;becameD.hasbeen
二、根据所给中文、句意和首字母，填入正确的单词。
1.T_________heractingyears,HepburnactedinonlyoneTVseries.
2.Everyonemustadmirethe_________（beautiful）ofamother’slove.
3.It’sourdutytoprotectthe（环境）.
4.Atthe（开始）,theybuiltanotherbridgeovertheriver
5.Weshouldsolvetheproblemsbetweenus_______________（peace）.
教师评价
教学反思
滨海县通榆初级中学初三英语导学案编号9A0504
课题Vocabulary主备人栾蓉蓉审核人签名朱祥
班级姓名学号日期
学习目标：
1.认识并使用表示各种类型的电影的词汇。
2.学习通过英文释义猜测词汇意思。
学习重难点：
掌握并使用表示各种类型的电影的词汇。
自主备课（学习）
课前导学
一、预习书上P86内容，并完成A和B两部分的练习。
二、写出下列短语。
1.讲述美丽爱情故事的电影
2.讲述刺激或危险的事件的电影
3.讲述美国西部生活的电影
4.关于未来的幻想的电影
5.使人们感觉害怕的电影
6.使用图片或模型代替真人的电影
课堂活动
Step1Leading-in
1.TalkaboutthecontentsinPartReading:
HowmanyOscarsdidAudreyHepburnwin?
ForwhatdidshewintheOscar?
2.WorkinpairstoremindofsomethingaboutHepburn’sfilms.
3.T:
AudreyHepburnwonanOscarforBestActressforherroleinthefilmRomanHoliday.Haveyouseenthisfilm?
Step2Presentation
1.ShowasectionorsomepicturesaboutthefilmRomanHoliday,andask:
What’sthisfilmabout?
Doyouthinkthetwomaincharactersloveeachother?
Whatkinddoesthisfilmbelongto?
Getstudentstoanswerandwrite‘romanticfilm’ontheblackboard.
2.Showsomeotherfilmstopresenttheircharacters:
TomandJerry:
acartoon
StarWars:
asciencefictionfilmaboutanadventureinspace
TrueLiers:
anactionfilmaboutanAmericanspy
HighNoon:
awesternaboutcowboysinAmerica
Scream:
ahorrorfilmaboutamysteriousmurder
3.Practiselearningthetypesofthefilm.
4.CompletetheexercisesinParts（A&B）.
课堂反馈
一、选择。
（ ）1.NotonlyhebutalsoI_______interestedinseeingfilms.
A.isB.areC.amD.be
（ ）2.Theoldmanlivedaloneand_______________theageof89,hearainywinterevening.
A.at,passedawayinB.on,pastawayin
C.at,passedawayonD.on,pastawayon
（ ）3.You________playwiththeknife.You________hurtyourself.
A.mustn’t;mayB.mustn’t;must
C.shouldn’t;mustD.can’t;should
（ ）4.Doyouknow__________________?
HeisTom’sfather.
A.whatheisB.howheisC.whoheisD.whatishe
（ ）5.Itisimpossibleforlittlechildrentodomuchworkwithin20minutes.
A.so,soB.so,suchC.such,soD.such,such
（）6.Wouldyourememberhimthetimeofthebigevent?
A.toremind,ofB.reminding,of
C.toremind,aboutD.toremind,to
（）7.Heisjumpingaboutin__________.
A.exciteB.excitingC.excitedD.excitement
二．完成句子
1.这部小说是以历史事实为根据的。
Thisnovelhistoricalfacts.
2.她没有待在家里而是去上学了。
Shewenttoschoolathome.
教师评价
教学反思
滨海县通榆初级中学初三英语导学案编号9A0505
课题Grammar（I）主备人张婷婷审核人签名朱祥
班级姓名学号日期
学习目标：
学习并学会使用过去完成时。
学习重难点：
掌握并能够使用过去完成时讨论行为活动。
21
自主备课（学习）
课前导学
一、查找资料了解过去完成时的定义和构成，预习书上P87-89并概括归纳过去完成时的构成：
二、翻译下列短语。
1.第一个到达电影院的人
2.买票和饮料
3.在电影院外等他
4.在这部电影中扮演主角
5.上气不接下气
6.不得不去警察局
7.把她的杂志落在教室里
8.其他许多动作片
课堂活动
Step1Leading-in
1.Revisetheusageofthepresentperfecttense:
EddiehaslivedwithMilliesincehewasborn.
EddiehaslivedwithMillieforfouryears.
2.Getstudentstosumuptheformationofthepresentperfect.
Step2Presentation
1.RevisesomethingofReadingtoleadinthepastperfect:
A:
WhathadAudreyHepburndonebeforeshebecameaHollywoodsuperstar?
B:
ShehadbeenamodelbeforeshebecameaHollywoodsuperstar.
2.TellSsthatweformthep
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